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二年級(jí)語文作文

時(shí)間:2024-08-12 23:30:33 二年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的二年級(jí)語文作文合集五篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的二年級(jí)語文作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的二年級(jí)語文作文合集五篇

二年級(jí)語文作文 篇1

  今天我和老師同學(xué)一起去了海上田園。這里人非常多,很容易走散,我緊緊地盯著才沒有掉隊(duì)。

  園內(nèi)有很多好玩的東西,有抓泥鰍、有騎馬、還有坐碰碰車,我最喜歡抓泥鰍。泥鰍在一個(gè)像迷宮一樣的水渠里面歡快地游來游去。最開始我以為水渠的`地面很滑,所以遲遲不敢下水。后來,我看見同學(xué)們都下水了,我立即脫下鞋子,就跳下水了。泥鰍很滑,稍不留神就從指縫間“吱溜”一下溜走了。這時(shí)候你肯定很懊惱。要是能夠把媽媽買的漁網(wǎng)拿來該多好啊!最后,我一共抓了五條泥鰍。

  下午,我和同學(xué)們一起5:00左右回到學(xué)校。今天我玩得非常開心。

二年級(jí)語文作文 篇2

  我制作了馬戲團(tuán)的小猴。

  我使用的材料包括一張紙巾、一枚空雞蛋殼、一個(gè)紙杯、以及彩紙、彩筆和雙面膠。

  首先我用彩筆在空雞蛋殼上畫出小猴的`鼻子、眼睛和嘴巴,再用雙面膠把整個(gè)空雞蛋殼粘上,然后用紙巾包好,小猴子的頭就做好了。接下來把頭粘在紙杯的底部。

  下一步在紙杯上粘上小猴子的四肢和尾巴,再給它戴上一頂帽子。馬戲團(tuán)的猴子就做成了。

  瞧!我制作的小猴子漂亮嗎?

二年級(jí)語文作文 篇3

  今天,是快樂的一天,是高興的一天,是自豪的一天,更是難忘的一天!難忘,是因?yàn)榻裉斓哪X細(xì)胞一直活躍在極度興奮之中;自豪,是因?yàn)槲覀冎袊摹吧窳眻A滿結(jié)束了兩人5天119圈的'航天飛行,成功地返回;高興,是因?yàn)镃CTV的記者為我們錄制了年三十晚上在“新聞聯(lián)播”中播出的新年賀詞;到時(shí),我們第三批赴利比里亞維和官兵的音容笑貌,就可以通過央視頻道為家鄉(xiāng)父老拜年祝福了;快樂,是因?yàn)槲覀兘裉旖M織了大西洋半日游,到海灘去看海觀潮。總之,今天是個(gè)身心放松的禮拜天!

  看海,這種想法已經(jīng)儲(chǔ)蓄了20多年。只是沒想到的是,這個(gè)長久以來的心愿竟在異國他鄉(xiāng)得以實(shí)現(xiàn)。所以,那份激動(dòng)的心情不言而喻。就在將要出發(fā)之際,一場大雨驟然而至。早已穿著整齊的我們,也只能靜坐屋里,等天放晴。等待,總是漫長的。同時(shí),等待也是一種藝術(shù)。只有在這漫長的等待中,才能真正體會(huì)到什么是對(duì)美好的憧憬。

  雨后,兩臺(tái)“北方奔馳”承載著我們,終于緩緩地出發(fā)了。大廂里,我們或站或坐,一路說笑。還沒見到大海,就仿佛聽到海的聲音、嗅到潮的氣息。閉上眼睛,便是湍流滾滾了。不知何時(shí)胳膊上出現(xiàn)了晶瑩的汗珠,分不清是大廂里沸騰的熱情所致,還是真被浪花濺的水。

  “到了,真的到了!”人們歡呼起來。車還沒有停穩(wěn),都迫不及待地向外張望。跳下車后,整個(gè)人立刻被清爽的海風(fēng)所包圍。那風(fēng),極其輕柔,掠過臉旁的感覺,宛若少女細(xì)膩的吻,很是享受、很是舒服。放眼望去,大海就在眼前了。眼睛的瞳孔放大,在放大,一直延伸到海與天相接的地方。眼睛都不敢眨一下,如是一眨眼,自己就好像會(huì)迷失在遠(yuǎn)方一樣。所以,忙收回視線。

二年級(jí)語文作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)在鳳凰城,鳳凰城風(fēng)景優(yōu)美,而且在這里一年四季都讓人們覺得風(fēng)景如畫。其中最美的還是鳳凰廣場。

  鳳凰廣場中我最愛音樂噴泉。夜幕降臨,音樂噴泉開始了,音樂隨著像許多小精靈一般的'噴泉表演,小精靈快速地升天,當(dāng)噴泉跑到九霄云外時(shí)被一只神手給劈開了,小精靈們飛快地跑到小朋友的臉上,身上,還有腳上去聚會(huì)。

  過了一會(huì)兒,音樂噴泉噴了三十分鐘以后,小精靈跳舞跳累了,回到家休息了。

  這就是鳳凰城的美景之一,同學(xué)們你們喜歡鳳凰城嗎?要是你們喜歡的話,也來寫一寫吧!

二年級(jí)語文作文 篇5

  王老師總是那么溫柔可親,她美麗的眼眸總是充滿了智慧。

  王老師嗓音甜美,講課時(shí)的聲音抑揚(yáng)頓挫,富于變化,就像在唱歌,聽起來開好像山澗的清泉,緩緩流過我們的心田。

  王老師上課時(shí)講到重要的地方,提高嗓音,在黑板上一筆一劃的寫例題,還不斷的`問問題,不斷地回答我們問題。有時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,老師會(huì)用眼睛一直瞪著他,實(shí)在把老師惹生氣了,老師就會(huì)用粉筆頭去提醒他,讓他認(rèn)真聽講。

  前兩天,我參加了學(xué)校組織的山東電視臺(tái)小記者資格考試,通過我的努力,我成功了。我高興地跟王老師說:“我通過了”王老師摸著我的頭說:“恭喜你,好好干。”

  王老師批評(píng)人的話語很風(fēng)趣,總會(huì)讓我們捧腹大笑,笑的同時(shí),我們也心中吸取教訓(xùn)。

  我們的王老師像爸爸媽媽一樣溫柔,我喜歡我們的王老師。

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