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四年級(jí)想象作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)想象作文1
我想發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的的木屋，人們可以乘著它去各地旅行。
這種木屋的外形和普通屋子差不多，有門(mén)有窗。顏色可以隨意調(diào)換，門(mén)后有一個(gè)顯示屏，只要輸入你想要的顏色，它就會(huì)立刻變色。它的屋頂有許多五顏六色的氣球，這是助飛的，平時(shí)在陸地會(huì)自動(dòng)隱蔽。屋底有四個(gè)小輪子，安裝在四角，和飛機(jī)的滑翔翼一樣，幫助氣球在地面滑翔，成功飛行。當(dāng)然，如果你想要在陸地旅游，可以直接把它當(dāng)成輪子。
木屋可以隨意切換海陸空模式。當(dāng)你想去天上或外太空旅行，按下寫(xiě)有“空”字的`按紐，氣球就會(huì)出現(xiàn)，然后自動(dòng)充氣，把房子漸漸帶到空中，去你想去的地方。如果你想在陸地旅行，直接按下“陸”字鍵，輪子便會(huì)出現(xiàn)。你想去海上，按下“海”字鍵，輪子會(huì)消失，出現(xiàn)充氣墊，在海上行駛。不管是在海陸空哪個(gè)地方，只要遇到“同行者”，木屋就會(huì)發(fā)出警報(bào)，以免發(fā)生事故。
木屋帶有火警和自動(dòng)清洗設(shè)置。如果房子臟了，屋頂有個(gè)設(shè)置可以自動(dòng)噴水，只需在一個(gè)水箱里灌水，不用你動(dòng)手，木屋就被洗得干干凈凈。如果著火了，屋子天花板上的感應(yīng)器可以發(fā)起警報(bào)并自動(dòng)噴水。
這個(gè)木屋給人們出行帶來(lái)方便和安全，一直是我的夢(mèng)想，我一定要好好讀書(shū)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想！
四年級(jí)想象作文2
每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的理想，有的想當(dāng)一名間樂(lè)家，有的想當(dāng)一位藝術(shù)家，有的想當(dāng)一名科學(xué)家……而我渴望的理想是當(dāng)一名作家。
我渴望當(dāng)一名作家，那是因?yàn)樾r(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了各類圖書(shū)，讓我抽出時(shí)間看；了解其中的奧妙，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
因此，我懇求媽媽給我買(mǎi)了許許多多的'圖書(shū)，每天帛出時(shí)間來(lái)看，希望長(zhǎng)大后報(bào)孝祖國(guó)，為祖國(guó)爭(zhēng)光。爸爸說(shuō)：“要成為作家就必須打好基礎(chǔ)。”我問(wèn)爸爸什么“基礎(chǔ)”。爺爺說(shuō)：“每天練字，一個(gè)作家如果字不練好，那又有什么用。”于是，我每天練一篇文字，后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了本唐詩(shī)讓我專拿一個(gè)本子練。所以，我愛(ài)上了練字，也暗暗地跟書(shū)交了個(gè)朋友。
到了中學(xué)習(xí)，我每次到學(xué)校去都經(jīng)過(guò)賣(mài)書(shū)的地方看看有什么好看的書(shū)，我喜歡獨(dú)具特色的《小學(xué)生作文》還特別喜歡看那些誘人的寓言、童話故事……
媽媽告訴我，當(dāng)一名作家可不是一件容易的事，文章要寫(xiě)得生動(dòng)，要運(yùn)用各種修辭手法形容文章的事物。
我知道要實(shí)現(xiàn)自己的理想就要加倍努力和學(xué)習(xí)，做到多讀書(shū)，多向老師請(qǐng)教，多注意觀察周?chē)氖挛铮鄤?dòng)筆定，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想打下基礎(chǔ)。我要為我的理想去努力！
四年級(jí)想象作文3
今天，小月可忙了。又上畫(huà)畫(huà)，又上寫(xiě)字，又上舞蹈，又上唱歌，還上了語(yǔ)數(shù)外的三門(mén)補(bǔ)習(xí)班。簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)兒休息的時(shí)間。回到家，她累得像一灘泥一樣，于是，她直撲上床，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，她坐著“粉色1號(hào)”來(lái)到了月球旅行。在月球上，她看到一個(gè)綠色的大理石，上面刻著“清新之鄉(xiāng)”四個(gè)字，她好奇的走進(jìn)去，哇！在月球上看，太陽(yáng)火紅火紅，云彩潔白潔白，草地碧綠碧綠，空氣清香清香。只要你深吸一口氣，就立刻神清氣爽，因?yàn)榭諝庵杏袥鰶龅摹⑻鸾z絲的味道哦！
月球上有一眼望不到邊的碧綠的森林，烏黑發(fā)亮的柏油馬路，兩邊，聳立著一顆顆蒼翠欲滴的.樹(shù)。不遠(yuǎn)處，有一排排美麗的小別墅，它們的門(mén)前也都種上了兩棵樹(shù)，它們筆直筆直的像兩個(gè)士兵站在別墅門(mén)前。
在月球上，小月還見(jiàn)到了嫦娥姐姐和玉兔妹妹。嫦娥姐姐在月球上是一位女王，她經(jīng)常開(kāi)環(huán)節(jié)保護(hù)大會(huì)，懲罰破壞環(huán)境的人，獎(jiǎng)賞別出心裁對(duì)環(huán)境做出貢獻(xiàn)的人。……突然一顆小型流星迅速降落在月球上，她一下驚醒了。
醒來(lái)的小月在心里不禁贊嘆：夢(mèng)里這一切多么美好，真希望變成現(xiàn)實(shí)啊！
四年級(jí)想象作文4
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當(dāng)老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì)不斷地變換著畫(huà)面，一會(huì)兒是波濤洶涌的大海，一會(huì)兒是風(fēng)景如畫(huà)的草原，一會(huì)兒又變成了美麗壯觀的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們?cè)谝さ沟匕迳系腵時(shí)候，地板會(huì)變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì)自動(dòng)傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì)報(bào)警或“咚”的一聲倒下。在地震來(lái)臨的時(shí)候，桌子會(huì)伸出一個(gè)平板，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們?cè)诎褧?shū)包放進(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)和沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)用雷達(dá)傳送到老師的手機(jī)上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機(jī)器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
雖然這個(gè)教室是幻想的，但我覺(jué)得通過(guò)我們的努力，未來(lái)的孩子一定會(huì)擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。
四年級(jí)想象作文5
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，此時(shí)的房子宛如仙境一般。
走進(jìn)大門(mén)，就能看見(jiàn)門(mén)邊的手印顯示屏和微型的攝像頭，手印顯示屏能顯示客人的身上有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物品等，并輸入電腦。微型的攝像頭能把客人的面貌傳輸?shù)绞覂?nèi)的顯示器，等主人下達(dá)命令。
進(jìn)入住宅，來(lái)到的是會(huì)客廳，要往前走才是正廳。走入正廳，只發(fā)現(xiàn)沒(méi)有幾件家具，原來(lái)其它的家具都放在地下的“集裝箱”中了。如果你需要什么家具，只要喊一聲你所需要家具的名字，那件家具便會(huì)主動(dòng)地呈現(xiàn)在你的面前。
臥室在二樓，只要主人按一下“開(kāi)啟”的按鈕，整棟房子都會(huì)進(jìn)入“休息狀態(tài)”。這一切都將持續(xù)到主人按“關(guān)閉”為止。
廚房也在二樓，廚房里面有教人做菜的.菜譜，可以教人做不同的菜式，中西結(jié)合。還能控制火候，為主人提供了良好的做菜環(huán)境。
未來(lái)的房子是美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)好好學(xué)習(xí)吧。相信在不久的將來(lái)，這一切都將變成美好的現(xiàn)實(shí)！
四年級(jí)想象作文6
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災(zāi)區(qū)人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一架架航天飛機(jī)，讓每個(gè)人都可以去無(wú)邊無(wú)際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫(huà)出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的`人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過(guò)上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)個(gè)智能化機(jī)器人，讓機(jī)器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會(huì)再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸福快樂(lè)地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)出一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)，讓空氣不再受到汽車(chē)尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫(huà)上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見(jiàn)藍(lán)天白云。
四年級(jí)想象作文7
20年后我已經(jīng)成為了一位有名的科學(xué)家。只要你到大街上隨便去問(wèn)一個(gè)陌生人說(shuō):“你知道劉恩祈是誰(shuí)嗎？”“誰(shuí)不知道啊！她就是發(fā)明多功能書(shū)包的女科學(xué)家！”下面就有我來(lái)給你介紹介紹多功能書(shū)包吧！
這種多功能書(shū)包的外觀和普通書(shū)包一樣，只是上面多了四個(gè)按鈕，它們的顏色不同，作用也不同，分別是:、紫色，粉色，藍(lán)色。按下按鈕，他就會(huì)幫你整理書(shū)包。語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文有關(guān)的東西或書(shū)本放在一起，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也一樣。而美術(shù)，音樂(lè)等綜合課本放在一起。按下紫色按鈕，它就可以幫你把忘帶的東西送到自己手上。假如你的英語(yǔ)書(shū)忘帶了，書(shū)包，就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)會(huì)飛的.翅膀，把英語(yǔ)書(shū)帶到自己手上。按下藍(lán)色按鈕，他就會(huì)開(kāi)啟防盜功能，只要有陌生人碰到書(shū)包，書(shū)包就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，發(fā)出一股電流，這樣就沒(méi)有人敢碰了。
有了這個(gè)多功能書(shū)包，人類的生活更加方便了！
四年級(jí)想象作文8
我是一本供人類學(xué)習(xí)的語(yǔ)文書(shū)，可我的小主人一點(diǎn)兒也不懂得珍惜，成天拿我當(dāng)“擋箭牌”。不信的話，我就慢慢跟你說(shuō)吧！
碰上雨天，他就把我當(dāng)雨傘，覆在頭上遮風(fēng)擋雨的。他舒服了，可我呢？全身被雨淋得濕漉漉的，干后也是皺皺的，好幾次都差點(diǎn)四分五裂呢！
夏天就更不用說(shuō)了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，天氣又悶又熱。我快中暑了，可他寧愿“犧牲”我，也不愿自己熱著，用汗涔涔的手抓著我拼命地煽動(dòng)。我被他弄得暈乎乎的都快散架了。
到了雙休日，小主人就會(huì)去河邊釣魚(yú)。釣魚(yú)就釣魚(yú)，還要把我也帶上，說(shuō)是邊釣魚(yú)邊背書(shū)。可是他根本沒(méi)有背書(shū)，我又成了他的`犧牲品，你知道嗎，他居然把我當(dāng)成他的坐墊，好幾次都被他壓得喘不上氣來(lái)。他的褲子干凈了，可我呢？全身上下都沾滿了泥土，黑不溜秋的。
哎，還有更慘的呢！下課時(shí)，我又變成了他的獨(dú)門(mén)武器了。小主人揮舞著我，抵御向他襲擊的小石子，并仗著我的掩護(hù)向別人發(fā)起攻擊。結(jié)果，我被小石子襲擊得傷痕累累，面目全非。我是多么傷心啊！可他卻喜悅得手舞足蹈，因?yàn)槲业拇嬖谒〉昧藨?zhàn)斗的勝利。
小主人啊，珍惜我吧，因?yàn)槲沂悄阕詈玫呐笥选?/p>
四年級(jí)想象作文9
我夢(mèng)到我會(huì)飛，我就飛到威尼斯去了。
我到了威尼斯時(shí)是早上，水上有許多小艇在河道上來(lái)來(lái)去去的，有群人在各自雇定的小艇劃在一起高聲談笑。許多孩子由保姆帶著在小艇里玩水或和一群朋友打水仗呢！
我來(lái)到了教堂。教堂外的廣場(chǎng)很大，大約有一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)那么大。廣場(chǎng)里，人山人海。中央有一個(gè)噴水池，水池中有個(gè)天使拿著個(gè)球，球里還會(huì)“噴”水出來(lái)，那水清晰，猶如玻璃。
這時(shí)，我來(lái)到了一家西餐廳，那里應(yīng)有盡有。各具特色的`點(diǎn)心，怡人的香味，優(yōu)雅嫻靜的環(huán)境，給人一種美的享受。我坐在小椅上，喝著紅茶，吃著美味可口的點(diǎn)心，心情可好了。若是看看書(shū)，欣賞周邊的美景，那可真是別有一番滋味啊！
我走在大街上，欣賞著街上的風(fēng)景。人們都在忙碌著，似乎并沒(méi)有像我一樣放下手上的活兒去欣賞怡人的景色。這時(shí)，一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳入我耳中，我被這音樂(lè)所陶醉，仿佛置身于其中......
正當(dāng)我沉醉在這音樂(lè)中時(shí)，一陣刺耳的聲音將我?guī)Щ亓肆硪粋�(gè)地方。原來(lái)我做了一個(gè)美夢(mèng)呀！
四年級(jí)想象作文10
有一顆可愛(ài)的小星星，在天上一閃一閃的。晚上，它看到小朋友在玩游戲，小星星也想下去找一個(gè)朋友，于是它悄悄地飛了下來(lái)。
小星星來(lái)到草叢，看到了躺在草叢里的小兔子，“你可以跟我做朋友嗎？”小星星說(shuō)。小兔子說(shuō)：“你長(zhǎng)得真丑，我才不要跟你這個(gè)五條腿的人做好朋友呢。”小星星垂頭喪氣地走開(kāi)了。
小星星看到在草叢里打滾的.小狗，它說(shuō)：“小狗小狗，你愿意跟我做好朋友嗎？”“我可不要跟你這個(gè)黃疙瘩做好朋友呢。”小星星有點(diǎn)失望了。
小星星在草叢里滾來(lái)滾去，它來(lái)到了一只小螞蟻的家里。小螞蟻起床一看，這怎么有一個(gè)會(huì)發(fā)光的東西，小螞蟻很害怕，慢慢地走近那個(gè)發(fā)光怪物，它一看，大吃一驚地說(shuō)：“你不是天上的小星星嗎？你怎么飛下來(lái)了？”小星星傷心地說(shuō)：“我想找一個(gè)朋友跟我一起玩。”“我可以跟你做好朋友呀！”“太好了，我終于有一個(gè)好朋友了。”小星星開(kāi)心地說(shuō)，他們開(kāi)開(kāi)心心的玩了起來(lái)。
四年級(jí)想象作文11
這天，我覺(jué)得很無(wú)聊，就去海底玩，要是運(yùn)氣好可能會(huì)找到寶藏。說(shuō)到辦到，我穿著自己發(fā)明的在宇宙、海底都可以呼吸的防水、防火外套去了海里。
我一邊騎著假海馬，一邊哼著歌，覺(jué)得非常愉快。我看見(jiàn)了美麗的珊瑚：有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角；看見(jiàn)了海參在水里懶洋洋地蠕動(dòng)；還看見(jiàn)龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，就像一位騎士。
一個(gè)上午一晃就過(guò)去了，我覺(jué)得有點(diǎn)累就睡著了。睡了一會(huì)兒，我被吵醒了，原來(lái)是我的指路針響起來(lái)了，它說(shuō)：“主人主人，我發(fā)現(xiàn)有寶藏。”
我就在自己周?chē)鷸|挖挖，西挖挖，卻什么也沒(méi)找到。忽然，一條大魚(yú)向我這邊游來(lái)，那是一條比我大一萬(wàn)倍的大魚(yú)，我很害怕，大叫了一聲：“啊！”但是魚(yú)還把我吞了。它的肚子里亮晶晶的，我就試著朝最亮的.地方走過(guò)去。哇，我看到了無(wú)數(shù)的寶藏！不多時(shí)，我拿著沉沉的寶藏放到假海馬里，當(dāng)魚(yú)吃東西把嘴張開(kāi)時(shí)，我就沖出去，然后迅速逃離。
出去了，我就把寶藏給了博物館，博物館的館長(zhǎng)說(shuō)：“謝謝你，我的孩子，你很棒！但我為什么找了幾十年卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？”我聽(tīng)了這句夸贊似乎嘴里吃著一塊糖，心里甜甜的。
四年級(jí)想象作文12
太空真神奇啊！太空中的星星真多啊，它們形狀也不一樣，你看，有大的，有小的，有圓的，扁圓的，也有像蘋(píng)果的，還有一頭大，一頭小的呢！咦，那不是我們的地球嗎？多像一顆藍(lán)色的玻璃球啊！她在太陽(yáng)的照耀下閃著熠熠的光。那表面紅紅的是火星嗎？那可是我們知道的和地球最像的星球啊。
忽然，我感覺(jué)身后有什么東西。回頭一看，有一群外星人，她們竟然和我長(zhǎng)得一模一樣，這讓我大驚失色。
他們友好地說(shuō)：“地球人，讓我們做朋友吧！’’
它們很快就答應(yīng)了。我很高興，我又有了太空朋友。也許是要為我們慶祝，一群流星從旁邊飛過(guò)，它們那飛快的`速度如閃電一般，亮亮地劃破天空，一瞬間又轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，流星又叫許愿星，它象征著幸福。啊，流星你為什么不多停留一會(huì)兒呢?你們就像頑皮的孩子，跟我們玩起了捉迷藏。
月亮也在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，在地球上我還感覺(jué)不到它的移動(dòng)呢。那亮亮的影子，不就是玉兔嗎？我高興地向它跑去，不料一腳踩空，我不由得向下墜去。
“啊——”我大叫了起來(lái)，原來(lái)我還在暖暖的被窩里呢！呵呵，神奇而又美麗的太空，真令人神往。
四年級(jí)想象作文13
未來(lái)的家鄉(xiāng)是美好的，我坐著哆啦A夢(mèng)的時(shí)光飛機(jī)來(lái)到了10000年后的那個(gè)世界。在那個(gè)世界里的長(zhǎng)沙，地上干干凈凈，沒(méi)有任何垃圾，僅僅一張小紙片都沒(méi)有，就算偶爾也有幾張碎紙片，只要有過(guò)路的人都自覺(jué)地將它撿起。長(zhǎng)沙的母親河湘江河，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，魚(yú)兒在河水中悠閑地覓食，昔日渾濁的河水已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
人們有的在碧波泛舟，有的.在河邊漫步，個(gè)個(gè)神清氣爽，好不愜意。在市區(qū)繁華的馬路上，一輛輛款式新穎的環(huán)保轎車(chē)在電子交警的指揮下，正井然有序地穿行在平坦的馬路上，兩側(cè)茂盛的綠樹(shù)叢中，一座座摩天大樓拔地而起，電子圖書(shū)城，商務(wù)中心，全封閉形體育館在藍(lán)天、白云、麗日的映襯下，顯得格外雅致。山區(qū)綠裝碧裹，小山的線條像五彩的飄帶盤(pán)旋著崇山峻嶺。
我正津津有味地觀賞家鄉(xiāng)的美景，忽然時(shí)光飛機(jī)響起了警報(bào)，電子屏幕顯示“時(shí)間到，請(qǐng)速回。”無(wú)奈，我只好匆匆離開(kāi)了這個(gè)神奇的世界，戀戀不舍地踏上了時(shí)光飛機(jī)，回到了我久違的家中。
四年級(jí)想象作文14
刷刷刷，沙沙沙……這是秋姐姐在洗刷著世間萬(wàn)物。
呼——一陣秋風(fēng)，吹落了片片樹(shù)葉，給大地披上了一層天然的地毯。這是秋姐姐帶著調(diào)色盤(pán)來(lái)了。
滴上一滴紅，楓葉立刻變成火紅火紅的了；染上一點(diǎn)黃，小草變成黃的了；畫(huà)上一點(diǎn)金，樹(shù)林，田野都成了金燦燦的了……對(duì)了，還有菊花和果園，都成了彩色的了：紅彤彤的，黃澄澄的，紫瑩瑩的，粉嘟嘟的……咦，怎么還有幾株白菊花？一定是秋姐姐忘了染它們了。
瞧，小朋友出來(lái)了！他們穿著漂亮的毛衣出來(lái)了。看，他們有的撿落葉，有的做游戲，有的還和爸爸媽媽去摘蘋(píng)果……他們都說(shuō)：“好美的秋天！”秋姐姐正高興，呀！頑皮的.小麻雀，打翻了調(diào)色盤(pán)，天空被染成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的了。
轉(zhuǎn)眼間，天黑了下來(lái)。
秋姐姐抬頭一看，啊！那又大又圓的月亮還沒(méi)染呢！可是這時(shí)的她，已經(jīng)在銀白色的月光下甜甜地睡著了。
四年級(jí)想象作文15
一天，我正坐在家中覺(jué)得無(wú)聊，忽然看見(jiàn)一架飛機(jī)從屋頂飛過(guò)，于是我靈機(jī)一動(dòng)：何不自己動(dòng)手畫(huà)一架飛機(jī)？這樣想著，我便立刻畫(huà)了起來(lái)。
不到半小時(shí)，我便大功告成，一架未來(lái)的飛機(jī)神氣地展現(xiàn)在我面前。
這架飛機(jī)的外型頗像波音747，飛機(jī)機(jī)翼上有八個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，兩邊各四個(gè)，每個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)上都有一個(gè)音罩，可以減少噪音。機(jī)身非常特殊，除了駕駛艙、乘客艙、行李艙以外，里面還設(shè)有游泳池、籃球嘗網(wǎng)球場(chǎng)等場(chǎng)館，并配置了部分浴室、臥室等，機(jī)艙的后邊還有一個(gè)兒童游樂(lè)園。
飛機(jī)的機(jī)尾是衛(wèi)生間，機(jī)尾的.外面設(shè)有兩個(gè)信號(hào)機(jī)。信號(hào)機(jī)是像小飛機(jī)一樣的信號(hào)器，可以隨時(shí)將信號(hào)傳播出去，當(dāng)飛機(jī)遇到技術(shù)故障，主機(jī)信號(hào)一旦傳播不出去的話，駕駛員也可以派小飛機(jī)親自去傳送信號(hào)。
飛機(jī)頂上有一個(gè)超大的螺旋槳，如果八個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)都?jí)牡袅说脑挘涂梢杂盟峁﹦?dòng)力。而飛機(jī)如果遭到一方襲擊，這個(gè)特異的螺旋槳還會(huì)毫不留情的把隱形導(dǎo)彈送給對(duì)方。
你看，這就是我畫(huà)的未來(lái)的飛機(jī)，它可以在天空中歡樂(lè)自由地飛翔。假如有一塊太空垃圾在它眼前撒野的話，它只要用機(jī)頭的電鉆一鉆，那塊垃圾立刻就會(huì)粉身碎骨，片甲不留。
瞧！這架飛機(jī)多威風(fēng)啊！