中考語(yǔ)文作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的中考語(yǔ)文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考語(yǔ)文作文1
亮點(diǎn)一：亮出題目
題目是文章的眼睛。題好一半文，一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。
談生命的價(jià)值，題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》;談社會(huì)的公德，題為《歸來(lái)吧，良心》、《同心靈一個(gè)共振》;談審美取向，題為《美，在于發(fā)現(xiàn)》、《美是一種透明的情懷》;談讀圖與讀文，題為《各得其所，各取所需》、《讀圖，大眾文化的需要》，如此等等。總之，題目是給人的第一印象，是你必須為之推敲再推敲的重要領(lǐng)域。
亮點(diǎn)二：亮出開(kāi)頭
開(kāi)頭是文章的臉面。萬(wàn)事開(kāi)頭難，也許正因?yàn)殡y，它才有價(jià)值值得我們?nèi)橹聊ァ：?jiǎn)潔地引述材料，準(zhǔn)確地提出觀點(diǎn)，用題記點(diǎn)睛，用名言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山……
亮點(diǎn)三：亮出語(yǔ)言
語(yǔ)言是文章的材料。準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言材料，才能構(gòu)建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語(yǔ)、成語(yǔ)的合理應(yīng)用，多種修辭手法的靈活使用……都是亮語(yǔ)言的好方法。
例如作文《月遠(yuǎn)，月近》的精彩語(yǔ)言：月光是月亮的長(zhǎng)發(fā)，它長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下，直垂到離人的窗臺(tái)，拉近了千山萬(wàn)水的距離。月亦灑下冰冷的`寒霜，薄薄地覆在漢節(jié)上，蘇武輕輕拂去它，仰見(jiàn)明月，想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。
亮點(diǎn)四：亮出層次
層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn)：并列式、遞進(jìn)式、總分分、總分總……總之，你的文章，要有你的思路標(biāo)志——層次、段落。
中考語(yǔ)文作文2
這次期中考試終于結(jié)束了，不過(guò)，這次考的不是很理想，奧數(shù)不是我的真實(shí)水平，我應(yīng)該好好反思。
在這次考試中，我的奧數(shù)考了34.5分，數(shù)學(xué)考了108分，英語(yǔ)成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但是，我相信，我一定可以考好。因?yàn)槠匠W數(shù)都沒(méi)有低于四十多分，這次真是考砸了，就算數(shù)學(xué)考得再高，也已經(jīng)挽救不回來(lái)了，我還不能泄氣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)還說(shuō)不準(zhǔn)，不過(guò)，英語(yǔ)我占的優(yōu)勢(shì)比較小，就算我考一百分，班里還有好多考一百分的，我覺(jué)得，這次期中考試，我是考的最糟糕的一次，數(shù)學(xué)老師都對(duì)我沒(méi)有希望了，因?yàn)椋揖褪且驗(yàn)榇中牟虐涯莾煞謥G的，本來(lái)我是可以再考更高點(diǎn)兒分的。但是，我的.數(shù)學(xué)考得很好，應(yīng)該在前五名，我很開(kāi)心，回到家，爸爸媽媽一定會(huì)夸我的。
不過(guò)我不能再浮躁下去，以后，我要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，老師說(shuō)什么，我都要記到腦子里去，不能想別的事，老師說(shuō)一個(gè)題，我不會(huì)，我就要去問(wèn)老師，老師不讓干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好覺(jué)，到教室里好好學(xué)習(xí)，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個(gè)好成績(jī)，把失去的分在奪回來(lái)。在期末考試中還有語(yǔ)文，所以，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我都要努力，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。
我一定要加油！
中考語(yǔ)文作文3
我這次語(yǔ)文期中考試沒(méi)有專(zhuān)心的翻閱課本，隊(duì)課文進(jìn)行復(fù)習(xí)，過(guò)度的放松了自己，沒(méi)有以一個(gè)好的心態(tài)對(duì)待考試，從而面臨考試時(shí)候，心里特別的緊張，做起題目來(lái)總是會(huì)質(zhì)疑，以至不敢去頂。尤其是課文的文言文的有關(guān)題目，感覺(jué)似曾相識(shí)，但總不敢下手，一種模棱兩可的感覺(jué)。語(yǔ)文期中考試后感想
還有那些默寫(xiě)背誦的古詩(shī)文也是如此，總是模糊，所以最后也只能亂猜一通，進(jìn)而也影響了下面做題，還影響我最后作文的'寫(xiě)作，這就是我成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑蛄税伞?/p>
2。經(jīng)過(guò)這次期中考試，我才知道自己的水平是那么的地下，很多會(huì)做的題目不是算錯(cuò)了就是填錯(cuò)了位置。哎，粗心了，不過(guò)，我知道這也正反映了我平時(shí)沒(méi)有多做多練題目的問(wèn)題了。對(duì)于語(yǔ)文，我沒(méi)有深入的了解，就是到時(shí)候前翻了一下書(shū)而已，但是考試又考了很多課內(nèi)的知識(shí)，真后悔平時(shí)沒(méi)有能夠多多地看書(shū)啊。反正這次是考砸了，不知道家長(zhǎng)會(huì)要如何應(yīng)對(duì)才好，真讓人頭疼。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要多多的去彌補(bǔ)自己的種種不足，爭(zhēng)取一次比一次更好。
中考語(yǔ)文作文4
認(rèn)真，仔細(xì)，不是任何一個(gè)人都可以做到的，更不是沖口而出就能完成的。擁有如此一種態(tài)度，需要很大的耐心，而這一點(diǎn)，我的媽媽做得非常不錯(cuò)。
記得一次由于無(wú)人照看，母親攜帶我去上班，媽媽一打開(kāi)電腦，幾個(gè)明確了然的句子浮目前屏幕中——辦法不對(duì)，努力白費(fèi)，勇敢面對(duì)，仔細(xì)認(rèn)真。之后，媽媽就開(kāi)始埋頭刻苦地寫(xiě)資料，呀！真是一看不知曉，一看嚇一跳，媽媽手寫(xiě)的資料工工整整、干干凈凈，沒(méi)任何涂改的.跡象，恐怕不輸給書(shū)法家的字跡了。啊！媽媽的深情真嚴(yán)肅，沒(méi)一絲嘻嘻哈哈的樣子。媽媽不只字寫(xiě)得很漂亮，內(nèi)容也頭頭是道。雖然我沒(méi)完全了解，但母親的同事們看了，都發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲。看著媽媽疲憊的面容，我想，這就是心血和認(rèn)真結(jié)出的果實(shí)。我又想：資料是用來(lái)做什么的呢？后來(lái)，我才知曉，這份資料是用來(lái)演講用的。
終于，到了演講的那一天，輪到媽媽了。只見(jiàn)媽媽信心十足地走上臺(tái)，認(rèn)真又富有激情的發(fā)言，本來(lái)熱鬧的場(chǎng)面，一下子變得鴉雀無(wú)聲，大廳里只回蕩著她那澎湃的演講聲。演講結(jié)束，大廳里回蕩著爆炸似的掌聲，媽媽開(kāi)心地笑了，這是勝利的結(jié)果，更是認(rèn)真的果實(shí)。
媽媽對(duì)待工作是多么的專(zhuān)心致志啊！
假如你要問(wèn)我媽媽為什么要這么認(rèn)真，她肯定會(huì)說(shuō)：“需要要如此做，認(rèn)真是一種態(tài)度。”
啊，媽媽您的認(rèn)正品質(zhì)深深地感染著我，讓我一生受益，我要感謝媽媽給予我這份最珍貴的財(cái)富——認(rèn)真！
中考語(yǔ)文作文5
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間期中考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的期中考試我考的最不好就是語(yǔ)文。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。
平時(shí)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)我沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的'時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。我的基礎(chǔ)很差，我上課之前不預(yù)習(xí)，下課之后不復(fù)習(xí)。我的寫(xiě)作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書(shū)。我應(yīng)該先把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚮A(chǔ)知識(shí)占比較的大分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要盡量地解決問(wèn)題，把解決不了的問(wèn)題記下來(lái)，在上課的時(shí)侯跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課文要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的明白了。要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)該多看一些課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試的寫(xiě)作占很多分。在讀的時(shí)后要有條理的做出筆記。這樣可以使我積累許多的知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作水平。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做，在下一次考試中，我的考試成績(jī)一定會(huì)比上一次的考試成績(jī)要好。
加油吧，少女！
中考語(yǔ)文作文6
1、小悅悅事件：20xx年10月13日，2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車(chē)碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，20xx年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，在零時(shí)32分離世。事后，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議風(fēng)波。20xx年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點(diǎn)悼念小悅悅 ，宣誓不做冷漠佛山人。
2、據(jù)《現(xiàn)代快報(bào)》報(bào)道：南京市民魏女士路過(guò)解放南路時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名老太太倒在人行道邊，嘴里還吐著白沫。來(lái)來(lái)往往的行人路過(guò)看見(jiàn)這一幕，都小心地繞個(gè)彎兒走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人敢上前攙扶。 魏女士雖然很擔(dān)心老人的.情況，但也不敢走近，怕事后說(shuō)不清楚，她站在五米開(kāi)外的地方召集了七八名路人，讓他們?yōu)樽约鹤鱾�(gè)見(jiàn)證，圍觀者多起來(lái)后，然后撥打了報(bào)警電話。110民警趕到現(xiàn)場(chǎng)后，聯(lián)系了120急救車(chē)，急救車(chē)趕到將老人抬上擔(dān)架送往醫(yī)院。魏女士無(wú)奈地表示，畢竟老人年紀(jì)大了，我要是自己把她扶起來(lái)，到時(shí)候萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，怕會(huì)惹來(lái)麻煩。
中考語(yǔ)文作文7
在經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,我們終于迎來(lái)了這次期中考試.
期中考試也算是一次大考,在離期中考試前的一個(gè)多星期,老師就開(kāi)始帶我們抓緊復(fù)習(xí),在家里也一刻沒(méi)有歇著.語(yǔ)文,我們復(fù)習(xí)字詞、要點(diǎn)、作文和課文。
星期五到了,我的心繃得像快要離弦的箭,生怕自己考不好。到校了我趕緊打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)雖然老師沒(méi)時(shí)間管班,但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都自覺(jué)地讀著要點(diǎn)。
監(jiān)考老師來(lái)了,讓我頓時(shí)感到異常的緊張,使我的心怦怦直跳。試卷發(fā)下來(lái)了,我走馬觀花式看了一遍考試題。還好,都是我復(fù)習(xí)到的題,這讓我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。聽(tīng)力部分的文章我原來(lái)在童話書(shū)上看到過(guò),所以做起來(lái)很輕松。后面的字詞更是我的“拿手好戲”。但是到回憶課文的'一道小題時(shí),我記得我看到過(guò),但是我怎么也想不起來(lái)。這只“攔路虎”讓我干瞪著眼。我抬起頭,同學(xué)們都在奮筆疾書(shū),教室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字的刷刷響。我絞盡腦汁,最后干脆胡亂寫(xiě)了一個(gè)。寫(xiě)作文時(shí),我一路順風(fēng)。很快就寫(xiě)完了。
我一道一道地認(rèn)真檢查,哦,有一道漏寫(xiě)了,我趕緊寫(xiě)上了,挽回了一分。
下課鈴響了,我從容地交了試卷,走出了教室。
只有平時(shí)吃了苦,這個(gè)時(shí)候才能享受甜。要是我不認(rèn)真復(fù)習(xí),就不會(huì)做的這么順。
中考語(yǔ)文作文8
王國(guó)維之死
王國(guó)維的文化生命中，最深?yuàn)W的一筆是他的死。
關(guān)于他的死，趙萬(wàn)里《王靜安先生年譜》有如下記載：“五月初二日夜，閱試卷畢，草遺書(shū)懷之。是夜熟眠如常。翌晨(即1927年6月2日)盥洗飲食，赴研究院視事亦如常。忽于友人處假銀餅五枚，獨(dú)行出校門(mén)，雇車(chē)至頤和園。步行至排云軒西魚(yú)藻軒前，臨流獨(dú)立，盡紙煙一支，園丁曾見(jiàn)之，忽聞?dòng)新渌暎瑺?zhēng)往援起，不及二分鐘已氣絕矣，時(shí)正巳正也。”
由此大體可以推測(cè)，王國(guó)維的死，不僅是一種主動(dòng)的選擇，而且平靜得很，如同去赴一位老朋友的約會(huì)，沒(méi)有絲毫激昂的成分。正是這種視死如歸的平靜，為王國(guó)維在文化史的坐標(biāo)系上圈定了一個(gè)獨(dú)特的位置。他并非死于具體的時(shí)事，而極可能是死于對(duì)他身處其中的文化精神的失望，對(duì)于中國(guó)文化中某些無(wú)法補(bǔ)救的缺失的絕望。從大的歷史觀來(lái)看，他的死，不僅不拘泥于一些具體時(shí)務(wù)，更超越了個(gè)體生命;他以死來(lái)將自己同淪落的文化分割開(kāi)來(lái)——他看到，倘肉體不死，精神必定走向泯滅，所以，只有以肉體的'死，換取精神的永生。這正是他的大清醒、大智慧處。當(dāng)時(shí)恐怕只有少數(shù)有同感者看穿了這一點(diǎn)。
分析：寧?kù)o無(wú)悔的選擇，似乎在追求著什么，也許是中國(guó)知識(shí)分子那內(nèi)心深處的一種恬然吧!
話題：“選擇和追求”“死亡與永生”
中考語(yǔ)文作文9
大火燒出的奇跡：1933年，正當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國(guó)蔓延的時(shí)候，哈理遜紡織公司因一場(chǎng)大火化為灰燼。3000名員工悲觀地回到家里，等待著董事長(zhǎng)宣布公司破產(chǎn)和失業(yè)風(fēng)暴的來(lái)臨。在無(wú)望而又漫長(zhǎng)的等待中，他們終于接到了董事會(huì)的一封信：向全公司員工繼續(xù)支薪1個(gè)月。在全國(guó)上下一片蕭條的時(shí)候，能有這樣的消息傳來(lái)，員工們深感意外。他們驚喜萬(wàn)分，紛紛打電話或?qū)懶畔蚨麻L(zhǎng)亞倫·傅斯表示感謝。1個(gè)月后，正當(dāng)他們?yōu)橄聜�(gè)月的生活發(fā)愁時(shí)，他們又接到公司的`第二封信，董事長(zhǎng)宣布，再支付全體員工薪酬1個(gè)月。3000名員工接到信后，不再是意外和驚喜，而是熱淚盈眶。在失業(yè)席卷全國(guó)、人人生計(jì)無(wú)著的時(shí)候，能得到如此照顧，誰(shuí)不會(huì)感激萬(wàn)分呢?第二天，他們紛紛擁向公司，自發(fā)地清理廢墟、擦洗機(jī)器，還有一些人主動(dòng)去南方一些州聯(lián)絡(luò)被中斷的貨源。3個(gè)月后，哈理遜公司重新轉(zhuǎn)了起來(lái)。對(duì)這一奇跡，當(dāng)時(shí)的《科學(xué)箴言報(bào)》是這樣描述的：?jiǎn)T工們使出渾身的解數(shù)，日夜不懈地賣(mài)力工作，恨不得一天干25小時(shí)，曾勸董事長(zhǎng)傅斯領(lǐng)取保險(xiǎn)公款一走了之和批評(píng)他感情用事、缺乏商業(yè)精神的人開(kāi)始服輸。現(xiàn)在，哈理遜公司已成為美國(guó)最大的紡織品公司，分公司遍布五大洲50多個(gè)國(guó)家。
中考語(yǔ)文作文10
只要一個(gè)馬鈴薯
午餐時(shí)，我去打菜，有很多好吃的，我都想選。但是我聽(tīng)到周?chē)膶W(xué)生在抱怨一名叫家皓的男生。
“吃不了，就別要那么多呀!這樣浪費(fèi)糧食，你難道一點(diǎn)兒都沒(méi)有內(nèi)疚嗎?浪費(fèi)了，會(huì)扣我們班的整體品德分!”
家皓這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，打菜沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕自己吃不飽，總是打很多，但是每次又都真的吃不了。學(xué)校有值日生，專(zhuān)門(mén)管浪費(fèi)糧食的，只要你有一點(diǎn)的東西沒(méi)有吃完，都要被記了名字，會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的聲譽(yù)，難怪大家會(huì)群起攻之。
聽(tīng)著稚嫩的童聲在譴責(zé)他，但一聲聲都落在了我的心上，堂堂的教師，在孩子們的言語(yǔ)中竟然抬不起頭來(lái)。因?yàn)槲液图茵┖纹湎嗨啤Ｎ依洗蚰敲炊嗟牟耍圆涣司偷沟簦等丈懿涣死蠋煟蠋熥约喝绻懿涣俗约旱腵話，是何等的可憐呀。
我看到家皓低著頭，紅著臉，他肯定覺(jué)得自己錯(cuò)了。我就摟著他的肩膀說(shuō)：“我們以后改正，好嗎?”這話是對(duì)他說(shuō)的，也是對(duì)自己說(shuō)的。
走著，選著，我打的數(shù)量很少。當(dāng)我看到馬鈴薯的時(shí)候，就只夾了一個(gè)。旁邊的同事說(shuō)：“別客氣，多打一些呀!”我微笑著抬頭說(shuō)：“我只能吃一個(gè)馬鈴薯!”
除了馬鈴薯，還有很多菜，但我只選自己喜歡的、能吃的東西。生活中很多的事情也是這樣，有時(shí)候，人面臨著選擇，明智的人知道自己想要什么，要多少，而貪心的人，才把那滿滿一大盤(pán)馬鈴薯?yè)?jù)為己有，而又無(wú)法消化。
中考語(yǔ)文作文11
愛(ài)上說(shuō)長(zhǎng)道短的人
有一位農(nóng)夫，因?yàn)樽约业奶锏卦诖舐愤吷隙鄲啦灰选Ｔ瓉?lái)，農(nóng)夫在種田的時(shí)候，總有過(guò)路的人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。有的說(shuō)，他的田整得不平;有的說(shuō)，他種的秧苗太稀;有的說(shuō)，田里的水太深。為了不被別人說(shuō)閑話，更為了自己的耳根能清靜下來(lái)，他只有盡心地種好自己的.田地，盡量不讓別人挑出毛病來(lái)。可是，多年來(lái)，依然有人說(shuō)長(zhǎng)道短。唯一值得農(nóng)夫高興的是，每年的收成還算不錯(cuò)。
突然有一天，大路被改道了，從此，再也無(wú)人從農(nóng)夫的田地邊經(jīng)過(guò)了，也再?zèng)]人對(duì)農(nóng)夫種的田指指點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)長(zhǎng)道短了。農(nóng)夫不由得長(zhǎng)吁了一口氣，他的耳根終于可以清靜一下了。但是，令農(nóng)夫沒(méi)有想到的是，他當(dāng)年的收成竟然大量減產(chǎn)了，并且，此后的好多年，他再也沒(méi)有獲得過(guò)滿意的收成。
有一位當(dāng)紅歌星，不堪影迷和記者對(duì)他的騷擾，并為此痛苦不堪。
有一天，他再也忍受不下去了，于是說(shuō)出了過(guò)激的話，甚至動(dòng)手打了歌迷。從此，再也沒(méi)人要求跟他合影了，甚至連說(shuō)他壞話的記者也不理他了。他終于可以自由地出入公眾場(chǎng)所而不被打擾了。但是，他再也沒(méi)有唱出過(guò)一首好歌。
生活中，我們每個(gè)人都曾遭遇過(guò)對(duì)自己說(shuō)長(zhǎng)道短的人，相信也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡這種人。可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，正是因?yàn)橛辛四切┫矚g說(shuō)長(zhǎng)道短的人，我們才會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在別人挑剔的目光里慢慢地修正自己，變得成熟而剛強(qiáng)。
有一句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“一個(gè)人的事業(yè)，總是在流言中傷里成功，而在沉默漠然中消亡。”
中考語(yǔ)文作文12
廣闊的世界蘊(yùn)含著千千的美麗，無(wú)論是風(fēng)景、外貌還是心靈。然而，我發(fā)現(xiàn)了沉淀的美麗...
去年暑假，我來(lái)到了海邊。他立刻被五顏六色的貝殼吸引住了，在微風(fēng)的吹拂下，他把腳浸在涼爽的大海里，仔細(xì)尋找。然而，海邊沒(méi)有多少美麗的貝殼。然后疑惑地向里面走去。不知何故，貝殼很容易出現(xiàn)在腳下，從單一的白色變成五彩繽紛的色調(diào)。我不明白為什么你走得越深，你就會(huì)越美麗。
今天，我鄰居的叔叔請(qǐng)我參加了一個(gè)晚宴，并一起去了酒店。叔叔拿出酒，稱(chēng)贊道:“這是七十年代釀造的酒！它已經(jīng)珍藏多年了！”嘗過(guò)之后，我父親也稱(chēng)贊它非常醇厚。我疑惑地問(wèn)母親，為什么這種酒更醇厚？我母親慈愛(ài)地說(shuō)，“因?yàn)檫@些酒已經(jīng)珍藏了很多年。”啊，為什么酒越陳越醇？
從八年級(jí)開(kāi)始，與同學(xué)的關(guān)系變得越來(lái)越和諧。我們可以在教室、宿舍和任何地方看到快樂(lè)的身影。雖然我們偶爾會(huì)吵架，但沒(méi)有什么能破壞我們的友誼。這種珍貴而堅(jiān)不可摧的.友誼已經(jīng)成為我們精神的支柱。但是為什么七年級(jí)沒(méi)有這種感覺(jué)呢？
在查字典時(shí)，我偶爾會(huì)看到一個(gè)詞:沉淀。耶！我豁然開(kāi)朗，這一切都是因?yàn)槌恋恚?/p>
也許是時(shí)間的沉淀，也許是情感的沉淀，因?yàn)槌恋肀Ａ袅耸挛锉緛?lái)的美并修復(fù)了它們。直到有人發(fā)現(xiàn)它，并一步一步地去探索和挖掘它的美。
泥土沉淀出貝殼，歲月沉淀出美酒，時(shí)間沉淀出友誼。所有這些在沉淀后會(huì)變得越來(lái)越好，不是嗎？
因?yàn)椋幸环N美叫做沉淀。
中考語(yǔ)文作文13
把握材料寓義
當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?提取出一個(gè)話題，自擬題目寫(xiě)作。因此，審題立意成為寫(xiě)作的首要問(wèn)題。而材料對(duì)主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來(lái)的中心.往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請(qǐng)看下面的作文題：
獨(dú)木不成林/只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)長(zhǎng)聚首。才有那萬(wàn)頃碧波。//親愛(ài)的同學(xué)，生活又何嘗不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四?有了我.有了他/有了你、我、他的和諧相處.才五彩斑斕。
要求：①根據(jù)你對(duì)這段文字的理解，聯(lián)系自己的'生活實(shí)際，自擬題目寫(xiě)作;②除詩(shī)歌外文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩(shī)，理解詩(shī)的主旨才能確立寫(xiě)作的主題。這首詩(shī)的主旨體現(xiàn)在最后兩句：“生活正是因?yàn)橛辛四悖辛宋遥辛怂?有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。”根據(jù)材料中的這個(gè)關(guān)鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫(xiě)作話題。
中考語(yǔ)文作文14
今天，我們班期中考試了，這是一次最糟糕的期中考試，我們大家都不想檢查，都喊著說(shuō)：“胡老師，我做完了，也檢查完了。”胡老師生氣的說(shuō)：“收卷子。”我們高興地喊：“耶！”
到了下午，卷子發(fā)下來(lái)了。我們都無(wú)奈的垂著頭，因?yàn)榘嗬餂](méi)有一個(gè)考滿分的。班里考的最好的人，就是我同桌陳浚哲，他考了99分，我真佩服他。
那一天的下午，我們都很沉默，不管是什么好事情，也支不起我們的眼皮，因?yàn)槲覀兌伎嫉煤茉愀猓铱剂?5分，我真的是很無(wú)奈，最讓我著急的是我錯(cuò)的地方都是我不應(yīng)搞錯(cuò)的地方，比如說(shuō)把句子寫(xiě)錯(cuò)了，“告訴”的.“告”寫(xiě)錯(cuò)了，“鼻子”的“鼻”也寫(xiě)錯(cuò)了，這些都是我不應(yīng)該錯(cuò)的地方，我以后一定要好好檢查。
我自己分析了我錯(cuò)的地方，我打算以后一定要早點(diǎn)做完，并且好好檢查。人總有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是做題做的太慢，不好好檢查，做題的時(shí)候不認(rèn)真，老是開(kāi)小差兒，自我感覺(jué)太良好。這些壞毛病我一定要改掉。
我一定要好好努力，爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候考一個(gè)很好的好成績(jī)。
中考語(yǔ)文作文15
如果想要提升語(yǔ)文成績(jī)，做中考語(yǔ)文卷是必需的，現(xiàn)在考試的語(yǔ)文卷除了有議論文和課外文言文外，其它的題型差不了多少，它跟數(shù)學(xué)中考不同，只要有能力，都可以嘗試。
以前，我對(duì)語(yǔ)文這一科不怎么重視，也沒(méi)全力往這方面努力，所以，這幾次的語(yǔ)文成績(jī)都不是很好。通過(guò)自我的一個(gè)分析才發(fā)現(xiàn)，作文和基礎(chǔ)題失分不算多，重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象是閱讀理解，每道題都會(huì)失點(diǎn)分，甚至還有一分不得的。它跟英語(yǔ)一樣，也需要積累和閱讀才能真正理解和梳理情節(jié)，用恰當(dāng)又不失美妙的語(yǔ)句答題，方可得分。
我發(fā)現(xiàn)這樣一問(wèn)題后，寒假中我就開(kāi)始每周做一套中考卷，一般是在星期六下午，星期一到星期五會(huì)做一些語(yǔ)文拉網(wǎng)上的題，也是專(zhuān)門(mén)針對(duì)閱讀理解、文言文和古詩(shī)文閱讀的題，上面還有一些答題格式，這些只有在每做完一
篇閱讀之后才能深刻體會(huì)到。當(dāng)然，做中考卷也是有很大好處的，雖說(shuō)難免會(huì)遇到自己不太會(huì)的`題，但是只有這樣才能提高，對(duì)照答案和解析，看出自己的缺點(diǎn)加以改正。
其實(shí)一個(gè)人想進(jìn)步很簡(jiǎn)單，把自己的目標(biāo)提高，甚至超出自己的能力，把壓力化為動(dòng)力，才能使自己發(fā)揮出最大的那份能量；如果把自己的目標(biāo)降低，所以輕松就可以完成，并沾中考語(yǔ)文卷之所見(jiàn)沾自喜，那么也不會(huì)進(jìn)步。
中考語(yǔ)文卷我還會(huì)繼續(xù)，真正做到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的檢查，突破自己。
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