【必備】六年級(jí)作文集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們，在我們的生活中，水隨處可見，但許多水都是烏黑的，水里扔滿了垃圾……這些全是因?yàn)槿藗兊牟涣夹袨槎斐傻摹Ｊ澜缟系乃蠹s97%都是咸水，只有3%的淡水適合人類使用。所以我們一定要珍惜水資源！
我們?nèi)祟惒荒苋彼运闪巳祟惿钪凶钪匾囊徊糠郑谴笞匀恢锌蓯塾蛛S處可見的小精靈，它把自己的'身體奉獻(xiàn)給人們，可是很多人并不珍惜這些“精靈”，破壞它們，往它們身上扔垃圾，把污水排放到它們賴以生存的“家”里，使它們?cè)絹碓綔啙幔鼈兊男』锇椋盒◆~、小蝦……也逐漸稀小，多半被水里的有害物質(zhì)給毒死，有部分幸存的因?yàn)楸粐?yán)重毒害，而不能再搬上餐桌，這些都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹＜偃缭俨徽湎鼈儯敲次覀兪澜缟系淖詈笠坏嗡瑢?huì)是人類的眼淚！
你看，那些可愛“精靈”是多么地?zé)o私！人們做出了那么多危害它們健康的不良行為，它卻連一個(gè)責(zé)備也沒有，繼續(xù)默默地為人類服務(wù)。我們國(guó)家保護(hù)水資源的意識(shí)非常薄弱，有很多人還在繼續(xù)破壞它，所以我們國(guó)家干凈的水源越來越少。其實(shí)只要我們的保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，它們得到合理的保護(hù)，“精靈”們就會(huì)變得“體魄強(qiáng)壯”；如若離開大家的保護(hù)，長(zhǎng)久下去，人類將不再擁有干凈的天然水源。
現(xiàn)在我鄭重地告訴大家“我們?nèi)珖?guó)56個(gè)民族，有很多民族都處于貧水狀態(tài)，那里的人們生活困苦，水資源匱乏，莊稼隨時(shí)有可能會(huì)被太陽烤焦，人們沒有了食物，那將會(huì)是一件多么恐怖的事情。可見水危機(jī)對(duì)人類的威脅有多大！我再一次向所有人呼吁：請(qǐng)大家一定要好好保護(hù)水資源！
六年級(jí)作文 篇2
一個(gè)瓶子
這天，舞蹈班放學(xué)，我要自己一個(gè)人乘車回家，我向站牌走去……
終于走到站牌了，我渴極了，拿出僅剩下一點(diǎn)兒的冰紅茶開始喝。“咕咚咕咚”因?yàn)閷?shí)在渴極了，那一點(diǎn)兒冰紅茶一會(huì)兒就被我給喝光了，看看周圍，沒有垃圾桶，于是我便把喝光了的冰紅茶瓶子放在了地上。然后便又開始等車。突然，一陣狂風(fēng)迎面而來，我瑟瑟發(fā)抖，心里暗暗責(zé)備自己早上為什么沒有穿件長(zhǎng)袖。“噼噼噼”，我漫不經(jīng)心地回頭一看，原來是那個(gè)瓶子被風(fēng)吹的倒了，它順著風(fēng)滾，滾到了草坪旁邊，由于草坪外面有用水泥做成的臺(tái)階，所以瓶子滾不過去，只得停在了草坪旁。我看到了，毫不在意，又扭過頭來等車。
“吱~吱~嘣”，這聲音是什么？我不由自主地轉(zhuǎn)過了頭。原來是一個(gè)老奶奶騎車帶著她的孫子，在我旁邊剎了車。只見那個(gè)小男孩下了車，他的'奶奶嘴里不停地說“慢點(diǎn)慢點(diǎn)！”那小男孩下車后，居然直奔那個(gè)冰紅茶瓶子的位置，停下來，彎下腰，伸出手，把那瓶子撿了起來。他這一系列動(dòng)作看得我目瞪口呆，呆了一會(huì)兒，我立馬反應(yīng)過來，只見那小男孩把那瓶子塞進(jìn)了他奶奶的車籃里，然后上了車，向前駛?cè)?/p>
忽然，我的臉火辣火辣的，我已經(jīng)六年級(jí)了，但是，年級(jí)高又有什么用，我還不如那個(gè)小男孩，連他都知道不能亂扔垃圾，而我卻……自責(zé)之余，我的內(nèi)心也受到了很大的觸動(dòng)，從他的著裝上看起來他不算貧窮，但是他仍然能保持樸素的生活作風(fēng)，仍然可以堅(jiān)持做到不亂扔垃圾，他的品質(zhì)令我欽佩，我堅(jiān)信，這位小男孩將來一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才，還有他的奶奶，也是一位很偉大的人，能把自己的孫子教成如此，你說偉大不偉大？我在心里暗下決心，我一定要改，做一個(gè)像那位小男孩一樣的人，一個(gè)人擁有什么都不重要，重要的是要擁有一顆有著良好品質(zhì)的心！
我感謝這位小男孩，是他讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從而能讓我改正；同時(shí)，我也感謝這個(gè)瓶子，如果沒有這個(gè)瓶子，我不會(huì)看見這一幕，更不會(huì)看見自己的不足，謝謝！
六年級(jí)作文 篇3
讀了季羨林老先生的作品《霧》，我不禁想起了老媽的家鄉(xiāng)——舟山。在那兒的一個(gè)叫“東沙”的大沙灘上，我曾細(xì)細(xì)地觀察過那海上的霧。
海上的霧與陸地上不同。陸地上都是實(shí)霧，是一種能把東西罩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“牛奶”。而海上的則是“飄霧”，附在海面上，如一層棉縫的白布，能透過這層白布隱約望見對(duì)面的景物。
可那次沙灘海面都有霧，往沙灘上看，一團(tuán)團(tuán)白色的霧球懸浮于空中，沙灘上百米開外看不清東西，人們都浸在白霧里邊，不聞人群喧鬧，但聞潮水拍岸。忽然，一股海風(fēng)卷海而來，把白球吹得一下子炸開，白霧攪動(dòng)著，隨著風(fēng)四散，遠(yuǎn)處的山巒一下子就清楚了，綠色瞬間映入我的眼簾。
當(dāng)我把視線對(duì)準(zhǔn)海面上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在“浮霧”后邊，似乎有一艘掛帆而行的大船；一眨眼大船又成了有三個(gè)煙囪的貨輪；一陣風(fēng)吹來，貨輪好像又變成了一艘航母，幾架飛機(jī)在它身邊盤旋……
風(fēng)起云涌，浪拍水打，這飄乎的霧似乎被翻騰的海水沖走了。遠(yuǎn)處的那個(gè)讓我舉棋不定的東西終于露出了它的廬山真面目，在波浪中，緩緩出現(xiàn)了一個(gè)小島，上面飛翔著幾只雪白的海燕，翅膀上還沾著晶瑩的水汽。
我望著小島，癡癡地說：“呵，霧是你的`同黨……。”說罷，良久，我轉(zhuǎn)身找老媽，卻被眼前的景色嚇了一大跳：不知什么時(shí)候身后又是濃霧一片，白茫茫的。急轉(zhuǎn)身回望海面，才一會(huì)功夫，海面上又被薄霧遮住了，那個(gè)會(huì)”變化“的小島，在海面上若隱若現(xiàn)，我久立在那兒，呆呆地注視著那神奇的小島，不，是那神奇的霧……
六年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)下著小雨的上午。教室外細(xì)雨綿綿，偶爾有一陣秋風(fēng)刮來，略有幾絲涼意。
“了零零…“一陣清脆的鈴聲徹在耳畔，下課了。空曠的校園一下子熱鬧起來。雖有細(xì)雨，卻澆灌不滅同學(xué)們心中的“熱情火焰。”
作為英語課代表的我望著一沓杏作業(yè)本，心里發(fā)著愁：這會(huì)兒下雨了，作業(yè)本可不好搬呀。于是我一手撐著小傘，另一只手抱住作業(yè)很吃力地邁動(dòng)著步，生怕作業(yè)本撒在地上。幸好，作業(yè)本還不算太多。
走進(jìn)辦公樓內(nèi)，地板依舊是濕淋淋的。我收下傘，放在一旁，徑自走上樓去……
在上第二階樓梯時(shí)，我被階梯一絆，重重地摔了下去。更糟糕的是，作業(yè)本撤了一地，還防礙了大家上下樓梯。我心中懊惱萬分，心想：唉！我怎么這么么笨的！連般個(gè)作業(yè)都搬不好，撒了一樓梯都是，多尷尬，多沒面子啊！待會(huì)兒怎么跟老師交待？
我彎下跳，俯下身子去撿撒在地上的作業(yè)本，羞紅了臉，別人卻視而不見。地板本身就不干凈，再加上是下雨天，慶，作業(yè)本卻一本不剩地全部撒在了地上，多臟啊！
這時(shí)，對(duì)面的樓梯口上走出了一位與我是差不多年紀(jì)的女生。
她眉清目秀，盤著簡(jiǎn)潔的.丸子頭，身上穿著一件淡黃色的蕾絲長(zhǎng)外套，腿上一件藍(lán)色的打底褲，往我這個(gè)方向走來。她見到我彎腰拾作業(yè)，先是一愣，繼而與我一同彎下腰撿起了作業(yè)本。那一刻，我感到有一股暖流涌上的我的心頭，我覺得心中暖暖的，很感動(dòng)。
幫我拾完作業(yè)，我連聲向她道謝，她只是笑笑，什么也沒說，轉(zhuǎn)身離開了。
從那以后，每當(dāng)我看到有人需要幫助，我便會(huì)毫不猶豫地上前去幫助他們，因?yàn)槲颐靼妆粠椭淖涛逗芸鞓贰?/p>
感謝你那位素不相識(shí)的女孩兒，感謝你在那個(gè)下雨天默默為我撿作業(yè)。你讓我體會(huì)到了被幫助的滋味，更改變了我，讓我明白幫助別人的滋味，比被幫助更快樂。
六年級(jí)作文 篇5
上一次，狐假虎威，狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍并且吃掉它。
老虎一回家，發(fā)現(xiàn)自己已被騙了，心里后悔極了，憤怒地直跺腳，恨不得打自己幾耳光。大吼道：“可惡的死狐貍，等我來收拾你吧。”老虎被狐貍氣得直冒火。老虎想：可惡的狐貍你等著瞧吧！哈哈。哈哈。
看狐貍這時(shí)還在對(duì)伙伴們炫耀，對(duì)伙伴們說：“瞧！我都能把最強(qiáng)大的百獸之王老虎打敗呢！你們這些小不點(diǎn)行嗎？哈哈！哈哈！”
老虎正在路上想辦法，眼睛一轉(zhuǎn)，有了！要不我在草叢觀察那只狐貍的'行動(dòng)，在它不經(jīng)意的時(shí)候猛撲過去，給狐貍來個(gè)措手不及，這樣我心中的悔恨不就解除了，就這樣辦。
老虎偷偷在草叢里設(shè)下了圈套。狐貍還真在那大搖大擺地向老虎得親朋好友告訴這個(gè)好消息。剛好在路上遇見了它們，狐貍對(duì)它們說：“叔叔、阿姨我告訴你們，我戰(zhàn)勝了巨大的百獸之王——老虎。”老虎在狐貍得意洋洋時(shí)出現(xiàn)在它身后。狐貍的親朋好友正往回逃去。見狐貍還沒反應(yīng)過來，老虎用手指悄悄地點(diǎn)了點(diǎn)狐貍，狐貍說：“你知道我是誰嗎？”“今天我的舊帳新帳一起算。”狐貍一聽，這聲音怎么這么熟悉，難道是老虎。便問：“你是百獸之王——老虎嗎？”老虎說：“是的，怎么了！”說完便死死地抓住狐貍。狐貍在那死死地掙扎。馬上狐貍一想：我得用腦袋來打敗老虎。狐貍腦筋一轉(zhuǎn)想：我用賽跑來打敗老虎，便高興地對(duì)老虎說：“老虎大哥，不是我說，我是整個(gè)世界跑得最快的動(dòng)物，不信我們就來比一比。”老虎說：“比就比誰怕誰。”于是他們說好從山的這一邊跑到山的那一邊。大象伯伯說：“各就各位，預(yù)備跑。”說完便去忙自己的事去了。而狐貍等老虎跑遠(yuǎn)了一溜煙的溜走了。而老虎在山上等狐貍，沒看到，便在那里的一顆大樹下睡著了，直到現(xiàn)在還沒醒呢。
六年級(jí)作文 篇6
有一句歇后語是這樣說的：“過街老鼠——人人喊打。”雖說人和老鼠算得上是“鄰居”，但這兩者卻是水火不容。誰叫老鼠臭名昭著呢？星期六晚上，我和媽媽就與老鼠進(jìn)行了一場(chǎng)人鼠大戰(zhàn)！
這天晚上，我拿著碗和筷子，準(zhǔn)備將它們放到廚房的洗碗池里。可當(dāng)我剛走到廚房門口的時(shí)候，一只大老鼠一下子從桌子底下沖了出來，鉆到了墻角。我被剛才的一幕嚇得愣住了，待我回過神來的時(shí)候，我趕緊大叫道：“啊！啊！有老鼠！”媽媽聽到了我的.叫聲，趕緊跑了過來：“哪？哪有老鼠？”我手指這墻角說：”那，在那。”媽媽聽里了，趕緊拿來了木板，將廚房的門堵住，又手持一根木棍站在廚房里用木棍在椅子下攪攪，桌子下攪攪，可過了好一會(huì)兒，老鼠還是不見蹤影。正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄時(shí)，那只老鼠不知道從什么地方一下子沖了出來，從門口木板的一個(gè)小空隙里鉆了出來，跑到冰箱底下。我見了又喊道：“媽媽，它又跑了，快！”
媽媽趕緊拿起木板堵到客廳門口。為了防止老鼠再次乘機(jī)逃跑，媽媽派我把守在旁邊。我聽了是萬般不愿呀！于是我便趕緊說：“媽媽，有一句詩說：本是同根生，相煎何太急。雖說我不是和老鼠同根生，但至少我也是屬鼠的呀！媽，您就別讓我在那“站崗”了。”媽媽聽了，說：“你是不是害怕了？我就知道！沒關(guān)系，那老鼠不會(huì)咬你的。你就乖乖的在那守著吧！”我聽了，實(shí)在沒辦法，只好站在那把守了。過了一會(huì)兒，老鼠又現(xiàn)身了！可我們又讓它給溜了！哎！
又經(jīng)過幾次“搬遷”，我們的“打鼠游擊隊(duì)”始終沒有捉住“敵人”倒弄得我們自己筋疲力盡的。所以我們的“人鼠大戰(zhàn)”只好以“打鼠游擊隊(duì)”的失敗而落幕了！哎！真希望哪天人類和老鼠能和平共處。這樣，就再也不會(huì)進(jìn)行那累人的“人鼠大戰(zhàn)”了。
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