【推薦】八年級作文集錦7篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
朗朗月空澄澈如碧，素色秋華幽深若夢。心已若不系之舟徜徉于浩浩江風；魂已似脫韁之馬，馳騁于皎皎月華。
朗月高懸清風香榭。對月飛天，緊追逐那一輪明月，且行且嘆且語且笑。天地渾然，輕紗若無，無形情思悠悠裊裊，飄搖心緒浮浮沉沉。浩月無邊，嘆深空浩淼層疊九天；星辰璀璨，嘆廣漠蒼穹神異無言；天高木小，嘆生若小蟻攀爬勞碌；白駒過隙，嘆身似浮云邈無行蹤。盈盈月色，點點銀星，清寂浩淼，一望無垠。斜闌獨倚，對月輕嘆，無語之地無聲之時，落霜滿地鋪覆如雪，濃濃幽香脈脈襲來，月隨云動，葉因風搖，俯身但見翩翩樹影恍若夢蝶，凝眸唯有月影穿云而過。粼粼銀河吹皺一池星波，沉沉花枝輕弄微醉俏影。
心塵拂去，月白無瑕。無聲無色無味之時，繁霜若紗月色如水，渺渺幽思皎然化作凝凍珠雨，紛繁情意輕若紛飛之拂絮微塵。情濃情切情倦之時，枝上夜露化作紙上淚珠，淺淺切切，滴滴點點，弧線墜處顆顆清脆若玲瓏入盤，粒粒燦爛皎若飛花墜幽谷。對紙輕描意不成，漫天碎語繚亂飛。問浩浩銀河可肯告我前世情愫今生機緣？問蒼蒼白露可肯示我前路渺渺何去何從？驀然回首，記憶深處已是層層青苔，柴扉久閉蓬草叢生落蕊滿地。隔相回望用力推啟，但見門中虛晃，鏡花水月蟲語唧唧，春花發幾度枝葉徒葳蕤，籬落幽暗深院寂寥只不見舊人。開窗啟戶撩撥蛛網，畫屏之上鳥語雖在，故人已遠。
輾轉踱步，恍若曾識。夢醒時，繚亂雨露濕鬢發，但見月華依舊，殘葉黃。回首不見來時路，凝神翹首，但問前方歸處，寂寂津口何在？曲水岸邊草芳樹青沙白如玉，云霧繚繞白露斜飛，心似歸雁，獨不見渡水之船。心，寂寂然。 黯然神傷，對影徘徊，獨語問月。月默笑無語，花含香不答。清霜流降，遠天如墨，影動星闌。無言之境幽困之極，踏月而歌對月而舞。燈影迷離芳蹤凌亂，攬花抱月攜琴弄弦，歌高曲亮人醉月滿。絲弦陣陣恍覺落紅重綴，清歌如縷但見蝶繞花叢。漫天星斗吮露而立，清風徐來清籟奪魂。笑忘重重煩擾，重重煩擾與我何相干？奈何作繭自縛庸人自擾，奈何瞻前顧后首鼠兩端？人生苦短只堪對月眠！
鋪三尺長卷，飽蘸花青粉藍染一樹藤花，點一毫金粉勾一襲狂蕊花芽，花壓枝頭人笑月中，憑它風狂霜重，郁郁心事都嘗盡，便作那紙上飛花！
八年級作文 篇2
當被您貼上中等生的標簽的時候，在同桌的光芒下，心頭涌上的是萬般的失落。
一次化學式的默寫，您問班上有多少人過關了。班上站起來八個人，您生氣的將書丟在講臺上：“我預測啊，這個班上考上高中的也就這八個人。”我緊緊的盯著我的`默寫本，就差一個符號就過關了。忽然我聽見您叫了我的名字：“你默了多少啊?”我低著頭說：“還差一個過關。”余光中我看見您搖了搖頭便離開了教室。
進入中考復習階段了，作業都是您先讓我們對答案然后把不會的提出來講，每次這個時候我都很想提問題，可是當您說道：“下一個題目，這個題目類似的我有講過方法也告訴你們了，你們自己看看，有沒有問題的提出來。”聽到這樣的話，我猶豫了要不要提，這時候我又聽見您說：“選擇題沒有的看下面的填空題。”很快一堂課就這樣過去了一大半，您留下了一點時間讓我們自己復習，您走到我們班上的第一旁邊說：“這幾次講題目你怎么不點頭呢，我看見你點頭了我才好往下講啊，你不點頭我不知道你會不會，后面那些人唄頭點了不停。”這時班上許多同學都笑起來了。可是在他們的笑聲中我的心情卻很沉重。
幾次考試下來化學情況都不樂觀。“問你個問題，這條題目怎么做啊，可以寫一下過程嗎”我問同桌。“書上有，自己看”她說。
化學課代表拿來了試卷傳到我后面就沒有了，“咦，我們怎么沒有”后面的人說。這時化學課代表說：“后面的人沒有試卷，做練習就行了。”我把試卷折好放在了教輔書里，像我這樣的中等生能怎么辦呢?
后來到了快中考了，老師拿來了復習的資料，卻說：“這些復習資料發給那八個人，其他人就不要發了
你知道哪八個人，這些資料發給你們，你們有些人也看不懂，你們把練習看看就好了。”這次沒有發到我的，為什么都快考試了也不全發，您不知道不是所有的人都回表現的像差生一樣，像我這樣夾在中間的也有許多很努力的，可能我們學習的比較慢，但是我們不希望您用這樣的方式教育學生，我們只需要您的一點點的鼓勵，我們也會很開心，很努力的向前沖!
八年級作文 篇3
古今中外，有多少名人有自己的生命譜寫了一曲曲動人的篇章，讓他們名垂青史，千古不朽。
正氣歌
你，在南宋風雨飄零的時候，毅然起身抗元，雖是一介書生，卻并不死讀書。起兵四年，終遭失敗。當你在零丁洋里被元將俘虜，叛將勸你投降時，被你拒絕了。你以一身凜然正氣走上了斷頭臺，為后世留下了千古絕唱。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是你的決心，更是你對南宋的一個千古承諾，這個承諾，流芳百世，成為千古絕唱。你，就是文天祥，南宋的最后一個丞相。
浪漫歌
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。這是杜甫對李白的評價。李白，即使詩仙，亦是酒仙。在民間就有“李白斗酒詩百篇”的傳說。但李白個人，卻是一個浪漫主義詩人，他一生寫了無數首詩，卻都是用來贊美祖國的大好山河。他仕途遭遇坎坷時發出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的吶喊，這就是李白，一個個性鮮明，無拘無束的李白。
憂國歌
你從戰亂中走來，憂傷是你的風采，你用手上的一支筆，解釋了戰亂給人民帶來的莫大的痛苦讓人刻骨銘心。那個時候，你是一個標志。無論是“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，還是“天明登前途，獨與老翁別”。都生科的反映了你的.思想，憂國憂民。你是詩圣，有著愛民的情懷。
氣吞山河的他們，能以自己的情懷，為后人留下了自己的樂篇，也在無情的時間中，留下了屬于自己的痕跡，任由后人去評價。而這些流傳千古的樂篇，將永遠流傳下去。
八年級作文 篇4
這可是雨表達不滿的曲子，這首曲子的演奏員可是大有名，因為這演奏會經過長時間的策劃，所以演奏員都是神界的“頂梁柱”。第一位風神姐姐；第二位雷神伯伯；第三位閃電阿姨；第四位就是雨他本人，他們號稱“四大天王”。
演奏開始了，先是狂風刮起，烏云涌起。讓風神姐姐告訴人類，天神要開始演奏了，你們快去找一處地方準備聽吧！烏云結合了起來，成為一個厚厚的云層，為“四大天王”的'演奏建筑起一個舞臺，讓他們在這舞臺上盡情的發揮。再是雨絲兒飄落，為演奏會奏起了前奏。接著雨絲兒越來越粗的飄落，響起了聲音“嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦”地叫個不停。雨的聲音像是要告訴其他的“三大天王”快快發揮個人的看家本領。那“三大天王”像是聽懂這雨聲在說什么似的，風神姐姐不停地使勁吹，“呼呼，呼呼”，吹得樹枝到處搖晃，吹得窗外的風鈴，吹進各種的縫隙，發出不同的聲音，為演奏會增添一絲旋律。雷神伯伯也不甘示弱，不時的雷鳴，聲音時大時小，像在打鼓，咚咚響，為演奏會增多些許節奏。閃電阿姨在云層結合的舞臺上一閃一閃的，像在不停地打燈光，讓舞臺更酷一些，為演奏帶來刺激。
八年級作文 篇5
從未有過這樣迷離的夜。
走在繁華的風燈里，星星點點，迷迷朦朦，闌珊得有些倦意。這蕭瑟的風，把人影吹落在塵土里，把枯葉吹落在深秋里，我不知道風向哪吹？但是卻吹走我的記憶，吹散我所有的夢境，也吹落絢爛的煙火。
我喜歡風，喜歡被它輕拂面龐的清淡氣息，喜歡被它吹走我心中的痛，喜歡被它浸透憂傷的情懷。
也許本不應該憂傷，但是人生在世，又有誰能躲過自己生命里注定的那份憂傷，這是宿命，就像絳珠仙子注定一生以眼淚報恩。這份憂傷是紫色的，是深邃、傷神的煙火，走過最深的夜空，漸遠漸行。這讓我想起了那些最初的夢想，一切都太天真，在時間的長河里，這顆石子早就已經被推回到岸上了，不知過了有多久，已經難以尋覓，遺忘是多么的'殘忍。
天空中綻開銀白色的花。那些銀絲編織的曾經最美的記憶，閃耀著光，像一枝永不凋零的玫瑰。然而那些記憶總讓我留戀，時間在不停行走，我卻久久地跌落在記憶的輪回里。我很迷茫，我很踟躇。
吹落在凡塵的美麗，帶著絕世的絢爛，把夜帶入夢。我只希望自己能早點覺悟。
有人說，孤單是一盞明燈，寂靜的夜晚向自己傾訴內心的感傷；有人說，孤單是一片汪洋，在蔚藍的海中感受無邊無際的闊大。
一個人無憂無慮的品嘗生活，和自己來一次心靈的對話；在自己的世界感動身邊的點滴，一個人可以聽音樂，寫下希望，思考生活，可以自言自語，靜下心來獨自孤單。
曾經不習慣孤單，很害怕一個人在黑夜幻想，然而生活的不如意向我發起了挑戰，我開始一個人生活在自己的世界，筑起了心靈柵欄，遠離人世的喧囂，避開塵世的污濁，讓自己徹底放松，在天空下獨自狂歡，追逐夢想。行走在超越自我的路上，讓陽光普照，讓空氣芬芳，讓心靈淡雅，讓你我共談。
很喜歡穿越森林，在一個人的午后聽百靈鳴唱，陽光輕輕射進來，感受那份清純，和大自然一起沉睡；很喜歡漫步沙灘，看著后面一連串的足跡見證歲月的永恒；看著潮起潮落的情景仿佛和自己的心情一致，和著風，留下自己的聲音向海吶喊；很喜歡守望夜空，看著眨眼的星星閃爍，自己也變得明朗起來，可以思索時空，思索生命的意義。真的，我們真的能收獲很多，清清楚楚的看到自己的未來。猶如風雨過后的彩虹，五彩繽紛。
孤單是一杯濃茶，需要獨自品嘗感受它的余香，輕輕呼吸；是一種境界，常人無法比擬的財富。的確，能夠孤單是一種幸福，雖然沒有了別人的安慰與鼓勵，沒有了和朋友一起擁抱的愜意，沒有了和他人分享成功時的喜悅，但我們微笑，依然可以瀟灑自信地生活。
面對挫折，自己能獨自解決，在不知不覺中就鍛煉了我們的能力；面對成功，可以不悲喜，在自己的內心保留平淡。
真的，獨自孤單有激情，獨自孤單有堅持，獨自孤單真好！
八年級作文 篇6
后來，我總算學會了，如何去愛，可是你早已遠去，消失在人海；后來，終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯過就不在……
我曾經笑著自嘲：“初中三年，也許我是最‘不幸’的一個人。兩間教室，九十多人，都留下我的淚痕！”如果時光是一次輪回，我希望再次品味，慢慢地，慢慢地……
也想慢慢地品味真正的“三年！”
人生如同一場夢，閉上雙眸，四周一片漆黑，只感覺身體跟著空氣扭曲。漸漸地，忽然有一道光閃過——
“嗨！阿非。放學打不打球了？”聽這聲音，不需猜測，便知是老包。
“今天就不打了，連續上五天課，累都累死了，哪還有什么力氣去打球！”我打了個哈欠，拾起背包，便與他擦肩而過。而他，就這樣很識趣地走開了。
回頭看著自己的背影，再看看老包的失望，我知道，自己其實很想在籃筐下“瘋”，只是家中的虛擬世界更吸引我。
“唉！”我嘆了一口氣。人是自私的，只有錯過太多，丟掉太多的時候，才明白什么是珍惜，在時光健步入飛的日子里，當離別小扣柴扉的時候，我才懷念和老包一起打球的日子。也只有現在，我才后知后覺到，當汗水浸濕眼角的那一刻，周圍是多么清晰，又多么美麗。
只可惜，過去都留給了過去，老包也不再找我一起打球了。
突然，周圍又是一片漆黑，誰都不能看見誰。只聽到一陣旋律配著幾股和音：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……眼前似乎又出現在八班大合唱的情景；
我站在最前排，抱著吉它。緊張得按錯了好幾個和弦，也看到其它人，一改往日的慵懶，也不再那么羞澀，只為唱出自己的心。其實每個人天生并不差，沒有人可以將他擊倒，除非自己放棄了自己。也只有在慢下來的'時光里，欣賞到不同的光芒，看到不同的世界。
可惜我，再也無法回到從前，只能在回憶的流年放映機中，看到真正的美麗。那些年，我的錯過，或者我的“疏漏”，成為今朝的遺恨。或許，我應該慢慢走，在未來的中學珍惜。
后來，無盡的后來；過去，曾經的過去！誰還記得誰，誰還愛著誰，慢慢，慢慢……別讓昨日成為今天的憂傷。
八年級作文 篇7
題記：窗外薔薇終于知道，淚水為何需要依靠……
佛曰：有既是無，無既是有。在一瞬的透悟從塵埃的質子中折射出廣闊純凈的睿智。佛用它的深邃窺探到了真知的奧秘，而那種屏住呼吸倒看一切的感受對于我這無知的生物只是一種無題的氣息。劇情老套的痛心在這一刻化作一種復雜的情緒，不是單純的難過和憤怒：不知道該不該悲傷，該如何悲傷；該不該憤怒，該如何憤怒。不知道什么時候往前走，只是空氣中都充盈被握緊的感受。原來的那些自己以為，那些用盡眼淚和心碎來維護的夢，是可以在現實面前如此不堪一擊，過客只需一秒時間就可輕易握碎讓我傾刻所有。
想哭，因為想放棄，然而這種痛比被打擊更徹入我的心菲。你不知道，當所有的熱愛化作墨水往紙上流淚時，這些文稿對我意味著什么。可是無名的以太那么強烈的壓抑著它的延續，甚至是說不出原因的。命運的藤條就這樣鞭撻著每個人的內心深處，原來這就是殘忍的現實踏著高傲的步伐踩碎“虛幻”的夢想。真的不想緊握文筆炫耀什么，我只希望在向著大樹秋千的窗頭，默默寫下我之所感，我之所嘆。在累實了的時候，偶一抬頭，就可以感觸“夏天的飛鳥飛到窗前唱歌又飛去了；秋天黃葉，它們沒什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里的痕跡。”只是孩子們仍在秋千童真地搖蕩，而我的`童年早已隨風無力地褪掉，一大摞書壓抑了放而遠眺的視線，只剩深鎖春光一院愁。時間喘息，是吧，得了得重病就會有時間了……
ps。我們為了生存下去，必須一點點地失去。在一片樹蔭，有一份靜寂，陽光依舊，無言的溫度靜謐平和地微微投下，用思想的永恒超脫塵世的束縛。這或許很對，走去下吧，無言地呼吸默允了下去。在一個人的時候把一些悲傷、后悔、恐慌的時間用于寫作，我的文章自然也能悠然地生長。
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