小學六年級作文通用15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級作文1
在生活中，社會中，許多的人幫助了別人，又有許多人被幫助，讓這個世界變得更加美好。你/我一定也幫助過別人，那就一起來講講吧！
“嘩啦啦-嘩……”雨很大，天上烏云密布，雨弟弟猛烈地下著，似乎沒有要停止的意思。我站在沃爾瑪超市門口，徘徊著。雨隨著風飄了進來，打在了我的褲子上。漸漸的`，雨終于小了點兒，我便快步跑著，打著傘。不一會兒，我到了離沃爾瑪較遠的紅綠燈馬路�？墒�，雨又開始猛烈地下了起來。我的褲角已經完全濕透了，唉！真是出師不利呀！
終于等到了綠燈了，我連忙避開那些大大小小的水洼，快步上前。走到對面后，我發現一個二十多歲的阿姨推著電動車，還在和一個凸凹不平的臺階戰爭著，屢敗屢戰，屢戰屢敗。
阿姨身材嬌小，旁邊的電動車就顯有些高達威猛。阿姨不斷地嘗試著把電動車推上去，她雙手緊緊握住電動車的手柄，用力一推，眼看馬上就要上去了，但是，阿姨手一軟，電動車又“咚”的一聲，滑了下去。
眼看綠燈在一秒一秒的倒計，阿姨的臉已經有些蒼白了，牙齒緊緊咬住下唇，眼淚徘徊在眼眶里，來回旋轉。我看了看前面的人們，他們若無其事的站著，似乎一點兒也沒有要幫助這位阿姨的意思。我握緊了手，關上了雨傘，上前對阿姨說：“阿姨，讓我來幫你吧！”
我抬著車頭，而阿姨抬著車尾！1、2、3、用力！啊！我和阿姨終于把這輛電動車抬了上去。我欣慰地笑了笑，阿姨蒼白的臉紅潤了許多，也笑了笑，對我說：“小朋友，謝謝你��！真不好意思哦！”這時，我都有些不好意思了，臉熱得發燙，小聲地說了一句：“哦！那沒關系，不用謝�！�
��！幫助別人，奉獻出愛心，真得是一件美好的事情。別人快樂，你也會快樂，人人都奉獻出了一點愛心，社會將變得多美好哇！
小學六年級作文2
前些天，奶奶給我和哥哥買幾個大石榴。
看著桌子上的石榴，它的外表并不怎么好看，它沒有葡萄那樣晶瑩剔透，讓人垂涎三尺；也沒有蘋果那紅潤光滑的外衣，令人一望就產生想吃的欲望；也沒有香瓜的香氣，讓人一聞就直流口水；更沒有波蘿那樣誘人的香味，讓人聞了垂涎欲滴。它只有一層硬邦邦的紅黃相間的外衣，仔細看外衣上面還有很多黑色的小點，石榴上面還有一個好大的裂口，好像咧著嘴傻笑，土里土氣的……奶奶告訴我，那個口子是石榴開花的地方，花謝了以后，石榴漸漸長大，最后就成了我們現在看到的這個樣子。我小心翼翼地切開石榴，啊！里面全是美麗的好似水晶珠子一樣粉嘟嘟的石榴籽兒，只見每顆石榴籽兒都被薄皮隔著，挨挨擠擠；再一看，粒粒籽兒又都像粉紅色的瑪瑙，鑲嵌在金盤子上，晶瑩閃亮，折射出迷人的光彩，我迫不及待地取下一粒又一粒，放進嘴里，輕輕一嚼，果汁四溢，酸溜溜、甜津津、美滋滋的，頓時感到心曠神怡，清爽無比，令人回味無窮。
我和哥哥都喜歡吃石榴，奶奶看著我們吃得津津有味，就對我們說：“你們不要只覺得它的籽兒好看又好吃，就連它那土里土氣的外皮，煮水喝也是專門治拉肚子的中藥呢！”這時爸爸接著說：“石榴在我國歷史悠久，寓意吉祥，十分受人們的喜愛。它象征著紅紅火火、多子多福的幸福生活！中國的.女皇帝武則天封石榴為：‘多子麗人’�！卑职诌�說，石榴中含有豐富的營養成份，能夠很好地補充人體所需要的各種維生素，多吃石榴有消食、美容、養顏、抗衰老的作用，還具有保護我們眼睛的功效�！澳銈冊倏茨鞘褡淹尥薹浅５毓郧桑ハ嘀t讓著，相互團結著。”
吃著石榴，聽著長輩們的話，我懂得了：做人，不要做一個外表看上去好看，而肚子里空空的、華而不實的人；要做一個像石榴那樣實實在在的、對社會對國家有用的人；做一個不張揚、不外露、默默奉獻的人；做一個有高尚內在品質的人。
石榴，不僅有甜甜美美的味道，更有美麗的心靈，尤其具有石榴品格的人，我永遠敬你，愛你！
小學六年級作文3
這天，是一年一度的教師節，每逢今天，張靜總要把一份神秘的禮物獻給她的恩師──李老師，讓老師吃驚。
教師節的前一天放學后，同學們就三五成群地討論，張靜在心里偷偷地笑著。突然，一個同學湊過她耳邊說：”喂，張靜，你心里明白，明天你又要送什么禮物�。俊睆堨o神秘地笑了笑，說：”這個嘛，呃，我有權保持沉默�！�
教師節終于來了，又是放學后，張靜輕聲慢步地劃過走廊，來到李老師的辦公室窗前。瞧，李老師多疲憊呀！為了同學們，每天晚上，批作業到天明。張靜知道，老師在這個時候總要小睡一會兒，所以她才會挑這個時候給老師獻禮物，好給老師一個驚喜。李老師睡得甜甜的，桌上的眼睛仍在，紅墨水的蓋子打開了，作業本還攤在桌面。老師多勞累呀，她是同學們心中的偶像，李老師愛著同學們，同學們也愛著她。想到這里，張靜笑了，她輕手輕腳地走進辦公室，她是想為老師蓋上被子，她脫下自己的外套，披在李老師身上。老師睡得多熟啊，壓根兒沒發覺。窗外，楊柳樹在笑，鳥兒在歌頌，花兒在訴說。一切顯得安謐靜美。張靜吸了口氣，想起一件令人感動的事。
張靜是貧困生，雖然學費問題能夠解決，但她家每天只吃一頓飯。李老師看著心疼呀，餓得瘦瘦的。于是，她承擔起張靜一家的.三餐，每月給些錢往張靜家送，可她自己卻吃少了……
張靜再次笑了，多好的老師啊，在她心里，著這永遠是她認為最亮的蠟燭，最辛勤的園丁。李老師仍沒發覺旁邊有人，于是張靜加快速度跑回窗前，把準備好的禮物──一束芬芳的山菊花插到了老師的筆筒中，她望了望老師，就悄悄地走了……
窗外仍然一片寧靜，老師卻漸漸地醒了，她望見了窗邊的山菊花，拿起那束花，里面還放著一張卡，里面有張靜最平凡而最真摯的祝福：
節日快樂！
小學六年級作文4
冬又來，秋又去，樹葉也隨之凋落，告別了這個美麗而精彩的世界。
走過了春與夏的樹葉，到那溫馨的秋季，也該給樹，給人們，給這個美麗的世界說“再見”了。而就有那么一些樹葉，不想過早離開這個美好的地方，所以，一直努力的使自己堅強的活著，堅持到真正的最后一刻！
漸漸地，漸漸地，我們都告別了充滿陽光的夏，一同走進涼爽的秋，對于一片葉子，這也意味著，它到老年了，隨之，慢慢地飄落下來，好像，舍不得這個世界，哪怕多停留一秒鐘！終于，它落地了，離開了……望著天空中的`候鳥，真的是無可奈何葉落去，似曾相識鳥歸來。過了一段時間后，步入深秋，這時，能看見的樹葉也不多了，但還是有那堅強的一兩片，孤獨的與生命斗爭，讓自己能活更久。是啊，這種精神難能可貴，只要能堅持到最后的那一刻，那么，它就是“英雄”，就是“葉之王者”，就會給自己短暫的生命譜寫更美麗的華章！可惜，按照天地間萬物的規律，樹葉不管多么多么堅忍不拔，始終要離開那散發著木香的樹……馬上又要入冬了，最后一片葉子也堅持不住了，于是，就用極慢的速度，向下飄落，也盡力睜大“眼睛”，看看這個美麗的，曾經給它生命的世界，讓自己收獲最后一點美，不讓自己有遺失的美好！也跟其它樹葉一樣，深秋的最后一片樹葉，落在地上了，再也不會起來了。這一幕，顯得似乎有些傷感，不過，它雖然離開了這個美麗的世界，但它仍然在努力延續自己的生命價值，只是方式不同，落紅不是無情物，化作春泥更護花！
人生，從自己的哭聲中開始，在別人的淚水里結束，著中間的時光，就叫幸福！雖然說，樹葉春來時，自己不會哭；秋去時，也沒有人流淚，但是它也擁有了“幸�！�，起碼它有一個人的精彩！
是啊，我們也一樣，只要能努力，堅持，不要輕言放棄，去好好走我們自己的路，到達我們未觸及的彼岸，我們同樣會擁有自己的精彩人生，也會成為“深秋的最后一片落葉”！
小學六年級作文5
每當我在家打開窗戶，總能看見對面屋頂上棲息著幾只鴿子，它們的體態輕盈而優美，眼睛圓而明亮，頸項上毫無例外都長著一道紫色的羽毛，仿佛佩戴著一副發光的項圈，也仿佛宣告著它們擁有著相同的血統。它們像家人一樣親密無間，嬉戲于每一個清晨與傍晚，靈動的跳躍讓我的窗前在鄉間的靜謐中多了一份生動的色彩。我特別喜歡在傍晚時分，趴在窗臺前，靜靜地觀賞它們，當夕陽西下時，晚霞的光輝給它們豐滿的羽毛罩上一層美麗的色彩，仿佛是上天墜落的精靈，盤旋在鄉村的天空中。
一直以來，鴿子就是人類的朋友。早在五千年前，就有關于馴養鴿子的記載，人類根據不同的需求把鴿子馴養成不同的類型，其中人們最熟悉的莫過于信鴿了。古代通訊不方便，信鴿成了最便捷的通訊方式。相傳在楚漢時期，被項羽追擊而藏身廢井中的劉邦，就是放出一只鴿子求援而最終獲救。這也算鴿子被利用到軍事上的雛形。就算到了科技發達的今天，鴿子還是被廣泛運用到航海通信、商業通信、民間通信、新聞通信甚至軍事通信等各個領域�？梢�，鴿子已經在人類的`生活中扮演十分重要的角色。
每有重大的盛會與慶典 ，鴿子總是不可或缺的，也許我們都還記得，我國舉辦奧運會時，人們在廣場上放飛成千上萬的鴿子，表達著歡慶的心情。鴿子還是友誼的使者與和平的象征，記得有首歌這樣唱到：今天是你的生日，我的中國，清晨我放飛一群白鴿，為你銜來一枚橄欖葉，鴿子在崇山峻嶺飛過將鴿子與橄欖葉放在一起，寓意不言而喻。
放假的時候，舅舅帶我去飯店吃飯，看見一個人進門就問“老板，有鴿子沒有？”，老板笑逐顏開，急忙應道：“有、有，進來坐”。我忽然想到我家窗前那幾只可愛的鴿子，有種著急想哭的感覺
現在人們的生活水平提高了，餐桌上一天比一天豐富，甚至一些國家保護動物都在黑暗的槍口前成了飯店里的食譜，電視中禁止販賣野生動物皮毛的公益廣告讓人印象深刻，卻為何還是阻止不了人們貪婪的欲望？保護動物已經成了一個時代的任務，也是我們這些少先隊員即將接過的責任。
我，要告訴我所有的同學、所有的朋友、所有我認識的人：“保護動物，就是保護我們自己”。
小學六年級作文6
誠信是一種道義，是一種準則；是一種品行，更是一種責任；但真正讓我懂得這兩個字所代表的意義，卻不是上面這些從字典辭海中翻閱到的注解，而是一個普普通通的拾荒老爺爺。
我們小區里，有一位不起眼的獨居老爺爺，他靠收廢品維生。我常常去他那兒賣一些舊物，一來二去，我和老爺爺便熟絡起來。
最近不知為什么，很久我都沒有看到爺爺的身影了。后來聽鄰居老奶奶說，他生病住院了，我的心情有些失落。
一天，晚飯后，我到樓下玩滑板，正巧路過老爺爺的家，我無意中瞥見爺爺家的門開了一道縫，虛掩著。我一下子高興起來，爺爺病好了！我三步并做倆步地跑到門前，輕輕推開房門，叫了聲“爺爺”，屋里傳來了一陣咳嗽和略帶沙啞的聲音“誰呀？”我應聲答道：“爺爺，您出院了呀！”爺爺回頭看看我：“原來是你呀，小家伙，爺爺老了，生點小病正常的，快好了，過幾天就出院。”說完又低頭在一堆舊書中整理著，我看著爺爺略顯佝僂的后背，身上的'衣服還沾著些灰塵，他一本本小心仔細的拿起來，輕輕撣掉書本上的灰塵，那又輕又緩的動作好像每本書都是無價之寶一般，小心呵護著。“啊！您還沒出院呀，那怎么回來了？”我著急地問�！拔医裉焓腔貋砝硇┡f書的，明兒會有老鄉們過來把書幫我帶回老家，給鄉下的孩子們�！睜敔斦f完搬了張小凳子在我對面坐下，又拿來一個紙箱，把剛才一本本擦拭干凈的書整齊地碼進箱子里……
原來爺爺偶然聽老鄉閑聊時說起鄉下的許多孩子喜歡看書，但又舍不得花錢買新書，他就想到平時收廢品時經常會收到些半新舊的書，他就和老鄉們約定著，每隔一段時間由他們來幫著帶些書回鄉里。算算，這都快十來年了，他一直信守著這個約定。十年如一日，從未間斷過。這次生病，恰逢過幾日就是老鄉上門拿書的日子，所以他匆匆趕回來，怕耽擱了這樁子事。
聽著爺爺講述著這件在他看來很是普通的小事，我突然覺得爺爺的身影高大起來，心里莫名的感動……
我想，這就是誠信吧！
小學六年級作文7
命，一個有血有肉的字眼；生命，創造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。
常聽人說，“這個世界對我太不公平了！”“生命對于我來說已經毫無意義、毫無價值了！”為什么要這樣說呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所長，寸有所短�！笨赡苡械娜艘簧聛砭褪菤埣驳�；可能有的人遭遇意外屢屢失��；可能有的人……生命即便如此。但是你想過了嗎？生命的意義并不在于它的完美，而在于它的存在、它的過程。
有了生命，生活中的每一件事才有可能發生，生活中的每一個人才有可能相遇。就是這些平凡的小點、小音符，才譜寫了生命這首永恒的樂章！
誰不能說海倫·凱勒是可悲的?誰又能說海倫·凱勒是可悲的?生命對于她來說并不是完美的，但是生命對于她來說是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她卻用生命譜寫了一首屬于她自己永恒的頌歌！
可能你會說：“我不是名人、偉人；我也不想成為名人、偉人，如此平凡的.一生，也值得稱頌？”是的，雖然你不像愛迪生那樣有所發明，造福人類；雖然你不像愛因斯坦那樣發現“相對論”，名垂千古；但是，你有為了自己的未來努力奮斗嗎？你有關心他人，給別人溫暖嗎？你有團結他人，共同進步嗎？生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡、它的意義。
宏偉的萬里長城是由千千萬萬的人民用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的人用汗水、用勤勞、用人生澆鑄的成果。生命雖然平凡而微不足道，但是，在這一生中，你可以一如既往地給別人以微笑；你可以一如既往地給別人以幫助；你可以……這樣的生命有無盡的意義。
生命無分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。
你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構成了一首美麗的歌！
小學六年級作文8
幸福然而什么？然而蜜蜂釀出了蜂蜜，然而螞蟻得到了食物，然而小鳥自由地翱翔，在我看來，幸福，就然而有一個充滿愛與溫暖的家庭。在我的幸福家庭里，時刻充滿了歡聲笑語。
我們家然而一個五口之家，我的妹妹（她比我小七歲），然而我們家的淘氣包，總然而會惹出一些小麻煩，但我們都會寬恕她。我在家中然而一個乖乖女，每一天按時寫作業，還經常幫忙爸爸媽媽做家務。記得有一次，家里只有我一個，于然而想趁此機會給爸爸媽媽一個驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結果爸爸媽媽回來時，明白了我自己做菜燒飯，還表揚了我，說：“我的'女兒又長大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
我的爸爸在家中但然而一位稱職的“維修工”。上個星期的一天，晚上家里突然停電，但別人家卻然而燈火通明，爸爸覺得必須然而跳閘了，于然而拿出工具，到門口“咔咔”幾聲，電量立刻就恢復了，這時，我充滿敬佩的望著他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厲害吧！”還有一次，我有一只自動筆的零件散了，我怎樣安也安不好，便像爸爸請教，只見他拿出其中一個零件，又拿出另外一個，三兩下就好了，我謝了爸爸，很幽默地說：“您能夠開一個維修點了！”
我的媽媽工作雖然不然而很忙，但她每一天都在家里忙忙碌碌、洗衣打掃衛生，照顧我們的起居飲食，她會在凌早晨四點鐘時，起來燉粥給我們做早餐，不管然而冬天還然而夏天，幾年來從無例外。她經常在夜里幫我們蓋上被子，總讓我們一家人健健康康。我的爺爺十分嘮叨，一看到不對的地方便會說個不停：“問我說你看書時眼睛不要離太近，看電視不能時間太長，立刻成“四眼”。一有空，他就在沙發上看報紙，所以還然而懂得不少知識，他也與時俱進，經常會從電腦上看戲劇，還十分津津有味，生活自由自在，爸爸媽媽也十分孝順，每年都給爺爺買一件新衣服，然而我都有點羨慕了。
我就然而在這樣一個家庭環境中成長的，這個家它既不富裕，也不窮苦，讓我感到十分幸福，我為有一個溫暖、平凡的家庭感到自豪。
小學六年級作文9
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走走，走走走，一同去郊游……”我哼著小曲上了車，和老師、叔叔、阿姨、同學們一起去春游。在路上，我一會兒美滋滋地哼著歌，一會兒看看外面春意濃濃的風景，心里可真歡快呀！
過了兩個小時，我們到了春游的目的地——樂清四都鄉麗楊馬場。我看到一片綠油油的草地，周圍有一個寬敞的.騎馬場、馴馬場、養馬場、小動物養殖區域，還有自助燒烤區和餐廳�！斑@里真大呀，我們可以騎馬啦！”我們大聲地歡呼。
· 我和同學們飛快地跑到騎馬場的入口排隊騎馬。叔叔把我抱上一匹黑棕色的小馬。我握著馬鞍上的鐵環，腳踩著馬鐙，頓時就像是坐上天空的云彩上，搖搖晃晃的，我有點不舒服，我很擔心自己會掉下來。馬走了幾步，我坐穩了，馬跑了起來，我的手握得更緊了。一陣風吹過我的臉頰與后背，我感到渾身涼颼颼的，好像我飛舞在半空中……馬在馬場跑了兩圈，我心里暗暗地喜歡上了騎馬。
騎馬后，我和爸爸一起去自助燒烤。到了那里，我和爸爸都各自忙開了。我有時拿食物，有時拿工具，一會兒刷油，一會兒燒烤。我吃著自己動手燒烤的羊肉串、蝦、魷魚絲、花菜，我覺得特別鮮美好吃極了。我狼吞虎咽地吃著，把嘴巴塞得滿滿的。我和同學一起分享自己燒烤的食物，我們的臉上綻滿了笑容。我們想把食物弄得更好吃，于是，想了個好辦法。我拿來錫紙，把燒蝦包起來，在烤爐上烤�？玖艘粫䞍�，蝦烤熟。我慢慢地打開錫紙，冒出了一串串香氣，我剝了燒蝦殼，我迫不及待地品嘗起了蝦。蝦又松又酥，很可口。我把烤蝦分給阿姨和同學吃，他們也吃得很開心。
過了一會兒，我們到餐廳午餐。我與同學溜出后門去馬場四周玩。我在養馬場找到了一匹最可愛的小馬駒，我拿了一些干草喂給這匹小馬駒，小馬探出頭、伸出舌頭，咬住干草，吃得津津有味。吃完了，他還朝我點點頭，好像在說“謝謝你給我喂干草”。在動物養殖區里，我還看到一只安靜乖巧的花孔雀、幾只小巧可愛的珍珠雞、幾只亂竄的公雞和母雞等。
在馴馬場，我和同學們玩了不少有趣的活動，比如親子跳繩、跳長繩、拔河等比賽。我們玩得不亦樂乎、汗流滿面。
這次春游給我帶來了樂趣，也增加了與同學們之間的友誼。我喜歡春游。
小學六年級作文10
在我心中，有很多令我敬佩的人，有老師、同學、警察……但是我最敬佩的人還是我那愛學習的媽媽。
就說說前幾天的那件事兒吧。學校要在“六·一”前夕舉行年級的奧數比賽，媽媽患有美尼爾式綜合癥，就是我們俗稱的偏頭痛，只要一動腦，就會頭痛難忍，有惡心嘔吐的感覺。但是為了我能考到好成績，她每天便會服下一粒又一粒的止疼藥來控制頭痛病的發作，不惜一切代價地為我復習。
因為奧數復習時間比較緊，要在短短的十天左右復習完三、年級兩本奧數，所以每天放學回家，我除了要完成老師布置的家庭作業，還要完成跟課本有關的課外練習題。每當這個時候，媽媽便會不斷地催促我：“快點！快點！抓緊時間，一會兒還要學奧數呢！”可能對媽媽而言，每天說這句話已經是習以為常的事了。于是，我會快速而認真地做完所有的作業，看著媽媽那股高興勁兒，我心里美滋滋的。
可奧數畢竟是考腦子的，有些例題就算你絞盡腦汁，也拿他們沒辦法。這時，媽媽便會先教我其它簡單的'例題，然后等我上學時，自己在那兒冥思苦想。因為媽媽說過：“世上無難事，只怕有心人，沒有解決不了的難題�！比绻麑嵲谙氩怀鰜�，她便會上網查找視頻，自己聽懂后，還要想出解題的方法，這樣我才能在極短的時間內很容易就聽懂。為此媽媽還專門為我研究出解決奧數應用題的兩大法寶，只要用上它，再難的應用題也會迎刃而解。然后媽媽會為我找些類似的題讓我做，鞏固知識，做到舉一反三。媽媽還不時地鼓勵我：“媽媽相信你一定能考個好成績，一份耕耘，一份收獲嘛。但是沒考好，也別灰心，我們的心血是不會白費的。知識靠的是積累，當它積累到一定程度的時候，它自然會放射出耀眼的光芒�！�
一天，爸爸手里不知拿著什么東西朝我走來；“瞧，媽媽夜以繼日地為你復習，都長出白頭發了�！闭f完，爸爸把手中那幾絲銀發遞給了我。我默默地凝視著媽媽的銀發，心里像打翻了五味瓶——酸甜苦辣麻一起涌上心頭，心里真不知是什么滋味。
媽媽這種為了學習堅持不懈、全力以赴的精神是我學習的榜樣，是值得我敬佩的。
小學六年級作文11
人生就像我們蹣跚學步一樣，每一次嘗試、每跨出一步都是一種改變，都會有一種意外的收獲和喜悅。
“就快要到了，就快要到了，”我在心里安慰著兩腿不停打顫的自己，“最后兩步，最后一步，哦，終于到岸了。”隨著腳下雷鳴般的掌聲響起，我的一顆懸著的心才落了地，但此時此刻，我的心情絕不僅僅有成功后的喜悅，更多的是嘗試走出每一步后的無法比擬的輕松感。
前幾天，我參加了媽媽單位組織的為期三天的天池山拓展訓練營。開始，我也沒怎么把它當回事，但后來發現我錯了，為期三天的拓展訓練，挑戰了無數人的人生極限，走過9米高三米長的鋼絲就是其中的'一項。
天空，陽光明媚；人群，已經沸騰起來。我們被帶到了訓練基地，一座9米多高的大架子，寬約三米，左右兩邊是筆直的爬梯，爬梯最高處是長方形鐵板，是人上去后的立腳之處，而把兩塊鐵板接連起來的，便是兩根麻繩粗細的三米長的鋼絲。游戲規則是：兩人把手按規定動作扣在一起，面對面，走完這段鋼絲。聽到了這個，我倒吸了一口冷氣，盡管安全措施非常到位，但心理上的懼怕卻是一道非常難突破的關卡�？粗懊鎺捉M人戰戰兢兢地走完，我心中又增加了幾分恐懼。到我了，當我穿上安全服的那一刻，便有些發抖，但我很快鎮靜了下來，因為我明白，真正的挑戰還沒有開始。隨著爬梯的階數越來越多，我的高度也在逐漸升高，到鋼板上時，我突然感覺莫名的懼怕，再望一眼下面，頭暈目眩，我有點想要放棄了，但我心中的一個意念告訴我：決不能放棄，只要我肯去大膽嘗試，勝利就在對面的鋼板上。加油！只有學會嘗試，我才能夠長大。
我把我的手伸給了隊友，兩只冰涼的手緊緊扣在一起。我在心中默念：加油，大膽嘗試吧，我會成功的！我們穩穩地邁出了第一步，我成功了，我成功了！這第一步，意味著我學會了嘗試；這第一步，意味著我戰勝了困難！這第一步意味著最后成功的到來！
直到掌聲響起來，直到最后一步的落地，我還是不能忘記那刻骨銘心的第一步，我相信，它不僅是我這次走鋼絲邁出的第一步，更是我人生路上難忘的第一步，我相信這第一步能激勵著我勇敢前進，大膽嘗試，去創造我人生路上的輝煌！
小學六年級作文12
在我們多姿多彩的生活中，每只手上的五個手指占著其缺一不可的地位。它們除了生活工作外，還有可以做許多．各種各樣的手勢。有時我們揮手以示“再見”，有時我們做“OK”以示“好了”，有時舞蹈演員做蘭花指狀，為生活增光添彩。手指“V”也是它們重要的一員。
“V”形手勢代表“victory”即“勝利”。因為二戰期間，西歐淪陷，人們紛紛流亡英國，當時有個叫維克多．德拉維利的比利時人，在1940年年末的一個晚上號召人們到處書寫“V”字，以示勝利的信心。從此，手指“V”不脛而走，傳入世界各地，成打招呼、照相等時的重要手勢�！癡”的手勢就是將食指與中指直直地豎起，再將無名指與小指向下彎曲，最后用大拇指按住小拇指與無名指的指甲，廣為流傳而意味深長的“V”就完成了。
食指昂首挺胸，如一個衛兵筆直地站在那里，可謂神氣十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是“V”的'一半，所以十分重要。食指自信滿滿地站著，仿佛一切事情都難不倒他。中指更是牛氣沖天了！他高高在上，如同鶴立雞群，為此它十分傲氣十足，它就像一個壯漢，挺立在五指中間，也是“V”的一半。無名指與小指是最小的兩個手指，小巧玲瓏，體態秀麗。然而在“V”的手指中，卻無疑是最無用武之地，總是在那低頭彎腰，也沒有它們可以露臉的地方，因為十分淘氣搗蛋，所以十分不服氣。大拇指最為老實郭厚，什么臟活、累活都心甘情愿去干，長得也十分老實，又矮又肥，關節他只有一個，別人有兩個；在手勢“V”中他去按住其它兩個手指。小拇指說：“為什么盡是食指與中指出風頭，我與無名指連臉也露不了！”大拇指說：“其實你們也很重要，如果我們不配合，五指都立起來，這就不成為一個“V”字了�！睙o名指與小指點頭稱是。
團結就是力量，只有團結一致，做好配合，才有成功的力量！
小學六年級作文13
一大早，媽媽就把我叫醒了，對我說“快起床，穿好衣服，今天我們要上山去掛親，快一點�！蔽野胨胄训穆犞置院艘粫�。十幾分鐘以后，我們全副武裝，下樓啦。
我剛上車，就聞到一種車的味道，簡直不想走了，一聞到這種味道我就想吐，唉，沒有辦法，我愛暈車，從小就這樣，不管媽媽和三姨怎么努力，帶我坐了無數次車，說是鍛煉，可是，每一次，都是以我半路下車跑步，最后難受的結束旅程。坐車還是暈，看見車還是畏懼。媽媽過來對我說：“老丹江不遠的，就在馬家屯這座山后面，去吧，堅持一點，給老祖公磕個頭，叫他們保佑你”。
車子開動了，朝著凱里方向出發，不一會就過了固魯村，拐了一個彎，又過了一座橋，我們來到了山腳下。開始走山路了，只看見陡峭陡峭的山路，沿著山上蜿蜒盤旋，像一條彩帶，因為都是石子路面，坐在車子里面，顛簸的車讓你感覺就像坐搖搖車一樣的，甚至更厲害，可真好玩，我都忘了暈車。往窗外望去，哇，我發現，這山坡上的花很美麗也很奇怪，有的開了三四朵；有的開了七八朵；有的居然只有花朵，沒有葉子；還有的就像一朵棉花掛在樹上一樣。山上空氣非常新鮮，一陣陣清風吹來，又涼快又清新，還有淡淡的泥土和花香的味道呢。
終于到達了目的地，下車啦，媽媽安排我就留在老祖太的墳上等她們，因為去老祖公墳上的小路很不好走，我沒有同意，就纏著媽媽，想跟著媽媽一起，媽媽沒有辦法，就答應我了。然后我跟著媽媽還有大家一起。去老祖公的墳還得上一個小土坡，這一路，可辛苦了，因為也都是泥石小路，路面很滑，也很窄，偶爾會摔一下，每一次摔跤，手都會碰上路邊的刺，好痛�。�
終于到了墳前，我已經累壞了，不顧一切的`坐在了草地上，看著媽媽和家人把在家里準備好的雞肉，豬肉，炒菜什么的，規規整整的擺在墳前，還有酒呢。然后，媽媽叫我去給老祖公燒香磕頭，我按照媽媽的吩咐磕頭了，還偷偷在心里許愿了呢。剛起身，我又想爸爸因為忙不能來，我就代替他又多了磕兩個頭，我希望老祖公保佑爸爸，保佑我們全家都開開心心的。
今天，我很開心，因為我為家人求福啦！
小學六年級作文14
我的家鄉然而一個很吸引人的地方，不信，便來我的家鄉看一看吧！
我們家鄉的美麗，全然而我們熱愛家鄉的結果。所以我們要熱愛自我的家鄉的風土人情，還要保護大自然的景觀，我的家鄉在乾州火車站兔巖組，家鄉的風景可好了，景色十分吸引人的注意，我都想請大家來我的家鄉觀光。我的`家鄉有高大的樹木，肥沃的土地，高聳入云的山峰，天上的白云飄來飄去，還有奔騰的大河流向天邊。人們在河邊釣魚，嬉戲。我每一天上學回家都在想：如果我也有一根釣魚竿該多好�。∵@樣我就能夠天天享受釣魚的樂趣了。不光如此，每一天河邊的景色都不一樣，每一天的景色都充滿生趣。我愛我家鄉的山水！
我的家鄉一年四季的景色都不一樣。一到春天，春姑娘就給我的家鄉帶來了生趣，給人們帶來了生的期望。她穿過奔騰的河流，穿過肥沃的田地。祛除了冬日的嚴寒，使草兒從土里鉆了出來，給大地披上了一件綠色的花衣。使樹梢長出了嫩芽，給大樹披上了綠襯衫。一年四季中，我唯愛春天。因為春天的到來，趕走了冬日的嚴寒，使生機充滿了大地，給人們帶來了期望。就像朱自清的＜春＞這篇文章一樣。春天擁有無窮的活力與生機。夏天的來到了，荷花盛開了滿池，遠遠望去有白的、有粉紅的，在荷葉的襯托下美極了，稍微走近淡淡的荷花香味就撲鼻而來。田野里經常能夠看見農民伯伯在辛勤的插秧，還能夠聽的農民伯伯在歌唱，那然而期望的歌聲。還能夠看見牛兒在河邊吃草，和在田里耕田。秋天然而豐收的季節，有金燦燦的稻谷，有沉甸甸的果實，不時的能夠看見農民伯伯在麥田里繁忙的收割稻谷的身影，不然而的能夠聽到果農伯伯在果園里采摘時喜悅的歌聲。到處彌漫著豐收的喜悅。冬天然而潔白的世界。路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了，建筑物閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖案。我愛我家鄉的四季！
期望我的家鄉一向美麗下去，期望大家都愛上我的家鄉。
小學六年級作文15
奇e國是一個小型的模擬社會，里面有六十多個體驗項目，一百多個社會角色可以扮演。今天，我有幸體驗了奇e國。
早晨，我們乘著大巴車來到了奇e國。進入大門，首先映入眼簾的是天花板上的一大塊圓形屏幕，上面播放的是奇e國的來源，壯觀極了！等張導游將奇幣和手環發給我們后，大家都興高采烈地沖了進去。穿過“時光隧道”，那一個個漂亮的`招牌讓我們目不暇接，例如：“警察局”、“可可工坊”、“寧波港”、“極限攀巖”、“cs鐳戰”等，許多招牌連接在一起，簡直就像平常我們生活中的街道一樣。
我玩了“寧波港”、“紫荊花·洗衣店”等地方，都很好玩。其中最讓我記憶猶新的是“寧波港”，在那里有兩個工作可以選擇，一個是航海員，還有一個是當裝卸技師，我選擇了當裝卸技師。老師先給我們示范了一下怎樣讓貨物移動，將它“轉移”到其他地方。一會兒就輪到我了，只見操縱臺上有五個按鍵，一個是開關鍵，還有四個按鍵的下面分別寫著“上”、“下”、“前”、“后”四個字。我小心翼翼地操縱著，生怕出什么差錯。后來我才發現其實很簡單，就像平時玩遙控小汽車一樣，只要找準上下左右就可以了。每個人都操縱過一遍后，老師開始發工資了，是十奇幣，望著自己賺的錢，我心里可真是比吃了蜜還要甜！
玩了七八個項目之后，我已經有一百多奇幣了，我暗暗的想，應該“消費”了吧？于是，我來到了“沙藝坊”，當了一名名副其實的沙藝師。老師教我們用沙子畫天鵝。望著老師那輕快的手指在攤平的沙子上來回舞動，我對自己說，應該滿簡單的吧！看完老師的示范，我們幾個人紛紛動手做了起來，可到底還是沒有我想象的那么簡單。只要有一個步驟沒做好，就成功不了了。第一次我千辛萬苦居然制作出了一個“四不像”！第二次，我吸取了先前的教訓，把每一步做到盡善盡美。這一次的作品貌似比先前好看多了呢。很快，二十分鐘過去了，按照規矩每人要付十五奇幣，我們也只好老老實實的把錢交了出來。
奇e國真是太好玩了！相信你去了也一定會贊嘆不已！
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