初二時(shí)光作文

初二時(shí)光作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初二時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。

初二時(shí)光作文1

　　花兒不斷的凋謝與綻放，因?yàn)閻叟c時(shí)光，牽動(dòng)四季輪回的情思。

　　——題記

　　愛與時(shí)光，伴隨你的一舉一動(dòng)牽動(dòng)我的情思。

　　我觀察你的一舉一動(dòng)。得知你會(huì)像花兒一樣凋謝，我會(huì)傷心。得知你某時(shí)某刻又可能像綻放時(shí)的花兒那樣，又恢復(fù)了精神，我又興奮不已，你知道嗎?

　　春天是百花綻放的季節(jié)，我在筆記本上小心地寫下百花繚亂這個(gè)詞，懷著滿心的驕傲，便手把本子給了你。你微笑著，翻開了筆記本，一頁又一頁。

　　我越來越緊張，但又怕你翻不到那一頁，像手里捧著閃亮的寶石，巴不得向別人炫耀。

　　你終于翻開了那一頁，你笑得更迷人了。用手摸了摸我的頭，臉上有難掩的喜悅與欣慰，代替我內(nèi)心緊張感的是自責(zé)。因?yàn)槲铱匆娏藭�頁中掉出我成績單的一頁。而我的心，我的魂早已飛出十萬八千里。你的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著我的情思。

　　我是你最忠實(shí)的啦啦隊(duì)，最誠實(shí)的計(jì)分員。

　　午后的排球場(chǎng)上，總有你那瀟灑的'身影。你的每一個(gè)擊打、每一個(gè)跳躍都讓我歡呼雀躍。你一場(chǎng)比賽下來，想必已經(jīng)是口渴難耐吧!我遞上早已準(zhǔn)備好的飲料，卻不料已有人搶先一步。“夏老師，您喝飲料吧。”嘖!識(shí)時(shí)務(wù)的我退了回去，坐在座位上暗自神傷時(shí)，你卻出現(xiàn)在我身旁。換走了我的飲料。“真麻煩，人長得太帥，學(xué)生都搶著送飲料。”你的一句玩笑話讓我頓時(shí)明朗，我知道你在我心中有不可替代的地位。

　　“咳……咳……!”不知道是著涼還是你多年的職業(yè)病，你的房間里總傳來時(shí)斷時(shí)續(xù)的咳嗽聲。我的心里就像有一把小刀在一下一下的刺。只好關(guān)緊門窗，希望寒風(fēng)別再摧殘你的身體。有時(shí)你因?yàn)楣ぷ魈�晚，趴在桌上就睡了，我�?shí)在不忍心把你叫醒，只能輕輕地給你披上毯子，便轉(zhuǎn)身離去。

　　花開花落終有時(shí)，再黑的染發(fā)劑也擋不住你一天天多起來的白發(fā)。我只能祈求愛讓時(shí)光慢些走吧，因?yàn)橛袗郏�即使四季輪回，也帶不走花朵的微笑�?/p>

初二時(shí)光作文2

　　那些允許被揮霍的年代叫做青春，那些手里抓不牢的叫做回憶，悔恨的是被偷走的時(shí)光……

　　小偷把歲月洗禮的筆記本帶走了，匆匆奔去時(shí)只留下了一張泛黃的便簽：老了一起走。

　　那些允許被揮霍的'年代里，偶爾會(huì)有你捎帶來的寫著工工整整字體的便利貼，嶄新的便利條疊得方方正正。那時(shí)天很藍(lán)，跑道上圈圈腳印敘述著曾經(jīng)你我的心思。放學(xué)途中，不免遇到頭發(fā)刻意弄亂的你，也只為了片刻嘴角上揚(yáng)。

　　那時(shí)你一臉不識(shí)人間煙火，讀懂了一絲茫然。沒有所留戀的地方，只有所留戀的你。你把我們間的感情澆灌，它會(huì)發(fā)芽，它會(huì)成長，知道有天枯萎了，為什么？對(duì)不起，都是因?yàn)槲摇?/p>

　　下課鐘聲回蕩耳邊沉默夕陽倒映我臉，我依舊站在走廊四處張望不時(shí)盼著你的臉。我變了你變了，再也不同往日了。

　　是過了多久，你不會(huì)對(duì)我笑了，不會(huì)為我哭了，我摔倒時(shí)被欺負(fù)時(shí)你不會(huì)替我出氣了，我還會(huì)默默的在走廊，靜靜地看你故作瀟灑，不時(shí)看見你和別人談笑風(fēng)生，不免心頭不爽。多年后你有你的伴我有我的伴，她陪你走過無數(shù)春秋，她會(huì)把你當(dāng)作唯一珍貴，她還會(huì)依偎在你懷里講述她曾經(jīng)所真心愛過的。

　　偷走的時(shí)光是傷感的，溫柔的心疼在冬季溫暖的陽光中統(tǒng)統(tǒng)渲染上模糊的輪廓，變成記憶的一部分。多年后還記得我嗎？還記不記得我的名字？還找不找得到你我的曾經(jīng)。

　　風(fēng)往北吹，好聚好散，日記本上一點(diǎn)一點(diǎn)記錄下了那些繁華的迂回，安靜的時(shí)光都鐫刻于那絢爛的歷史。

　　人啊，總是裝作不在乎慢慢懷舊了，獨(dú)自瀏覽著腦海里余存的記憶，和自己說著悄悄話，還會(huì)想起我放不下的你。偷走的時(shí)光記憶中的你。不管怎樣，你要活得比我快樂。

初二時(shí)光作文3

　　“世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視、而又最令人后悔的就是時(shí)間。”我常常在想青春不就是時(shí)間的代表人嗎？青春的光影繞著梧桐如時(shí)光般流轉(zhuǎn)匆匆，等到風(fēng)把耳邊的白發(fā)吹起才想起在自己的一生中有多少次對(duì)家人、朋友和老師說一句“謝謝”。

　　牙牙學(xué)語時(shí)，是誰在你耳邊用最美的押韻教你說話，是父親，在那時(shí)，我希望自己第一句學(xué)會(huì)的是“謝謝”，感謝父親教我說話，可是這一句卻沒有說出口，現(xiàn)在的我后悔莫及。

　　小學(xué)時(shí)，是誰在安靜的.夜里唱著歌，是母親，看著母親日漸老去的歲月，我真想對(duì)母親說“感謝您這么多年來安慰我的那些悲傷，帶給我的那些快樂。”可是這句話并未出現(xiàn)，現(xiàn)在的我仍把它深深的埋在心中，隨時(shí)光的流逝越來越深有感受。

　　現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，已經(jīng)正式成為青春生活中的一員，現(xiàn)在的我并沒在什么生活上的壓力，所以花著父母的錢，花著自己的青春，但是青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了。

　　感恩要與青春同行，要在青春中學(xué)會(huì)感恩，在父母幫助我們時(shí)勇敢的說一句謝謝，這是我青春時(shí)期“所能做的一切”，我并不希望青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀，而是要一個(gè)無誨青春，我不知道什么叫年少輕狂，我只知道一句感恩的話在我心中、在父母心中都是那么的重要，帶著濃濃情感。

　　青春中的感恩也許你都已經(jīng)忘記了，想著忘了就算了，而歲月就這么過去了，忘記了那些歌聲在月光下的斑駁，忘記了在那些悲傷、在那些快樂中是誰陪伴你，而他什么也沒有收到。

　　青春里，是你們?cè)谖倚牡祝�刻下的年輪，在那年的藍(lán)天，那年的秋風(fēng)，那年末曾說出口的“謝謝”，原本純白色的回憶，在夕陽下留下了一道身影，就隱藏在了天邊火紅的云里。

　　一花一世界，一葉一追尋，一曲一場(chǎng)嘆，一生為感恩，為了在青春中感恩父母，為了讓感恩與青春同行，我一定會(huì)把那一句“謝謝”留在父母還剩下的人生中。

初二時(shí)光作文4

　　美好，亦是快樂、舒適、愜意，將世間一切完美的事物凝于一體，沒有悲傷，沒有愁緒。人生，就該這么美好下去。

　　慵懶午后的第一次睜開眼，希望看見的，便是透過樹隙的第一縷陽光，它照耀你，為你前方的`道路灑下一絲光明。你不見著鳥兒，卻聽到它空靈的聲音，在天空，在樹梢，在滴著清水的山溝溝里，回響，回響，似一首唱不完的歌，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，陶醉于此。這時(shí)，清風(fēng)吹來，她柔和，她輕揚(yáng)，她像一位母親，愛輕撫你的額頭，親吻你的臉頰；她像一個(gè)朋友，愛和你玩捉迷藏，喜歡圍繞在你身旁。她可愛，她活潑，清風(fēng)吹過。這種舒適、愜意，何嘗不是一種美好？享受這種時(shí)光！

　　那也是一個(gè)午后。媽媽吃完飯，十分舒心地看著我。她問我，你說這時(shí)我最享受的是什么。我默不作語。她說，這時(shí)，我最享受的，便是你安心地吃飯，就像看著你健康成長，成就一番好的事業(yè)，過著安心的日子。"那你現(xiàn)在最享受啥？"她笑著問我。有一種母愛，透露在那雙不大的眼睛里。

　　“我？”我思想片刻，舀了一勺湯，輕輕吹了幾下，送到媽媽嘴邊，她也愉快地接受了。

　　“我現(xiàn)在最享受的，就是這一家人其樂融融的景象。正如您所說，等到我長大了，成就一番事業(yè)時(shí)，我就來孝敬您，好好照顧您，鏟除您身邊一切危險(xiǎn)，讓您開心！”我笑了，媽媽也笑了。這種快樂，何嘗又不是一種美好？好好享受。接著，我又舒心地睡了去，享受這慵懶午后。

　　睡時(shí)，我夢(mèng)見，爸媽老了，我長大了。我?guī)е�他們，走在綠樹成蔭的大道上，任陽光在我們臉上嬉戲，聽著鳥兒歡快的歌曲，感受風(fēng)的洗禮。多么，美好。

　　美好，只是快樂、舒適與愜意嗎？或許也是百忙之中抽一點(diǎn)空，亦或是陪伴最親最愛的人度過一個(gè)午后。無論是什么最美好的時(shí)光，都要懂得珍惜。

初二時(shí)光作文5

　　那時(shí)的我們沐浴著春風(fēng)，我們是搖曳的花朵，我們用眼睛注視著春天的腳步，可以看到飛機(jī)在空中留下的痕跡；我們用耳朵仔細(xì)的傾聽，傾聽著春天的氣息，可以聽到黃鶯的歌唱；我們用心去期待，期待著春天的呼喚，可以想到萬物在春風(fēng)下的生機(jī)！

　　也是有那段時(shí)光：“1、2、3、4、5，上山打老虎……”我們?cè)诖禾斓淖８Ｖ校�嘴里念叨著精采又童稚的游戲，我們無憂無慮，我們盡情瘋狂，在游戲中尋找歡樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們奔跑，永不停息，在游戲的天地里放蕩不拘，我們才踏著清脆的小草，嘴里時(shí)不時(shí)放出激情的笑意，我們不會(huì)成長，我們是孩子，我們只會(huì)瘋玩，我們是祖國的花朵，永遠(yuǎn)微笑……

　　那段時(shí)光過了，我們走向成長，我們嘴里念叨的不再是玩樂，而是滿口的英文，我們?cè)诖禾斓腵到來中學(xué)習(xí)，我們埋著頭，我們?cè)僬J(rèn)真思考，我們拋棄私心雜念，我們摒棄歡樂，我們控制欲望，我們一步步走向施展我們才能的天地，我們愁苦，不知迎接的是黑暗還是光芒，我們激動(dòng)，激動(dòng)著走向成長，我們是小大人，我們會(huì)分解大人的煩惱，我們不變——依舊是祖國的花朵，只是偶爾有些悲傷，我們?cè)V說春天的故事，我們懷念永恒的那段時(shí)光。

　　我們回憶著昨日的那段時(shí)光，心里或許會(huì)有隱約的甜蜜，我們拿起手中的電話，接聽無限制的長途，我們也許會(huì)問，那段時(shí)光的腳印，當(dāng)我們興奮的接通時(shí)光的通話，我們也許會(huì)長久的愣在那里，或許也會(huì)瞬間傾訴內(nèi)心的想法，也許電話那頭會(huì)告訴我們一個(gè)答案，那就是：失去只是短暫間，當(dāng)我們長大后可能會(huì)多苦悶，但當(dāng)我們長大后，我們會(huì)永遠(yuǎn)追隨在春風(fēng)中的稚氣，長久、長久下去……

　　也許那段逝去的時(shí)光就像酒杯衰落難以復(fù)合一樣（在無先進(jìn)技術(shù)情況下），但我們卻可以將它視為照片，將那片記憶珍藏永遠(yuǎn)。

　　也許有過那段時(shí)光……

初二時(shí)光作文6

　　時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是，有一些最愛的時(shí)光，是無論如何在我們的心里腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去，在這些時(shí)光中不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過的日子，這些都是深深烙印在我們心中的最愛的一段美好時(shí)光。

　　在我腦海記憶的開始，我所認(rèn)為令我感到最美好的是小學(xué)的'時(shí)光。在小學(xué)的時(shí)光里，我們并沒有讀書的壓力，沒有每年都需要的求學(xué)率，身心也沒有如此疲憊。整天也沒有同學(xué)們的爭斗打鬧，更沒有許多瑣碎之事，有的也許就只是同學(xué)們之間在真摯的友誼，最想要守護(hù)的一段最真摯的感情。這段時(shí)光中，我們不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì)互相傾聽、分享。在學(xué)習(xí)生活如果遇到問題時(shí)，我們也會(huì)互相扶持，度過最困難的時(shí)光，我們這群同學(xué)都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷，這些事情，在我的心中依然是歷歷在目。

　　在我腦海記憶的深處，我想這一段時(shí)光是比小學(xué)更快樂的時(shí)光也是唯一最最的時(shí)光——童年。

　　在童年的日子里，并沒有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整都有爸媽的陪伴，做錯(cuò)事也不會(huì)遭受責(zé)備與挨罵，也不會(huì)像初中生活般，成天過著緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂的童年，如果再經(jīng)歷一次，我會(huì)將這段充滿歡樂的時(shí)光注入到我的心坎里。

　　無論如何，最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活，我并不會(huì)討厭現(xiàn)在的時(shí)光，我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的，并努力過著充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿愛的日子。

初二時(shí)光作文7

　　我們好好珍惜，好好感受趁現(xiàn)在的時(shí)光……

　　時(shí)間會(huì)拖得人的青春，卻偷不走那段記憶。青春時(shí)期的我們是活潑的是快樂的校園是我們釋放青春的地方，我們?cè)谀抢镉性S多美好的回憶。陽光下的操場(chǎng)是我們的戰(zhàn)場(chǎng)，一起踢球，一起學(xué)習(xí)……

　　當(dāng)然，青春期的我們也一起干過許多壞事。一起逃課，離家出走也做過許多幼稚的事。被老師知道了就打電話給家長，這時(shí)候講義氣的小伙伴就會(huì)出來幫助，結(jié)果是一起帶家長。不知道是否記得一起被罰站的我們，還在那里嬉笑著的場(chǎng)景呢？長大后，也許就會(huì)變成我們共同的美好記憶吧。

　　這，就是我們，可我們漸漸也會(huì)長大，漸漸的會(huì)變成熟，漸漸的會(huì)離開老師，離開校園，離開父母。那時(shí)候的我們也會(huì)成為真正的大人。不會(huì)再這么頑皮，貪玩，而是在為自己的人生打拼吧？再次相聚，也許是十年后20年后30年后。那時(shí)的我們，早已沒有了青春，沒有熟悉的小學(xué)時(shí)光。再次回到母校是多么的懷念懷念以前的舊時(shí)光，懷念以前的生活，懷念以前的課堂，懷念以前的老師，同學(xué)。想到曾經(jīng)的自己是多么的可笑，但同時(shí)也是多么的美好。

　　現(xiàn)在的我們還在青春期，多做一些對(duì)自己有益的.事，多做一些美好的事。現(xiàn)在的我們是我們一生中花開最為旺盛的時(shí)期，為自己樹立遠(yuǎn)大的理想，并為此奮斗。等夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的努力是值得的是快樂的，但能不能堅(jiān)持自己的初心是最為重要的。現(xiàn)在的我們所要做的就是堅(jiān)持，靜待初心的綻放。

　　我們的時(shí)光是寶貴的，不要辜負(fù)了這段時(shí)光。因?yàn)椴还钾?fù)，才能享受美好的時(shí)光。

初二時(shí)光作文8

　　每個(gè)人成長的過程中，都有自己十分感激得人，因?yàn)槲覀冃�時(shí)經(jīng)常會(huì)不聽話，調(diào)皮。但每次我不聽話時(shí)，都有人出來教育我，讓我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育過我的人，那就是小學(xué)劉老師。

　　在我的記憶中，她那時(shí)已年過五旬了，是一位女教師，一雙水靈靈的眼睛上戴著一雙潔白的眼鏡，塌塌的鼻子下有一個(gè)紅嘟嘟嘴巴。她臉上雖然有許多皺紋，都上也有陰影白的頭發(fā)，我知道那是為我們操心的，她在我們心中永遠(yuǎn)是最美的。

　　那是一個(gè)冬天的'早晨，我已到了學(xué)校，可剛進(jìn)教室同學(xué)小朱便叫我小組日記，本來心情就不好，她這么一說對(duì)于我來說就是火上澆油，我連忙拒絕，雖然他叫我寫很多次，可都被我拒絕了，他沒有辦法只好把組長小鄭請(qǐng)來了，他一來便說：‘小龍，我是組長所以你要聽我的，教你寫就去寫。’我聽了，連忙又說了回去：‘我就不寫你要把我怎么了，來咬我呀。’由于劉老師在上面他也沒怎么說我，邊走了。我以為事情就這么過去了，可事情的經(jīng)過全被劉老師的火眼眼睛全給盡收眼底，早讀一完，她便把我叫了起來，說我最近不聽話，可當(dāng)時(shí)的我不知什么情況，便站起來了，這是小朱連忙起來向老師告狀，說我不聽話，頂撞同學(xué)，這時(shí)我才恍然大悟，當(dāng)我面向劉老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的臉不再那么嚴(yán)肅，反而慈祥，我也沒那么害怕了。接著他又用語重心常的話語對(duì)我說；‘小龍你要聽話。在學(xué)校你要多聽老師和同學(xué)的話，不然老師不會(huì)喜歡你，同學(xué)不會(huì)跟你玩，所以你要聽話。當(dāng)然你長大了以后也是一樣，不聽老板的話，他就會(huì)炒你魷魚，扣光你工資的。’聽完以后，我想：我以后一定要好好努力學(xué)習(xí)，多聽話。

　　這就是我們的老師，也是我最感激得人，我們的年少耗費(fèi)了老師多少心血，所以我們一定會(huì)把老師對(duì)我們說的話變?yōu)閯?dòng)力，努力學(xué)習(xí)。做個(gè)好孩子，多謝時(shí)光和老師讓我懂得那么多。

初二時(shí)光作文9

　　時(shí)光飛快的流逝，如同流水從指間滑過，一絲清涼仍留指間，懷念著曾經(jīng)校園的景物，兩棵木棉依然挺立在操場(chǎng)，那不變的凝望，伴隨著我童年的成長。

　　金燦燦的陽光伴隨秋的神清氣爽，踏入陌生的校園，感到一絲不知所措。內(nèi)向，膽小使我不敢舉手發(fā)言，一直不敢參加集體活動(dòng)，直到那一天，老師，你把我叫出來，說讓我陪您散散步，我依然記得你對(duì)我那永恒的.凝望，你的眼神如同一道閃亮的星光，穿過寧靜的天空，映在我的臉上，你對(duì)我說：“每個(gè)孩子都是天上的星星，老師眼睛不好，你能亮一下讓老師看你嗎？”

　　那晚回到家中，看著天空那一閃一閃的星星，我不禁想起了老師的凝望，我下定決心，要努力展現(xiàn)自己。

　　又是一年金秋，我依舊無法面對(duì)月考的失敗，想起自己的努力和所收獲的結(jié)果，不由得感到一陣委屈，我選擇了放棄，直到老師找到了我，老師不再那么慈祥，他用有力的目光盯著我，如同鞭子般抽打著我，似乎懲罰著我選擇了退縮的我。說：我知道面對(duì)失敗你很委屈，你認(rèn)為可恥，可是失敗并不可恥，可恥的是你放棄了。那一刻看著老師那有力的目光，我懂得了勇敢面對(duì)，永不放棄。

　　是時(shí)候說再見了，畢業(yè)證發(fā)了下來，看著那由初來的陌生到后來親密無間的同學(xué)，看著那為我們辛勤付出的老師，看著那曾經(jīng)一起歡笑，一起奔跑過的校園，卻有絲絲不舍，最后一次見到老師，兩人無言，面對(duì)分別都不知道該說些什么，我先打破了沉默：“老師，其實(shí)您說的每一句話對(duì)我都是莫大的鼓勵(lì)，我衷心感謝您，以后我再有困難，還能來找您嗎？”“可以，當(dāng)然可以。”我凝望著老師，老師眼角漸漸濕潤，不由得又想起了與老師初見面時(shí)的陌生一切都這么快，眼神中的不舍不知如何表達(dá)。

　　想起兒時(shí)，想起老師，又想起老師的話語與凝望，老師您放心，我一定會(huì)做一個(gè)永不放棄的星星，讓您看見我閃閃發(fā)亮。

初二時(shí)光作文10

　　現(xiàn)在的時(shí)光，就在身邊飛旋，擦身而過，不留下任何痕跡。當(dāng)我們的時(shí)間一天天過去的時(shí)候，才知道珍惜初中的時(shí)光是多么重要。

　　不知不覺中之間，進(jìn)入初中已經(jīng)兩年了，和同學(xué)們的關(guān)系也從“你叫什么名字?”成為了無所不談的朋友。或許是時(shí)間久了的緣故吧，雖然在這個(gè)班級(jí)中只有2年時(shí)間，但是感情卻是勝于相處6年的小學(xué)同學(xué)。這也使我們更加懂得珍惜這3年的時(shí)光。

　　不禁想起了我們班在元旦晚會(huì)上的戰(zhàn)斗歷史：初一的一天，班主任突然對(duì)我們說，學(xué)校一年一度的元旦晚會(huì)就快要舉辦了，大家抓緊時(shí)間準(zhǔn)備節(jié)目。我們先是愣了2秒鐘，你看看我，我看看你，正當(dāng)老師要失望地問我們?cè)趺匆稽c(diǎn)都不興奮的時(shí)候，呼聲就響徹了校園。

　　面對(duì)入學(xué)的第一場(chǎng)的表演，我們好奇而又感到害怕，因?yàn)橐�上臺(tái)表演呢。那時(shí)候我們來到這個(gè)學(xué)校還不是很久，大概也就是三四個(gè)月的樣子，對(duì)這個(gè)校園也挺陌生的，所以說做什么事情也不太敢嘗試。然而，班主任說讓本班的幾個(gè)同學(xué)和我來表演一個(gè)小品，我們的好奇心使得我們答應(yīng)了表演，至今，我仍然記得那小品名稱叫做《問題學(xué)生》。

　　我們剛開始排練的時(shí)候，看到那個(gè)臺(tái)詞，就有點(diǎn)討厭對(duì)個(gè)臺(tái)詞，原因是那臺(tái)詞太多了，害怕到時(shí)候上臺(tái)的時(shí)候給忘詞了，而后我們排練了幾次之后，發(fā)現(xiàn)這小品的內(nèi)容還是挺有趣的.:這小品里講的是四個(gè)不求上進(jìn)的學(xué)生最后知道了自己做錯(cuò)了，浪費(fèi)了不該浪費(fèi)的時(shí)光后的感悟……

　　經(jīng)過了我們細(xì)心的排練，元旦晚會(huì)那晚，我們得了個(gè)三等獎(jiǎng)，更多的是我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一心，坦然以對(duì);學(xué)會(huì)在面對(duì)成功時(shí)，相互鼓勵(lì)，相互促進(jìn)……

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)初三了，不久后我們就要畢業(yè)了，在這段時(shí)間里，我們也許不能使時(shí)光倒退，更不能使時(shí)光停止。但是我們至少可以珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的初中時(shí)光吧!

初二時(shí)光作文11

　　向前奮力奔跑時(shí)，驀然停步回望，花團(tuán)錦簇—原來我已步入青春的大門，正享人生最美的時(shí)光——題記

　　徐志摩手持長竿，“向青草更青處漫溯”，享受離別母校那一刻的時(shí)光；李清照追憶“誤入藕花深處”，回味無拘無束的豆蔻年華。我呢，業(yè)已迎來最美的時(shí)光，正享繽紛韶光年華。

　　路迢迢。斜倚十字路口邊的紅綠燈，我寂寞地等待著紅燈轉(zhuǎn)綠。無聊的幾秒流過。我便轉(zhuǎn)念一想，從書包里掏出一本語文書。在街燈的照耀下，我讀起古人的詩篇。看似無所事事的等待時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　放下書，向?qū)γ娴腵路邁去。電動(dòng)車和行人的大軍迎面趕來，似“不盡長江滾滾來”；開闊的視野下，一輪明月懸掛高空，不覺誦出“但愿人長久，千里共嬋娟”。

　　最美的時(shí)光，美在它的充實(shí)，美在它的多彩。

　　草茵茵。學(xué)校組織的春游正在進(jìn)行。放下手中的筆，拋開內(nèi)心的煩躁，我隨著同學(xué)們來到郊外的山坡。坡真陡！可對(duì)于我們這些年輕氣盛的中學(xué)生，又算得了什么？我?guī)ь^沖向坡頂，看著跟在后面的同學(xué)，不禁少許得意。然而，腳底一滑，我被一片濕淋淋的草打敗。

　　后面的同學(xué)走上前來，將我扶起，連聲說著“你還好吧？”，不帶一絲嘲諷之意。終于，我們登上坡頂。在茫茫藍(lán)天與變幻莫測(cè)的云朵底下，我們?cè)诓莸厣媳寂埽�嬉鬧。人影飛快移動(dòng)，校服的顏色灑滿了整個(gè)山坡。

　　最美的時(shí)光，美在它的團(tuán)結(jié)，美在它的自由。

　　也許有很多同齡人覺得生活索然無味，還認(rèn)為“生活之不如意，十之有九”。但是，風(fēng)華正茂的我們，正處人生的花季。世界萬物在我們眼前，展現(xiàn)的應(yīng)是蓬勃生機(jī)；人生之事在我們眼中，呈現(xiàn)的該是無限精彩。

　　奮起吧，珍惜這最美的時(shí)光，讓一切青春的點(diǎn)滴為我們所有。

初二時(shí)光作文12

　　記憶，在歲月的長河中流逝，漂向那些我不曾知曉的地方。當(dāng)我推開回憶的大門，尋找那段曾逝去的時(shí)光時(shí)，它就站在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，一去不復(fù)返。我呼喊著，請(qǐng)求它的挽留，它卻不再回頭。

　　又是一年的9月10日，教師節(jié)好像就是專門返校的日子，可我卻從沒回去過。手機(jī)上是那個(gè)曾倒背如流卻又陌生的號(hào)碼，是那個(gè)如此熟悉卻叫不出口的名字。一條短信，一句話，“你今年會(huì)回小學(xué)嗎？”

　　星期五，六點(diǎn)整。背上沉重的書包，邁開沉重的步伐，踏上回家的路。見證了月色籠照整個(gè)城市，一點(diǎn)零星的小雨打在肩頭。“不會(huì)了，放學(xué)遲了。”手指停留在發(fā)送鍵上，遲遲點(diǎn)不下去。

　　畢業(yè)后，再也沒踏上那幾百層走了六年的臺(tái)階，再也聽不見那回蕩在整個(gè)校園里純真的笑聲。就連同一個(gè)年段的小學(xué)同學(xué)，見面時(shí)也只是似曾相識(shí)的.路人。

　　多少次路過那座閩江邊的小學(xué)校，望著新修的大門，在熟悉中多了一絲陌生。我多么希望自已還能像幾年前那樣，隨著人流，自信地走進(jìn)校門。可我再也沒試過。這里是我的家，可如今只能在家門口眺望。

　　從前，笑著聽畢業(yè)后的學(xué)長說剛離開學(xué)校就裝修，可如今聽著返校后的同學(xué)說起那拆掉的教學(xué)樓。真不敢想象現(xiàn)在的校園的模樣。只知道它不會(huì)再是記憶中的那個(gè)做夢(mèng)都會(huì)經(jīng)過的校園了。于是，又騙自已多了一條不返校的借口。

　　六年的時(shí)光實(shí)在太快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)從那個(gè)懵懂的孩子成長為追夢(mèng)的少年。沉重的學(xué)業(yè)壓到喘不過氣，閉上眼睛時(shí)，又回到那個(gè)你追我趕的日子。曾經(jīng)的好朋友，已經(jīng)不知多久沒聯(lián)系。曾經(jīng)多么想早點(diǎn)離開小學(xué)，向往初中生活，現(xiàn)在卻后悔沒有好好珍惜最后的那三個(gè)月。我留念，我惋惜，可歲月卻不留人，仍在不停地向前走。

　　多么想念那段純真時(shí)光啊！歲月如流水，不停地走，去往遙遠(yuǎn)的地方。我不停地跑，不停地追趕，不停地想挽留那段時(shí)光，可它卻離我越來越遠(yuǎn)。當(dāng)我垂頭喪氣地回來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在追趕它時(shí)，又丟失了一段歲月。珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，別再在回憶時(shí)惋惜。

初二時(shí)光作文13

　　日月如梭，時(shí)光荏苒。只是轉(zhuǎn)眼間，日子便像一去不復(fù)返的河流，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)共同攜手度過這美好的六年歲月，從一開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在進(jìn)入繁花似錦的少年時(shí)代――初中。

　　俗話說“天下沒有不散的宴席”，六年小學(xué)生涯說長也長，說短也短，但是只不過是一瞬，它就已經(jīng)離我們而去，投入那時(shí)間的長河中，消逝不見。

　　多少人想回到過去，回到那相互扶持、相互度過學(xué)習(xí)上的困難的日子，回到那笑聲依舊的教室，和老師一起在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。

　　只不過，回不去了，但是我也永遠(yuǎn)忘不了老師親切和藹的.諄諄教誨，忘不了遇到困難時(shí)同學(xué)們伸出的一雙雙援助之手，忘不了那操場(chǎng)上我們的嬉笑聲，忘不了明媚的教室，忘不了……

　　雖然我的小學(xué)生涯已經(jīng)過去，但是那一幕幕我們朝夕相處的情景并沒有因?yàn)闀r(shí)光的沉淀而遺失在我的記憶長河中，反而還愈加清晰起來。

　　至今都還記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師和藹的面龐，溫柔的話還記憶猶新：“勇敢的舉起手來，大膽回答，即使回答錯(cuò)了，也沒關(guān)系，老師會(huì)為你解答”，聽到老師的話，不知為何，我竟鬼使神差的舉起手來，像中了某種魔力一般，控制不住自己。

　　有其因必有其果，老師單單從40多個(gè)同學(xué)之中選中了我，起來時(shí)，不知為何，剛組織好的語言瞬間瓦解，我的手攥地緊緊的，借以緩解我心中的緊張，老師好像感受到了我心中的緊張，眼神里透露出一種鼓勵(lì)的意味，我的心漸漸平靜下來，緩緩開口，回答上了問題。

　　坐下之后，我覺得剛才的一切像一場(chǎng)夢(mèng)，掐了一下自己的手，才發(fā)現(xiàn)這一切都是真的。

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

初二時(shí)光作文14

　　幸福是什么呢？幸福是每一個(gè)人都體會(huì)的感覺，就看你能否好好掌握那短暫的時(shí)刻。美好的時(shí)光總是過得特別快，許多人都希望時(shí)間能在那一剎那停止；快樂的畫面，能永遠(yuǎn)都不要消失。當(dāng)然，我也是一樣。

　　幸福是自己要去掌握的，想要有多一點(diǎn)幸福的感覺，自己就要珍惜。在世界上，有許許多多的難民，已經(jīng)餓死在街頭，沒有人去理會(huì)他們；沒有人去關(guān)愛他們；沒 有人去幫助他們。和他們相較，我們已經(jīng)算是很幸運(yùn)、很幸福、食衣住行都沒有缺少，所以我們也就更應(yīng)該珍惜自己的幸福。

　　記得一次，全家一起在客廳里談天說地、有說有笑，爸爸和藹可親的態(tài)度，媽媽笑容滿面的樣子，姐姐雅以為美的笑容，令我心中感到暖洋洋的，全家人和樂融融、 快快樂樂的聊天，自由自在，無拘無束沒有任何的阻礙，沒有任何不愉快的事情。這便是我心中的幸福時(shí)光，令我片刻也舍不得離開。

　　每個(gè)人都有自己認(rèn)為的幸福時(shí)光，不管是跟家人在一起的時(shí)候，或是出門去郊游、旅游玩耍的'時(shí)候。但是我認(rèn)為每個(gè)人的幸福都是要靠自己去爭取、去求取的。當(dāng)你感受到幸福時(shí)，你就會(huì)知道幸福是什么滋味的了。幸福的時(shí)光令人難以忘懷，無法忘記，是筆墨難以形容的，所以當(dāng)幸福來敲門時(shí)，可要好好的珍惜把握自己幸福美好的時(shí)光。

　　幸福大家都知道是什么了吧！幸福是要用心去體會(huì)，用手去掌握，用身體去感受的。每個(gè)人都會(huì)有幸福時(shí)光的時(shí)候，我們都要珍惜，因?yàn)榻疱X買不到幸福，也體會(huì)不到幸福，只有我們要去努力爭取，幸福才會(huì)迎向我們而來唷！

初二時(shí)光作文15

　　天下起了朦朧的小雨，站在窗臺(tái)的我，把手顫抖的伸過去，任由那窗外的雨點(diǎn)地落在我的手背上。“外公，你過得好嗎？“我喃喃自語道。知道你已不在，可我還是倔強(qiáng)的認(rèn)為你在我的身邊。毛毛細(xì)雨，更是引發(fā)了我對(duì)你的無盡思戀。

　　“外公，飛，飛....我要飛得更高”我幼稚的童音在外公的臂膀上響起，其中摻雜著喜悅和迫切情。“好，飛了，我們的寶貝要多笑哦，這樣才美。”外公高高的舉起我，嘴巴已笑的合不攏嘴的說。外公說這句話是有原因的，因?yàn)樵谀侵�前，我朦朦朧朧的走到外婆旁邊，問外婆在干什么的一瞬間我不小心碰到了一根竹簽簽，那小小的它，猶如和我有著深仇大恨般，狠狠地扎進(jìn)我稚嫩的肉里。我哇哇的哭了起來，外婆手忙腳亂走過來抓起我的手，輕輕的把那竹簽逮了出來。好了，可是我還是哭，外公看見了，便帶我飛...

　　那一年，我三歲！

　　六年級(jí)時(shí)，為了考上好初中，我可謂是爭分奪秒，與外公相處的'時(shí)間漸漸的少了，對(duì)他的態(tài)度也冷冷的了，外公也變得沉默寡言的了。當(dāng)然，隨著時(shí)光的流逝，他是一天比不上一天了。那天，我正在大姨家做完作業(yè)準(zhǔn)備睡覺，竟看見姐姐慌忙的沖了進(jìn)來，眼角好像帶有淚水，亦是亦不是。姐姐哽咽地說：“妹，快回家挨，外公快不行了。”聽完這句話，我震驚了，急忙忙的奔出門外，淚水順著眼角流過，隨著風(fēng)的步履慢慢消失了。

　　到達(dá)家中客廳，外公已經(jīng)閉上了雙眼，他已經(jīng)逝去了。可他那嘴角的淡笑還存留在他的臉上。夕日的余暉，照在他的臉上.嘴角，刺痛了我的眼睛。外公那一抹笑容，包含太多太多。’對(duì)我的依依不舍。告訴我人生要長笑‘...我沖進(jìn)房間，痛痛快快的哭了一場(chǎng)，不敢忘記外公逝去的’囑咐‘，我又做回了我自己，那個(gè)快樂的小女孩。

　　我漫步在月光下，那一道身影拉的很長，身影背后，我燦爛的笑著，猶如一朵明媚的小花...。

　　那一年，我十二歲。那一年，我失去了疼愛我的外公！

　　窗臺(tái)的我，只念時(shí)光尚好，微笑如斯！

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