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我想對(duì)你說(shuō)高一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我想對(duì)你說(shuō)高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我想對(duì)你說(shuō)高一作文1
老師的恩情是偉大的，讀完了《師恩難忘》這篇文章，我不禁為田老師那獨(dú)特的教學(xué)方式而拍手叫好，更為田老師的用心良苦而感嘆！
這篇文章寫(xiě)了田老師17歲就開(kāi)始教書(shū)。他教書(shū)的方法很奇特，每學(xué)一篇課文，他總是娓娓動(dòng)聽(tīng)地講一篇引人入勝的故事，而作者常常聽(tīng)的入迷，久久不能忘記。
當(dāng)我讀到有一年我到家鄉(xiāng)去，在村邊……我原本以為作者只會(huì)向年邁的田老師問(wèn)個(gè)好。但我錯(cuò)了，作者不僅問(wèn)了個(gè)好，還敬了禮，這使我想起了老師對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，一句批評(píng)的話語(yǔ)，都使我的“金豆豆”一串接一串的流下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我是多么的恨老師。但仔細(xì)想一想，老師也是為我好，是在激勵(lì)我專心的學(xué)習(xí)，但我卻將一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“老師好”喊得毫無(wú)表情，一看見(jiàn)過(guò)往的老師就喊，喊得無(wú)精打采，一點(diǎn)兒也不是出自內(nèi)心的尊重。老師是人類靈魂的工程師，是他們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟出成功的道路，是他們不顧辛苦，堅(jiān)持在烈日炎炎、寒風(fēng)刺骨時(shí)，為我們準(zhǔn)備完美無(wú)缺的教材，是他們?cè)谖覀冇仔〉男奶锢锊ハ挛膶W(xué)的種子，我要從內(nèi)心敬重我的老師。
最使我感動(dòng)的還是那一段，“有一年我回到家鄉(xiāng)去，遇到了年邁拄著拐杖的田老師，竟然還象以前那個(gè)小學(xué)生一樣向他恭恭敬敬的敬了禮，直到現(xiàn)在，依然把年邁的田老師當(dāng)、當(dāng)作自己心目中的老師。”由此可見(jiàn)，作者對(duì)老師是多么的敬重，多么的'敬佩，讓作者一生都不忘記這位好老師，感謝這位好老師。
《師恩難忘》這篇文章，不僅讓我明白了老師對(duì)我們的用心良苦，更增加了我對(duì)老師的敬重，我想，以后我也會(huì)記住老師的恩情，誨人不倦的教誨，和對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
老師，永遠(yuǎn)都是一顆高大挺拔的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，而我們，是一朵朵美麗嬌艷的花朵，在大樹(shù)的保護(hù)下，散發(fā)出如癡如醉的清香。
我想對(duì)你說(shuō)高一作文2
古人云：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！苯裎以疲骸安┯[全書(shū)，玄乃知矣�！蔽蚁矚g想，并不是那些無(wú)意義的空想，每每讀上一本書(shū)，我就會(huì)思索其中的人物和那些細(xì)微不起眼，卻極不能刪減的重點(diǎn)。
盧梭曾經(jīng)講過(guò)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少�！闭Z(yǔ)文課本中文章是精華，在最近學(xué)習(xí)的課文里，使我印象最深的，便是魯迅先生的第二篇白話小說(shuō)《孔乙己》，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)《孔乙己》通過(guò)孔乙己多種形象出場(chǎng)與“我”的所見(jiàn)所聞，勾畫(huà)了前前后后的故事情節(jié)，從而揭露了當(dāng)時(shí)封建科舉制度的'害人之深，封建社會(huì)的世態(tài)炎涼與讓人麻木的精神。如果你認(rèn)真去看，魯迅先生的心思，是為了讓世人思考封建教育的弊端，從而達(dá)到批判封建教育制度和科舉制度的目的。
“孔乙己多乎哉，一杯小酒誰(shuí)識(shí)世態(tài)炎涼？”文中的孔乙己一生是悲慘的，他被那些麻木沒(méi)有人情的酒客取笑偷東西，還被奚落未被進(jìn)學(xué)，再之后又被打折腿，只得坐在蒲包上，用手走來(lái)酒店，又這樣走回去，但文中的插敘交代孔乙己，因封建文化教育和科舉制度，使孔乙己成為一個(gè)好喝酒懶做，不會(huì)營(yíng)生的廢物，雖可寫(xiě)得一手好字，卻又因染上惡習(xí)又開(kāi)始被嘲笑，我們能說(shuō)孔乙己真的只是壞嗎？也并不是這樣，他誠(chéng)實(shí)，不會(huì)拖欠著酒店的錢(qián)不還，他教小伙計(jì)識(shí)字，還給孩子們分茴香豆吃，那時(shí)的他連自己都顧不了。然而“我”和“孩子們”因大人們的錯(cuò)誤影響了身心，孔乙己最終因封建統(tǒng)治階級(jí)橫行霸道，殘忍摧殘，無(wú)奈被逼上絕路。
魯迅先生在刻畫(huà)這個(gè)人物時(shí)，既有嘲諷、批判，又有同情、惋惜，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。手法獨(dú)特，細(xì)致入微，將前后兩個(gè)掏出銀元與放銀元的動(dòng)詞都用的十分恰當(dāng)。
當(dāng)你思索，收獲的就不僅僅是表面上的皮毛，知識(shí)猶如海綿里的水，只要努力擠，總會(huì)有的。
我想對(duì)你說(shuō)高一作文3
奶奶，有件事一直想對(duì)您說(shuō)，可話到嘴邊，我心里的怒火也“噌”地躥了上來(lái)。
記得那時(shí)我才二年級(jí)，為了評(píng)上三好學(xué)生，一直在收集各種貼紙，紀(jì)律貼紙、禮儀貼紙……已經(jīng)收集了滿滿一盒了。為了防止貼紙弄丟，我把裝它們的盒子放在書(shū)桌上，每天放學(xué)回家，再把新得到的貼紙放進(jìn)去。本以為放在家里就不會(huì)發(fā)生意外，可是，該來(lái)的總歸要來(lái)。
這天，我一如既往地來(lái)到書(shū)桌前，興高采烈地邊打開(kāi)盒子邊說(shuō)：“今天又得了好多貼紙，馬上就……”話還沒(méi)說(shuō)完，就被眼前空空如也的盒子打斷了。
我！的！貼！紙！呢。
我發(fā)了瘋似的在房間里東翻西找，就差沒(méi)把地板也掀起來(lái)看看了。然而我做的一切都是徒勞，連貼紙的影子都沒(méi)看見(jiàn)。無(wú)奈，只好去問(wèn)爺爺奶奶。
“爺爺，你有沒(méi)有看見(jiàn)我放在桌上盒子里的貼紙？”
“沒(méi)有啊。你去問(wèn)問(wèn)你奶奶�！�
我看向奶奶，臉上寫(xiě)滿了疑惑和氣憤。
“你說(shuō)那個(gè)盒子里的小紙片兒？我給扔了��！”
扔了……
簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓我頓時(shí)如墜冰窟。心灰意冷地哦了一聲，雙腿好像灌了鉛似的沉重。強(qiáng)忍著淚水走回房間，關(guān)上門(mén)，坐到書(shū)桌前，將臉埋在臂彎里。這時(shí)眼淚才像決堤的水般涌了出來(lái)。恍恍惚惚中，我似乎看到曾經(jīng)唾手可得的三好學(xué)生在笑著朝我招手，但他突然跑了起來(lái)，我怎么追也追不上了。過(guò)了一會(huì)兒，好像有人敲了敲門(mén)，進(jìn)來(lái)了。是奶奶。她坐到我的我的書(shū)桌旁邊，一直在向我道歉。記得她說(shuō)了句：“奶奶不是故意的�！�，當(dāng)時(shí)我在心里馬上就回了句：“呵，不是故意的？好像道歉我的'東西就能回來(lái)一樣�！�
自從這件事發(fā)生之后，我就已經(jīng)明令禁止奶奶再隨便動(dòng)我的東西。當(dāng)然，我說(shuō)這話并沒(méi)有什么用她還是一如既往自說(shuō)自話地“收拾”、“整理”我的東西。
現(xiàn)在想想，也許當(dāng)時(shí)我真的是把獎(jiǎng)項(xiàng)看得太重了，畢竟親情才是最重要的。在這里也要對(duì)奶奶說(shuō)聲對(duì)不起，是我做的不對(duì)，請(qǐng)接收我這遲來(lái)的道歉吧。
我想對(duì)你說(shuō)高一作文4
杜老師，我有很多心里話想對(duì)你說(shuō)，但一直沒(méi)機(jī)會(huì)，正好，借著這次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，我想把心里話對(duì)您說(shuō)一說(shuō)。
杜老師，我們已經(jīng)相處四年了吧！在這四年里，在你的細(xì)心教導(dǎo)下，我明白了很多做人的道理，明白了怎樣和同學(xué)友好相處，明白了怎樣去尊敬師長(zhǎng)，您是我們?nèi)松缆飞系囊啡�，讓我們變得�?jiān)強(qiáng)，不甘弱士，做事情的時(shí)候，不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地。
杜老師，記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)得很不好，你鼓勵(lì)我多看課外書(shū)。有一次，我在書(shū)上看到這樣一段話：書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)時(shí)，你便在知識(shí)的海洋中遨游，感人的童話，動(dòng)人的小說(shuō)……讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它會(huì)給我歡樂(lè)；傷心時(shí)，它給我安慰；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。這段話給了我很大的震撼。以后一有時(shí)間，我就看課外書(shū)，寫(xiě)作水平果然提高了很多。老師，謝謝你！如果沒(méi)有你的鼓勵(lì)，我的寫(xiě)作水平不可能提高得那么快。
杜老師，你像我們的父母一樣陪伴我們成長(zhǎng)，我們的'一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么，你都會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，如果我們?yōu)殚L(zhǎng)輩做一些家務(wù)活，你就會(huì)夸我們能干。老師，我經(jīng)常想：“如果你是肥沃的土地，那我就是一朵小花，如果你是浩瀚的天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)，如果沒(méi)有你，我就不可能學(xué)到那么多知識(shí)，不可能明白那么多做人的道理。
老師，你就像一盞明燈，照亮了我們的路，讓我們每天都過(guò)得很快樂(lè)；老師，你的知識(shí)就如大海里的水滴一樣多，一點(diǎn)一滴地教給我們，讓我們擁有豐富的知識(shí)，是您教會(huì)了我走上了人生的路。
杜老師，您就像燃燒的蠟燭，用自己的生命，照亮著我們前進(jìn)的路程！你無(wú)私地奉獻(xiàn)，你是全世界最好的老師。
我想對(duì)你說(shuō)高一作文5
親愛(ài)的爸爸：
您的身體好嗎？今天老師剛剛教我們學(xué)習(xí)寫(xiě)信，所以我毫不猶豫地給您寫(xiě)了。
告訴您一個(gè)好消息，我們下個(gè)星期一就要上臺(tái)表演了，請(qǐng)您為我說(shuō)一聲“加油”吧！另外，我們還學(xué)習(xí)了新的課文：《為中華之崛起而讀書(shū)》、《梅蘭芳蓄須》、《追尋延安》等，我被周恩來(lái)爺爺、梅蘭芳爺爺?shù)墓适律钌畹馗袆?dòng)了。周恩來(lái)爺爺從小就有立下“為中華之崛起”而讀書(shū)的志向，梅蘭芳爺爺為了拒絕給日本人演出，躲到香港深居簡(jiǎn)出、賣(mài)房維持生計(jì)，甚至自傷差點(diǎn)丟掉了性命，他們的愛(ài)國(guó)精神多么讓我震撼啊。
爸爸，您應(yīng)該還在擔(dān)心我咳嗽的問(wèn)題吧？哎，這件事根本不用您操心的啦！我快把藥吃完了，沒(méi)事了，您就放一百個(gè)心吧！我知道，那天我發(fā)高燒，老師給您電話，可您正在迎接檢查沒(méi)能回來(lái)帶我去醫(yī)院，現(xiàn)在還內(nèi)疚是吧？沒(méi)關(guān)系啦，我身邊還有老師和同學(xué)們?cè)谡疹櫸�，況且還有媽媽呢，您在安心做您的事吧。您在鄉(xiāng)村里的扶貧工作還順利嗎？每當(dāng)周末您回家，我經(jīng)常能聽(tīng)到您在手機(jī)通話里談?wù)撽P(guān)于扶貧的事，有時(shí)電話一掛又馬上回鄉(xiāng)下。爸爸，自從您下鄉(xiāng)扶貧，陪我的時(shí)間很少了，可是如果周末只要您能回來(lái)，總是盡量陪著我，帶我去書(shū)店、吃好吃的，我已經(jīng)很滿足啦。爸爸，我不知道扶貧的事情是怎樣的工作，但是我知道您是在做對(duì)老百姓有意義的事情，所以，我一定會(huì)支持您的。我可不愿拖您的`后腿哦。
爸爸，您還記得周末我又反復(fù)發(fā)高燒的時(shí)候，您是怎么照顧我的嗎？您半夜起來(lái)帶我去看醫(yī)生。在等待的時(shí)間里我躺在您的懷里，我永遠(yuǎn)也忘不了您那雙溫暖的大手。您輕輕地拍打著我的肩膀，給了我莫大的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝病魔。此時(shí)此刻，我想對(duì)爸爸您說(shuō)：“父愛(ài)，是最偉大的”。
爸爸，平時(shí)您還常常教我：做人，要守信；做人，要有禮貌，我都做到了，爸爸，您做到了嗎？
祝您
身體健康，工作順利！
您的兒子：覃佳龍
20xx年12月13日
我想對(duì)你說(shuō)高一作文6
爸爸：
您好！
十年前的某一天，你和你媽含淚歡笑的迎接我。在過(guò)去的十年里，你和你媽媽培養(yǎng)了我，教會(huì)了我很多做人的道理。你總說(shuō)父母不能一直陪著孩子，要提前培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
當(dāng)其他同齡的孩子讓父母接送興趣班時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)人坐公交車去那里。記得第一次自己坐車的時(shí)候，才七歲。你牽著我的手來(lái)到了公交站牌前。車到了，你告訴我汽車站在哪，然后讓我一個(gè)人上車，完全無(wú)視我的不情愿。車子緩緩啟動(dòng)，我看著你的身影在車后漸行漸遠(yuǎn)，滿腹委屈和疑惑：爸爸不關(guān)心我？回頭看著車內(nèi)陌生的面孔，我仿佛嗅到了空氣中的危險(xiǎn)。我害怕得發(fā)抖，終于走完了全程
二年級(jí)的時(shí)候，你送我去夏令營(yíng)。這一次，沒(méi)有父母，我沒(méi)有膽怯。夏令營(yíng)里，我沒(méi)有因?yàn)橄爰叶鳒I。相反，我如魚(yú)得水。我把行李和日常生活打理得井井有條；我能從容應(yīng)對(duì)夏令營(yíng)的所有活動(dòng)，善于思考和說(shuō)話。在很小的時(shí)候，我就比其他孩子更獨(dú)立地寫(xiě)。老師非常喜歡它，讓我做一些節(jié)目的小主持人。在欣賞的目光中，我突然明白了你的良苦用心，你的話又在我耳邊響起：只要你邁出獨(dú)立的'第一步，你就會(huì)成功。既然已經(jīng)伸腳了，為什么不完成這一步呢？我很高興，獨(dú)立地用這次夏令營(yíng)活動(dòng)悄悄地走進(jìn)了我的內(nèi)心。我很高興這次夏令營(yíng)活動(dòng)讓我在獨(dú)立的道路上又向前邁出了一步。
在接下來(lái)的日子里，我在獨(dú)立面前繼續(xù)前行，也為我迎來(lái)了豐碩的成果：出色的管理能力讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)，然后被推薦到學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委員會(huì)，擔(dān)任電臺(tái)站長(zhǎng)；優(yōu)異的成績(jī)讓我每學(xué)期都是“三好學(xué)生”。學(xué)校廣播里，有我甜美的讀書(shū)聲；在學(xué)校的舞臺(tái)上，有我優(yōu)美的舞蹈。即使在學(xué)校器樂(lè)比賽的舞臺(tái)上，我的鋼琴聲也贏得了陣陣掌聲。
普通人要自立，要自強(qiáng)，要自求多福，不要求助。說(shuō)得多好！我要自立自強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德！
親愛(ài)的爸爸，謝謝你，謝謝你在我身后，是我人生的向?qū)А?/p>
祝你
身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
你女兒周亞
十月十八日
我想對(duì)你說(shuō)高一作文7
秋天，一片一片的葉子，從樹(shù)上飄落下來(lái)，從山林里，傳出一片凄涼……�！澳阋呀�(jīng)很久沒(méi)來(lái)看我了，早些回來(lái)吧�！睆囊粴q起，你就住在我家，雖然你比我大三歲，可我們之間還是無(wú)話不談，親密無(wú)間。
小時(shí)候。我們一起上幼兒園，一起回家，在路上，談著彼此幼兒班里的趣事。還記得那一個(gè)周末，父母去買(mǎi)菜了，我們?cè)诩依镩e著沒(méi)事干，你便提出玩水，我們接了一大盆水，“撲騰，撲騰！”兩聲響，我們已經(jīng)在笑聲中坐在水盆里了，然后又把水接滿，換一身干凈的衣服……爸爸媽媽回來(lái)了，而我們的衣服、褲子也已經(jīng)全部濕光了，只有在身上裹個(gè)毛毯了。五歲的.我，八歲的你，正是多么幼稚的年齡啊。
漸漸地，我們都長(zhǎng)大了，都上了小學(xué)。便分開(kāi)了。我還在新安江，你卻去了梅城外婆家。每個(gè)周末，我都是高高興興地去外婆家，淚流滿面的回家，分別是是多么依依不舍呀。那時(shí)，我才七歲，你才十歲。雖然長(zhǎng)大了，可心里還是充滿了幼稚。你非逼我玩奧特曼的游戲，非逼我當(dāng)怪獸，我卻不干，我們鬧矛盾了。
記得那是去年，你已經(jīng)搬去蕭山和你爸爸媽媽一起住了，我也去你那兒玩，可畢竟，分開(kāi)了這么久，鐵哥們也不再是鐵哥們了，矛盾也越鬧越大了。最后，終于是為了一只碗而大打出手了。我獨(dú)自一人坐車從蕭山回來(lái)了。可現(xiàn)在一想，自己是多么好玩呀，為了一只碗，多年的友誼、親情都淡化了。
一片片楓葉紅似火，一段段情意剪不斷，現(xiàn)在，回想著以前的事，我們是多么幼稚呀。分別了許久，已有一年了，我還是那么想念你，你卻一個(gè)電話也不給我打，是忘了這份友誼，忘了這份親情嗎？
又是一個(gè)暑假了，你還是要上補(bǔ)習(xí)班，上好了補(bǔ)習(xí)班早些回來(lái)，我叫爸爸給你燒你最喜歡吃的酸菜魚(yú)吧。
走出樹(shù)林，那一片凄涼還在心中游蕩……春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，而小時(shí)候的天真、幼稚，小時(shí)候的那一份情誼，也都被時(shí)間消磨了，可是，我相信你不會(huì)忘了我，我相信這情誼會(huì)維持到永遠(yuǎn)。
我想對(duì)你說(shuō)高一作文8
親愛(ài)的爸爸：
您好！依稀記得，那次你來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，手中篡我的成績(jī)單，雖然你面色依舊，但微抿的嘴角卻泄露了你的心情，我暗道不好，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的成績(jī)單排名處赫然寫(xiě)著239名，這估計(jì)是我有史以來(lái)考得最差的吧。
當(dāng)時(shí)老師把所有的同學(xué)給趕出去，只剩下家長(zhǎng)和幾個(gè)班干部，而我就是那幾個(gè)僅留的其中一個(gè)，我拿著手中的單子給那些家長(zhǎng)們，看著他們填表，我忐忑不安的走往自己的位置，顫巍巍的把表給你，你當(dāng)時(shí)只是看了我一眼，匆忙填完交給我就看向老師，我想這大概是失望的表現(xiàn)吧。
我匆忙逃離，把單子填完之后交給老師就溜了出去，我知道，那是落荒而逃的表現(xiàn)；是不敢面對(duì)的表現(xiàn)；是羞愧不已的表現(xiàn)；會(huì)議結(jié)束后，其他考得好的家長(zhǎng)都和老師凱凱而談，而你卻望而止步，因?yàn)槲业某煽?jī)是如此的糟糕，如此的不堪入目，你甚至都沒(méi)和我說(shuō)一聲就走了，也許是找不到的緣故，也許是不想看到的緣故，也許，也許。
我自欺欺人的安慰著自己，想著一切可能發(fā)生的因素，可理想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是如此的殘酷，同桌和我說(shuō)，剛剛她看見(jiàn)我爸看了我一眼就走了，我腳步微顫的走向廁所，開(kāi)了水龍頭，任由冷水打濕我的臉‘難道靠咋啦就這么不可饒恕嗎？為什么總是這樣子對(duì)我呢？
當(dāng)同學(xué)們考砸時(shí)，家長(zhǎng)們總是三種不同的`態(tài)度：無(wú)視、責(zé)備和鼓勵(lì)！而我想要的只是你的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)罷了，可你給我的卻是力無(wú)窮的責(zé)備，有時(shí)候我會(huì)想去過(guò)你給我多一點(diǎn)鼓勵(lì)的話，也許我會(huì)拼了命的去努力吧？可現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)大嘴巴子，讓我瞬間清醒，無(wú)論何時(shí)何地，你給予我的從來(lái)都沒(méi)有鼓勵(lì)，只有你的大道理和你所謂的說(shuō)教。
我喜歡看電視，所以你總是會(huì)說(shuō)我，可你不知我為何會(huì)喜歡看電視，因?yàn)殡娨暲锼堇[的有些正是我想對(duì)你說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái)的東西。
人人都說(shuō)父母所做所為的是不會(huì)害了自己的，可是卻從不知我們是否需要！
我想對(duì)你說(shuō)高一作文9
你好：
人們都說(shuō)：母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。是��！父愛(ài)就像高山，撐起我未來(lái)的天空。在這里，我要真誠(chéng)地感謝您在過(guò)去的12年里對(duì)我的關(guān)心和照顧，您為我付出了那么多。在我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我，在我想放棄時(shí)，您教會(huì)了我堅(jiān)持，在我想?yún)⒓踊顒?dòng)時(shí)，您支持我，在我成功時(shí)，您教會(huì)了我謙虛。今天，我就用這一封信來(lái)表達(dá)對(duì)您的愛(ài)。
記得有一天，窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，老天爺也像是在跟我作對(duì)似的，突然間，我的胃病發(fā)作了。一開(kāi)始只是有些頭暈，但沒(méi)想到后來(lái)不斷地嘔吐，就連午飯也沒(méi)吃。當(dāng)您聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，就像“熱鍋上的螞蟻”一樣焦急。以駿馬般地速度開(kāi)車到學(xué)校來(lái)接我去醫(yī)院。一路上，您不停地問(wèn)我難不難受，還時(shí)不時(shí)摸摸我的頭，望著您那焦急的眼神，我不禁感動(dòng)了。來(lái)到醫(yī)院，首先掛號(hào)，接著去兒科看醫(yī)生。據(jù)醫(yī)生診療判斷，我有些高燒并且得了腸胃炎，先吃點(diǎn)藥，過(guò)段時(shí)間就會(huì)有好轉(zhuǎn)。聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，您那懸著的心終于平靜了一點(diǎn)。您先把我扶在座椅上，然后一路小跑到三樓領(lǐng)藥。望著您那忙碌的背影，我又一次被感動(dòng)了，眼淚情不自禁地流了下來(lái)�？赐瓴『螅炙臀胰W(xué)校領(lǐng)作業(yè)并且再趕回家。回到家后，您也沒(méi)有一刻是閑著的，是放松的。而是用潮濕的冷毛巾敷在我的'額頭上，還倒好熱開(kāi)水，端給我喝。雖然這只是一件普通平凡的小事，但是在這一件小事中，蘊(yùn)含著您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。我真想對(duì)您說(shuō)；“爸爸，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
爸爸，您知道我是如何理解生命的意義嗎？這還不簡(jiǎn)單，生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，在于開(kāi)花結(jié)果而不在于白吃干飯，更在于為社會(huì)添光彩，為別人奉獻(xiàn)愛(ài)。詩(shī)句說(shuō)得好；“少壯不努力。老大徒傷悲�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜有限的每一分一秒，好好學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，讓生命活得有意義，活得更精彩，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，成為國(guó)家的棟梁，成為您的驕傲，讓您因?yàn)槲叶院溃?/p>
衷心祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
永遠(yuǎn)愛(ài)您的女兒；雨琪
20xx年11月16日