寫景初一作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的寫景初一作文，歡迎閱讀與收藏。
寫景初一作文1
我喜歡夏雨，她的性情與夏相似，熱情粗獷，干脆利落，卻又別有一番風情。
她不似春雨那般纏綿，卻說來就來。她向來沒有預告，讓路上悠哉的行人驚慌，卻也無比享受這燥熱中的一絲清爽。時而瓢潑而下，游蕩在無垠的田野上；時而只是伴著暖陽，來人間湊個熱鬧；時而在這炎熱的夏，給花木帶來無聲的慰藉，用晶瑩而剔透的露珠溫柔的撫摸她們，時而只是斜著一襲涼風，敞透人們的心膛，驅走沉淀在心底的煩躁與浮躁
她不似秋雨那般凄涼落寞，卻熱情粗獷。她是靈動活潑的小娃娃，顆顆飽滿的露珠中飽含著好奇與期待。她的腳印在田野中熱情跳動，在深林里慌忙躲藏，在泉水間伶仃作響，在人們的心中，喜開顏笑。她常不請自來，卻攜著打敗失落的熱情，遣散孤獨的陪伴，掩蓋羞澀的粗獷，令人不勝歡喜。
最喜歡在夏雨中漫步，細雨密如絲織，滑落在手掌心，清爽濕潤，晶瑩剔透，仿佛是瓊漿玉露。最喜歡在夏雨中漫步，細雨清冽的氣息，醞釀著自然的清香，仿佛香飄十里。最喜歡在夏雨中漫步，細雨呼朋引伴的模樣，別有一番靈氣與風情。雖然是透明的色調，卻仿佛給世界增添了成千上萬抹色彩。
每當夏雨籠罩著喧囂的城市，一切都靜謐、委婉下來，連川流不息的街道，都仿佛有了自己的`歸屬。是誰家的小娃娃在雨中撒潑打鬧？是誰家的老爺爺在雨中吟詩弄詞？夏雨便都給出了答案。她精心作出了一副這樣絕美的畫，這樣和諧的景，這樣生趣的人。
怎能不喜歡夏雨，干脆利落？
怎能不喜歡夏雨，熱情粗獷？
怎能不喜歡夏雨，別有風情？
不錯，她是靈動活潑的小娃娃。
是千姿百態的仙人。
是精心雕刻卻又渾然天成的畫。
不管多少秋冬春夏，仍舊最喜歡夏雨。
寫景初一作文2
最普通的也是最難忘的。
重返生活了五年的校園，內心里不能說沒有一點兒波瀾。
還是那個大門，還是那個保安大爺，放眼望去，便見“溫文爾雅”的孔子雕像。走在坑坑洼洼的石子路上，比起當年一顆石子也沒少。早些年，我最喜歡早晨來校時，邊走右側石子路，邊數路上石子數。走在鵝卵石路上又是美好的一天。
舊的教學樓有些掉漆了，以前嫌棄過，現在卻很少見這樣的樓房了。舊的教室，舊的課桌，舊的回憶。盡管是舊的樓，卻裝了嶄新的白板，有著寬大的一體機，用了不算老式的空調。樓不算高，最高的也只有五層，不像新校區，綜合樓十三層高，有兩部電梯。
升旗臺擴修了，先前后面是兩棵參天大樹，如今成了兩棟新教學樓，與其他地方格格不入。旗桿好像加長了，紅旗飄得更高了，但沒有樹擋著，熾熱的'陽光直射臺上臺下，臺上人背對陽光，臺下人直面陽光，升旗時更多人會煩躁吧。
羽毛球館還是老樣子，想必下雨時還會有少量雨水滑入。稍大點聲說話，還會有回聲。地上是綠皮，挺適合運動的，不會很軟也不會很硬。后操場雜草一如既往得多，還有許多不討喜的小蟲子，綠的，藍的，紅的，數見不鮮。后操場也算不上屬于學校，晚上眾多老年人去那兒散步，八點左右才會熄燈，熙熙攘攘，很是熱鬧。
新教學樓確實格格不入，樣式太新了，被一切舊事物包圍，路都是新樣式。里面不再有老式的飲水機，樓道里卻出現會燒水以及根據水溫出水的飲水機。教室里不再有裝在墻上的空調，取而代之的是中央空調。課桌并不是木制的了，而是塑料的藍色桌椅，再配上統一發的藍色桌布。柜子不是一柜一門，是豎著三柜一門，更好看了。
建了新食堂，更大，桌子不再是固定在地上，而是有著四條腿。椅子不是連在一起的一長條，是一張一張的木椅子，更方便了。
越熟悉久之卻越陌生，漸漸的成了一道新風景。
寫景初一作文3
在玉龍雪山上有著藍月谷。
初聽這個名字，我就不禁好奇起來這山谷名字的由來。藍月谷在山腳，而在玉龍雪山上冰雪融化成河水從雪山東麓的一條山谷而過，因月亮在藍天的映襯下侄影在藍色的湖水中在天氣晴朗時，水的顏是藍色的，而日山谷呈月牙形，遠看就像一輪藍色的月亮鑲嵌在玉龍雪山腳下，故此得名藍月谷。
當時天空下著蒙蒙細雨，我正好在湖邊上，雨水落在湖面上，和湖水融為一體，湖水和雨水交響的聲音很是清脆悅耳。在一個被樹遮擋的小角落下面，有一個很小很小的水潭，里邊的水看起來晶藍晶藍的遠遠望著還有點兒泛著寶石的光澤。
到鏡潭湖的邊上洗洗手，我跑向湖邊蹲了下來，用手試探著湖水，冰涼刺骨的湖水讓我一個激靈地把手抽了回來強行忍著試著把手放進去，捧起一些水來，望向手中手指的紋路清晰可見，但是手也被凍得通紅。偶爾起風時，湖面泛起微波，多像是一件有褶皺的裙子看上去有一種攝人心魄的美麗，既溫柔又夢幻。湖水仿佛有著生命般的靈動，讓人感到一種千塵不染的純凈，能喚起人們對于美好事物的向往，讓人們在這山谷之中流連忘返。留戀在藍日谷的河水邊，你會恍惚覺得，藍月谷就如一位豆蔻年華的少女，裊婷婷地舒展在終年積雪的玉龍雪山腳下，癡情地守候著雪。在湖水的岸旁，還有一個用木頭搭建起來的.-個木頭走廊上邊的木板上掛滿了各種各樣的風鈴當一陣微風輕輕吹過，這些風鈴便會開始搖曳，時不時碰撞在一起，發出清脆的響聲，這清脆的響聲很安詳平靜就似一曲鋼琴音的伴秦一般，靜靜地響徹心中。相傳，當這里掛的風鈴被風吹響到第九百九十九次時，風鈴上所寫的愿望便會實現。
藍月谷是幽靜的，是純凈的，也似一攤波瀾不驚的水，也似那天真懵懂的少女。
寫景初一作文4
冬天，似乎一夜之間便匆匆趕來。一切，都沒有準備。齊齊哈爾的冬天就是這樣的。
請閉上眼想：昨天的天氣還是溫晴的，樹是綠的，花是紅的，地是灰的，風毫無力氣，讓人熱的受不了；怎想一夜間，世界便已完全變了顏色。綠色的襯衫還沒脫下，便匆匆地將白色皮襖套在外面。風不知怎的，也用力的吹，沒有絲毫的怠慢。烏鴉得到消息，成群結隊的趕來，從天上飛過，天黑了；在天空鳴叫，心毛了。一夜之間，齊齊哈爾的冬天來了。
樹本來掛著綠葉，炫耀著，快樂著，一夜間，樹的每只手上便拖慢了雪，雖然一動不動，但總是有些力不從心。潔白的雪，嫩綠的葉，搭配出一種初冬的顏色，給人一種夢幻般的感覺。雪像粘在樹上一樣，連樹枝下方，都掛了滿滿一排整齊的雪，自然地垂下來，似乎輕輕一碰樹干，漫天的雪花便飄落下來。
一夜之間，闊別已久的棉衣，棉服，便全部回到了工作崗位。剛剛睡醒的人們望著窗外的'世界，不由得驚訝一番。手套，棉帽，一邊在匆匆中慌忙的尋找，一邊抱怨這20xx年的第一場雪竟來的這樣早。街上，一個個胖乎乎的身影緩緩走過。呵氣如約而至，一片片呵氣，像霧一般，霧氣多了，變成了云，行人在云中穿梭，像仙人一般。街道上又是那么寧靜，除了掃帚發出“沙—沙—”的聲音，沒有人愿意說的話，因為每一句都那么冷。手癢癢了，我忍不住抓起一把雪，可惜，天太暖，還沒有感受到學的神奇，它便消失了，但那種涼涼的，濕濕的感覺很是奇特。
到了中午，太陽出來了，似乎是在不滿冬天來得太早，一怒之下，所有的雪開始有條不紊的融化。學校門口的大榕樹，大片的往下淌水，就如冬天中的一場雨。地上雖然有未掃凈的的雪，但也在陽光的照射下消失的無影無蹤。冬天，又悄悄地回避起來，誰也不知道它下次會出現在什么時候。
沒有經過醞釀，冬天便匆匆趕來，真是讓人又愛，又恨。北國的冬天就是這樣的，匆匆的來，又匆匆的去。我愛我的家鄉，愛家鄉的雪，更愛家鄉的冬。
寫景初一作文5
風景，無處不在。
——題記
人生是一場旅途，每個人都走在自己的風景里，只有細心的觀察才能發現風景的美麗。
去年，我們家遷進了新居。因為習慣了老房子的溫暖舒適和寬敞，我便對新房子處處看不慣，經常和家人爭吵。那段時間，我的心情一直很灰。
可是在一個周末的早晨，這種情況卻發生了改變。
那是一個晴朗的早晨，我在晨光澄明間打開了陽臺的玻璃門，我還沒走到陽臺上，就被這風景迷住了：近處，河邊的大樹郁郁蔥蔥，層層疊疊、深淺不一的綠平鋪開來，泛著點點銀光就像迸濺的水花，仔細看時，才知道那是每一棵樹最嫩的樹葉，在和陽光互相挑逗。兩岸的樹捧著一條清澈的江，江水緩緩流動，水面波光粼粼。江面上橫跨著一條如白練般的的大橋，橋上車輛川流不息。河對岸的樓房矗立在溫柔的晨光之中，靜默無聲。遠處緩緩起伏的山脈如一片無邊的淺藍中一縷靜悄無聲的黛青，飄渺如仙女衣裙一般輕盈的云霧環繞在山峰之間，寧靜而美麗。這時，一陣輕風吹過，想著這些日子與父母的爭吵和對新房子的不滿意，心中泛起了一圈圈漣漪，是啊，父母每天忙忙碌碌，為我們的衣食住行而操勞，最后我還經常向他們發脾氣。看著天空中云卷云舒，我想：我應該多多體諒他們，為他們著想。
后來，我便經常到陽臺上看風景。黃昏時分，映入我眼簾的是美麗的日落：夕陽如一只中彈的`鳥兒，緩緩地向西邊落下，殷虹的血，染紅了天邊。河對岸的樓房反射著太陽火紅的光芒，金光閃閃，遠山變成了一道朦朧的神秘金紫，世間萬物都在夕陽的隕落之中靜默無聲，好像在參加一場神秘的朝圣，沒有出發點，也沒有目的地。
當夜幕降臨，皎潔的月光鋪滿了大地。遠山在一片湛藍中幻化成了黑色的剪影，唯有山頂的燈如一顆低空的星星在不斷閃爍著。黑夜如一床黑天鵝絨地毯，星辰就是上面滾落的一顆顆珍珠，夜空寧靜而美麗。空氣中飄來一陣陣泥土的香氣。時而傳來“曲——曲，曲——曲。”的蟲鳴聲。
生活，處處風景。
寫景初一作文6
當送走，劃過屋檐的那一排北歸雁，當踏軟池塘旁的那灘凍泥，當點像綻放夜空的那只煙花，我就渴望著春的來臨了。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，按理說，二月春天已經來了，可是我始終無法尋覓到春的足跡，只有那凜冽的風，刺骨的冷。
三月，我踏上尋春之旅，穿過田野，依舊滿目荒草；鉆過樹林，枝干依舊光禿。我不禁陷入疑惑，春天是什么？難道只是一縷春風，或是一絲細雨，詩意的心臟在山坡游蕩了了一遍又一遍，最終慢慢變得平靜。
春之時光，在一張張日歷中飄逝而來，又匆匆而去，，匆忙到一點讓人感受不到。春天，你在哪？到底怎樣才能尋到你的蹤跡？
我的心里發出深深的吶喊！
還記得未上學的時光，十里桃林中，漫山遍野的彩色蝴蝶，叮咚的小溪，婉轉的鳥啼，溫暖的陽光，以及劃過藍天白云的紙飛機。脫下冬裝，我再次走入桃林尋春。結果與之上次大徑相同，毫無所獲。我惱怒，我吶喊：春天，你究竟在何處？我發了瘋似地穿過田野，山川。
或許春天永遠也不回來了吧！，亦或是春天早已走了吧！
跑久了，走累了，自己一個人垂頭喪氣的坐在自家臺階上。
臺階之上，一只小螞蟻緩慢地搬動著一根大它三倍翠綠嫩芽，看他吃力地攀爬著那個毫不起眼的.土堆，籠罩我思想的那層冰印轟然碎了。苦苦尋覓，其實哪里不是春呢，那田地的荒草，河里的碎冰，大樹上零落的樹葉......
這不都是春天的足跡嗎？
哦！我明白了，春姑娘把她的足跡留在了大地各處，他把春的氣息散滿四海八荒，其實它就在我們身邊。
寫景初一作文7
小時候，聽爸爸說他的故鄉是一片大海，大海中有一個青色的小島，所以叫青島。于是，這個假期，我們一家便來到了青島。
經過兩個小時的長途旅行，我們終于到達了終點。我的叔叔跟娘娘，還有我那可愛的妹妹把我們接到了他們家。下午便決定到大海邊去玩一玩，看一看。
度過了漫長的上午，迎來了愉快的下午。我們來到了海邊。這里空氣清新，陽光明媚。我想：“如果誰在海邊有一棟房子，他站在陽臺上看風景，這是，海浪拍打著海岸，浪花濺到了他家的陽臺上。同時，一條新鮮的魚也落了他家的'陽臺上，每天都是這樣，所以，他們家不缺魚吃了。”我把這個想法告訴了爸爸、媽媽、叔叔、娘娘、奶奶、和妹妹，他們聽了都哈哈大笑起來，我也笑了。我又跑到岸邊，潮起潮落，海浪正在翻滾，我慢慢的走過去，腳下的沙子柔軟的像海綿。我走來走去，不對，沙子底下有東西在動，我把沙子弄起來，原來是貝殼呀。于是我又開始撿貝殼，我把弄起來的貝殼放到旁邊，一個、兩個、三個。不對，我明明弄了七個貝殼，怎么只有三個了呢？難道他們逃跑了？我把三個貝殼放在沙子上，貝殼竟跑到沙子里去了。我又奮力的挖土，把它們七個都找回來了，還讓媽媽保管。我又發現了一個小東西-------小螃蟹，它還沒有我的大拇指大，肉色的皮膚，十分可愛。我在海灘上玩耍，也累了，找塊石頭坐下了。“啪”我從石頭上滑了下來，原來這塊石頭有青苔，所以才么滑的。幸好沙子是軟的，不然今天晚上我要趴著睡覺了。我又找了塊石頭坐下，看著大海，真是無邊無際。不知不覺，一下午過去了，我們回家了。
這是我第一次去大海，有翻滾的浪花、美麗的貝殼、可愛的小螃蟹，真是美極了。海岸是這么的美，海里會不會更美。
寫景初一作文8
我的家鄉是一個風景如畫的小村莊，有著許多數不清景物：茶山風光讓人陶醉不已；田園景色讓人流連忘返；竹林靜園讓人心曠神怡……但我最喜歡的景物還是那條清澈的小河。
在連綿起伏的山巒間，有一條清澈的小河流，整天嘩啦啦的唱著好聽的歌，一點兒也不覺得疲倦。不管是郁悶還是心煩的人，聽了小河那優美動聽的歌聲，心情絕對頓時豁然開朗。
春天，明凈的小河像一條白玉帶，水邊的柳樹輕悠的飄動著纖細的嫩枝。那些倒影映在水中的翠綠的小草夾雜著三三兩兩的不知名的野花：淺黃、淡藍、粉紅、微紫，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。對岸大片的菜花倒影在水中，黃燦燦的，就像天邊金色的地毯。那一群群逗人喜愛的小魚，一會兒浮上水面、一會兒游入水中、一會兒聚到一塊、一會兒紛紛散開，有趣極了！
夏天，小河就成了孩子們的樂園。大人們在溪旁的樹蔭下乘涼、下棋、說笑，而孩子們則有的在捉魚，有的在打水仗，還有的在和蝴蝶姐姐“嬉戲”呢！小河仿佛挺樂意似的，歌聲唱得更歡快了。
忽的，秋姑娘的`腳步在人們的耳畔邊響起。瞧！秋天的落葉宛如一只只金黃色的小船在水中蕩漾著駛向遠方。到處都散發著果實成熟的香氣，孩子們在小河周圍的果樹上摘著碩大香甜的果子，臉上洋溢著數不清的笑容……
冬天，白皚皚的大雪覆蓋了村莊的每一個角落。大家都縮在自己家里取暖一些小朋友在屋外打雪仗、堆雪人，仿佛一個個雪地里的小精靈。小河上結了一層厚厚的冰，我們成群結伙的在小河上拉滑板，整個小河充滿了歡聲笑語！
日復一日，年復一年。家鄉的這條小河為這個村莊的人們帶來了無數歡樂與幫助！小河一味的幫助他人，卻不求回報，這種精神是多么可貴啊！
我愛家鄉的小河！
寫景初一作文9
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”春悄悄的來了，校園被綠草紅花裝飾的無比美麗。在這樣的環境下學習是多么愜意!我愛校園的春天!
晨景
早晨，從宿舍門走出，映入眼簾的是開滿了花的樹。瞧，那含苞待放的花骨朵和花團錦簇的景象，多么美麗。再看那婀娜多姿的柳樹，它那長長的枝條，像一根根繩子那樣十分柔韌，隨風搖擺。那長長的枝頭也在打招呼，好像在告訴人們春天在這里。地上的小草也攢足了勁，從土里鉆出來，那茂盛的三葉草就是其中的代表，有時，薄霧籠罩，給這美好的景象增添了無數神秘的色彩。
午徑
中午，吃完飯后和同學一起在校園的小路上漫步，樹葉茂盛，有時會看到星星點點，小路彎彎繞繞，繞一圈走到盡頭又有“柳暗花明又一村”的感覺。走累了，在樹下的石凳上坐著，靜靜的享受陽光的'愛撫。柔柔的，暖暖的像媽媽的手;有時又會在這里讀書，看著周圍春意盎然，聆聽著小鳥的啼叫，讀書又成了一種享受。
晚風
晚風習習，涼意又猛然現身。我總愛一個人在操場里走啊走，看看楊樹的嫩芽，看看柳樹的身姿，聞聞小花的清香，傾聽他們的密語。晚風吹著，樹葉嘩嘩作響，操場里的綠樹形成了一個大大的口袋，融入了無限的綠意和生機。雖然我不能與他們接觸，但看那挺拔的身姿便可看出它對的不懈努力，看那鮮艷的花朵便能知道它的不易。
我愛校園的春天，愛的不是它的裝潢，而是它的自然、平凡、簡單;愛的不只是它的景色，而是那種不斷向上的精神;愛的不只是它的美麗，而是那種不加束縛的自由!
我愛校園的春天!
寫景初一作文10
這是一個平凡的學校，該下雨時下雨，該開太陽時開太陽，該歡樂時歡樂，該憂傷時憂傷，該緊張時緊張！
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒！
清風徐徐地吹，風吹動著老師和同學們的發絲，頭發下總是一張保持著開心的臉，眉梢緊緊地拉著，嘴角漸漸地向上揚。三幢教學樓緊緊地抓在一起，相互傳送著智慧，教室里時時傳來朗朗讀書聲，一年之計在于春嘛！跑道上，一個個年輕的少男少女不懈地完成且實現著目標，老師在那為他們打氣。也許，正因為他們才迎來了下一個季節。小樹也才剛剛長出綠芽，小花也剛剛長出根莖。
夏日中，小草也漸漸長大，步入了“青年”。但依然充滿著生機與活力。
風不再那么輕盈，熱流涌動著，人們的心也澎湃著，風用勁地吹著，但明顯看得出老師們，同學們的臉不再那么輕松，而是那么沉，一直沉著，沉著……像是教學樓的空調扇也不斷地旋轉著。沒空調的教室也用起了風扇，在烈日當空的正午，眺望遠處，似乎還有陣陣暖流，花兒更艷了，樹也更翠了，但三幢教學樓中的讀書聲依然那么動聽，那么嘹亮，當然最為酷熱的莫過于那露天的大操場，雖炎熱但學生們仍在如火如荼，井然有序地運動著。
像是漫長，卻又似一眨眼之間，秋來了！
茫茫然中，樹葉黃了，花兒謝了，草兒枯了。
桂花香化為青煙，柳絮不再飄逸，但多得不是悲傷，我們智慧的果實已經成熟了！瞧，那一份滿意的.答卷已經確定了我們的勤奮，同時我們也在此播種了另一棵種子！
北風呼嘯著，天上的大雪飄飄揚揚地撒下來，大風似一把利刃。一刀，一刀地割在人們的臉上，手上。寒冬的肅殺侵蝕著同學們、校園內的雕像和樹木，還有那三幢教學樓依然屹立在那，毫不動搖。走到教室外望望，冰柱已經很長了，使人不禁聯想到“冰凍三尺，非一日之寒。”這也成了同學們堅持不懈，努力學習，奮力拼搏的榜樣！
陽光普照著大地，一切都煥發了生機！
這兒雖平凡，但這風景美，地美，人情美！
寫景初一作文11
春去夏至，夏季迎來一股熱潮，柳樹跳起了一支火辣辣的舞蹈，與春季輕輕搖曳地曼妙舞姿彰顯生機勃勃并不相同，夏柳彰顯了更多的熱度和獨有的活力，這正是夏柳的魅力所在，而且夏柳仍然不失“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的精妙。
風漸漸大了起來，一不小心就吹落柳樹的細枝嫩葉，葉子隨風舞動，像蝴蝶一樣，飄呀飄，又遲遲不肯落下，帶給人動態美，讓人的心也像葉子一樣飄舞，好一會兒才落下。有的落到泥土里，漸漸也化作泥土，默默守護樹木。有的落在草地里，給小動物們乘涼。有的則落在河上，為平靜的河兒添幾分姿態，同時引來了魚兒，魚兒誤認為是食物，試探性的用嘴觸碰，柳樹上的露珠掉下，輕輕點綴水中魚，將好奇的魚兒嚇跑了。
在酷熱難耐的夏季，總有火辣辣的炙熱和悶熱，一個像在燒烤架上，一個像在蒸屜里。但在一行垂柳下的躺椅上，你就不會這樣想，你可以在這里思考人生，看看宛如明鏡的河水，這里會讓你的大腦清澈如水。這里空氣清新而又涼爽，與世隔絕，如同吃了薄荷糖一般清爽，沁人心脾，聞到樹的清香。聽到鳥兒的歌聲。用柳枝編織的頭圍戴在頭上，也頗有一番風趣。
還有一種與眾不同的柳樹——黃金柳，它有著和其它柳樹一樣的姿態，同樣的風度翩翩。但其它柳樹是平凡的，黃金柳卻不一樣，黃金柳更加珍貴，由內而外散發著它尊貴無比的氣息，但仍然有著春天留下的.鬼斧神工的痕跡。風吹柳枝，拂袖起舞，財運滾滾不斷。這正是黃金柳的特點。
河與柳，一映一襯，河水像一面鏡子倒映著一行柳樹的美麗，柳樹染綠了河水，美不勝收，為自然平添了幾分生機。柳是綠色的，河也是綠色的。即興作一首詩：河水如鏡現柳綠，翠柳如玉鑲明鏡。河水柳樹相輝映，不知不覺入仙境。
河與柳給予我們視覺的享受，也讓我們的心靈更加豐富，難道不是嗎？炎熱的夏季涼爽了。
寫景初一作文12
我不喜歡嫵媚的春，不喜歡悲哀的秋，也不喜歡那嚴酷無比的冬，然而，我喜歡的季節是那充滿活力的夏。
夏天的光景與春天截然不同，花兒、小草、大樹、小河……剛過去了一個季節而已，馬上換上了另一個嶄新的面容。
夏天的花兒，不再像春天那般柔弱。在此刻，它們爭先恐后地競相開放，都想比其它花兒先盛開，讓人們先看到自己的美麗。一朵朵鮮花開得那樣鮮艷，給夏天的大地增添了幾分色彩。它們不再像春天的花兒那樣向微風低頭，被小雨打垮；現在，它們不畏風雨，不再向風雨低頭彎腰，而是傲然挺立在大地上，面對風風雨雨。
夏天的小草，不再像春天那般脆弱。一根根小草均勻地鋪成一塊巨大、柔軟的地毯，是那么的綠。孩子們在上面嬉戲玩耍卻不曾注意腳下，小草被他們折磨成什么樣子了？但是，小草會這么脆弱嗎？第二天，壓彎了的草不也一樣頑強地站了起來嗎？是啊！倒下并不重要，重要的是倒下了還能站起來！
夏天的樹木，不再是春天的小樹苗，而已經成了參天大樹。春天時，樹枝剛吐出嫩綠的小樹葉，零零落落地被春姑娘撒在樹枝上。如今，密布在粗壯的枝干上，樹葉是那樣均勻，不露一絲縫隙。那綠色綠得那樣耀眼。遠看，好似大樹撐起了一把巨傘，呵護著腳下的`小草、花兒和乘涼的人們。
夏天的河，不再細小得可憐，而成了奔騰著的白色駿馬般的大水。把河中粗糙丑陋的大石塊磨成了小巧玲瓏的卵石，化敵為友。不一會兒，河邊生動的場面來了，鳥兒們在昆蟲音樂家演奏的樂曲聲中歌唱；微風襯托著楊柳舞蹈；河水也咐和著唱起來；小花小草跟著節奏點起頭來；蝴蝶們在花間輕快地扇動著她美麗的翅膀；整個畫面生機勃勃。
其實，生活中，有很多人就如夏天的景物。有的人像夏天的花兒一樣不畏風雨風雨，不向困難低頭；有的人像夏天的小草一樣頑強，倒下了又爬起來，無論經歷多少次都能站起來；有的人像夏天的樹一樣，為他人遮風擋雨；有的人像夏天的河一樣把心靈丑惡的人變化成善良的人。
這就是夏！
寫景初一作文13
絲絲的晨曦，終歸于那耀眼的夕陽碌碌無為的飄蕩于晨曦乃是開始，夕陽乃是結束的茫茫世界里。
晨曦，新一天的使者，混著草葉與花朵的清香，慢慢地在空中飄散。輕輕地從東邊揭開了籠罩在大地上的淺褐色的綾沙，又輕輕地喚醒了正在甜睡的生命，是天地頃刻間萬象更新，一片光明。推開教室窗戶，小窗里流進來清泉一般的晨光，清清亮亮，還有陽光透過薄薄的霧，淡淡的清新的空氣，溫柔地噴灑在教室的每一個角落，別有一番令人賞心悅目的感覺。向遠處眺望，秋風一吹，金色的陽光從人行道旁茂密的枝葉間灑落下來，地上晃動著一圈圈破碎的光點。柔柔的晨光如一位丹青妙手，把一切都涂上了明麗的色彩。晨曦，是世間第一抹陽光，它不僅帶給了人們陽光還帶來了希望。
夕陽柔和卻不柔弱。面對自己終將被夜色吞沒的命運，它并沒有沉郁頹喪，更沒有恐慌，而是積蓄起一點一滴的力量，在離去前留給世界一個燦爛的笑容。它的.笑容純美、輝煌、壯麗，沒有一絲悲哀，即使是最后一縷殘陽，也絲毫不改笑容。
夕陽時，此時細琢磨一番，我的一天的時間竟過得如此的快，而那黑暗中最后的那一縷殘紅之光竟顯得如此的猙獰，黑暗的陰影如迷霧般縈繞心神。令我心中不得不心顫寒笑的是，初升的太陽用活力飛濺的晨光喚醒黑暗，光復大地。夕陽西下，抹抹焉紅的余暉泛著昏光，譜寫燦爛。留心的品味品味，我的生命正值烈陽當頭，但我卻未來得及飽允逝去的晨光，然而黃暈卻緩緩馳來。我究竟該向誰訴說我內心的慷慨淋漓?又該向誰索要更多的光芒，去給予更多的人?我真不知我是理解其中最蘊意的答案還是一竅不通的蠢……也許吧，我本身就是這深邃的答案吧!
朝視晨曦，暮看夕陽。
寫景初一作文14
廬山是我國有名的景點之一。炙熱的夏天已然來臨，我懷著激動的心情去廬山。
去往廬山的路可以用“九曲連環”來形容了，我在路上望著山下的風景，下面仿佛被白紗籠罩著，讓人處在仙境當中。
炎熱的夏天在廬山面前變得清涼，當我站在上面俯瞰，下面建筑物已被遮蔽住了，這仿佛就像是人間仙境。一陣陣的風吹了過來，帶走了原本夏日里的炎熱，帶來了心曠神怡。
不僅如此，早就聽聞廬山瀑布的美名，后來我便一探究竟。
我站在廬山瀑布的底下，感受到了李白口中那：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我聽著瀑布落下的聲音，感受到那礴磅的'氣勢，仿佛那千軍萬馬朝我奔來。望了望底下那嬉戲的人群，那濺起的水花。我懷著好奇的心，乘著小船去那瀑布底下，感受著這千古奇觀，體驗著李白當時的心境。
我緩緩地劃著小船，來到了瀑布底下，巨大的水聲似乎要將我的耳膜震破，巨大的水波意圖將我的船給推開，水珠滴打在我的身上，我感受到了無比的清涼。我用手輕劃著水，看著那水波蕩漾，直至盡頭。
在小路上，我看到許多鮮花在朝我招手，鳥兒在我頭上啼叫，樹葉也是異常地茂密，我踏著輕松的步伐，看著這避暑勝地，我不禁感嘆道：看山間花開花落，榮辱不驚；望天上云卷云舒，去留無意。
廬山的霧是清冷的，是潮濕的，給人帶來一種朦朧感，但無論怎樣，廬山的水汽澆不滅我對它的熱情。現在，我終于理解到李白當時的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
廬山是清涼的，廬山是神秘的，廬山是高聳的，廬山是惹人愛的。
寫景初一作文15
“冬日”一個令人想到刺骨在寒風的詞，一個令人想到白皚皚的白雪的詞。可你看了這個目——“冬日的太陽”一定會有以迷惑吧。讓我用這把美秒的鑰匙打開你的迷惑之門吧。
那是一個寒冷的冬日，我們全家去體育館滑雪。在去滑雪的路上，我和媽媽計劃著等會兒到了體育館怎樣玩。在不知不覺中，爸爸已經將車開進了我夢寐以求的地方——體育館滑雪場的門口。站在門口，雖然有刺骨的寒風在刮著我的臉上，可我的熱情已經把這寒風壓住了。
走進滑雪場，映入眼簾的是人們在歡快的滑雪景象。看到這里我心里癢癢的，飛快地穿上滑冰鞋，跑到滑雪場滑起來。
滑啊滑啊！正當我開心時，眼睛落在了一個和我差不多的女孩身上。那個女孩扶著滑冰場的欄桿在一步一步向前移動。小心翼翼的劃著，這位女孩也一定想像滑雪的人們一樣在滑雪場上開心的劃吧！我想著想著，同情的心已占據了我的心。我走到那位女孩身邊輕輕地拍拍她的肩，對她說：“你好，你不會滑冰吧！讓我來教你怎樣?”沒想到她想也沒有想就高興的`說：“好呀，好呀，姐姐 你教我吧！”我二話沒說，開始認真的教起來。
我先教了她一些基本的知識——怎樣擺腳，怎樣滑直線，我一邊說著，一邊演示一遍給她看。沒有想到她還聰明，我演示一遍給她看，她看了就對我說：“姐姐，姐姐我會了。”說完，便擺好腳，學著我的樣子滑起來。看著她那飛舞的身影，我心里美滋滋的—因為我又幫助了一個人。我還在想著想著，她已經在我的面前滑起來啦，滑了一圈站在我的面前。她睜大眼睛對我說：“姐姐，姐姐我會滑了。現在我有事情要回家，我們約定下次再來教行嗎？”我點了點頭，她就一蹦一跳地走了。就在這時，她又跑回來對我說：“冬日的太陽。”
我愣住了，想：“冬日的太陽”這一定是對幫助他人的最好形容了——因為人人都有困難的時候，這困難就相當于冬季，而你伸出援助之手給他人以關愛或幫助，就像是冬日里的太陽把溫暖灑向大地。
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