小學四年級作文

【熱】小學四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文1

　　今天我們四年級全體師生來到了長樂農業基地，體驗做一個“小農民”的感受。

　　剛下車，我們就怔住了：一群身穿迷彩服的教官正在車旁等著我們。“啊？不是說來學農的嗎？怎么變成軍訓了？”一個同學問道。后來才知道，原來迷彩服是這里教官的統一服裝。

　　我們接到的第一項任務是——除草。教官首先發給我們三種工具——耙子、鋤頭、鐵鍬。教官告訴我們，耙子是專門用來除草的，鋤頭既可以除草也可挖土，鐵鍬是用來運送雜草的。教官一聲令下“開始”，我們立刻熱火朝天地干了起來，鋤草的鋤草、挖土的.挖土、運草的運草，不一會兒的功夫，一大片光禿禿的土地就呈現在我們眼前了。正在我們心里暗暗為自己的勞動成果得意的時候，教官緊接著布置了推獨輪車和做盆景的任務。

　　最后，就是今天體驗活動的重頭戲了——采摘制作“徑山茶”。教官把我們帶到一座茶山上，放眼望去是一望無際的茶葉，綠油油的，一壟壟的，就像一道道翻滾的綠色波浪。教官告訴我們，一老一嫩兩片葉子的，才是我們要采的好茶葉。我按照教官告訴我們的標準，仔細挑選和辨認，好不容易才找到了第一片符合標準的茶葉。我高興萬分，連忙小心翼翼地摘下這片茶葉，放進籮筐里。緊接著，我就采到了第二片、第三片……大約一節課的功夫，我們全班同學就采了滿滿一籮筐的茶葉。接下來，就要炒茶葉了。炒茶葉就是把茶葉放進熱鍋里慢慢炒制。只見教官把手伸進鍋里，抓起一把茶葉，散落回鍋里，然后又抓起一把茶葉，又散落回鍋里，只見茶葉在他手上上下翻飛，像一群翩翩起舞的蝴蝶。教練邊炒邊告訴我們說：“炒茶，就是要把茶葉里面的水分炒干。茶要炒兩次，第一次把大部分水炒干，接著讓茶涼下來，再炒第二次，把剩余的水分都炒干。這樣炒出來的茶葉，才是好茶。”同學們按照教官示范的方法，也試著炒起茶來。在教官的指導下，同學們竟然也炒出了一鍋香噴噴的茶葉來。要知道，這可是大名鼎鼎的“徑山茶”，是和杭州龍井茶齊名的茶葉啊！

　　參加這次學農活動，不但讓我知道了一些農活的基本常識，而且還體驗到了農民伯伯勞動的艱辛，以后，我會更加珍惜餐桌上這些來之不易的食物的！

小學四年級作文2

　　“我被選入學校舉辦的朗誦節目了。”我沖進家門，來不及放下書包就像媽媽匯報了喜訊。以往學校舉行的節目里很少有我的身影，這次能順利入選，高興的有些不知所措。急忙從書包掏出朗誦資料，認真練習起來。此時，一旁的媽媽臉上綻放出了燦爛的笑容，溫和的目光里透露出對我的信任，我朗讀的更起勁了。

　　“咳咳……”正當我讀的精彩，準備抒情時，喉嚨竟不顧情面，讓我出丑。一陣撓撓，害得我咳了好久。這才想起我的'扁桃體發炎未好，長時間說話或用力都會咳嗽，咳起來真要命。但在這關鍵時刻，需要一個洪亮的嗓音的時候，喉嚨偏偏和我作對，我十分擔心，也無心朗讀了。這時一杯熱水出現在我的眼前，是媽媽，她微笑著說：“不要怕，你只要按時吃藥就會好的，小聲練習吧。”畢竟這是一次來之不易的機會，我點點頭，繼續練習。

　　幾天過去了，我的病不但沒好，反而更嚴重了。半夜時咳得最厲害，媽媽和我一樣沒能睡個好覺。聽到我咳嗽，她連忙起床為我端來一杯熱水，喂我和止咳糖漿。即使這樣，兩個多星期過去了，我的病依然未好。

　　我不愿丟失這次寶貴的機會，更不想辜負媽媽、老師對我的期望，但咳嗽讓我心煩，眼看快要到表演的那一天了，我心急如焚。最后，我索性猛地把朗誦稿扔在地上，坐在椅子上生著悶氣。

　　媽媽走進房間，她什么話也沒說，撿起那張紙遞給我。我擔心媽媽會批評我，便把朗誦稿拿在手上。沒想到媽媽臉上竟露出笑容，是那溫馨充滿慈愛的微笑，就像一陣溫暖的春風安撫著我內心那洶涌的波浪：清甜的雨露滋潤著干涸的心田。我慚愧的低下了頭。她還是沒有說話，只是有給我端來了一杯茶，我和了一口才發現里面都是泡的有利于嗓子的草藥。媽媽肯定放了冰糖，喝起來還有些淡淡的甜味兒。

　　是呀，我難受時媽媽又何嘗不擔心呢。她原來烏黑的頭發里多了幾根銀發，眼角也多了幾道魚尾紋。但媽媽始終相信我能成功，我怎能打退堂鼓?我繼續練習起來。

　　到了表演的那一天，站在舞臺上，從熙熙攘攘的人群里，我看到媽媽像我投來贊許的目光，我無比自豪。

　　這是我小學時的一件事了。小時候的我不免有些任性，做事總是沒有耐心，面對一點挫折總是不由自主地選擇放棄，但在媽媽無數次的鼓勵下，我由害怕變得坦然，跨過一個又一個坎坷，戰勝了困難。媽媽，謝謝你。

　　懂得感恩不在于一定要經歷轟轟烈烈的大事，而在于生活中的點點滴滴。媽媽一點一滴的愛讓我懂得了感恩。

小學四年級作文3

　　就喜歡和小動物打交道的我，前兩天剛從河里撈來幾只小蝌蚪，沒幾天就讓凍死。為此，我哭了一個晚上。這次我聽說四年級的自然老師養了許多蠶寶寶，我自然不放過這個機會，厚著臉皮登門拜訪，好話說了一大堆。老師還是面不改色，沒有絲毫給我的意思。我真是急了，死纏硬磨，好歹，老師扭不過我，小心翼翼地拿出紙條，一再叮囑我一定要好好養，它也是一個小生命。我連連點頭，捧著盛有蠶寶寶的盒子奪門而出，生怕老師改變主意。

　　從此，我的手上經常出現一個盒子——那就是蠶寶寶的小屋。我天天像照顧寶貝似的天天照顧它們。

　　你看它多可愛呀！白白胖胖的身子一扭一扭的不時把頭抬起來，好像求我喂它一些吃的，我愛憐地看著它們，拿出幾片桑葉來，放到蠶寶寶的盒子里幾個小家伙爭先恐后地搶著吃。你看，它們的頭一搖一擺，小嘴不停地動著，一會兒把桑葉啃個大洞，這條蠶寶寶壓到了那個蠶寶寶的身上，兩只蠶寶寶只顧著吃，連這個也來不及過問。它們吃飽就躺在那里一動不動靜靜地休息。有一次，有一只蠶一直不動我還以為它死了呢，傷心極了。沒想到過了幾天，它又“死而復生”，原來它正在脫皮，好一場虛驚。

　　這樣，在我和耿茜、孔夢瑩的精心照顧下，我們的蠶比別人的都大，它們的食量也越來越大。好可愛的蠶寶寶！

　　我們的蠶寶寶在幸福成長。可是李晨的蠶寶寶卻遭到了厄運。我班男生很調皮，可怎么也沒想到他做出了那種事——把一個活生生的小生命撕成兩半，殘不忍睹。這簡直就是心理變態。眼見一個活生生的小生命從地球上消失，我的心情像刀割一般。當今少年兒童的.心怎么那么狠毒，他們怎么擔當起社會的重負，我想這足以引起我們的深思，失去了就知道珍貴，看著李晨的蠶寶寶死了一個我也更加珍惜這幾只蠶寶寶好好的喂養它。看著它們一天天長大起來我們感到很欣慰。

　　同時我想大聲說：不要以強欺若，不要去傷害任何一個小生命，俗話說得好：春蠶到死絲方盡。我們為什么要去傷害它呢？

　　我愛大自然，因為大自然有動物組成，我愛動物，是因為它們給我的生活帶來了無窮的樂趣。

小學四年級作文4

　　西游開篇（選自第一回）

　　混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。

　　覆載群生仰至仁，發明萬物皆成善。欲知造化會元功，須看西游釋厄傳。

　　水簾洞（選自第一回）

　　翠蘚堆藍，白云浮玉，光搖片片煙霞。虛窗靜室，滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛，縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡，樽罍靠案見肴渣。石座石床真可愛，石盆石碗更堪夸。又見那一竿兩竿修竹，三點五點梅花。幾樹青松常帶雨，渾然象個人家。

　　花果山（選自第一回）

　　勢鎮汪洋，威寧瑤海。勢鎮汪洋，潮涌銀山魚入穴；威寧瑤海，波翻雪浪蜃離淵。水火方隅高積土，東海之處聳崇巔。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩鳳雙鳴；削壁前，麒麟獨臥。峰頭時聽錦雞鳴，石窟每觀龍出入。林中有壽鹿仙狐，樹上有靈禽玄鶴。瑤草奇花不謝，青松翠柏長春。仙桃常結果，修竹每留云。一條澗壑藤蘿密，四面原堤草色新。正是百川會處擎天柱，萬劫無移大地根。

　　通天河（選自第四十七回）

　　洋洋光浸月，浩浩影浮天。

　　靈派吞華岳，長流貫百川。

　　千層洶浪滾，萬迭峻波顛。

　　岸口無漁火，沙頭有鷺眠。

　　茫然渾似海，一望更無邊。

　　晚風古意（選自第六十四回）

　　巖前古廟枕寒流，落目荒煙鎖廢丘。白鶴叢中深歲月，綠蕪臺下自春秋。

　　竹搖青佩疑聞語，鳥弄余音似訴愁。雞犬不通人跡少，閑花野蔓繞墻頭。

　　五客詩詠（選自第六十四回）

　　禪心似月迥無塵，詩興如天青更新

　　好句漫裁摶錦繡，佳文不點唾奇珍

　　六朝一洗繁華盡，四始重刪雅頌分

　　半枕松風茶未熟，吟懷瀟灑滿腔春

　　古風·月夜懷故（選自第三十六回）

　　皓魄當空寶鏡懸，山河搖影十分全。瓊樓玉宇清光滿，冰鑒銀盤爽氣旋。

　　萬里此時同皎潔，一年今夜最明鮮。渾如霜餅離滄海，卻似冰輪掛碧天。

　　別館寒窗孤客悶，山村野店老翁眠。乍臨漢苑驚秋鬢，才到秦樓促晚奩。

　　庾亮有詩傳晉史，袁宏不寐泛江船。光浮杯面寒無力，清映庭中健有仙。

　　處處窗軒吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵靜玩來山寺，何日相同返故園？

小學四年級作文5

　　俗話說的好一份耕耘，一份收獲。今天我要和同學們一起去賣菜了。那些菜都是我們306班里的每位同學和老師，還有一些家長們的勞動成果。

　　我和其他四位同學一起去學校摘菜，陳宇涵爸爸說：“摘菜要挑大的摘，不要挑小的摘。”我們開始拔了我走進田地里一邊走一邊找大的青菜，看見有大的就摘。過了一會兒，我們大家把青菜放在一起就像堆成了一座小山。然后，我們把青菜上面的枯葉摘了，分成了九袋一卻準備好可以去賣菜了。我們又蹦又跳地來到了三墩菜市場，我們找了個攤位把菜擺整齊。大家興奮地喊著：“賣菜啦，賣菜啦三元錢一斤，走過的，路過的千萬不要錯過。”沒過多久一個老奶奶走了過來，我們對她們說：“奶奶您買點吧，這是我們剛剛從菜地里摘的可新鮮了只要三元錢一袋。”這位老奶奶沒說什么就買了兩袋，一共六元錢。得來全不費工夫一下子賣了兩袋。這下我們更加信心十足了，又開始叫了，賣菜了，賣菜了，三元一袋絕對綠色環保，快來買呀，自己種的如果灑農藥一分錢都不要！過了一會兒買菜的人沒來，倒是有好多人圍過來好像發現了新大陸似的。有的拍照，有的錄像，還有些問我們是誰讓我們來賣菜的呀！

　　過了些時間終于有個阿姨來買菜了，我們連忙說：“阿姨這菜可新鮮了三元一袋。”可那個阿姨說太貴了能不能便宜點，跟我們討價還價，最后我們兩元錢一袋賣給了她。這時章超和陳宇涵想兩人獨自去賣拿了一袋就不見了蹤影，過了一會兒又回來了，賺了一元五角。太好了，只剩5袋了我們興奮不已。可是很多事情沒有我們想像中的容易，盡管我們一直在那里叫賣，1分鐘過去了，兩分鐘過去了也沒人買只好賣兩元錢了。沒過多久，一個老爺爺買了一袋。到最后還剩下兩袋可是時間一分一秒地過去了，我們叫的.個個喉嚨都快冒火似的還是無人問津。沒有辦法只好一元一袋還買一送一了。這一次我們幾個總共賺了12元5角，總算把菜全都賣完了。

　　今天，我們雖然很累可是卻很開心，還知道了爸爸媽媽賺錢的辛苦。這是我們人生當中的第一桶金，也是我們一次難忘的經歷，如果下次還有這樣的活動我還是會繼續參加。

小學四年級作文6

　　這幾天媽媽和爺爺吵架了。爺爺氣得不到桌子前面來吃飯了，媽媽黑著臉不理爺爺，兩個人就這么對峙著。

　　我和爸爸看見了，擔心起來，因為這樣鬧下去真不成樣子，而且時間久了矛盾深了，可能還會出現其他的問題。我就找爸爸商量一個解決問題的好辦法。我小聲地說出了一個自己認為非常好的替他們解決問題的好辦法。爸爸聽了覺得行得通，于是就點頭同意了。

　　一天中午，媽媽燒好了飯菜，把飯菜端上了桌子，叫我和爸爸一起去吃飯。我立刻沖到桌子前面坐了下來。然后，我拿起筷子，端起飯碗就吃。媽媽有點兒生氣了。因為平時我總是答應一聲，然后把筷子送到爸爸媽媽和爺爺的手里，接著大家一起吃飯。今天我的行為有點反常。

　　事情還沒有完呢!我吃了一口飯，立刻往碗里夾菜。我把盤里的菜夾了很多放自己的碗里，然后，我拿起那只小菜盤，把里面的菜添了許多到爸爸的碗里。那只盤里的菜只剩下很少的一點兒了。媽媽的臉上立刻變得黑沉沉的，我知道媽媽肯定要發火罵人了。這正是我所希望的，心里在說：媽媽，你快點罵!罵了我才好逼你和爺爺講和!果然，不到五秒鐘的.時間，媽媽生氣地把飯碗往前一推，用手往桌子上面一拍，氣沖沖地說：“我從小教你尊敬長輩，你倒好，就這么對待你媽媽的?”我一聲不吭，只是笑著指指爺爺。媽媽明白了我的用意，再看看爸爸，立刻轉怒為喜了。媽媽在爸爸的背上輕輕地拍了一下，說：“原來是你們父女倆搞得鬼，好了，我算服了你們了。好，我改!”說著，媽媽走到 爺爺面前說：“爸爸，請你別生氣了。以前是我不好，現在我向你道歉。請你回到桌子前和我們一起吃飯吧!”爺爺也笑了，跟著媽媽走到桌子前吃飯了。

　　我笑著看了看爸爸，然后把自己飯碗里的菜夾回盤里讓大家一起吃。爸爸也把他碗里的菜夾出了許多，只留了少許自己吃。

　　今天這頓飯，我們都吃得非常開心。

　　爺爺和媽媽又和好了。

　　名師精評：這篇作文選材比較新穎。小作者聯合爸爸略施小計，就促成了媽媽和爺爺的和好，讓讀者會心地一笑。生活中這樣的小事其實是很多的，就看你做不做這個有心人啦。行文安排上，小作者忠實地按照事情的發生、發展、結束的順序來敘述，語言也樸實直接，但由于注重描寫人物的神態、動作和語言，文章還是很耐人尋味的。

小學四年級作文7

　　我們光福有一個梅花的王國，那就就就是——香雪海。

　　它依山而建，比起在平地上看梅花，站在山上放眼望去，那就更別有一番情趣了。

　　我們靠著“香雪海”左邊的小路，向山頂進發。小路就就是由一小塊一小塊的石頭鋪成的，一陣香風迎面襲來，一瓣瓣梅花在空中優雅的轉了個圈，施施然飄落在石徑上。我遲疑了，有點兒不忍心去破壞它那自然的美，也不敢打攪她的舞蹈。

　　沿著山路爬上半山腰，我居高臨下，回望山下，一眼望見的就就就是山下那成片成片的梅花林。一棵棵梅花樹高低不平，顏色各不相同，如同簇簇海浪，由淺到深，由深到淺，這邊一塊就就是白色的，那邊一塊就就是粉紅色的，雖然顏色各不相同，但它卻能完美的.結合在一起，沒有絲毫的突兀。那就就就是梅花，不爭艷，只有淡淡的顏色，只有淡淡的香氣，只就就是淡淡的開放著。但略一凝神，那花似乎變大了，香味變濃了，花色也變深了呢。

　　山下的就就是片片梅花林，而山上則就就是梅花盆景。山上有一個聞梅館。里面都就就是珍貴稀有的盆栽梅花。你瞧那邊那盆梅花。

　　一根粗壯的主干呈“s”型，從主干頂部垂下許許多多的細條兒，每條上都長滿了梅花，特別就就是枝條的中間部分，花開的就就是那么旺盛，就就是那么自然，像一個翩翩起舞的少女。而樹下的那一薄層綠苔，就成為了天然的舞臺。還有，那些枝條就成了少女的頭發了。我輕輕撿起一片掉在花盆中的花瓣，小心翼翼的，仿佛拿的就就是價值連城的寶貝。放在鼻子下方，頓時，一陣芳香撲鼻而來，正好與花的白色相互襯托，呈現了那梅花樹的美。那花瓣一摸，滑滑的，像一個小孩兒那白白嫩嫩的臉蛋，舒服極了。在那精美的花盆與那鋪著一薄層綠草的土地的映襯下，顯得亭亭玉立。我呆呆地看著這一株梅花，它就像一個仙女，沒有任何人

　　現在正就就是梅花開得正旺的時候，可我們很難找到一棵花和葉同時生長的梅花樹，那因為梅花就就是一種先開花后長葉的植物呢。我想，過不了多久，就有新鮮的梅子吃了呢！

　　梅花開了，說明春天早已悄悄的來到我們身邊了。梅，它就就是春的使者，勇敢與堅強的象征。

小學四年級作文8

　　題記：我贊美小草，因為它有頑強的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強的生命力的人。今后，無論在學習、生活和事業中，我都要做一個永不認輸的人！

　　世界上，可以贊美的事情很多，有人贊美婀娜多姿的花朵；有人贊美高大挺拔的樹木；然而，我卻贊美那普通、平凡的小草。

　　冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個個稚嫩的小腦袋，那么細弱，但他們不畏嚴寒，迎著風跳起了歡快的舞蹈。

　　初春，小草從枯草旁鉆出來了，嫩綠嫩綠的'，又短又細，像是幾根很短的綠絲線組成的，那么弱不禁風，仿佛一口氣都會被吹倒，但是，在春雨的滋潤下，小草茁壯成長了。

　　盛夏，烈日炎炎、驕陽似火，小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調，在參天大樹的腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將名貴的鮮花刮得粉身碎骨， 卻奈何不了扎根大地的小草。當暴風雨到來時，莊稼、鮮花、小樹被風雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂著頭、挺著胸，像無畏的戰士。

　　深秋，原野上的小草被風吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。

　　隆冬，白雪覆蓋了整個大地，我們看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好無損，它正孕育著新的生命。

　　每當我看到小草，就會想到一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”可以見得，小草的生命力是多么頑強呀！

　　每當我想到小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。

　　張海迪姐姐是個高位截癱的人，可是，她還刻苦學習，掌握了好幾種外語，頑強拼搏，成為了一名作家。

　　我贊美小草，因為它有頑強的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學習，在學習、生活和事業中，都要做一個永不認輸的人！

　　【簡評】

　　本文是一篇狀物的記敘文。文章層次清楚，結構完整，語言生動、流暢。

　　文章的開頭采用對比的手法。抓住小草普通、平凡的特點，以春、夏、秋、冬為序描寫了小草四季的不同姿態，并運用了比喻、擬人、引用的修辭手法，字里行間抒發了對小草的贊美之情。

　　本文的成功之處是“借物喻人”的手法運用得恰到好處。由小草聯想到富有頑強生命力的張海迪姐姐，可見小作者善于觀察、勤于思考。

小學四年級作文9

　　夏天的一個早晨，我在家里睡覺，醒來時聽見外面淅淅瀝瀝的聲音，我在窗前看，從天而降的雨水像一串串珠子落在了樹葉上，像小朋友從滑梯上滑到了地面，濺起一顆顆水珠。一會兒的時間，街道上積滿了水，街上的人撐著雨傘急匆匆的往家趕。

　　雨漸漸小了，周圍的景物都變清晰了，遠處的山也慢慢的變成了一層薄薄的紗籠罩著。雨停了，太陽出來了，一條彩虹掛在天邊，小朋友們也出來玩了。

　　要下雨了，天很暗，空氣很潮濕。烏云厚厚的、黑黑的.，聚集在一起把太陽都給藏起來了。風呼呼地吹著，把樹葉吹得沙沙響。有的樹葉被吹到天上去了，就像天使在跳芭蕾舞。

　　一天早上，小明在家里寫作業。寫著寫著，就下起了傾盆大雨，小明站起來看了看窗外小明看到了，外面很黑很黑，就像一個黑色的蓋子一樣，蓋起了小明的家。烏云越來越黑，雨越下越大，就像一個被蓋住的游泳池。

　　小明看到了衣服也被淋濕了。小明就立刻跑到了一樓。小明打著一把大雨傘下來的。他馬上把衣服一件一件的拿下來。小明真是一個愛勞動的好孩子啊！

　　爸爸告訴我；下雨了對霧霾天氣有緩解作用，可以降低或減少空氣中的懸浮小顆粒。我懂了一些新的天氣知識，希望西安的天氣質量會越來越好！

　　雨，已經下了三四天了。今天早晨上學，我的腳都淋透。只聽到雨點正在唱歌，如果不用心聽，是聽不到的。我聽到了：秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那小朋友的眼睛里。這里有綠樹，這里有水坑，還有會唱歌的小雨點。啦啦啦，啦啦啦，我喜歡秋天的雨點。

　　記得我上幼兒園時，遇到下雨時媽媽就會給我準備好雨具，穿上雨鞋或者背著我上幼兒園；今天我長大了是一名小學生了，不能再讓媽媽操心了，我要自己準備好東西上學去啦！

　　今天早上起床后天空中下著小雨，我穿上雨衣雨鞋去上英語課，走在路上小雨滴在我的臉上感覺涼涼的，空氣很新鮮，路邊的小樹被小雨滴洗的干干凈凈的。

　　今天下雨了，空氣很好。下雨了，給小花小草和大樹洗了個澡，讓他們喝飽了水。我喜歡下雨，是因為下雨坐在家里和坐在教室里看著外面有一種說不出來的感覺。

　　下雨了，把前天的沙塵暴消除了。雨滴打敗了飄在空氣中的灰塵。今天小雨傘開始說話了，她說：“今天都下雨了，快點兒把我撐開，我窩到哪兒很難受，快點把我打上出去玩吧，空氣多新鮮啊！”

　　你看，那小樹芽子多可愛呀！樹坑的周圍開滿了五顏六色的小花，小草也發芽了。好困呀，我要睡覺啦。

小學四年級作文10

　　“哈哈！哈哈！”誰在癡癡地傻笑？原來是一個小女孩坐在沙發中津津有味地看這一本書。只見她一邊看書，一邊捂著肚子開懷大笑，完全不顧家人那疑惑的目光。那個讓書迷得如癡如醉的傻女孩，就是我啊！

　　也許書有一股神奇的魔力喲，不然怎么會惹得我時常鬧出一些笑話來。現在還是凌晨5點20分，可我就已經醒了。又怎么了？唉，還不是因為我做了一個夢，夢到昨晚沒看完的書中的故事情節，彩樂靈會怎么樣呢？為了刨根問底，我干脆起床，開了燈，迫不及待地掏出枕邊的書，聚精會神地看了起來……

　　一頁、兩頁……我像餓狼，貪婪地讀著，我沉浸在書的世界中，主人公彩樂靈活靈活現地出現在我的面前！好一個意志堅定的女孩，芭蕾舞是她的拿手好戲。學校進行芭蕾舞比賽，在預賽中，彩樂靈就大顯身手脫穎而出了。決賽中，有人妒忌彩樂靈，偷偷地在舞臺上撒了一些碎玻璃渣。當彩樂靈身著粉紅的舞裙，穿著雪白的長襪，踩著美妙的音樂登上舞臺翩翩起舞時，那玻璃渣深深地扎進了彩樂靈的腳底，疼痛！那種痛楚無法言喻，仿佛萬根鋼針扎著腳底，她幾乎昏厥。這時，一聲呼喚在彩樂靈的耳際響起：“彩樂靈，你不能倒下！”頓時，她一個激靈，立刻清醒過來，咬緊牙關。這時我在心中默念：“彩樂靈加油！我知道你不會放棄的，這么多年艱苦的訓練，不就是為了登上這舞臺一顯身手嗎？不就是為了把自己最優秀的一面展現給大家嗎？我相信你一定堅持的！”果然，她忍著刀割一樣的痛苦，隨著悠揚的樂曲蹁躚起舞，觀眾看到的是一只優雅的天鵝在平靜的`湖面上歡快地戲水，是一朵粉紅的蓓蕾在晨露的滋潤下含笑綻放……看著看著，我的眼眶濕潤了……當鮮血染紅了彩樂靈的白襪，當那個害她的同學也被深深震撼時，我也跟著心潮騰涌，敬佩、贊嘆，“彩樂靈成功了！”我激動地大喊。

　　“喊什么？”水池邊的媽媽聞聲探過頭來，“咦，欣宇，都7點45了，你怎么還不去上學呀？”河東獅吼把我從書中一下子拉回了現實。頓時我冒了一身冷汗，啊呀，大大的失誤。我胡亂扒拉了幾口飯，便一路狂奔到了站牌。當公交車把我拉到學校，做操的音樂偏偏就在我沖進學校大門那一瞬間響起。啊！慘哪，遲到了！

　　瞧，這就是我，一個愛書愛到了如此癡迷的小女孩，這就是讓我哭笑不得讀書的趣事。

小學四年級作文11

　　在海邊住了一宿，清晨起來，回想昨晚的夢，好像還帶著海的咸味。就連現在嗅到的空氣，都帶著海的腥咸。

　　我們幾個人散步到海邊，便分頭走去，約在起點會面。剛開始，穿著拖鞋，沙子就一直不服氣地往鞋里鉆，很是難受。我干脆把拖鞋拎著，赤著腳走在海邊，這時的沙子卻截然不同了，它們友好地為你按摩腳掌。踩在沙灘上，卻好似踩在一塊金黃的地毯上，但與地毯不同的是：在沙灘上走著，時不時有幾個貝殼在你腳底嘻耍，比地毯要來的隨性得多。這沙灘，是我拜訪的第一個朋友。

　　往海那邊再多走幾步，我便看到了貝殼，那可是我的第二個朋友，不那是我所拜訪的，成千上萬的朋友。拾起一塊精致的小貝殼，撫摸它光滑的外殼，像孩子一般的肌膚，殊不知，它被海浪洗刷，拍打了多少次；撿起一個扇貝形的貝殼，感受它粗糙卻又富有藝術性的外表，那深深的刻痕，真的好像飽經風霜的老人；趁海浪拍上沙灘，拿到了一個小小的海螺，咖啡色與米黃色交織的色彩，讓人產生無限遐想。把它放在耳邊，我好像真的聽到了這個海螺所歌唱的交響曲。。。。。。還有好多好多，你看：一塊大扇貝的背上來了幾位客人，它們寄宿在了大扇貝那寬厚的'身體上；一個小小的圓形貝殼，身上卻帶著咖啡糖的色彩，讓人忍不住拿起它端詳一番；那個身上帶著老虎紋的家伙，在干嘛呢？難道你在保護自己的領地？咦？這兒有幾個形狀，色彩完全一樣的，但大小卻不一樣的小貝殼，在干嘛呢？哦，我知道了，它們一定是在開一個家庭聚會……

　　告別了那些可愛的小家伙，搬把凳子，坐在離海更近一點的地方，眺望著，水天一色啊！藍色的海，藍色的天，真分不出來呢！嗯？腳底怎么癢癢的，呀！調皮的海浪，在干什么呢！生悶氣呢？放心好了，我哪會忘記你呢？早晨的浪，要比傍晚的來的輕柔。它會輕輕的撓撓你的腳，和你一起玩；它會輕輕地把小貝殼拍到你的腳上，再把小貝殼帶回去，讓你眼睜睜看著小貝殼在你眼底下溜走；但若讓這浪生氣起來，那可不得了，他會狠狠地回去，又狠狠地沖上來，若再碰到些尖利的貝殼，還會刺得你綻開個小小的傷口……

　　時間過得真快呀！我該走了，再嗅嗅那股咸咸的海風，與我的朋友們揮揮手。太陽升得快了，我不能再留，帶回了一路的好心情，一路的美麗貝殼，還有一路陽光。

小學四年級作文12

　　記憶，是一種奇妙的東西。他像一陣風夾雜著生活的酸甜苦辣，時不時的掠過我的心頭。頓時，心頭五味雜陳，它如一股暖流溫暖我受傷的心房，又如一陣寒流侵蝕我的心臟。

　　高中生，原本是一個遙遠又陌生的名詞，可如今的我卻成了這個陌生名詞的陳述者。人，一種有血有肉的感情動物。所以作為新高一的學生我在開學的近一個月里都都在回憶初中生活的點點滴滴，一切都是那么的美，怎么就一去不復返了呢？

　　我還清晰的記得初一新生報到的那一天。我上身穿著一件紫色的外套，下身牛仔褲，一雙平凡無奇的黃色帆布鞋，一切都是那么的普通。后來我與同學談論開學那天得發生的種種，她說她印象最深的就是我，因為那身平凡的穿著。當我還沒有頭緒的時，記憶深處就像被沖刷過一樣。

　　還記得高一軍訓時，因為訓練方式比初中訓練強度要大，所以那些天處于一到宿舍就睡得狀態，就連周公也不愿理會我。那段時間仿佛靜止了，在那還中一閃而過，就連“蜻蜓點水”的痕跡也沒有。軍訓結束后，開始了真正的高中生活。同學之間的交際不多，可也是抬頭不見低頭見的同窗。有時在食堂偶遇，我們也只是淡淡的一笑而過。一天天的上課，下課，跑操，寫作業，不說是行尸走有，也與濫竽充數的相差無幾。就這樣一天天的過去……那就是記憶里的第一陣風——迷茫的風。

　　我們迎來了高中的第一次月考，我像熱鍋上的螞蟻，手足無措。結果可想而知，成績一落千丈，沒有慰藉，沒有眼淚，有的只是心里的一絲絲不服氣。我與他人一樣早晨五點多起床，晚上十點下晚自習，吃一樣的飯，成績卻是千差萬別。在那時我想起了九年級那段難忘的時光，同樣是如臨大敵的考試，那時的.心情卻沒有現在這般的沉重。可能是又親近的老師，同學，父母陪伴的緣故吧。心中五味雜陳，想乘坐多啦A夢的時光機回到過去。可回頭想想，自己又是多么的幼稚，無趣。每個人都是這么走過來的，難道他們比我吃的苦少？別人可以我，為什么不行。就在這樣快樂的記憶的風的吹拂下，我有又新燃起了斗志。

　　那陣風真的很奇妙，它可以讓我迷失在旅途中，也可以使失去信心的孩子找回希望。那陣風填滿了我的心房，那陣風掠過干涸的土壤，到來生的希望。

小學四年級作文13

　　我第一次劃船就是在我6歲的時候，我們很多人一齊去坐船，我最喜歡坐船了，提起坐船，隊伍里就只有我一個人最起勁吧，我們在岸邊玩得夠開心，之后我去劃船了!拿著一根又細又長的木棍，在水里滑行，我覺得好玩極了。

　　我選好了一條漁船，我們便踩著船前的踏板，坐到了船艙里。經爸爸媽媽的商量，決定第一個讓我來劃船。于就是，我做到了劃槳的地方，用雙手握住槳把，使勁地用手劃著船槳，只見船槳在水中畫了一個個圓圈，瞬間間平靜的湖水激起了浪花，浪花追逐著金色的陽光，像頑皮的小猴子似的跳躍著，可船卻還在碼頭旁打轉，甚至還有些后退。當我看見其它一葉葉扁舟像出膛的子彈一樣飛快地前進，我可真就是心急如焚那!我想：“按照這樣的速度，十年都別想劃到湖中心，還不如就地觀看風景呢!”我想了一下，有了個好辦法，我把槳豎起來順著風的方向用力劃，這樣就真的能劃起來了，然而且速度很快，居然我很快就劃出了碼頭，開始向湖中心駛去。(之后我才明白就是媽媽爸爸在和我一齊劃，我在劃船時全然不覺，我太興奮，只明白我要把小船劃得像飛起來那樣才好)我活像一個小魚，靈活的在水里穿梭，開足馬力勇往直前著。不久，我們就劃到了湖中心，啊!那里的風景好美呀!

　　湖中心的風景就就是不一樣呀，湖的南北面有著金子一般的沙子和開滿桃花的.桃樹。此時從船頭眺望遠方，湖的邊際和天的邊際的交界處，湖和天的顏色合在一塊，讓人感覺到這真就是“水天一色”呀!再看這一望無際的水平面，幾灘海草在水面上無憂無慮地飄著，其他的船只遠遠看去，就像浮在水面上的幾片落葉。一陣陣涼爽的風吹過，水面上激起了層層波浪，那波浪構成了一條條美麗的曲線，就像重巒疊嶂、連綿起伏的群山一般，吸引著我們的視線。微風吹拂著我的臉龐，感覺到自我的心靈的確得到了凈化和解放。

　　回到岸上，我驀然回首，看到依然有很多船只在向湖中心駛去。頓時，我想：“如果當時我們留在岸邊的話，我能體會到在湖中心看風景這種美妙的情緒嗎?”

小學四年級作文14

　　學會包容，就是解放自己。如果一個人一生都在怨恨中度過，他的生活將是黑暗的；一個人如果寬容別人，就自由了，就解放了。一個人的一生，就像這一灘水，只會讓池里的水越來越少，而原諒別人，會把這一灘水變成一片汪洋大海。

　　這是一個晴朗的早晨。我穿上一套疊好的衣服，精力充沛地去上學。上學的時候同學都夸我很有活力。畢竟“人人都有愛美之心”。

　　今天中午參加了練字班的書法組。我揮著毛筆，完全把自己穿的白衣服白褲子扔到九霄云外，全身心地投入到毛筆的練習中。就在我寫高潮的時候，意想不到的事情發生了。后排一個小女孩不小心把毛筆水灑了一地，可以用“天上散落的墨點”來形容，我被她灑了一地。“佛要金，人靠衣”，這讓她這么做，給我無暇的白衣服加了幾個“耀眼”的小黑點，毀了我的“服飾形象”。更氣人的是，她不但沒有道歉，反而自信滿滿：“有什么了不起的！”豈有此理。像往常一樣，我會“報復”她，但這次我出乎意料地平靜下來。不知道從哪里來的一股力量，壓下心中的怒火，繼續練字。

　　回到工作崗位，發現一個同學在眼巴巴地找東西。我過去一看，原來是女士和小姑娘。我還在想剛才發生的事情，我又要走了。我又想：何必呢，一起幫她找！我又俯下身，彎下腰去扶她。沒想到這個蠻橫的小女孩竟然有那么一瞬間感到羞愧。當我把她的'東西還給她時，迎接我的是她感激的微笑。突然，一股暖流在我心里蕩漾。我很震驚，很寬容，有那么多魔力。

　　俗話說“退一步，開天辟地”。一個精神病人闖進醫生家，懷著求愛的心情槍殺了自己的三個女兒，卻治好了精神病人，真是太大方了。如果一個人選擇在乎，他的一生將在黑暗中度過；相反，如果他選擇寬容，他的未來將是輝煌的。當你放下牽掛的負擔。你選擇了光明。寬容可以交朋友。當你虛心接受別人的錯誤，用自己甜美的笑容迎接別人的時候，你自然會有更多的朋友。寬容別人，就是解放自己，給靈魂一片凈土。

　　當你把一只腳放在一朵紫羅蘭上，她在你的腳上留下一股沁人心脾的香味，這就是包容。一件小事，讓我知道了這樣一個道理。同學們，讓我們多一點包容，少一點負擔。多包容，多朋友！

小學四年級作文15

　　相信不少人都看過《警犬拉拉》吧，今天，我就給大家說一下拉拉又發生了什么事情。

　　第一章小拉拉的誕生

　　（1）獲得榮譽

　　拉拉和它妻子結婚一年后，他們生了一只小狗叫做小拉拉，而且小拉拉也有16%以上的狼族血統（詳情參考《警犬拉拉》）通過這種血統小拉拉在兩歲時破了吸毒案，被評為最佳警犬。拉拉也為小拉拉可以獲得這種榮譽感到十分驕傲。

　　（2）與“鬼”戰斗

　　最近，發現了一系列的嬰兒盜竊案件，拉拉和小拉拉同時出動，從一棟樓里找到了一名失蹤的男嬰。警員們立即封鎖了這棟可疑的大樓。可是此時可惡的犯罪嫌疑人已經逃跑了，但是慌忙中嫌疑人把自己的一件內衣遺忘在了大樓里，警員將衣服給拉拉和小拉拉嗅了一下、它們兩個便沖了出去。

　　剛剛出了門，它們就發現了一個“人”。不對，應該說是鬼，因為他是在水面上漂浮著的。見到這種情景小拉拉害怕的直往拉拉身后躲。在刑警大隊呆了那么長時間小拉拉也明白人事不可能在水面上漂浮的'，所以小拉拉害怕的躲在拉拉的身后，與小拉拉不同的是拉拉一直警覺的看著那個“人”，拉拉猛地上前一撲，奇怪！拉拉沒有咬到那個“人”而是穿了過去，這時，那個“人”向小拉拉走去，小拉拉趴在地上什么都不知道。拉拉看見這種場面轉身又撲了過去，這次拉拉把那個“人”撲倒在地，“嗵！“把呆在那里的小拉拉給驚醒了，無助的四處尋找爸爸。拉拉此時也顧不了那個倒在地上的人，飛奔到小拉拉的身邊。就這這時，剛剛還被拉拉撲倒的“人”卻飛走了。

　　這件事情后很長時間小拉拉都沒有執行任務，拉拉很明白，上次任務把小拉拉給嚇壞了，但是拉拉也堅信世界上根本就沒有鬼，那只是想嚇唬它和小拉拉的。至于為什么那個“鬼”總是來騷擾小拉拉，拉拉到現在也沒有想明白。

　　這天晚上，那個“鬼”又來騷擾小拉拉，小拉拉害怕的一直在跑，這時候拉拉出來了，它告訴小拉拉：“小拉拉，世界上根本就沒有鬼，不然我當時也不會把他撲到了。”小拉拉忽然想起來，那天正是爸爸把那個“鬼”撲倒聽到響聲自己才清醒過來的。于是小拉拉鼓足了勇氣，向那只“鬼”撲了過去，這一撲不要緊，卻把那只“鬼”撲倒在地，小拉拉跑上去緊緊的咬住了那只“鬼”的腿。這時候拉拉也把警員給帶了過來，那只”鬼“見勢不妙就想跑，但是腿被小拉拉緊緊咬著根本掙脫不開。眼看警員越來越近，那個偽裝成鬼的犯罪嫌疑人只好低頭認罪。

　　“看來在兇狠的惡鬼也是害怕勇猛的警犬的。”拉拉對小拉拉說道。