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精選五年級辯論會作文300字三篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級辯論會作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級辯論會作文300字 篇1
這一陣陣的掌聲是從哪里來的呢？讓我們來尋找一下。哦！原來是我們班正在舉行一場辯論會。這場辯論會的辯論話題是開卷是否有益。正方觀點是開卷有益，反方觀點為開卷未必有益。
正方一號辯手：陳子軒，二號：代心舒，三號：冀超鈺，四號：張玉杰；反方一號辯手：祁佳睿，二號：站好，三號：朱婉婷，四號：吳沄珊。
陳子軒先發(fā)制人：“無論是好書還是壞書，它都是根據(jù)該書是利大于弊或弊大于利來判斷的，，就算是壞書，也能多讓我們認識幾個字，也就是說，壞書也有一定益處。”正方一號剛說完，祁佳睿便立馬反駁道：“我覺得并不是看所有的書都是有益的`，二十年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品，因此，能說這是有益的嗎？”……。。就這樣，雙方面紅耳赤的一句句地互相反駁。這場面真是“針鋒相對”“唇槍舌劍”呀！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，但是，同學們沒有像平常一樣——一聽到下課鈴就開始瘋玩。而是繼續(xù)著辯論會。最后，我們問語文許老師那方贏了？老師告訴我們都贏了。雖然我們有些泄氣，但，同學們都很期待下次辯論會呢！
真希望在下次辯論會中，能分出勝負呀！
五年級辯論會作文300字 篇2
今天我們進行了一場激烈的辯論會，辯論的題目是：家長給壓歲錢是好還是不好。
我選擇的是正方。一開始，我們正方就一針見血，指出家長給壓歲錢好。副班長說：“家長給壓歲錢好，因為可以用來買書和學習學習用品。
反方一聽，立馬反駁說：“如果那個人不是用來買這些東西呢？如果他拿著錢去干壞事呢？
我一聽，馬上說：“那些是人的心態(tài)問題，如果人的心態(tài)好，怎么會干壞事呢？我這一句話“殺”她們個“措手不及”。
反方一聽，立刻鴉雀無聲。她們議論一番后，反駁我說：“如果社會上的那些不良青年用金錢去誘惑他呢？”
這下我們可急壞了，怎么也反駁不了她們，在燃眉之急時，黃澤明說：“有壓歲錢，何必去拿他們的錢呢？”我們一聽，立馬拍掌叫好。
反方又說：“那可以用游戲來誘惑他，使他走上歧途。”
我們一聽，抓住她們的.把柄說：“那可以讓他在家玩啊；也可以在他走上犯罪之路之前教育他，正所謂”天下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。”
“叮零零”下課的鐘聲響了。雖然辯論會打成平局，但我認為：壓歲錢有好的一面，也有不好的一面，那就要看怎么合理利用了。這是辯論會給我的啟示
五年級辯論會作文300字 篇3
上個星期，王老師讓我們開一次辯論會，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方，三四組為反方，經過我們一二組同學的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。
第一次我們正方拿到了優(yōu)先權。“我問你們，如果你們不讀書怎么獲取知識。如果你們不獲取知識怎么能進步。”冶中旭說。周北辰說：“是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了，那就對我們不利了。所以我覺得開卷未必有益。”“高爾基曾經說過：書籍是人類進步的`階梯。請問你們不讀書怎樣才能為社會做出貢獻。”我非常生氣地說。就這樣這場激烈又有趣的辯論會就由此拉開了序幕。
反方總是就抓著這一個問題不放手，就是關于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結束。“大家都知道開卷有益。其實一場辯論會是要守住自己的觀點，如果你同意了對方的觀點，那你就輸了。”
這場有趣的辯論會是多么讓我印象深刻啊！
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