實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
10月1日晴
今天媽媽從花卉市場買了一個(gè)小草娃。它外皮是用尼龍布制成的，身體里添滿了稻殼，頭頂上面埋了一層草籽。草娃的頭圓圓的，眼睛黑亮亮的，紅色的嘴巴張得大大的，好像要對(duì)你說什么。頭下是胖胖的身體，身體兩側(cè)有一對(duì)扁扁的腳，真是可愛極了。售貨員阿姨告訴媽媽：“把它放在小盤里，倒上水，用不了幾天，小草就會(huì)長出來。”于是我照辦了。
10月3日晴
小草娃在盤子里已經(jīng)整整站了兩天。盤子里的水被吸干了，小草娃的身體變重了，顏色變深了，頭頂上的草籽也變胖了，仔細(xì)一看，有些草籽還冒出了白綠色的小尖。我興奮不已，看來小草真的要長出來了！我又在盤子里添了一些水，把它搬到有陽光的窗臺(tái)上，我想在光和作用下，小草一定會(huì)快快地長出來。
10月4日晴
清晨我一覺醒來，直奔窗臺(tái)。哇！眼前點(diǎn)點(diǎn)翠綠，小草終于發(fā)芽了！我仔細(xì)一看，草娃頭頂尼龍布的小孔中擠出了許多根嫩芽，草苗鮮綠、鮮綠的。嫩嫩的、毛茸茸的小草苗十分惹人喜愛，我數(shù)了數(shù)，一共13根。我家又誕生了這么多新生命，簡直不敢相信。我激動(dòng)的大聲喊，“爸爸、媽媽快來看呀！”我的喊聲驚動(dòng)了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，抬起頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小草雖不像鮮花那么艷麗，但卻有著頑強(qiáng)的生命力，我輕輕地問小草娃：“你想長大、長高嗎？”只見小草娃晃晃身子好像說：“我當(dāng)然想長大、長高了。”為了讓小草快快長大，我又在盤里添了一些水。
10月10日晴
今天，小草娃頭頂上的草苗已經(jīng)全部變成嫩綠的.小草了。一陣陣微風(fēng)吹來，小草翩翩起舞。現(xiàn)在小草娃那一頭軟軟的、毛茸茸的綠發(fā)，差不多有三厘米高，美中不足的是有些參差不齊，于是我當(dāng)了一回美發(fā)師，把它的頭發(fā)剪得整整齊齊的，格外引人注目。客人來了都說：“這草養(yǎng)的真好！”聽了這話，我高興的心情不知怎么形容了。我非常喜愛這個(gè)我精心澆灌、精心呵護(hù)的小草娃，它為我的生活增添了許多的樂趣。
點(diǎn)評(píng)：
多可愛的小草娃，多可愛的趙晨萌呀！小作者通過自己的仔細(xì)觀察，把小草娃描繪得栩栩如生。如：“我的喊聲驚動(dòng)了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，抬起頭”，瞧，擬人手法的運(yùn)用讓小草有了生命。文中還時(shí)不時(shí)地透著小作者的天真和童趣。如，看到小草“有些參差不齊”，我就“當(dāng)了一回美發(fā)師，把小草娃的頭發(fā)剪得整整齊齊的”。小作者的童真躍然紙上，讓我們看到了一個(gè)可愛的孩子。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
你們見過牛喝酒嗎？我就親眼見過。不信，你就仔細(xì)聽我給你講一講！
那是小時(shí)候的事，爸爸帶著我來到了舅爺爺家，這時(shí)舅爺爺提著塑料壺從商店里打酒回來。舅爺爺說：“我打酒給牛喝。”我聽了覺得奇怪，就不解地問：“牛為什么喝酒呢？”舅爺爺回答：“聽獸醫(yī)說，冬天里給牛喝酒，牛不會(huì)掉膘，也不會(huì)乏力。我家燒磚全靠它踩泥呢！”我又問：“怎樣給它喝呢？”舅爺爺說：“你跟我來看看就知道了。”
我拿著手電筒，跟著舅爺爺去了，他喊小叔點(diǎn)上燈，拿來了六寸來長的竹筒，來到了牛圈里。他先把酒灌進(jìn)竹筒里，叫小叔幫他把牛嘴掰開。小叔用兩手掰開了牛嘴，舅爺爺將竹筒里的'酒灌進(jìn)牛的嘴里，只聽到牛的喉管咕嘟咕嘟直響。牛喝完了酒，我高興得往回走。一路上，我心里總是想，這是一件多么有趣的事啊！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天下午，我們?nèi)胰伺d致勃勃地去大潤發(fā)買年貨。
雖說是下雨天，超市里仍然熱鬧非凡。上下電梯上男女老少擠得水泄不通。超市里豪華的家電，時(shí)尚的服裝，新穎的文具，新鮮的'蔬菜，各式各樣的廚房、衛(wèi)生用品……真是琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。過道上擺滿了飽滿的開心果，黃澄澄的杏仁，又香又脆的核桃，真令我垂涎三尺……
奶奶麻利地挑了開洋、香菇，黃花菜；爺爺挑了兩瓶葡萄酒，又拎了幾瓶飲料；爸爸精心挑選了我愛吃的開心果，大核桃，松子和杏仁；媽媽為外婆、外公挑了名酒、沙糖桔和特倫蘇牛奶。后來，全家人又讓我挑選。我選了各種口味的“香飄飄”奶茶，跳跳糖，旺仔牛奶，營養(yǎng)快線等食品。
爸爸推著滿滿一車年貨，爺爺笑嘻嘻地說：“今年年貨又比往年買得多了！”奶奶接過話題興奮地說：“現(xiàn)在生活像芝麻開花節(jié)節(jié)高，年貨當(dāng)然一年比一年買得多啰！”
我看到這么多年貨，覺得過年真開心。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，到處彌漫著春天的氣息。天氣越來越暖和，正適合春游，我建議同學(xué)們到梅花山去走一走，看一看。去年春天，我和爸爸、媽媽一起去梅花山游玩，那里的景色令我們流連忘返，不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。
梅花山因?yàn)槌善拿坊ǘ妹蠲赖漠?dāng)然是梅花了。它的品種可多了，葉梅、宮粉梅、紅梅、綠萼梅、黃香梅......足足有三十多種。大家見過綠色的梅花嗎？它的花萼為綠色，花瓣是白色，不僅具在觀賞價(jià)值，還能治療肝胃氣痛。在這三十多種梅花中，最引人注目的就數(shù)紅梅了，它紅得似火，讓人對(duì)生活充滿希望，充滿熱情。
站在山坡上，放眼望去，粉紅的.、大紅的、雪白的......艷若桃李，絢麗多姿，柔情似水，潔白如霞。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)含苞待放，有的完全盛開了。讓游客心生蕩漾，仿佛置身于花的海洋。這時(shí)我不由想起“待到山化爛漫時(shí)，她在叢中笑”這句詩來。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，放下一周的疲憊，帶上你的笑容，帶著你的親朋好友，帶上美麗的笑容，沐浴著溫暖的陽光，來梅花山賞梅吧！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
神奇的地方出現(xiàn)了，在學(xué)校的教室里，這就是神奇的教室。
我到門前一看，哇，是指紋鎖。看來沒有指紋的人，休想進(jìn)入這個(gè)房間。當(dāng)然我是有的啦。每個(gè)老師都有，也包括學(xué)生了。
進(jìn)去一看，老師的講臺(tái)，真厲害呀！有兩個(gè)屏幕。第一個(gè)屏幕:看哪位同學(xué)不專心它就會(huì)告訴老師，超過三次它就會(huì)讓他站著。另一個(gè)屏幕:它會(huì)告訴老師怎么講讓同學(xué)們愛聽。
學(xué)生的桌子也很厲害呀。有一個(gè)屏幕，有三個(gè)按鈕。屏幕可以任意選擇內(nèi)容。只要你按一個(gè)按鈕它就會(huì)換成另一個(gè)書，這個(gè)是紅色的按鈕。如果你在屏幕上的第二個(gè)按鈕按。如果你在語文書的話，那它就會(huì)翻到第一頁，第二頁，第三頁，這個(gè)按鈕是黃色的。每按一次翻頁如果太慢的話，你就按第三個(gè)按鈕。馬上會(huì)出現(xiàn)所有頁數(shù)你只要點(diǎn)其中一個(gè)頁數(shù)就會(huì)找到你喜歡的那一頁，這個(gè)按鈕是藍(lán)色的。這個(gè)東西它有作業(yè)，如果你沒寫作業(yè)，作者沒寫完，它都會(huì)匯報(bào)老師。那你可慘了！
空調(diào)是自動(dòng)的，要是它感覺到這個(gè)班很熱，它就會(huì)調(diào)溫度。要是這個(gè)班很冷，它就會(huì)調(diào)溫度。這個(gè)空調(diào)很厲害吧？
有一個(gè)墻上邊全是屏幕，它可以教同學(xué)們寫字，老師只要隨便寫，不管好壞，他都會(huì)弄出最對(duì)的選擇。那上有很多小田字格。
到中午的時(shí)候。開始讀書的時(shí)候，它會(huì)給同學(xué)們播放最著名的'書，也是同學(xué)們最愛看的書，是同學(xué)們評(píng)選出來的。書讀完了，它會(huì)在評(píng)選。但是它有時(shí)候還會(huì)但我們看看，特別厲害的作文呢？
上午的時(shí)候它會(huì)帶領(lǐng)著我們領(lǐng)讀。要是有古詩的話，他會(huì)告訴我們意思，讓我們記牢固，課文讓我們讀三遍。真厲害呢！
到下午的時(shí)候。如果班里沒老師，它會(huì)自動(dòng)讓他們看作文。看作文一般都看四五篇。看完了作文。它會(huì)像中午一樣。讀出來，他們喜歡的書。不光是中午，只要沒老師的時(shí)候，它也會(huì)說。如果老師布置的有作業(yè)，他就會(huì)自動(dòng)讓他們寫作業(yè)。沒寫完的，匯報(bào)老師。它幫老師擔(dān)任了重大的任務(wù)。它還是很有責(zé)任心的。這樣老師就不會(huì)因?yàn)槲覀兠砻θサ模跁蠈憗韺懭サ模芾郯伞?/p>
這就是神奇的教室，好神奇。我覺得很神奇呀！隨著科技的發(fā)展也會(huì)把教師布置成這個(gè)樣子，如果有這個(gè)樣子的教室，我還是很期待呢！
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