實用的小學五年級作文匯編5篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
“叮——”下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每一個教室里沖了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。咦？那里怎么有那么多同學圍著？我擠了進去，原來是都在看兩個同學比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學全神貫注地看著。有的在拼命喊加油，有的在一旁準備模仿他們的動作，有的……
比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當作碑。女同學一丟，剛好丟進了一號格子里，開始跳了�！岸�、三、四、五……”“跳得真好！”旁邊的.女同學大聲喝彩，可回來的時候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！輪到男同學了，男同學順利跳完了一碑，二碑，三碑�？墒窃谔谒谋臅r候，居然沒扔到正確的格子里！在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀，女同學都快趕上來了！”
他們一輪一輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負，這時，“�！�-”上課鈴響了，同學們意猶未盡，紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來。
小學五年級作文 篇2
春游那天下午放學的時候，我在學校門口看見了一群小鴨子，我見它們毛茸茸的，十分可愛，于是就掏錢買了一只。我買的小鴨子胖胖的.，像一只圓圈的毛球，渾身黃澄澄的，圓圈的小腦袋上長著一張扁扁的小嘴巴，機靈的小眼睛不停的轉著。身體兩旁長著一對小翅膀，腹部下面還長著一雙橙黃色小腳丫。小鴨子走起路來一搖一擺的，活象一只小企鵝。
小鴨子最喜歡吃蚯蚓，放學后有時間，我就會帶它到下面的花壇里去挖蚯蚓，一來到花壇里，小鴨子就迫不及待地在土堆旁轉來轉去。只要一看見條狀的東西，它就猛啄一口，好幾次都把草根當成了蚯蚓吃，有時候挖到了蚯蚓，我還沒看見，小鴨子早就發現了，一口啄了過去，津津有味地吃了起來。挖到大蚯蚓時，小鴨子脖子要伸好幾下才能吃下去。有幾次小鴨子吃得太飽了，走都走不動了，沒辦法，只能抱著它走。
小鴨子最愛蹲在鞋子里，每次，一進家門就可以看見小鴨子蹲在鞋子里，有時候還在上面扔下幾顆“地雷”。因此，我們出門的時候，就把小鴨子關在陽臺上。每次小鴨子都會“嘎嘎嘎”的提出抗議。
可愛的小鴨子給我的生活帶來很多樂趣。
小學五年級作文 篇3
人們會帶上各種各樣的鮮花去祭拜親人，回憶親人在世時給予大家的愛，每年這天老天爺也會下朦朦的`細雨，多像是人們思念親人流下的眼淚��！
“又是一年芳草綠”，清明節也是人們踏青的好日子哦。桃花開了，小草綠了，柳樹也爭先恐后的發芽了，處處可見春天的美麗，大人和孩子們會脫下穿了整個冬天的厚厚的棉衣，趁這暖暖和和的日子外出去呼吸新鮮泥土的氣息，是多么開心呀！
“煙花三月下揚州”，清明節，大家全家要出發去揚州踏青啰！
小學五年級作文 篇4
每當我看到爸爸媽媽燒菜時，我就會忍不住哈哈大笑。這時，爸爸總會微笑著對我說：“就是你呀！讓一盤好菜變成一堆廢品的�！�
還記得那是小時候的一個秋天，風兒將葉子都吹落了，葉子就在空中打著旋兒飄落到地上。那時候的我只有5歲，卻是一個不折不扣的燒菜迷。每當爸爸媽媽燒菜時我總會在旁邊津津有味地看著。時間長了，我就成為了她們身邊的助手。
那天中午，因為家里來了客人，爸爸媽媽就忙得不亦樂乎。爸爸正在燒魚，我就在廚房里當他的助手。我忙得團團轉，一會兒把水灑得滿地都是，一會兒把蔥切壞了，一會兒又把菜掉地上了，簡直就是手忙腳亂。
“金暢，加水了�！薄敖饡�，切蔥�！敖饡�，洗菜�！卑职忠粫䞍航形易鲞@個，一會兒又讓我洗那個，讓我手足無措。
“金暢，把鹽加到魚里去�！闭谇胁说陌职滞蝗晦D過來對我說。
我停下手中的活，走到調料盒前，看了看。爸爸弄得我一頭霧水，我以前從未接觸過這些調料，我認不得哪一個是鹽，哪一個是糖，只覺得他們都是白色的。
“該加哪一個才好呢？”我在調料盒前喃喃自語道，“是這個？是這個?還是這個?”
“金暢，你在干什么？”爸爸顯得有些急促，臉上已有些通紅，還不時的跺了跺腳，問道，“還不加鹽，難道要菜糊了再加嗎？”
“哦，我馬上加！”我隨手拿起一盒類似顆粒狀的調料盒，拿起小勺放了進去。
當魚被端上餐桌時，我嘗了一口魚肉，結果一下子就吐了出來。這魚肉怎么是甜的。后來，媽媽嘗了一口，說;“是誰把糖加進去的，還加了那么多!”我的'臉由于困窘和羞愧，“刷”地一下漲得通紅，恨不能找條地縫鉆進去。
隨著歲月的流逝，童年也悄悄離去，可童年卻在我的心中留下了難以忘卻的痕跡。
小學五年級作文 篇5
我的理想是成為一名教師。教師用滿腹的學問，把一個個懵懂無知的孩子教育成社會各界的精英人士。那該是一種怎樣的成就感，想想就覺得那種快樂，不可言喻。
我一定要用我的實際行動來達成我想成為一名好老師愿望。作為一名教師，我會在教學中，不管遇到多么調皮搗蛋的孩子，不管遇到什么困難，我都會選擇最好的方式來應對解決，我會給學生做一個好的榜樣。
我想做一名教師，我要好好的教育每一個學生。如果遇到有學習不好的學生，我會耐心的教導他。我就經歷過這些，現在的我就是一個學習不太好的學生，老師都不知道我一直是多么努力，就因為一次的分心，被老師罵了，被家長打了，心里造成陰影，真是無處訴說。
做我想做一個負責人的老師、慈愛辛苦諄諄教導。我想做“眾里尋語千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處”的`語文老師；還有用異域的文明讓我們對世界心之向往的英語老師；再有思維周密,敏捷的變換,解開一個個用數字構成的世界的數學老師。老師那許多優點，是我膜拜的對象。對于學生來說。老師的話就是天書，有時特別讓我們憎恨；有時還特別溫暖。老師就是一個我們精神父母，老師是孩子一生中一個很重要的角色。
老師是無私的，他不求得到學生好的回報。我要做一個教師，我要做孩子們喜歡的老師。
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