四年級(jí)上冊(cè)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)上冊(cè)作文1
在四年級(jí)的時(shí)候，我有一位形影不離的好朋友，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、一起玩耍……
他長(zhǎng)著黑黝黝的臉蛋，臉蛋上嵌著一雙黑寶石似的眼睛，眼睛底下豎著高高的鼻梁，鼻子下面長(zhǎng)著一張略微有點(diǎn)大的嘴巴，一看起來(lái)就像一位大大咧咧的男孩，他就是我的好朋友——李俊。他曾經(jīng)做過(guò)一件令人佩服的事，至今讓我終身難忘。
那天早自習(xí)時(shí)，我和李俊同學(xué)像往常一樣正在一字一句地檢查一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“嘶”的一聲，本子撕壞了一個(gè)大口子。原來(lái)，我匆匆忙忙拿本子的時(shí)候，李俊還沒(méi)來(lái)得及松手，我就迫不及待地?fù)屃诉^(guò)來(lái)，一本嶄新的本子就這樣撕破了。我定睛一看，這本本子是我們班脾氣最暴躁的同學(xué)王康奧的，心想：“不行，如果讓他發(fā)現(xiàn)是我們撕的，非被他罵不可，我還是悄悄把本子扔掉吧！”幸好這時(shí)沒(méi)人看到，我拍拍李俊的`肩膀，湊著他耳根，說(shuō)：“快！趁現(xiàn)在沒(méi)人看見(jiàn)，我們還是趕快溜之大吉，把本子扔掉吧！”說(shuō)完，我急切地用著全身的力氣拉著他，可他卻紋絲不動(dòng)，一言不發(fā)，臉上一點(diǎn)也沒(méi)有驚慌的表情，我急了，對(duì)李俊說(shuō)：“快點(diǎn)走啊！再不逃的話就慘了！”李俊卻沉著鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不能逃避責(zé)任，我們還是向那個(gè)同學(xué)道歉吧，然后在陪他一本本子。”我大吃一驚，最后我還是決定自己氣呼呼地走。
晚上，我躺在床上想：“今天我逃避了責(zé)任，而我的同學(xué)卻敢作敢當(dāng)，我應(yīng)該大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤，明天我就跟李俊握手言和吧！”第二天，我跑到李俊跟前，不好意思地說(shuō)：“昨天是我的錯(cuò)，我應(yīng)該像你一樣，我們兩個(gè)一起攢錢陪本子吧！”李俊微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要你自己認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，并改正，就行了。”于是我們倆拉著手，一起玩了起來(lái)。
這就是我的同學(xué)，我為有這樣的同學(xué)而感到自豪，他敢作敢當(dāng)?shù)木穹浅Ｖ档梦覀儗W(xué)習(xí)。
四年級(jí)上冊(cè)作文2
在墻角里，住著一群小灰塵，他們使出渾身解數(shù)想引起主人的注意，可主人的肉眼卻怎么也看不到他們，讓小灰塵們很懊惱。
一天，灰塵們中的一個(gè)名望很高的老人說(shuō)：“我認(rèn)為，要讓主人看到我們，得與主人來(lái)點(diǎn)肢體運(yùn)動(dòng)，主人就會(huì)有感覺(jué)了。”灰塵們也想不出其他好辦法了，就依他的來(lái)辦，可有一個(gè)年輕人死活不同意。灰塵王派了五六個(gè)灰塵去觸碰主人，當(dāng)他們爬到主人身上時(shí)，主人并沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么，把衣服一扔，走進(jìn)了浴室。灰塵被水沖到了廁所里，可主人還沒(méi)發(fā)覺(jué)。灰塵王十分生氣，立即召開(kāi)會(huì)議討論辦法。那個(gè)年輕人在會(huì)議室門外大叫：“我有辦法！我有辦法！”而灰塵王仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的下令把他轟了出去。他們這群人攪盡腦汁想辦法一試再試，可一點(diǎn)都沒(méi)有引起主人的注意。灰塵王黔驢技窮，沒(méi)辦法只好下令叫來(lái)了那位年輕人。可年輕人卻擺起架子來(lái)：“大王幾番不喊我，我也不逞能，請(qǐng)大王另請(qǐng)高明吧！”灰塵王眼珠一轉(zhuǎn)溜讀懂了年輕人的`心思，下令道：“來(lái)人，賞這位年輕人50塵金幣。”年輕人狡黠一笑，跟灰塵王走進(jìn)了會(huì)議室。
“現(xiàn)在你說(shuō)吧！”灰塵王說(shuō)。“我的辦法是：讓所有灰塵朋友聚在一起，主人就能看到！”年輕人道。灰塵王將信將疑，不過(guò)還是吩咐下面照辦了。
當(dāng)所有灰塵聚在一起往外走時(shí)，白地磚上灰壓壓的一片立刻吸引了主人的眼球，他懷疑自己產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，便揉了揉眼睛，哪知再睜開(kāi)眼時(shí)，灰塵已經(jīng)不見(jiàn)了。原來(lái)灰塵們?cè)缤嘶亓藟恰；覊m王高興萬(wàn)分，讓年輕人給這個(gè)好辦法取個(gè)名字。年輕人說(shuō)：“我取的名字就叫‘團(tuán)結(jié)就是力量’！”灰塵們個(gè)個(gè)手舞足蹈。灰塵王對(duì)年輕人說(shuō)：“以前是我有眼不識(shí)泰山，不看別人的長(zhǎng)處，不配做灰塵之王。”又對(duì)大伙兒說(shuō)：“我宣布，我要把灰塵之王位讓給這位聰明勇敢的年輕人！”
從此以后，年輕人當(dāng)上了灰塵之王，治理著灰塵國(guó)，過(guò)著倍受尊敬的生活。
四年級(jí)上冊(cè)作文3
“讀書(shū)講壇”是我們班一道特別的風(fēng)景線。它從二年級(jí)開(kāi)始至今，一直陪伴著我，也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩。最開(kāi)始上“讀書(shū)講壇”，我很被動(dòng)，完全依賴媽媽。還記得第一次，是媽媽威逼利誘我報(bào)名，給我寫好了稿子，指導(dǎo)我在家里練習(xí)了很多遍的。但臨上臺(tái)時(shí)，我還是很緊張。當(dāng)主持人報(bào)我的名字時(shí)，我的心幾乎跳到了嗓子眼。因?yàn)榫o張，我講得很快，擠出來(lái)的每個(gè)字都是顫抖的。但老師和同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲。
走下臺(tái)，我如釋重負(fù)。按道理，有了第一次，后來(lái)就應(yīng)該不那么緊張了。可我生性太膽小，不善表現(xiàn)。所以接下來(lái)幾次，我都沒(méi)有再上臺(tái)。有一次，媽媽給我報(bào)了名，幫我一起準(zhǔn)備好了演講內(nèi)容，可我卻臨陣當(dāng)了一回逃兵。回家看到媽媽失望的表情，我很懊悔自責(zé)，并把當(dāng)時(shí)的心情都寫進(jìn)了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵(lì)我，我終于又鼓起勇氣上臺(tái)了，而且表現(xiàn)不錯(cuò)，得到了老師和同學(xué)的一致贊揚(yáng)。
從那以后，我有了信心和興趣，開(kāi)始主動(dòng)報(bào)名。而且都是自己先把故事熟讀成誦，然后把感受講給媽媽聽(tīng)，再在媽媽的指導(dǎo)下練習(xí)。媽媽對(duì)我的要求很高，總是說(shuō)寧缺毋濫。所以我每次的講演，從內(nèi)容到形式都是精心選擇和設(shè)計(jì)的。而我在臺(tái)上也越來(lái)越放得開(kāi)，講的時(shí)候會(huì)變換語(yǔ)氣，豐富表情，并配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
漸漸地，我在班上嶄露頭角，成了“講壇明星”。不僅如此，我還在市級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上表現(xiàn)出色，并成功當(dāng)上了“校園小歌星”比賽的主持人，還參加了株洲市“經(jīng)典誦讀大賽”且獲二等獎(jiǎng)。
回想當(dāng)初剛上“讀書(shū)講壇”，我只比講臺(tái)高出一個(gè)頭，而現(xiàn)在講臺(tái)只到我的肚臍眼了。我的身體長(zhǎng)得很快，更令我高興的是，我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這么好的'鍛煉機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，也要感謝媽媽對(duì)我的督促和幫助。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)她們的愛(ài)和鼓勵(lì)。
老師評(píng)語(yǔ)：小作者以“讀書(shū)講壇”為線索，寫出自己在這個(gè)活動(dòng)中的成長(zhǎng)故事。既有其中動(dòng)作、心理的細(xì)節(jié)描寫，又有事情的簡(jiǎn)單概括。文章一個(gè)非常可貴之處是用詞準(zhǔn)確，把一個(gè)不斷克服困難，鼓起勇氣，逐步成長(zhǎng)的“我”生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。
四年級(jí)上冊(cè)作文4
為什么小彬的座位熱鬧非凡呢？
哦，原來(lái)是小彬所發(fā)出去的話題稿被錄取了，我們大家都為小彬而高興。當(dāng)我無(wú)意間聽(tīng)到小彬說(shuō)這篇稿是他爸爸輔助他寫的，讓我覺(jué)得有一點(diǎn)不足。因?yàn)殡m然小彬覺(jué)得這樣很開(kāi)心，但我卻不覺(jué)得很好。因?yàn)樵谛”虻慕嵌葋?lái)看，是一個(gè)新的突破，但正因?yàn)椴皇亲约旱?真情實(shí)感，顯得有點(diǎn)美中不足。而從我個(gè)人角度來(lái)看，要用自己的努力，用真情實(shí)感，嘔心瀝血來(lái)寫出的作文、稿件才能被自己、別人認(rèn)同;而且要經(jīng)過(guò)自己的努力嘔心瀝血的創(chuàng)造才能滿足自己、滿足別人，這樣才能有成就的感覺(jué)。
而攝影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一張張好的照片。因?yàn)椋?dāng)你像獵人一樣，找到“獵物”時(shí)，你就要考慮該在哪個(gè)方向去照，應(yīng)該是靠近還是遠(yuǎn)離，都要去像一像各種角度。因?yàn)樵诟鞣N角度下去看事物時(shí)，走到每個(gè)角度，都有一些微略的變化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考慮才行。
我希望小彬能繼續(xù)努力，讓他能漸漸擺脫要爸爸輔助來(lái)寫，讓他能發(fā)揮自己獨(dú)特的才華，寫出一些讓我們看了都心服口服的作文，小彬，我期待著這一天的到來(lái)！
你留心觀察的事物
媽媽給我買了一個(gè)螞蟻工坊，有空的時(shí)候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭(zhēng)執(zhí)……的情境。
螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個(gè)小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的觸角；胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個(gè)小球似的。
有一次我在看螞蟻挖洞時(shí)，突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻只會(huì)挖隧道，而不會(huì)干其他事情嗎？我?guī)е鴨?wèn)題去查找書(shū)。終于找到了答案，原來(lái)螞蟻不限于挖隧道，還會(huì)用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至?xí)涯z塊把死的螞蟻埋起來(lái)；有時(shí)我看見(jiàn)螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動(dòng)起來(lái)了，這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題又從書(shū)中找出答案來(lái)了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)15℃—30℃之間，避免過(guò)冷過(guò)熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。
我從觀察中得到了答案，覺(jué)得很非常高興。
四年級(jí)上冊(cè)作文5
月亮有時(shí)圓，有時(shí)像小船。中秋節(jié)的月亮偏偏是一個(gè)白玉盤。想起嫦娥一人在月宮里過(guò)中秋孤單極了，要是我能陪她過(guò)中秋就好了！我心想。突然，一股寒氣襲來(lái)，我被冰凍住了。慢慢地，我昏過(guò)去了。
“啊啾！”我打了一個(gè)噴嚏。“這是哪兒？”我一醒來(lái)，便躺在一張用紅木制成的床上。“咦？我不是被冰凍住了嗎？”
“你醒了，謝謝你陪我過(guò)中秋！”突然，一陣溫柔的聲音傳到耳中，一個(gè)身穿綢緞，身材窈窕的人走了進(jìn)來(lái)。“你是嫦娥？”我不確定地問(wèn)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心激動(dòng)不已。我立即下床，一把抱住嫦娥。“你要跟我一起去做月餅嗎？”她笑了笑，問(wèn)道。“好啊！”我和嫦娥走出了這間宮，一只雪白雪白的兔子跳到我的懷抱中。“哇，玉兔好可愛(ài)呀！”我不禁贊嘆道。
來(lái)到廚房，桌面上有各種各樣的餡，有伍仁，有雙蛋黃，有紅豆等。面粉也已經(jīng)搓好了。“我先來(lái)給你演示一遍！”嫦娥說(shuō)著。便拿了一點(diǎn)兒面粉，搓成圓，放入五仁餡，放到模具中，稍等一會(huì)兒，取出來(lái)就完成了。月餅是米白色的，刻著玉兔在云霧之中。一口下去，好吃極了，冰冰涼涼的。嫦娥笑了起來(lái)，“好吃吧！”“好吃！”我笑著說(shuō)，“嗝！”我打一聲飽嗝，滿臉通紅，害羞極了！“我先去拿點(diǎn)百花露，你先到廣寒宮里坐著。”嫦娥說(shuō)著，便慢慢離去。
“哇！”一進(jìn)門，便看見(jiàn)了用璃白玉做成的墻壁，上面刻了許許多多的圖案，藍(lán)藍(lán)的簾子微微擺動(dòng)。“哎呀！”我不小心摔了一跤，腳那里流出了紅彤彤的血。“你沒(méi)事吧？”嫦娥擔(dān)心的問(wèn)。我搖了搖頭。于是，嫦娥便拿了一卷紗布幫我包扎了一下。“百花露是由一百種花的花蜜釀成的喲！”嫦娥一邊說(shuō)，一邊收拾東西。“好喝！”我心滿意足的.說(shuō)。
“你該回去了！謝謝你陪我過(guò)中秋！”嫦娥歡聲笑語(yǔ)地說(shuō)。“我讓玉兔送你走吧！”嫦娥說(shuō)。“再見(jiàn)！我會(huì)想你的！”我戀戀不舍地說(shuō)。我搖了手，向嫦娥告辭。
“起床了！”一陣聲音響起，我被吵醒了。“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！”我感嘆道。但嫦娥姐姐的品質(zhì)令我畢生難忘，我要學(xué)習(xí)她那沌潔的善良，還有她勤勞的雙手！
四年級(jí)上冊(cè)作文6
周六的傍晚，天灰蒙蒙的，還不時(shí)夾雜著絲絲細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著，忘記了回家。突然，遠(yuǎn)處飛速駛來(lái)了一輛大卡車，“唰”的一聲，周圍立刻變的像死一般的寂靜。我也因恐慌閉上了雙眼。
當(dāng)我緩緩睜開(kāi)眼是，那輛大卡車已消失在茫茫的細(xì)雨中了。一只家燕靜靜地躺在血泊之中。它那原本整潔漂亮的羽毛變得凌亂不堪，胸前雪白的絨毛已被鮮血染的通紅，那亮晶晶的小眼睛也緊緊的閉上了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再睜開(kāi)。它的頭無(wú)力的.垂在了一邊，鮮活的生命就在一瞬間消失了。
這時(shí)，另外一只小燕子飛到它身邊，關(guān)心地對(duì)躺在地上的伙伴“唧唧喳喳”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“咦！你怎么了，快回家吧，別老躺在地上，那樣會(huì)著涼的。”它一邊叫，一邊焦急的跳來(lái)跳去。
“唧唧”，見(jiàn)死了的家燕人沒(méi)有任何反應(yīng)，小燕子又重新竭盡全力的嘶鳴了一聲，可馬路上除了汽車的喧囂和人們來(lái)來(lái)往往的腳步聲外，再也沒(méi)有別的聲音了。它慌了，發(fā)瘋似的向死去的家燕撲過(guò)去，用嘴搖晃著它的身體，不停的拍打著翅膀，企圖把已經(jīng)死去的伙伴從死神手中奪回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)。死了的家燕依然靜靜的躺在冰冷的馬路上。
看著那地上漸漸被雨水沖刷的已經(jīng)淡薄的血跡，小燕子似乎明白了什么。它輕輕的為死了的燕子細(xì)心的整理羽毛，除去身上的血斑，用翅膀撫摸著它那冰涼的身體，默默的為它禱告。
雨越下越大，天色也漸漸的暗了下來(lái)。小燕子才依依不舍的離開(kāi)了死去的家燕，向著遠(yuǎn)方飛去。夜空中傳來(lái)了一陣凄涼而又深沉的長(zhǎng)鳴。
目睹著眼前的一幕，我驚呆了。人類就這樣輕而易舉的奪取了一條無(wú)辜的生命，這是何其的殘忍。其實(shí)，鳥(niǎo)兒也和我們一樣，渴望快樂(lè)，渴望自由，渴望平安幸福。它們是人類的忠實(shí)朋友，請(qǐng)不要傷害它們，讓我們攜起手來(lái)，去愛(ài)護(hù)大自然的生靈吧！它們會(huì)為世界增添快樂(lè)，給大自然帶來(lái)更多生機(jī)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，為維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)大自然一起努力吧！
四年級(jí)上冊(cè)作文7
我從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么真正的大山，只是經(jīng)常在電視里和書(shū)上看到過(guò)人們對(duì)山的描寫，我記憶中能叫得上小山的地方就是姥姥家房后邊的小土丘。
由于姥姥住在礦區(qū)，也沒(méi)什么玩的地方，所以這座小山就成了我在姥姥家唯一能和小朋友們玩的地方。
春天，由于那里比較避風(fēng)，所以早早就看到了綠色，當(dāng)別處剛剛顯露綠色時(shí)，這里已能看到不知名的小花在偷偷開(kāi)放，我和小伙伴們爬上小山，開(kāi)始了我們的游戲，在大地母親的呵護(hù)和關(guān)照下開(kāi)始了我們快樂(lè)的童年時(shí)光，狗兒在我們周圍跑來(lái)跑去，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在我們頭頂飛來(lái)飛去，在這被人遺忘的礦區(qū)，我們的笑聲與花兒為這里增添了許多春的氣息。
夏天，那里非常炎熱，我們就常去河溝玩水，坐在石頭上濕濕腳，互相潑潑水，雖然這里沒(méi)有魚(yú)兒，水也是從煤礦深處涌出的黑水，但依然給我們?cè)鎏砹撕枚鄻?lè)趣，玩累了，我們就躺在小山的草上看看天上的白云和耀眼的`太陽(yáng)，聽(tīng)聽(tīng)大地母親的心跳。
最美好的是秋天了，由于這里有許多知名的小樹(shù)，所以在秋天，這里能看到各種落葉，我和小伙伴們一起去拾些落葉，玩“拉勾勾”游戲，也采回一些葉子做“樹(shù)葉報(bào)”，“樹(shù)葉畫(huà)”……有時(shí)還能摘到一些別人沒(méi)注意到的小果子玩，有趣極了。
冬天，滿山光突突的，沒(méi)有什么好玩的，我們就盼望著下雪，只有這時(shí)，我們不顧圍在家里烤火爐的大人們的吆喝，和小伙伴們相約去小山上堆雪人，打雪仗，那里的每棵樹(shù)都披上了銀裝素裹的白色衣裳，與天地一色，看不出山有多闊，看不出樹(shù)有多高，只有我們幾個(gè)人在雪地上奔跑、歡笑，玩樂(lè)。
這座小山是我小時(shí)候快樂(lè)的天堂，一年四季各有各的風(fēng)光，各有各的美麗，聽(tīng)老爺說(shuō)，在它的下邊，正是他們上班的地方，那里孕藏著黑色的寶藏———煤炭，這里的人們用生命和汗水實(shí)現(xiàn)著自己的理想，為家庭創(chuàng)造著財(cái)富，為自己創(chuàng)造著新生活。
四年級(jí)上冊(cè)作文8
在一個(gè)苗族山寨里，住著一位漂亮的漢族小姑娘。小姑娘已經(jīng)上五年級(jí)了，長(zhǎng)得聰明伶俐，經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助媽媽干家務(wù)活。這位女孩的鄰居住著一位苗族老奶奶，今年七十多歲了，卷著黑色的頭巾，穿著黑色的.衣服。還有一雙粗糙的手。
暑假的一天，小女孩出去玩，看見(jiàn)這位老奶奶流著汗，吃力地在洗衣服，嘴里還叨叨著：“唉老了，不中用了，孩子們離家遠(yuǎn)也不能照顧我。”女孩看了看他的小屋，住著老奶奶，和一個(gè)嬰兒。心想：啊，就老奶奶一個(gè)人干活還養(yǎng)著那個(gè)嬰兒是多么累啊！想著，就跑過(guò)去說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍匆路桑 崩夏棠绦χf(shuō)：“好懂事的孩子，不用咯！”小女孩說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍矗バ伞！崩夏棠陶f(shuō)：“那謝謝你了！”說(shuō)著，小女孩開(kāi)始洗著衣服，洗了一個(gè)多小時(shí)才把衣服全部洗完。這時(shí)，嬰兒哭了。老奶奶說(shuō)：“哦，該喂奶了！”女孩說(shuō)：“這個(gè)嬰兒是……”老奶奶說(shuō)：“是我孫子結(jié)了婚有了孩子，因?yàn)楣ぷ髅Γ桶押⒆咏唤o我，讓我養(yǎng)著。”女孩說(shuō)：“哦，讓我?guī)湍桑≌f(shuō)著，拿來(lái)灌滿奶的奶瓶喂了起來(lái)……
慈祥的老奶奶臉上露出了笑容說(shuō)：“真是個(gè)善良的好孩子。”喂完奶，女孩看了看時(shí)間不早了，就說(shuō)：“老奶奶我要回家了，我還會(huì)來(lái)看你的。”
打那以后，女孩經(jīng)常幫老奶奶做自己力所能及的事情。
有一天，女孩又在幫老奶奶洗衣服。老奶奶一下子把女孩摟在懷里，眼里含著眼淚說(shuō)：“真是比我的孩子還要好。以前我很孤單，有了你我從此不再孤單了，這讓我怎么謝你才好啊？”女孩說(shuō)：“沒(méi)事的。”這事情讓她的爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽都非常支持，并且到老奶奶屋里說(shuō)：“你累了，就到我們家住幾天，我們?nèi)乙黄鹫疹櫮悖 崩夏棠谈屑さ卣f(shuō)：“啊，你們真是勝似親人吶！”
從此，他們就真的像是一個(gè)大家庭一樣，快樂(lè)的生活著。
四年級(jí)上冊(cè)作文9
我家旁邊有一個(gè)小公園，那里是我最喜歡的地方。
小公園的前面是一個(gè)小山坡，上面種滿了桃樹(shù)，梨樹(shù)，櫻花樹(shù)。春開(kāi)花，夏乘涼，秋結(jié)果，冬睡眠。山坡上還開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一個(gè)個(gè)的小精靈，風(fēng)一吹，這些精靈們有的扭起了東北秧歌，有的吹起了小喇叭，有的灑下一縷清香。
越過(guò)小山坡，有一個(gè)親子籃球場(chǎng)，一個(gè)是籃球場(chǎng)爸爸，一個(gè)是籃球場(chǎng)兒子，親子籃球場(chǎng)旁邊還有一個(gè)”8”字形跑道。每到傍晚，姥姥，爸爸，媽媽和我就到小公園玩，爸爸在大籃球打籃球，我在小籃球場(chǎng)打籃球，媽媽在跑道上跑步，姥姥坐在籃球場(chǎng)旁邊的長(zhǎng)椅上，她還告訴我，這里有一個(gè)迷你草坪，草坪上有黃的草和綠的草，形成一個(gè)天然的地圖。
從籃球場(chǎng)再往前走是一片小樹(shù)林，那里面有形態(tài)各異的參天大樹(shù)，茂密的葉子遮住烈日的陽(yáng)光，讓這里成為避暑乘涼的'好地方。到了傍晚，還可以看到一只只的熒火蟲(chóng)飛來(lái)飛去一閃一閃的眨著小星星般美麗的眼睛，時(shí)不時(shí)落在你的耳朵上，像亮晶晶的耳環(huán)。
小樹(shù)林中間有一條彎彎曲曲的石子路，走上去咯吱咯吱地響，這條路通往小樹(shù)林外的一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，小溪旁有一棵棵開(kāi)滿鮮花的大樹(shù)，風(fēng)一吹，藍(lán)色的，紫色的，粉色的，白色的和黃色的花瓣漫天飛舞，有時(shí)飄落在我的身上，比羽毛還柔軟，比蜂蜜還香甜!
在公園的盡頭，有一片心型的大草坪，草坪上立著一個(gè)兩米多高的觀景臺(tái)。姥姥喜歡登上觀景臺(tái)眺望整個(gè)公園的全貌，然后閉起眼睛感受新鮮的空氣，而我呢，喜歡坐在這個(gè)草坪上，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)歌，開(kāi)心的時(shí)候我還會(huì)跳支舞引來(lái)無(wú)數(shù)蝴蝶蜜蜂觀看。
這就是我喜歡的小公園，不僅風(fēng)景秀美，空氣清新，是天然的氧吧，還是個(gè)休閑，野炊，聚會(huì)，健身的好地方，如果大家來(lái)玩，一定也像我一樣愛(ài)上它。
四年級(jí)上冊(cè)作文10
在這次精品課的研磨中，我一共上了四次人教版四年級(jí)第五單元的習(xí)作評(píng)講課，上完了評(píng)講課后，我有如下的反思：
這節(jié)課的收獲就是能鼓勵(lì)學(xué)生圍繞修改的要求大膽的去修改作文，并且立足點(diǎn)是放在以他們的'修改為主。在教師利用范文示范如何修改后，引導(dǎo)學(xué)生理出修改的方法。然后，學(xué)生們按修改的要求自由修改作文，再交換修改，最后教師展示學(xué)生修改的作文，再次明確修改的方法。這節(jié)課上，教師引導(dǎo)學(xué)生修改作文時(shí)，許多學(xué)生都能按要求從作文中找到要修改的地方，并能提出自己不同的修改意見(jiàn)。老師發(fā)揮了組織者、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者的作用，讓作者本人發(fā)表看法，讓同學(xué)們對(duì)作者提建議，說(shuō)鼓勵(lì)的話，讓作者談感受等。
這節(jié)課的缺憾是對(duì)學(xué)生能力了解不深，如果示范評(píng)講時(shí)評(píng)講兩篇風(fēng)格不同的作文，展示時(shí)出示兩篇修改效果較好的作文可能效果會(huì)更好。在引導(dǎo)學(xué)生修改作文時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，用范文去引導(dǎo)。評(píng)講時(shí)語(yǔ)速過(guò)快，第一篇有一個(gè)地方出現(xiàn)了錯(cuò)字，學(xué)生沒(méi)有指出，我也沒(méi)有指出。對(duì)一些中下生，要讓同學(xué)多，這樣不僅對(duì)作者有好處，對(duì)大家都有好處。
教學(xué)中在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)后，我思考以下改進(jìn)的一些策略：
改進(jìn)策略一、每節(jié)課評(píng)講只注重一個(gè)重點(diǎn)，不要關(guān)注的太多，如果關(guān)注多了，一節(jié)課只評(píng)得到一兩篇，涉及的面就砂少了，起不到最大的作用。這是我今后要改的地方。
改進(jìn)策略二、在指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)要注意方法的示范和引導(dǎo)，導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)可從范文中讓學(xué)生理解透徹，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
改進(jìn)策略三、學(xué)生對(duì)自己查找的資料不能正確進(jìn)行改編，學(xué)生的作文就是搜集材料的堆積，有些詞句不懂的材料不知道取舍，導(dǎo)游與游客間的親和力不強(qiáng)。在教學(xué)中，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，把創(chuàng)寫變成改寫，重點(diǎn)指導(dǎo)改寫的方法。降低習(xí)作要求，允許學(xué)生可以把學(xué)習(xí)的課文《長(zhǎng)城》、《頤和園》和《秦兵馬俑》，改編成導(dǎo)游詞，讓學(xué)生切合實(shí)際地創(chuàng)寫。
對(duì)于作文評(píng)講的教學(xué)，我還在不斷地摸索和學(xué)習(xí)中，一些收獲和缺憾都是通往成功路上的小小基石。
四年級(jí)上冊(cè)作文11
我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的蕪湖方特歡樂(lè)世界，這一刻，我和我的姐妹們期待了多長(zhǎng)時(shí)間啊！經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我來(lái)了！
那一天，我盡情釋放我的激情。首先，來(lái)到星際航班。我們進(jìn)了“飛船”，“飛船”不停的搖晃著，“隕石”也不停的向我們襲來(lái)，真是驚心動(dòng)魄的一站啊！
接著我們來(lái)到了神秘河谷，上了船，進(jìn)了洞，眼前一片漆黑，接著不時(shí)冒出幾個(gè)鬼。后來(lái)，上了個(gè)小坡，一股小浪向我們沖來(lái)，我們事先沒(méi)準(zhǔn)備好，也有幾個(gè)人被淋了個(gè)全濕（當(dāng)然，我沒(méi)濕）。接著移動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)兒，上了個(gè)大坡，一股大浪突然沖過(guò)來(lái)，這次我真沒(méi)準(zhǔn)備好，也被淋了個(gè)全濕。最可惡的是，當(dāng)我們出了洞，到外面來(lái)的時(shí)候，居然有人射我們，氣的我們直發(fā)抖，準(zhǔn)備上岸去教訓(xùn)他們。
后來(lái)，我們又來(lái)到的維蘇威火山，玩了礦山小火車。速度也太快了，好多人都尖叫了起來(lái)。不過(guò)我覺(jué)得，把力氣使用在尖叫上，何不用在抓手上？
我們又來(lái)到的“西游記”的領(lǐng)地。那里的導(dǎo)游帶我們一起進(jìn)入“龍王宮”，偷走金箍棒，給孫悟空。那里的“龍王”還用水射嘞，我還是被淋到了。
嗯…餓啦，走，去吃東西去。我們來(lái)到的一家漢堡店，里面的漢堡實(shí)在是太貴了，20多元一個(gè)，可樂(lè)也要10元錢。坑啊！不過(guò)又能怎么辦呢，也不能餓著肚子啊！
吃得飽飽的，來(lái)到了聊齋的`片子里。里面的人實(shí)在是太奇怪了，竟然會(huì)突然變走，我實(shí)在是想不明白。還有，你會(huì)相信拐杖會(huì)自己立在地板上10秒鐘嗎（過(guò)了10秒鐘后倒下的），你不相信也得相信，真的會(huì)啊！
之后來(lái)到了奇幻攝影棚，我們從那里知道了，原來(lái)電影里那些超人會(huì)飛、雷電聲、馬蹄聲……都是制作出來(lái)的，根本不可能是真實(shí)的。哈哈，我終于知道了這個(gè)秘密哦，耶！
最后，我們來(lái)到了“恐龍時(shí)代”，進(jìn)入了“恐龍世界”。那里面的恐龍（實(shí)際上是4D電影而已）樣子真可怕，幸虧“超人”解救，不然，就被吃掉了。
其實(shí)，還有很多地方?jīng)]有玩，我們最遺憾的是沒(méi)去海螺灣，那里也是4D電影，肯定很好看。要不是沒(méi)有時(shí)間了，我才不會(huì)不去呢！嗚嗚嗚~
四年級(jí)上冊(cè)作文12
今天我和媽媽去姐姐家玩，阿姨告訴我們姐姐去游泳了。“你看看你，真是羞死了！姐姐會(huì)游泳，你不會(huì)！”我媽板著臉說(shuō)，我下定決心。一定要學(xué)會(huì)游泳！說(shuō)著，拉著我媽，來(lái)到了游泳池。
一進(jìn)游泳池，只聽(tīng)到人聲、笑聲、海浪聲，成了激昂的交響樂(lè)。那里的孩子們有著非凡的技能，像一條小魚(yú)和一只在天空中飛翔的海燕一樣在水里跳上跳下。看到了，更堅(jiān)定了學(xué)游泳的決心！換完泳衣，在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到游泳池。這時(shí)候我心跳加速，想放棄。我媽好像看出了我的想法，很認(rèn)真很有興趣地對(duì)我說(shuō)：“你不去嘗試一件事，怎么知道你做不到呢？”一天做不成事，羅馬不是一天建成的！“聽(tīng)了媽媽的話，我終于鼓足勇氣下水了。
我媽媽在岸上給了我一個(gè)命令，她說(shuō)，給我看了一些照片。她說(shuō)：“手自然地向前張開(kāi)，來(lái)回畫(huà)圈，腳在水里蹬，就像青蛙一樣。”我放下勇氣，照媽媽說(shuō)的做了。游了不到1米，身體失去平衡，沉了下去，喝了幾口水。我泄氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我在水里喝了幾口水，嗆死了。我停止學(xué)習(xí)了！”我媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不要因?yàn)橛悬c(diǎn)困難就回頭看。世上無(wú)難事，只怕有心人！不喝幾口水怎么學(xué)游泳？”我擦干眼淚，繼續(xù)游泳。
這次我媽讓我在游泳池里扶著邊上的梯子，把腳在水里蹬到能感覺(jué)到為止，然后用手配合！然后，我怯生生地走上前去，按照媽媽說(shuō)的做了，最后游出了1米。我心花怒放，高興得跳了起來(lái)。沒(méi)想到，我的'腳站不穩(wěn)，四腳朝天摔倒了。我起床的時(shí)候，我媽笑我是“落湯雞”。無(wú)聲的淚水被喜悅沖走。但是我不灰心，我一直往前游：1米，2米，5米！我終于掌握了游泳的技巧！我媽開(kāi)心的看著我說(shuō)：“只要你相信自己，耐心的學(xué)習(xí)，你什么都能成功！”
今天不僅學(xué)會(huì)了游泳，還明白了那句名言的含義“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
四年級(jí)上冊(cè)作文13
人生的經(jīng)歷新奇而難忘，那一次次經(jīng)歷就是我們成長(zhǎng)足跡的里程碑。它們像一顆顆閃爍的星星，裝點(diǎn)了單調(diào)的夜空。那次獨(dú)自在家的夜晚，讓我的心像坐過(guò)山車似的此起彼伏地翻騰著。
記得那是三年級(jí)的一天，外公生病了，爸爸媽媽去醫(yī)院照顧他，臨走前囑咐我：“千萬(wàn)不要隨便給陌生人開(kāi)門，乖乖在家等他們回來(lái)。”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，天色也漸漸暗下來(lái)，我有些著急，打電話催促，他們只是說(shuō)：“等一會(huì)兒就回去啦！”偌大的房子里只有我孤零零的一個(gè)人，我不由得害怕起來(lái)，但轉(zhuǎn)頭一想：這是在我自己家，有什么可怕的。于是，我把燈全部打開(kāi)給自己壯膽，坐在沙發(fā)上看起了動(dòng)畫(huà)片。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的眼皮上仿佛有兩只瞌睡蟲(chóng)在打架，我拖著沉重的步子走進(jìn)臥室，縮進(jìn)溫暖的被窩蒙上頭。真奇怪，明明沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，腦海中還是浮現(xiàn)出恐怖畫(huà)面：一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼，臉色慘白，張牙舞爪地朝我撲來(lái)……我越想越怕，不禁打了個(gè)寒顫，只能自己安慰自己：男子漢流血流汗不流淚，再等等吧！輕松的'心情沒(méi)有持續(xù)多久，窗外“沙沙”的聲音傳到我的耳邊，不會(huì)有人從窗戶上爬上來(lái)吧？想到這，我的頭上止不住地冒冷汗，心都提到了嗓子眼上。我拍拍胸口，小心翼翼地從被窩里鉆出來(lái)向窗外望去。突然，一道黑影從我眼前飄過(guò)，我嚇得驚慌失措，大叫起來(lái)。
良久我才緩過(guò)神來(lái)，大口大口地喘著粗氣，眼淚像斷了線的珠子不住地往下流。媽媽呀媽媽，你是不是忘了我呀？我在你心里就這么不重要嗎？我雙手合十默默祈禱著，這樣也不是長(zhǎng)久之計(jì)。于是我鼓起勇氣，再次撩起窗簾，哦，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，外面什么都沒(méi)有，只是風(fēng)吹著樹(shù)葉在響。臥室里變得安靜下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)我砰砰砰的心跳聲，我這才放心地回到被窩里。迷迷糊糊中聽(tīng)到有人按門鈴，我心想，不會(huì)是壞人來(lái)吧？連大氣都不敢出，怎么這么倒霉呀，誰(shuí)來(lái)救救我呀？隱約間有人走到床前喊了一聲，原來(lái)是爸媽回來(lái)了。我懸著的一顆心總算放下了。
事后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身要可怕一萬(wàn)倍，人有時(shí)候就是自己嚇自己，心應(yīng)無(wú)所畏懼。”但我畢竟是一個(gè)小孩兒，每每想到那次經(jīng)歷，都能感受到心跳加速。
四年級(jí)上冊(cè)作文14
拿起一面鏡子。里面有什么？?jī)蓚�(gè)月牙形黑尾——眉毛；一雙明亮的大眼睛；可愛(ài)的桃形鼻子；彎彎的紅嘴；還有一對(duì)雙胞胎兄弟——，沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，耳朵大的像粉絲。這是我們每個(gè)人分享的八個(gè)好朋友。兩者不同，各有特色。
眼睛是她臉上的小公主，最美的器官是它。她最親密的朋友，——睫毛，把眼睛裝飾的.很漂亮。這真的是錦上添花，并不是畫(huà)蛇添足。俗話說(shuō)，“眼睛是心靈的窗戶”。有了它，我們可以更好地了解他人，與他人成為親密的朋友。眼睛還可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，學(xué)習(xí)更多的作品，欣賞更好的風(fēng)景，讓人身心愉悅。在每個(gè)人的心里，都有一個(gè)小房子，窗戶都是開(kāi)著的，但有些人卻被鎖在房子里，只能在里面生老病死。眾所周知，有多少人向往光明。在《假如給我三天光明》一本世界書(shū)——海倫凱勒里，我意識(shí)到了眼睛的重要性。我會(huì)一直開(kāi)著這扇窗，永遠(yuǎn)不關(guān)。
其次，應(yīng)該是鼻子哥。它總是苦于自己的痛苦：遇到難聞的氣味，一定是第一個(gè)沖上去的；一說(shuō)到氣，首先就疼。鼻子要用力屏住呼吸。如果你不小心，血會(huì)從這里流過(guò)。感冒的時(shí)候，也是最難受的。鼻子真的是五官中最不吉利的。
嘴巴是萬(wàn)能的“超人”。其他四位官員羨慕嫉妒恨，因?yàn)樗麄兊淖炖锟梢云穱L到世界各地的美食，酸、甜、苦、辣、咸。他們什么都吃過(guò)，可以稱之為“美食家”，最好的歌手不是別人，正是他們。但是甜的苦的多，常說(shuō)“病從口入”。一旦吃了變質(zhì)過(guò)期的食物，也是吃藥的人。苦是苦，吃是藥。
耳朵可以做得很好。是朋友之間交流的工具。有了它，聽(tīng)故事，聽(tīng)新聞，一點(diǎn)都不用擔(dān)心。傳說(shuō)中的千里眼耳朵肯定是它的祖先，但是退化后體積變小了。小眉毛也不是沒(méi)用。在古代，它是保護(hù)眼睛的好工具！現(xiàn)在，作為點(diǎn)綴，你從未失去當(dāng)年的優(yōu)雅。——美麗大法屬于它。
如果五官手拉手，肩并肩，形成一張漂亮的臉，美丑沒(méi)有區(qū)別，用處很大。他們是一個(gè)大家庭，不要鬧，不要打架，他們是分不開(kāi)的！
四年級(jí)上冊(cè)作文15
今天，我看新聞上說(shuō)，在今天下午會(huì)有罕見(jiàn)的日食奇觀。我的心情一下子升到了極點(diǎn)，但是由于日食發(fā)生的時(shí)間，是我們下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，我真擔(dān)心我會(huì)看不到。
好不容易的等到下課了，我才開(kāi)始發(fā)愁，電視上說(shuō)，日事發(fā)生時(shí)，不能用眼睛直射太陽(yáng)，否則會(huì)對(duì)眼睛有害。我正在發(fā)愁，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“快來(lái)看那，日食開(kāi)始了!”大家蜂擁著擠出教室，我也隨人群到了教室外。看看別的同學(xué)，他們有的拿著果凍盒，上面涂上墨汁，用它對(duì)著太陽(yáng)看。也有的干脆拿著方便面袋撕下一塊用它看。這能行嗎?不管了，我想別人要了一塊，也學(xué)著他們的樣子仔細(xì)地看。
這時(shí)，透過(guò)方便面袋，我看到了‘天狗食日’的'現(xiàn)象。起初，太陽(yáng)只是缺了一個(gè)小角，不知不覺(jué)，缺口慢慢擴(kuò)大，還剩下一大半。我想到日食形成的原因：月球轉(zhuǎn)到太陽(yáng)和地球的中間，三個(gè)天體大致成一條直線時(shí)，月球的影子就會(huì)投在地球上，處在地球月影了的人，就會(huì)看不見(jiàn)太陽(yáng)或只能看見(jiàn)一部分太陽(yáng)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，觀看日食已經(jīng)風(fēng)靡全校，大家都在觀看神奇的日食現(xiàn)象，竟然連上課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
直到老師走來(lái)，大家才倉(cāng)皇跑回教室，沒(méi)想到一向?qū)ξ覀円髧?yán)格的老師也支持我們看。我們便又跑出教室。太陽(yáng)已經(jīng)缺了一半，缺口還在慢慢地?cái)U(kuò)大，大家都興奮不已，我內(nèi)心更激動(dòng)，這畢竟是我長(zhǎng)這么大，第一次看日食。
放學(xué)鈴已經(jīng)響了，我匆匆收拾書(shū)包，排隊(duì)離開(kāi)學(xué)校，手里還攥著那塊方便面袋，我要在路上仔細(xì)觀察。返學(xué)路上固然沒(méi)有在學(xué)校看的清楚，會(huì)被高高的樓房擋住。可我還是不甘心，向前奔跑，好像有‘不追到太陽(yáng)不罷休’的氣勢(shì)。太陽(yáng)的光越來(lái)越小，等到我到家時(shí)，太陽(yáng)就剩下一絲光亮，不一會(huì)就沒(méi)了。我心情沮喪，怎么這么快就結(jié)束了?
唉，只能等下次了，雖然我也不知道什么時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)神奇的日食現(xiàn)象，但我對(duì)日食的興趣是不會(huì)消減的，到時(shí)，我還會(huì)拿著方便面袋，來(lái)觀察的。
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