高二的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的高二的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二的作文1
人之活于世，所做的事情太多，太繁復了．但做出貢獻的，卻寥寥數幾件，惟小事須做且做好的，方可做成大事．一個人如果連一件微小的事卻做不好，怎能做成有貢獻的'大事？亦莫一味地想著，念著做大事，步步為營，尋規求索才是正道．
做事也須尋求法門，倘若遇見棘手的事，莫要恐慌．第一，應了解事件來龍去脈，把握事件的脈搏．第二，摸索事件的弱點，并針對弱點作以相應的對策．第三，要想到事件發展的利弊�；蚝�，或壞，或鐵兩悉稱。者應做好最不斷改進的打算。第四，做好周全的事后工作。此番說得過于籠統，但確鑿是切實可行的不二法門。以上四條，條純屬個人見地，絕無拾人牙慧之嫌疑。我也只是拋磚引玉，如此而已，如若有能人志士補編救蔽能給予以周全的見地，我萬分感激。
惟今，作為學生的我們，無怪乎搞好學業是重中之重。到于別的，也就是種奢望。事實也容不得求變成現實。畢竟我們是活在揮霍的年代。但而今，我們生計水平提高了，揮霍起來也就名正言順了，想當然地揮霍的力度也有所增加。但若真正搞起學習來，卻支支吾吾，顯得力不從心，但凡碰見搞學習的，不必費猜，定是生平揮霍少的。
邇來，我所做的也是些小事——積累起來，這也是我所須做的。呵呵，莫要看扁了這些小事，倘使它銖積墳累來，做出番番石破天驚的在事，亦未嘗可知？
高二的作文2
換位思考就是站在別人的角度思考，設身處地的為別人著想，感受別人的感受，從而理解別人
這是對人比較高的要求。它需要一顆慷慨的心，并能在事情發生時及時感同身受
其實無論如何，只要你愿意，同理心可以幫助你避免很多沖突和他們的不開心
很多時候，如果和一個人發生爭執，我會用同理心去對待身邊的人
比如父母總是因為早睡的問題嘮叨我。當我覺得無聊的時候，我會站在父母的'角度思考
所以我知道這是父母的愛，早睡能給我充足的休息時間
但是，當我用同理心去對待身邊的人時，他們不會用和我一樣的方式去思考。例如，臥室影響問題
我住在樓下的臥室，地板隔音效果很差。只要樓上有大動靜，下面就像打雷一樣，嚴重影響人的睡眠
如果他們能有不同的想法，覺得自己是我們，他們還會忍心這樣做嗎？我肯定我會小心行事
人就是這樣。在大多數情況下，他們都是自私的，心中只有自己
只有當你處于和別人一樣的位置去真正感受的時候，你才會讓自己的內心變得更加慷慨，這才是最壞的性格
如果生活中每個人都能用同理心，怎么會有那么多爭執和煩惱？世界怎么會發展的不和諧
如果你還有心，請偶爾為別人跳動幾秒鐘，感受一下他們的感受。
高二的作文3
一個人的一生，就是一座有了年歲的城墻，由無數個青翠的歲月堆砌而成。日子是一磚一瓦，生命是一梁一柱，而其華麗程度則取決于我們對時光的態度。
我是很討厭電子表的，時光的長河似乎被那一串串跳躍的數字切割成了每一分每一秒，毫厘不差，卻也毫無生機。
對古老的日晷，我倒是有一種別樣的情愫，隨著太陽的東升西落，光和影的分割，不疾不徐，理性而又不失浪漫。
在我看來，時光是在三月的早春，看一群燕子，在深深的庭院銜泥筑巢；是在清涼的夏季，看滿池蓮荷，寂寞地在水中生長；是在風起的深秋，看一枚落葉，安靜地趕赴美麗的死亡；是在落雪的冬夜，看一只白狐，隱匿在幽靜的`山林…………
我們的生命本就是由時間組合而成，故而珍惜時間應當成為人生之要義，孔子曰：“君子之心，在乎敬畏”，敬畏時光，就愈發重要了。歲月無邊，人生有涯，不要讓似水年華，匆匆而過，不要辜負這僅有一次的人生！
遺憾的是，今天有太多太多的人迷失在時光之中，急功近利，唯利是從。再也沒有李白“花間一壺酒，對飲成三人�！钡睦寺�，再也沒有陶淵明“采菊東籬下”的悠然自得，再也沒有諸葛亮“臣本布衣，躬耕于南陽”的闊達。
時光不可逆，過往終會零落成泥，把時光禁錮在官場上的風起云涌，潮起潮落是否太不值得？待到年邁時，方悔恨世界那么大，沒有去看看，逝者如斯，多少美景不曾領略。
時光匆匆，不妨端一杯清茶，細細品味，歲月靜好。
高二的作文4
時光就這樣過去了。驀然回首，才知道有些人永遠都會在身邊，而有些人，只會在身邊一瞬，然后各走各的路。
對于這些朋友，我看得平靜而又傷感。這樣的人，我們一開始就知道，他不會一直陪在你左右，所以平靜；但畢竟一同走過風風雨雨，雖然感情不是很深，但曾經一起的經歷，都還在記憶中。有時很不明白，曾經用心用情交流過的人，在你遇到困難時，原本，你以為可以靠近可以依賴，卻在他們冷漠中發覺他們比陌生人更陌生，比冰還冷。于是，在一起的畫面，當你再次想起時，就不由自主的在它前面加上了曾經這兩個字。很多東西，在你在它身上賦予曾經這兩個字的籠罩，就不經意間帶上了憂傷的色彩。
那些朋友，始終只是自己生命中的過客，來也匆匆，去也匆匆。在嘗試一次又一次的`冰冷后，看得更淡了。無形中，對于他們，就放開了。經歷多了，才發現，心也變得堅強了……
幸虧還有一些真正好的朋友。不常在一起，卻彼此靈犀。記住他們的，不是樣貌，而是感覺。他們永遠留在我們的心靈深處，我們懷戀一些熟悉的溫暖。我們在一起時，不是很快樂，卻很享受，很愜意……因為我們是朋友，所以我們越來越靠近，越來越彼此依賴。我們應加倍珍惜他們。
高二的作文5
每當你走進我們的校園，你都會聞到花香。什么香味？哦，原來是校園九桂花樹！
一進校園就聞到花香。看，它是從花壇里出來的。花壇里的花不多，但是很香。這時，開放的桂花樹高大威武。眼前，有一簇簇米黃色的桂花，像可愛的孩子好奇地看著美麗的世界。遠遠看去，她是那么的優雅，精致，惹眼，仿佛是另一個婀娜多姿的少女，靜靜地看書。一會兒，一只蝴蝶圍著它跳舞，一會兒，一只蜜蜂采蜜，一會兒，一對鳥兒在這里歌唱。誰說春天生機勃勃，我們校園秋天就沒有生機了？尤其是花香濃郁，聞之充滿無限生機。
下課的時候，我們會在剛下課的時候跑到花壇，有的會在桂花樹下做作業；下面有的玩，有的玩；有的人會拿起一個小瓶，把掉落的桂花花瓣放在里面作為紀念；還有人把花瓣放在書包等文具里，文具就會充滿秋天的.氣息；至于我，我喜歡下課拿起一本作文書，在桂花樹下讀。有時候讀了一半的課，會從地上撿起一片落花當書簽。
我喜歡可愛的校園，我喜歡歷史悠久的桂花樹！
高二的作文6
每個人都有一個獨一無二的夢想，當然我也不例外！我也有夢想，我的夢想是美妙的！長大后我想成為一名能為別人解除病痛的醫生！
每當我在醫院看見那些穿著白大褂的醫生，我就會莫名出現一種尊敬感。他們的職業是圣神的，他們工作時一絲不茍、絲毫也不馬虎。我不禁覺得他們就是一個個白衣天使！他們為病人帶來了健康、幸福。病床上人們痛苦的`表情，使人難過，但在醫生們的不斷努力下，他們又過上了健康的生活！這使我對醫生的尊敬變成了敬佩！這時的我真想成為一名醫生，受到別人的認可和尊敬，那該多好啊！
記得一天晚上，我突然生病發燒了，媽媽焦急地把我送進了醫院。那位醫生阿姨十分的溫柔可親，她時不時摸摸我滾燙的額頭問問我舒不舒服，她就像把我當成了她自己的女兒一樣關心我。那位醫生阿姨再給我打針前會十分溫和的對我說：“小妹妹，阿姨打針不疼的，要勇敢哦！”就是因為這個阿姨，就讓我下定了決心，長大后我一定要成為醫生！
我會為了這個夢想而努力！我沒有別的東西所奉獻，唯有辛勞、淚水和汗水！
高二的作文7
他們兩個是鄰居，小的時候他們就在一起玩耍，慢慢長大后，他們也都習慣了有彼此在身邊，一起上學，一起回家，每天的生活都那么簡單有序卻又不乏快樂。
經過努力，他們一起考入了他們縣最好的高中，但是慢慢的，他們發現有些人對他們指手畫腳的，說他們這么小就開始談戀愛，甚至這些話都傳到了彼此的班主任耳里，當然談話是跑不掉的，他們不再一起上學，不再一起回家了，甚至兩個人見面都顯得的`那么陌生。
高中的生活是緊張有序的，有的人在這里奮發，有的人在這里墮落，而他就是墮落的一員，他學會了抽煙，逃學上網，也學會了談戀愛，每天都有一個女孩子跟在他的旁邊，當然女孩子不是曾經的她。每當她看到他們在一起的時候，心里都會有些許落寞，她也多次寫信告誡他要好好學習，爭取高考時一起考入一個好大學，但信往往石沉大海，沒有收到他的一點回信，就這樣高考就來臨了，她整天埋在書海里，而他整天埋在網吧里。
就這樣，高中成了他們的分水嶺，他也不再是她的他，而她也不再是他的她，曾經都已經變成最美好的回憶，塵封在彼此的心底，永遠不會忘記。
高二的作文8
這是嚴寒的成天，在公交站臺“母子上車處”站著幾個衣著高等大衣、锃亮皮鞋、彬彬有禮的漢子。他們有的像是去拜會上級，有的像是去工作，有的像是去購買東西，還有一名看上去像是大夫的，是去看病人吧。
此刻，將我們的視角轉到其中一名吧。
我姓賈，叫文芒，連起來即是“賈文芒”，怎么樣，悅耳吧！我此刻要去工作，正閉著眼養神呢。您要問我干嗎在“母子上車處”等車？趕光陰唄！我了解這樣違反了大家品德，但是我已習性了，屢屢裝成文盲的樣子，對“母子上車處”束之高閣，我就問心無愧了。我想，身旁這幾位也是云云吧。對了，我們裝得像嗎？您假如問我難道沒發現站臺下的母子凍成啥樣了？自然發現啦，我又沒瞎。您假如問為何不給他們退位？以自己益處為主呀！您OUT了吧，這社會，還有幾個人會遵照社會公德？
停，此刻把視角轉回來。
請注視賈文芒的最終一句話，一開端，誰都會覺得那是恃強施暴，但認真一想，畢竟是不是這樣呢？
在病院，墻上顯明寫著“抑遏抽煙”，不過，仍有人在吸，直嗆沾病人不竭咳嗽；在公園，在在看來人性化的.口號提示人們不要亂扔廢物，可廢物堆了一地；不要踩草坪，可草坪中只大片的土壤露在表面……還有啥公德可言！
期望愈來愈多的人能凈化本人的精神，讓世界少一些一塌糊涂，找回那些久違了的公德吧！
高二的作文9
為過去收到的請柬躊躇，為沒時間和地址猶豫。躲過雨，錯過風，赴約成了心病。
那張莫名其妙的請柬，似倏然劃過的短笛，身前身后，各有一場局。邀約的不知何人，赴約的卻是自己。
那麼多的激動如雨，那麼多的彭拜如潮，卻不知什么時間停了、退了，該是赴約的'時候，卻邁不動步履。
故人如片片落花，寂寞對著歡喜，長久地坐在往事的樹下，悄悄地發霉，靜靜地離去。
過去的綠，在杯中吐蕊，一輪輪。一簇簇，次第開啟。那些五顏六色的絮語，隨漿蕩開漣漪。經年之后，依舊是夜的溫暖，風的綿柔，水的靜謐。
不知何時何故，心經不再飄舞，綠茵漫堤，冉冉徐徐，化作靜水深流，睡在心底。心湖，幽深，徹骨，一抹飛鴻，于俯仰之間，馱起兩翅清涼，一聲嘆息。
時間排列著額頭的紋路，丈量著兩岸的距離，揣測著心湖的深度。很多的改變，是運勢的悄然調整，是秩序的潛心設計。力所能及，當為可為;力所不及，不為不可為。人無咎。
自然之間，相互皆緣。淺淺淡淡者，茶緣;深深濃濃者，親緣;是是非非者，情緣。緣起，是昨日的風;緣滅，是今天的云。風云安然，人緣安好。
當年結繩的人，現在各握半條繩索，在或明或暗的是非中，審視從前的牽手;在或短或長的間隙里，探尋將來的自己。哦，發出請柬的，原來是將來的自己，請柬里有一輪紅日，在黎明的河邊，暖暖地等著自己。
高二的作文10
最貪戀下雨的時光，那種溫柔甚把心淋得隱隱作痛。雨緩緩的下著，是天空在流眼淚嗎？那種自然的憂郁是其他任何一種天氣所不能給予的吧！
每當下雨，我都會坐到窗前，癡癡地看著。聽著，嗅著雨的氣息。有時也會打開窗戶，伸出手，仰起臉，讓雨自由的落到皮膚上，有時雨滴也會落進眼睛里，眨一下眼睛雨水就會像眼淚一樣流出來……
雨像落葉般輕，一絲一絲，在即將消逝的夕陽下晶瑩閃光，輕柔的向大地揮灑。像是要洗凈世間所有的斑斑痕痕。他們的生命異常短暫，他們屬于天空，在空中展示出的是他們唯一的，但也是最絢麗的姿態。當落到地面那一刻他們的生命也已經結束了
他們把最美的生命留給了天空……
巷
我的心中向往的江南小鎮夢幻般的.悠長的雨巷。我渴望一個走入那種細長的小巷，在我的想法中那種小巷會有好聞的雨的潮濕的味道。會有著好聽的雨從屋檐下滴落的聲音。我，打著傘在雨中漫步�？粗枪饣那嗍搴桶唏g的木門，這古老的小巷會發生了多少平凡卻又美好的故事啊。這長長的小巷深藏著多少人淡淡的心事啊。這美麗的小巷又寄托了多少溫柔的情愫啊……我的心慢慢的和返雨，返夢，返巷交織在一起，變得濕潤了。
尾聲
雨，還一絲一縷的下著；巷，還是美麗悠長。
有雨的日子，我珍惜；無雨的日子，我懷念……
高二的作文11
不知不覺，高一已在我們的記憶里悄然離去，帶走了一絲少年的輕狂，高二的生活也接近了尾聲。站在高二的尾巴上，回想著高二的生活，高二特有的味道，強烈地刺激著我的味覺，忽地觸到了酸酸甜甜的滋味。
草莓味的高二
告別了略帶懶散的高一生活，親切而又新鮮的環境，各具風采的老師，同學奮筆疾書的身影，一波又一波的沖撞著我的眼簾，于是常常有種酸酸的感覺，使我禁不住地流淚，有些失落，有些膽怯。草莓淡淡的酸味就如同我的高二生活。
苦柚味的高二
到了高二下學期，教學的進程更是一天天地加快，每天都忙忙碌碌，每天的時間都似乎很快的逝去，我常常感到一陣的無奈。唉，苦柚，入口的苦澀讓我無以下咽，正如我的高二生活。
薄荷味的高三
體育課上，男生們在球場上揮汗如雨，在競技中體會那份刺激和快感。女生則大多選擇運動后坐在草地上，或看書，或三三兩兩的聊著天，在交流中收獲友誼的快樂。在教室里，操場上，在同學們的眼神中，分明是屬于我們的青春在躍動。哦，清新的薄荷味，我們的`高二生活！
西瓜味的高二
在高二，雖然學習很緊張，但我感到的是充實，雖然也會感到壓力，也會因成績的退步而郁悶，但是總有同學會讓氣氛變得輕松不已，感到快樂。西瓜，甜甜的滋味，一如充滿希望的高二！
我用舌尖收集下我高二的點點滴滴，多彩的高二，多味的高二，在充滿水果味的泡泡中，我快樂著。
高二的作文12
冬季，雖然沒有春天的萬物復蘇；也沒有夏天的熱情奔放；更沒有秋天的果實累累。但是，他在我的心中卻是無比的樸素與潔白。
它的潔白，沒有任何一點添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。
大風刮來，雪花落地。雪花落在了學校上，變成了被子；雪花落在了樹上，變成了棉衣；雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊；雪花落在了同學們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗！
那一簇簇雪花，看起來像白絨毛扎成的小花。風一吹，玉蕭似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。
田野里，一片白，好像蓋著被子。咦！怎么回事？原來是“冬姑娘”走過的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺呢！她躺在被里，進入了甜蜜夢鄉！
校園里傳來了銀鈴般的笑聲。怎么回事？原來是同學們在玩雪。有的`同學在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是他們的雪人沒鼻子。一個小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進去，這下總算解了圍。他們拉著手，盡情歡呼。有些同學在打雪仗，他們扔的雪球縱橫交錯，形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。
它是樸素的，給人們帶來陣陣歡笑你也可以投稿，給農作物帶來勃勃生機，它卻默默無語。
我愛潔白的冬季！我愛樸素的冬季！我更愛給大地到來美麗、給農作物帶來生機、給我們帶來快樂的冬季！
高二的作文13
生活，就這樣過著過著就散了，淡了，一轉身，那些錯過，便成為人生的句點。我們的轉身，是一種逃避，還是一種選擇，我們的轉身，是錯過，還是重新開始。
屈原的轉身是一種選擇，他滿懷壯志，博覽群書，本該在政治界有所作為，卻因為別人的挑撥遭到排擠，他的王不重用他，身處窮途，他不愿與周遭的污穢混為一體。他轉身，離開，選擇用死亡來逃離世俗的玷污，汨羅江雖然沒了他的身體，但也沖出了干凈的內心，如果當初屈原沒有選擇離開，那么也許就不會有今天的《離騷》。他的轉身是一種選擇，他選擇守住內心的一方凈土。
項羽的`轉身時一種逃避，歷史上也曾輝煌一時的大將軍，戰無不勝，所向披靡，最后卻因為戰敗在烏江邊自刎，他覺得自己已經無法面對江東父老，萬般無奈和絕望之余，他轉身走向死亡，他擺脫不掉自己內心掙扎，他要逃避自己的內心，他不要面對自己的戰敗，他的轉身是一種逃避，他逃避了自己的內心。
越王勾踐的轉身是一種重新開始，夫差為了給自己的父親報仇，打敗了越國，越王勾踐沒有放棄，他轉身，脫掉帝王的尊嚴，放下一切為夫差受了十年非人的屈辱，臥薪嘗膽，終于創造出驚人的奇跡，復國成功，他的轉身是一種重新開始。
人生，我們會有許多轉身，有時候我們轉身面對的會是不同的，不同的方向就會有不同的結果，那些錯過的，遺失的，都隨著我們的轉身而改變，看著他們轉身，我們是不是也該把握好自己的轉身，不要等到梵高死去才讓向日葵流芳百世。
高二的作文14
我知道在無數個瞬間，他們都在安排那些良好的結構，他們不知道所謂的專業到底為何物，也不知道那些所謂的專業自信又是從何而來，但是有的人就好像是天生的王者，他們與生俱來的有那種狂魅的氣息。
我以前從來不曾羨慕任何人，我只是覺得在自己的生命當中，在自己的生活當中，可以過的沒有煩惱就已經很足夠了，我不需要追求那么多有用的，沒用的，那些虛榮的`，繁華的東西，對于我來說通通不值一提。
可是突然有一天我落入凡塵，看見了那些所謂的凡塵俗網，那些生活和游戲規則，其實永遠都和這些虛榮的繁華的東西有關，哪怕人們早就已經看透了生活的本質，但他們仍舊沉迷于游戲當中，無法自拔，因為他們享受這種感覺，無論是侵略還是掠奪，或者是被侵略和被掠奪。
而我們以前所玩的那些游戲，其實早就已經被我們拋在了腦后，因為根據一個大型游戲來改編的這些現象，早就已經不足以吸引人了，他們所追求的是進一步的新的刺激和要求，那些哪怕是與夢想和理想無關，也足夠讓他們得到滿足。
所以我突然就想到那些古代的詩人，哪怕是隱居還是歸隱山林，他們似乎都有著自己內心的想法。哪怕是不想去當官，他們也仍舊沉迷于自己的內心世界當中，有著自己的想法，構建著自己的內心世界。
高二的作文15
翻開語文書，看到書里的紫葉梅，想起了今天早上的語文課。
語文老師像導游一樣帶領全班同學在校園賞花。
柔和的風攪動著花串，搖曳的小枝和樹葉發出悅耳的聲音，風中帶著淡淡的花香，吸引著學生向花樹靠攏。在老師的指導下，我們觀察了樹葉的形狀。丁香的葉子像心，紫梅的葉子像船，牡丹的葉子像棕櫚.花蕾不會綻放，就像害羞的.女孩遮住臉紅的臉微笑。
本來以為會是很無聊的一節課，但是因為老師的提議，這節課就不一樣了，充滿了歡笑，陽光，鮮花。
邁著輕快的步伐，和語文老師一起欣賞著校園里繁花似錦的景色，心里是那么的輕松愉悅。臨近中考的緊張時期，能和全班同學在校園里賞花，大概是越來越少了。可能是太激動了，一個男同學不小心把花枝弄斷了，語文老師說：“看到你弄斷了這朵花，我的心就像被刀子割破了一樣。”的確，語文老師給我們看花，讓我們用心感受這些花的生命力和美麗。折斷的樹枝還沒有開出令人驚嘆的花朵，但在被雨水洗禮之前已經失去了生命力。嘿！可憐無邪的花。
這一課證明了“世界上不缺美，缺的是發現美的眼睛”這句話。
陽光下，在校園里，一位老師帶領一群學生賞花。親密的低語，每個人臉上歡快的笑容，老師和同學之間的笑聲。聞花香，摸花蕾，看花雨，聽花香，多么令人羨慕的師生徜徉花叢的畫面。
回想書中的丁香花，合上書，讓這段美好的回憶永遠珍藏。
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