精選我的六年級小學作文集合八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的六年級小學作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學作文 篇1
老朋友走了，又有新朋友來了，從小到大，我們的身邊總不乏這樣那樣的朋友。我們的人生，也正是有了這些朋友穿插其中，才變得這樣豐富，這般熱鬧。
多個朋友多條路，此話不錯：但太多了就有一種濫交之嫌。在我們周圍，在自己有限的生活圈子里，有選擇地交上三五個朋友，很隨意，很輕松的那種，沒有太多的客氣與拘束，有空時互相走動，困難時彼此幫扶。如果有這樣的朋友與我們一路同行，那么，生命的旅程就會變得十分精彩。雖然如此，朋友畢竟還是朋友，不是我們的家人，他可能會陪我們走上一段路程，卻不可能與我們相守一輩子，因此，我們就不能對朋友要求太多，奢望太多，太多了不但嚇跑朋友，也冷了自己的心。
快樂來了，最快樂的是自己；苦難來了，最苦難的也是自己。《國際歌》里唱得好：從來就沒有救世主，也不靠神仙皇帝，要創造人類的幸福，全靠我們自己。朋友是那種可以為我們療傷的'人，卻不能代替我們自己的疼痛；朋友可以撫慰我們的精神與心靈，卻無法感受我們內心真正的幸福與痛苦；朋友可以是花，也可以是水，變換如四季，消逝也無言盡管如此，朋友卻不能沒有，一個沒有朋友的人活得一定很惶恐，很可憐，就像一個找不著家的孩子一樣無助，一樣傷心。
我的六年級小學作文 篇2
花朵的夢想是綻放出自己最美的，鳥兒的夢想是在美麗的天空中展支翅翱翔，人人都會有理想，而我的理想是當一名舞蹈家。
從我在電視中，看到舞蹈演員在璀璨的'華燈下，跳著優美的舞蹈時，我不由得心動起來，她在表演中是那么的美麗啊！從那時候起，我夢想著，有朝一日，自己也能在那么美的舞臺上跳舞，成為一名優秀舞蹈家。
媽媽知道我愛跳舞，就把我送去學了跳舞。
我原以為跳舞很簡單，老師怎么做，你就怎么做就好了，沒想到要學好舞蹈也是要先打好基礎的，我必須認真聽老師怎么做優秀，怎么就是正確的。我經常在跳舞時被拉傷，不過，我都會咬著牙，忍著痛堅持一下就過去了。
終于，我有機會登上舞臺了我努力地學習著舞蹈，我努力爭取著主角的位置。
我站在了日思夜思的舞臺，我又與理想中心舞臺更進一步了！
我的六年級小學作文 篇3
朋友會在你失落的時候安慰鼓勵你；朋友會在快樂的時候和你一起分享；朋友會在挫折的時候對你說不要放棄。我的朋友就是這樣的一個人。
她中等個兒，長得有點胖，很天真可愛。圓圓的臉蛋上長著一雙智慧的大眼睛，額頭也因自己的聰明絕頂而油光發亮。我最喜歡她那瀑布似的長頭發，看著使人賞心悅目，只可惜她總扎著馬尾。
她是一個愛起哄的人。有一次我們班兩個同學穿了一身同樣的衣服，她第一時間發現了，就高聲喊道：“快看，快看，他們兩個今天穿的`衣服是一樣的哦！”同學們一聽，也跟著起哄道：“哇，你們倆居然穿了情侶裝！”那兩位同學很無奈地說：“你們不要亂說嘛，這只是緣分而已！”不知道是誰叫道：“你看，他們兩個都臉紅了！”
我那朋友看大家這么熱鬧，就更來勁了，趕緊在一旁添油加醋。你們看，她是不是特別愛起哄。
她是一個幽默的人。當我失落時，她總來安慰我，給我講一些搞笑的事情。有一次我心情不好，她立馬跑到我身邊，然后開口念叨：“從前有座山，山上有座廟，廟里有個小姑娘在跳舞……”她講得特別生動有趣，還沒講到最后，我就忍不住哈哈大笑了。
朋友對于我們每個人都有著不同的意義，有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵是一種力量，有朋友幫助是一種溫暖……
我的六年級小學作文 篇4
我有一個愛我的媽媽，有時候像小孩子一樣調皮，有時候像老虎一樣嚴厲。有時還愛“撒謊”。
你知道為什么我說她愛“撒謊”嗎？不知道吧！你聽聽這些事就知道了。
有一次，媽媽買了大龍蝦，我很少吃也很愛吃。媽媽把蝦炒了端到了桌子上，我狼吞虎咽地吃著，媽媽卻在一旁看，我問媽媽為什么不吃，她說她不愛吃，我埋頭又吃起來，不一會兒，只剩下一兩只蝦了，我吃完了，就去客廳看電視，我正看的入迷，突然口渴，我就去喝水，一出來看見媽媽正拿著饅頭吃剩菜湯呢！我問媽媽不是不愛吃蝦嗎？媽媽卻說太浪費了，不得不吃。
這是她的第一個謊言。
元宵節的時候我和媽媽去看燈。一次寒風突然吹來，我穿的衣服又少又薄，直打冷顫。媽媽把她的棉衣脫下來給了我，我問媽媽冷不冷時媽媽說她不冷，回到家媽媽就感冒了。
這是她的第二個謊言。
我現在才知道媽媽對我的.愛是多么深。我愛我的媽媽！
我的六年級小學作文 篇5
我在學校有很多很多的好朋友，今天我就來寫寫我們班的大名人——徐樂晴
徐樂晴不是很高， 在我們班上算中等的。和我一樣，她也坐第四排，而且就在我旁邊。徐樂晴在體操隊形里面也是在我旁邊的。
徐樂晴的學習成績可是在我們班數一數二的，她的學習成績從沒下過95分。而且很多老師都認識徐樂晴。徐樂晴可是在我們班名氣不小呢。徐樂晴講話也很禮貌，因此，我們班大部分叔叔阿姨也認識她。
徐樂晴語文學的可不差，每次和別人爭辯的時候都可以贏，看來我以后也得好好地學語文，這樣口才好才能和別人爭辯贏。
徐樂晴還是老師的得力助手，每次方老師要批作業的時候都要找徐樂晴。那是因為徐樂晴很仔細，批得也很快、很準。
由于徐樂晴的學習成績很好和禮貌很好，當過很多班干部。班長之類的，她都當過，我們班很多人都很羨慕徐樂晴的人氣呢。
不過她還有一個缺點，那就是喜歡惡作劇、捉弄別人。我們班還有幾個人學習好也是比較喜歡惡作劇，估計這就是所謂的機靈古怪吧。
徐樂晴語文很好大家可能就會想到徐樂晴作文寫的也很好吧。沒錯，她的作文寫的也是非常好的。他每次都會準時在董老師要求的`時間內寫完，而且寫的也不差。
徐樂晴也非常喜歡幫助別人，每當我有不會的問題問他的時候，他總會熱情的幫助我。而且每當老師要發作業的時候徐樂晴也會很熱心的幫助老師。
說徐樂晴語文好，她可不止這么幾個優點，她的字寫的也很好。每次寫課堂作業的時候都是以很快的速度寫完的，字寫的也很好。不像我們班的王超慧，寫的很快但是字寫的很不好，老是“返工”
這就是我很好的朋友——徐樂晴，我有這么一個朋友可真好。
觀看水火箭發射 今天下午，草坪上經常爆發出一陣陣的尖叫聲，一個個精心制作的水火箭從地上飛上天空，總會留下一道隱形的弧線，那么美麗。好幾個精彩的片段，值得，我跟大家一起分享。 片段一： 前面幾個同學的成績都不怎么樣，看著沈越觀看水火箭發射
我的六年級小學作文 篇6
從出生到現在我有很多理想，這些理想激勵著我。它們是什么呢？就讓我來講講吧。
在我上幼兒園時，我不太愛說話。有一次上課，老師突然問我們：“你么的理想是什么？”全班鴉雀無聲，一個同學說：“什么是理想？”老師回答：“就是長大要干什么。”全班亂成一遭，有說大老板、歌星、運動員……老師說：“我給你們發一張紙，你們把理想寫在上面好不好。”過了五分鐘我們都交了，我寫的是：校長。交上去之后老師問我：“張開新你為什么要當校長呢？”我回答：“因為校長可以不用講課也不用上課，不用因為作業要布置什么而發愁，更不用寫作業，老師和學生都得頂聽他的……反正我要當校長。”“好，有志氣。”老師說。
后來，我上了一年級，那時我才知道校長的重任，要管理學生和老師，又要迎接上級領導檢查，還得組織活動，每個星期一的`下午還要開會……我當時太幼稚了，我想得太簡單了，自己不可能擔當得起，我把校長的理想放在一邊。
上二年級的時候，我很想當班長。
現在我已經六年級的學生了，班長這個理想雖然還沒實現，但我早已放棄，那新的理想又是什么呢？綜合來說我的籃球還是比較好，所以我要當一名CBA的一名球員，我要抓住這個理想不放，我是不會放棄的。
我的六年級小學作文 篇7
我有一位美麗而又大方的媽媽，她長著一雙水汪汪的眼睛，一眨一眨的'，好可愛；媽媽有一頭長長的、柔柔的黑發，不知迷倒了多少人，真令人羨慕。媽媽有一張能說會道的櫻桃小口，說起話來滔滔不絕、頭頭是道。
我的媽媽在我心中并不是一個普普通通的人，而是一位大“偵探家”。
一天下午，媽媽說她要出去辦點事兒，讓我一個人在家里做作業，并祝福我說：“思源，你作業沒有做完就不能看電視，知道沒有？”我乖順地說：“是，是，是。”心里卻想：“哼！等你一出去我就看，反正你也不知道。”媽媽一走，我就趕緊讓作業“搬家”，它們的新家就在電視機前。我把電視機一打開，便開始邊做邊看。沒看一會兒，我聽見樓梯里傳來了一陣熟悉的腳步聲，我趕緊把電視關掉，裝著做作業。媽媽走進來問：“你看電視了嗎？”我趕緊說：“老媽大人下命令了，女兒哪敢不從啊！”媽媽聽了，走到電視機前，用手摸了摸，說：“你肯定看了，不然電視怎么還可能有余熱呢？”我無話可說了，只好乖乖地承認了。
第二天晚上，媽媽又要去外面了，我這次一定不會上當了，于是我問媽媽：“媽媽，您什么時候回來？”媽媽說：“大約8：00吧！”媽媽說完就走了。我趕緊把電視機打開了，就像饑餓的人撲在一大塊面包上。看到七點半時我趕緊關了。媽媽回來后還是像以前那樣問我，但是媽媽的那套舊辦法已經落后了。媽媽把電視機一打開，發現不對勁，對我說：“思源，你是不是又看電視啦！”我趕緊說：“沒。”媽媽卻說：“那為什么昨天關的時候明明是‘中央八臺’，而這個時候卻變成了‘少兒頻道’呢？”我又一次低下了頭。
我真服了我的偵探媽媽。
我的六年級小學作文 篇8
再我小的時候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。
有一天，我在放學回家的路上看見一棵大樹下有一群人，我擠進去一看，我不知道那是什么東西。便問旁邊的一位叔叔說：“這是什么呀”。那位叔叔說：“那叫象棋”。我滿臉疑惑的說：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個怎么叫象棋呢？”周圍的人聽完我的回答都哈哈大笑了起來。
我害羞的跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過去問爸爸，什么是象棋。爸爸說：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動，他可以讓你冷靜的思考問題。”我心想：原來象棋不實用大象的鼻子下五子棋啊。我對爸爸說：“爸爸你教我下象棋吧。”爸爸說：“好啊，不過你點先把象棋的每個棋子的走法背過。”我興奮地說：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點把每步棋的走法告訴我吧。”爸爸說：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫本上了。背了一天半終于背過了。
爸爸讓我給他背，我朗朗上口的'背了下來。爸爸說：“你把這個背下來以后的東西就簡單多了，下一步教你擺棋。”爸爸把那個棋擺哪兒塊都給我畫了下來讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過了，爸爸讓我給他演示一遍。我因為放得太急，結果把兩個棋子放錯了位子。不過我馬上改正了過來，爸爸對我說你已經把三分之二的東西學到手了。剩下的就差練習了。
當我學會玩象棋的時候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動，也是一種藝術。
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