五年級優秀作文

時間：2024-07-05 01:02:43 五年級我要投稿

【必備】五年級優秀作文合集五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級優秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】五年級優秀作文合集五篇

五年級優秀作文篇1

　　遇到麻煩是經常的，可是那一次，一種溫暖在我心底流淌，讓我感動，讓我驚喜。

　　記得那一次，我正要騎著單車去上學，這么不湊巧，一輛單車的腳踏板卡住了我的單車的前車輪，怎么弄也弄不出來，這可把我急壞了。時間一分一秒的過去了，上課時間已經到了，可那腳踏板卻未動分毫，無奈之下，只能聽天由命：嗨！遲到算了。這時，我的鄰居出來了，他瘦高瘦高的，頭上還有幾縷白發，臉上掛著絲絲皺紋，一看就知道他上了歲數。他見我在那掰腳踏板，就大步流星地走上前來，輕聲說著：“我來試一試�！鄙系郾Ｓ�，我的救星終于來了，頓時，我喜上眉梢。只見他左手抓著車輪，右手使勁地掰，豆大的汗珠從他頭上一滴一滴往下墜，手上不時還發出嘎吱嘎吱的聲音，嘴里不時還喘著粗氣，看到眼前這一幕，我被深深的感動了，同時，也有一點心慌，生怕他有什么閃失�！班脏狻币幌拢_踏板終于被掰開了，我提到嗓子眼的心也終于放下了。我連連向他道謝，他卻說：“嗨，這點小事算什么，不用謝�！�

　　望著鄰居遠去的背影，我想，一個上了年紀的人竟能把別人放在第一位，不顧自己的身體是很不容易的`。我想世界上正是因為有了這樣的人，我們的世界才如此和諧和美好。

　　點評：

　　小作者給我們塑造了一個樂于助人的好鄰居形象。他通過自己的親身經歷寫出了鄰居對自己的幫助，使得自己沒有遲到，取材生活，行文流暢，結構完整。

五年級優秀作文篇2

　　一陣微風吹過了原野；一串數字更新了時光。一個喜歡的東西可以給人帶來一段詩情畫意。

　　我喜歡春風踏著輕輕的步子，隨著河流匯入大海，應著嗡嗡的船鳴駛向遠方。它帶著人們的笑容卷起一陣海浪。

　　我喜歡在夏日的陽光下玩，玩的大汗淋漓。汗水隨著風的“熱浪”飄在空中。它如一把烈火燃燒了人們的困勞與懊惱，帶給我們的卻是一串串快樂的.音符。

　　我喜歡樹林中的第一顆粗大晶瑩的露珠映著太陽的光彩，還有小溪里的“落花流水”，那奔騰的溪水順勢而下拍打著一個個形態各異的石塊，奏出了一首優美的幻想曲。

　　我喜歡夜晚的雨滴。一陣雨點打破了夜幕，雷聲驚醒了夢中的人們，告訴大家：下雨了。天空被烏云籠罩著，看不見星星的蹤跡。人們在“沙沙”的雨聲中等待著夜盡天明。

　　我喜歡馬。不管是什么馬。我喜歡高貴的白馬，飛奔的黑馬，矯健的胡馬，高大的伊犁馬，黑白縱橫的斑馬…..不管是哪一種馬，他們都有自由的向往。

　　我們的喜歡就是快樂的向往。

　　我喜歡五彩繽紛的顏色。

　　我喜歡紅色的花朵在微風中不斷綻放。

　　我喜歡綠色的柳樹在微風中搖曳著自己柔軟的長發。我喜歡金色的陽光在天空中光芒四射。

　　我喜歡世間百態。

五年級優秀作文篇3

　　“叮鈴鈴……”第四節課的下課鈴聲清脆地響起，像風一般地鉆入了我們的耳朵。香噴噴的飯菜已經擺到了門外，它像一只無形的手抓住了我們咕咕叫的小肚子。同學們爭先恐后地擠向門口，只等我們的班主任王老師一來，就可以拿走飯盒，飽餐一頓了。

　　“開飯了！”王老師一聲令下，飯箱上立刻擠滿了長長短短、張牙舞爪的小手。那個沖在前面，搶占先機的同學輕松而敏捷地拿走一盒飯，轉身從人群的縫隙中擠了出來，揚長而去；這個同學已經看好了一盒飯，正要下手，忽然不知從哪兒冒出一只小手，飛快地把那飯盒給“搶劫”了，他只得再伸長些手臂，舍近求遠了；被水泄不通的人墻擋在外面的同學亮起大嗓門:“王緯策，王緯策，給我拿一盒！”“王緯策，給也我帶一盒！”擠在前面的王緯策左手一盒，右手一盒，再摞上一盒，大聲吆喝著向外擠去：“借光，借光！灑到誰概不負責！”……一盞茶的功夫，飯盒已所剩無幾。

　　終于拿到飯了！教室里開始變得喧鬧起來。早已饑餓難耐的同學拿起勺子，張開大嘴，狼吞虎咽起來，先揀好的吃！拿起肉串就往嘴里塞，連咬帶咽，送進了肚子，真香��！青菜海帶米飯也不錯，一古腦地吃了下去，如風卷殘云般，眨眼間那盒飯已空空如也；可是這邊的人卻是細嚼慢咽，邊吃邊說，伴著“笑星大聯盟”：“饅頭跑到街上，被汽車壓著了，結果世界上多了一種食物——比薩餅。”哈哈哈……差點沒把我嗆著；那坐在后面的同學卻不好好吃飯，或者飯菜不對胃口，竟吃起自帶的零食來，“嘎吱，嘎吱”幾口下去，一袋薯片轉瞬即空，薯片的包裝袋乘風而去，從他手里做了個“轉體三周半，再來個360度翻轉，自由落地”呢。教室里飯菜香彌漫著，說笑聲此起彼伏，好不熱鬧。

　　美味的午餐很快被席卷一空。陸續地，大家把空飯盒送回飯箱里。教室里儼然一個剛結束的`戰場，有點狼籍：地上的菜梗、飯粒、廢紙頭……星羅棋布。有值日的學生開始清掃教室，整理桌椅；有好學的同學從書包里掏出了課外書，津津有味地品味起精神食糧；那幾個“運動健將”早已不見了蹤影，一定在操場上大顯身手呢。教室里的窗戶全被打開了，新鮮的空氣換了進來，嘈雜的教室里逐漸安靜下來。

五年級優秀作文篇4

　　一天上午，天氣熱烘烘的。我在家找我的筆記本時，在一個抽屜里發現了三張我兒時的照片。

　　第一張是我剛剛出生一百天的紀念。我當時是在一個土黃色的搖籃里，帶著一頂用紅毛線織成的小紅帽，身上穿著一件大綿襖，把我包的嚴嚴的。第二張是我和奶奶的和影。奶奶當時笑咪咪的抱著我，而我被奶奶抱的快要陷下去了，真逗呀！

　　第三張照片我一看，當時那一幅幅美麗的.景象出現在我的腦中。那是一個溫暖的秋天。爸爸、媽媽和我去了一個叫“不知名”的地方(不知名是我自己起的，不知道地名).那里山川美麗，水里還有兩個小島呢！爸爸說：“萌萌，咱們在這野營吧！”我和媽媽一起答應了。后來，雷聲滾滾，暴風吹來。“下雨了、下雨了�！蔽乙贿呎f一邊撐開我的小傘。而爸爸和媽媽一起手忙腳亂地收拾東西。媽媽一邊生氣一邊收拾東西，還怒吼道：“你說你，來看看風景照幾張相吧，你說什么野營。”爸爸也想為自己清洗罪名，說：“我又不是天氣專家，可以預報天氣�！薄拔艺f你們倆別吵了行不行？我都成了“落湯雞”了”。

　　我用教育的語氣對她們說。爸爸媽媽一看我那樣，笑的幸災樂禍。爸爸趁我不注意，給我照了下來。就是我的頭發被雨水沖的像洗完頭一樣，衣服濕淋淋的，狼狽不堪。

　　“萌萌，你的筆記本找到了嗎？”媽媽問�！芭�，看來今天又要挨打了�！蔽倚睦镟止局�。心里想：“雖然我沒有找到我的筆記本，但是還有這張照片給我帶來了美好的回憶�！�

五年級優秀作文篇5

　　慈愛的媽媽+威嚴的爸爸+可愛的我=溫暖的一家人。和全國千千萬萬個家庭一樣，我家的生活和睦而快樂，爸爸媽媽喜歡說起我小時候的.趣事。其中的一個我記憶深刻，據媽媽說我那時會走路，生活條件差是肯定的，媽媽那時在鄉下吃一次肉，那可了不得了。

　　那時，我家街上的門面房還沒有買。爸爸做生意只能在逢集的時候，上街擺地攤，去賣自行車的小配件和幫人修車。起早貪黑，風里來雨里去的很辛苦。一天爸爸休息在家，爸爸那天起床晚，我和媽媽吃過了早飯，爸爸起來了。媽媽心疼爸爸很辛苦，時值冬天，家里有腌的肉，媽媽及應用肉絲下面條給爸爸吃。爸爸就坐在廚房的小桌邊吃。我就沿著桌角一步一挪的向爸爸走去，視線一直沒有從爸爸的碗里挪開，我就站在小桌邊倚著小桌，看著爸爸吃面條，還不停地咽口水。

　　不知道是我的口水咽的太響，還是別的什么原因，爸爸注意到了我這個小人兒。爸爸看了我一眼，又低頭吃了幾口，又看了我一眼，笑了一下，用筷子在碗里夾了一塊肉絲放在桌上，又低頭吃面條。我輕輕的把我的小手放在桌上，一點點向肉絲移過去，終于我將它抓起，放進了口里。爸爸見我吃了，又夾了一個放在桌上，我又重復了一遍前面的動作。爸爸又放了一個，這次我沒有像以前一樣先試探了，而是飛快的抓起放進嘴里。就這么周而復始，爸爸面條吃完了，我的最后一個肉絲也進了胃。然后我滿意的走開了，其實一碗肉絲面爸爸只吃了面，而我包了所有的肉絲。小桌邊的愛無聲。

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