【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我的外公是一位鞋匠，今年他已經(jīng)七十多歲了，臉上經(jīng)常掛著慈祥的笑容。戴著老花眼鏡，架在鼻子上，眼睛已經(jīng)深凹進(jìn)去了，外公非常勤奮，雖然每晚都是七八點(diǎn)回來，但是，第二天很早就起來了。你別看外公的工作不起眼，但是他大家都說他熱心腸，喜歡幫助別人。有一件事情在我至今依然清楚的記得，那是一個(gè)黃昏的夜晚，一陣急促的敲門聲把我驚醒了，我醒來一看，原來是一位中年人，他對(duì)外公說：“我有一對(duì)鞋在你這兒，你能不能明天早上把鞋修好，我早上五點(diǎn)半的火車要趕回老家，早上我五點(diǎn)過來拿，外公二話沒說就答應(yīng)了，那個(gè)人連忙說謝謝，便匆匆的'走了，那個(gè)人走后，外公立刻去找工具，先看了哪兒需要修補(bǔ)，便專心致志的修補(bǔ)起來。
天色還沒亮的時(shí)候，我看見外公已經(jīng)起床了。不一會(huì)兒聽見一陣敲門聲，外公打開門一看，原來是昨天夜晚的那位中年人，接著外公把已經(jīng)修好的鞋遞給了他。那個(gè)人問：“多少錢?”外公說：“一共三元。”那個(gè)人從兜里掏出五元錢，對(duì)外公說：“這兩元你留著給自己買點(diǎn)東西吃吧！”我外公說什么也不肯要那個(gè)人的錢，最后那位顧客拿著錢帶著萬分的感謝匆匆的走了。
此時(shí)，我要更加深刻的感受到外公是一位好鞋匠，我敬重我的外公，我一定要以我的外公為榜樣，在生活中多幫助他人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
《哈利波特》我估計(jì)很多人都看過，故事中的情節(jié)讓很多人都難以忘懷，而我的愿望，就是和他一樣擁有魔法。
汶川、玉樹大地震讓許多人失去了父母，如果我擁有魔法，我就會(huì)預(yù)先知道地震發(fā)生的位置與級(jí)別，那樣，我就可以給災(zāi)區(qū)的人們通報(bào)，這樣就可以減少死傷人數(shù)。就算有不逃離的、被倒塌的房屋壓著的`人，我也可以抽出魔杖，念一句“恢復(fù)活力”，讓他們恢復(fù)精力，在對(duì)著他們的傷口念一句“愈合如初”，使他們的傷口愈合，最后，對(duì)著倒塌的樓房念一句“恢復(fù)如初”，這樣，一場大地震就能避免了。
山區(qū)里那些孩子們渴望得到知識(shí)的眼神讓許多人都忘不了。如果我擁有魔法，我會(huì)念一句“書包課本飛來”，使他們擁有圖書，然后我還會(huì)用魔法幫他們蓋教室，買學(xué)習(xí)用具，最后，再讓一只被施了魔法的布絨熊來當(dāng)他們的教師。這樣，山區(qū)的孩子也能讀書了。
可是，我不會(huì)魔法，我擁有的“魔法”只能給他們捐些錢。啊！如果我真的擁有魔法該多好啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“什么，主持人不能參加辯論？”
發(fā)出這般話語的是我。因?yàn)檫@堂課是場辯論賽，而我又做了十分充分的準(zhǔn)備，所以我一定要對(duì)老師選擇我做主持人而不是辯手表示抗議。
忘記說了，這次辯論是圍繞“開卷有益”和“開卷未必有益”展開的。
“首先，由正方與反方分別派出各自的辯論手。”我雖然主持著，但心里還是不太情愿。雙方都派出了四位辯手。
辯論會(huì)一開始就進(jìn)入了白熱化：先是雙方說明自己的觀點(diǎn)，然后各位才思敏捷的辯手們開始了嘴巴與舌頭的碰撞，高手與高手的對(duì)抗啊！
“我方認(rèn)為，開卷有益，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，可以想象，沒有書，人們?cè)趺瓷睿浚 笔紫扔烧蕉q手盤問反方一、三、四辯手，然后反方二辯手反問正方三辯手。輪到正方一辯手陳述事實(shí)，反方開始大肆反駁，想將其壓倒，可沒想到被正方抓到了把柄，一舉反問。接著，反方舉事例，說原因，這下正方可有些慌了，雖然主辯手試圖與其對(duì)抗，但反方仍有可乘之機(jī)......
我空咽了一口唾沫：辯論會(huì)太精彩了！小憩之后，大家進(jìn)入了自由辯論的環(huán)節(jié)。臺(tái)下同學(xué)們和臺(tái)上的`辯手共同辯論。正方發(fā)言：“沒有犯錯(cuò)誤的書，只有犯錯(cuò)誤的人......”嘰里呱啦之后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。反方見大事不妙，趕緊接過話茬：“可，開卷未必有益，因?yàn)橐恍┤丝戳藭螅闪藭糇樱⒉荒転樯鐣?huì)做出什么貢獻(xiàn)......
這次辯論會(huì)真精彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一日，劉邦打下秦朝都城咸陽，卻不敢進(jìn)皇宮，生怕那有40萬兵的項(xiàng)羽來攻打他，便在咸陽邊疆駐扎。
一天晚上，劉邦手下左司曹無傷偷偷的跑到劉邦的.辦公室上網(wǎng)，用QQ向項(xiàng)羽發(fā)了條信息，“項(xiàng)大哥，您好，俺們大哥劉邦想做皇上，俺特意向您稟報(bào)的，”對(duì)方那邊是請(qǐng)勿打擾狀態(tài)，便出現(xiàn)了自動(dòng)回復(fù)“本大爺穿越火線游戲中，有事過會(huì)說。”過了一會(huì)兒，“這件事，我得好好想想”。項(xiàng)羽回到。
他倆的聊天記錄被項(xiàng)羽的叔叔項(xiàng)伯看見了。項(xiàng)伯心想，我的恩人張良在劉邦手下做官，侄子要?dú)睿菑埩肌?xiàng)伯也登上自己的QQ號(hào)，向張良發(fā)了條信息，“張兄弟，俺們大王要攻打你們，你就別呆在劉邦那了，快點(diǎn)收拾行禮走吧！”張良說：“此話怎講？？”項(xiàng)伯說：“唉，算了吧，三言兩語的也說不清楚，我還是到你那走一趟吧，86”張良說：“嗯嗯，886”項(xiàng)伯立刻開著林寶堅(jiān)尼跑車來到劉邦的大寨。張良見項(xiàng)伯來了，便道：“哥哥，你怎么來的這么快啊？”項(xiàng)伯又道：“你快隨我一同走吧！”我侄子項(xiàng)羽明天就要來攻打你們啊！張良又道：“不可，不可，這件事我一定要告訴沛公。”項(xiàng)伯道：“好吧，那我們這就去。”
來到劉邦大帳向劉邦一一說明。劉邦對(duì)項(xiàng)伯說：“張將軍與你兄弟相稱，那我也叫你哥哥吧！哥哥可否喜歡玩穿越火線呢？”項(xiàng)伯說：“俺不玩那個(gè)，俺只玩QQ飛車。”“奧，那只要你在項(xiàng)羽面前把這件事說清楚，明日，我再去向項(xiàng)羽解釋，我定會(huì)給你在QQ飛車上買最好的車，最好的裝備。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
爸爸，您含辛茹苦的把我養(yǎng)大，把您全部的愛都傾注在我身上。正如俗話說的：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。但您知道嗎?您的健康是女兒的福氣，您的安全是女兒的欣慰，但由于您的.工作性質(zhì)，女兒時(shí)刻牽掛著您。
小時(shí)候，每當(dāng)您牽著我的小手出行，過馬路時(shí)，您總會(huì)語重心長地對(duì)我說：“我們一定要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，安全從我做起。”直到現(xiàn)在，這句話還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，牢記在心，讓我學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。同樣，作為一名火車司機(jī)，安全的話，不用我多說，您比我更清楚。
記得有一次，您為一位同事在過一個(gè)人多雜亂的道口，由于大霧天氣瞭望不及時(shí)，把一輛拖拉機(jī)撞出十幾米的事憂心了好一陣。您總對(duì)我說：“任何理由在安全面前都只是借口，過道口必須加強(qiáng)瞭望，這是一個(gè)硬性指標(biāo)".那陣子，您又焦悴又疲憊。爸爸，您是我們家的“頂梁柱”，我是爸爸您的“貼身小棉襖”，我希望您每天都快快樂樂，健健康康。“高高興興上班來，平平安安回家去”這是女兒送給您的一句樸實(shí)無華而又再貼心不過的話語。
還記得前段時(shí)間，我陪您練“手指口述”的場面嗎？我充當(dāng)副司機(jī)——您的助手，一次次，一遍遍，有時(shí)我感覺您練得已經(jīng)可以“過關(guān)”了，可您卻批評(píng)我說：“安全是來不得一點(diǎn)馬虎的，安全是一切財(cái)富的來源，你現(xiàn)在忽視它，它會(huì)讓你受到懲罰，必須練到滾瓜爛熟”。您知道嗎，爸爸，聽了您的話，我不僅沒生氣，反而為您的這種強(qiáng)烈的安全態(tài)度而高興。我想如果人人都有一份責(zé)任感，為他人，為自己，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，那么我們的社會(huì)不就是我們所希望和倡導(dǎo)的和諧社會(huì)，這不正是中國夢，我的夢嗎？
爸爸，因?yàn)橛辛四陨碜鲃t的教育，讓我受益匪淺。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)您和社會(huì)。最后，爸爸我想對(duì)您說：我愛您，您是我的驕傲！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。眨眼的那一剎那，六年的小學(xué)生活就轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗，去迎接團(tuán)旗的召喚。
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的暮暮朝朝，六年的坎坎坷坷，成為了我一生中的一個(gè)閃光點(diǎn)。眷起少年時(shí)光，眼中流露出了絲絲悔恨。六年了，與同學(xué)老師結(jié)下了深深的感情，以前卻沒有珍惜，分離之際，誰能不難過呢？小學(xué)的生活是快樂的；小學(xué)的生活是悲傷的'，小學(xué)的生活是難忘的。小學(xué)的生活像是一個(gè)五味瓶，聚集了酸甜苦辣。
一切將進(jìn)入一個(gè)新的階段，將面臨一個(gè)新的考場，將經(jīng)歷一段新的考驗(yàn)。放飛吧翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中翱翔，讓我們展翅高飛，去迎接更加多姿的世界。
再見了，母校，我會(huì)記得你的一草一木；再見了，老師，我會(huì)記住您的音容笑貌；再見了，同學(xué)，我會(huì)記住你們的歡歌笑語；再見了，小學(xué)生活，我會(huì)記住你所有的一切。
時(shí)光不可以倒流，日子不可能復(fù)返，讓我們珍惜現(xiàn)在的所有的一切。
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