我的六年級(jí)小學(xué)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
上完一天的課，做完一天的作業(yè)，時(shí)間已經(jīng)不早了。我洗漱完畢，躺在床上，不知不覺(jué)地睡了……
我一翻身，摔在了地上。睜開(kāi)眼睛一看，我在一個(gè)破破爛爛的木房子里。走出門，我看見(jiàn)爸爸、媽媽穿著打了幾層補(bǔ)丁的破衣服在鋤地。我上前去問(wèn)：“媽媽，你們?cè)趺丛谶@里鋤地？我們?cè)趺醋≡谶@個(gè)破地方？”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“你還好意思問(wèn)！都怪你！不好好讀書，沒(méi)考上大學(xué)，沒(méi)找到工作，亂用家里的'錢，害得我們?yōu)榱四悖鸭依锏臇|西和房子都賣了，在這里給人家打工，一個(gè)月才一百塊錢，哼！”我心想，我們?cè)趺磿?huì)變成這樣？“我不要這樣！不要！”突然，我從夢(mèng)中驚醒，一看時(shí)間，正好六點(diǎn)。
一天又過(guò)去了，累死我了。我躺在床上，漸漸睡著了。有個(gè)陌生的聲音在叫我：“起床了，到吃早餐的時(shí)候了。”我問(wèn)：“你是誰(shuí)？我怎么在這里？”她答道：“我叫小倩，是你們請(qǐng)的保姆。這里是你的家。”我迷迷糊糊地走進(jìn)餐廳，看見(jiàn)爸爸媽媽穿著華麗的衣服坐在餐桌前。我問(wèn)爸爸媽媽：“我們家怎么變得這么豪華富貴了？”爸爸笑咪咪地說(shuō)：“我們托你的福啊。多虧你考上清華大學(xué)，又讀了研究生，現(xiàn)在在一家外企當(dāng)老總，我們才這樣榮華富貴啊！來(lái)。乖乖女，吃口面包。”爸爸必恭必敬地把一片面包遞到我面前。我坐到餐桌前，拿起面包一咬，疼死我了，醒來(lái)一看，咬住了自己的手。真遺憾，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)啊！
經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)，我看了一會(huì)電視，又回到了自己的房間。躺在床上，我默默地想：昨晚的好夢(mèng)會(huì)不會(huì)再來(lái)？噩夢(mèng)會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？如果好夢(mèng)成真，我就滿足了嗎？如果噩夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，我現(xiàn)在該怎么辦？難道把書讀好考清華大學(xué)就僅僅是為了榮華富貴？
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
平頂山歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。早在一萬(wàn)年以前的舊石器時(shí)代，那里就有古人類活動(dòng)。眾多的裴李崗文化遺址證明，約在7000年前，這一帶就出現(xiàn)了較大的部落群。衛(wèi)東區(qū)蒲城店龍山文化古城遺址的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明5000年前我們的祖先就在此建立了城鎮(zhèn)和村落。
由此可見(jiàn)，平頂山地區(qū)就是中華民族最早開(kāi)發(fā)的土地之一，也就是中華民族的發(fā)祥地之一。
春秋時(shí)代，那里屬應(yīng)國(guó)管轄，應(yīng)國(guó)以鷹為圖騰，古典漢語(yǔ)“應(yīng)”“鷹”通假，平頂山因此又稱鷹城。
春秋時(shí)代的墨翟，葉姓華人始祖、史稱葉公的政治家沈諸梁，劉姓始祖劉累，唐朝詩(shī)人元結(jié)，南宋名將牛皋，明代醫(yī)學(xué)家古濤，清代文學(xué)家李綠圓，近代農(nóng)民起義領(lǐng)袖白朗，都生于此。
歷代文人名士孔子、李白、韓愈、顏真卿、蘇東坡、歐陽(yáng)修、范仲淹都來(lái)過(guò)此地。那里有地下應(yīng)國(guó)歷史博物館之稱的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的應(yīng)國(guó)古墓，有長(zhǎng)城之祖楚長(zhǎng)城遺址，有古代《戰(zhàn)國(guó)策》所列五大名劍產(chǎn)地的'舞鋼冶煉遺址，有代表漢代冶鐵最高水平的望龍崗冶鐵遺址，有唐代建筑、中州四大名寺之一風(fēng)穴寺，有代表顏體書法的代表作之一的元次山碑，有北宋五大名窯之首的清涼寺汝官窯遺址和五大名窯之一的張公巷北宋官窯遺址，有堆汗如脂、視如碧玉、扣聲如磬的汝瓷，有宋代大文豪蘇洵、蘇軾、蘇轍的墓冢，有我國(guó)現(xiàn)存三座古代縣級(jí)衙署中保存最完整的一座明代縣衙--葉縣縣衙，有氣勢(shì)宏偉的汝學(xué)宮（汝洲文廟）等。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
試卷發(fā)下來(lái)了，我看著所得成績(jī)：九十六分，還可以。
老師站在臺(tái)上看著全班，說(shuō)：“這次考試難度較大，大部分同學(xué)的成績(jī)可能不理想，這次考試的最高分——”他故意停頓了一下，引得同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子，好奇地盯著老師。
“九十六分！”老師話畢，報(bào)出了我的名字，大力表?yè)P(yáng)了一番！直講得我飄飄然，頓覺(jué)自己的“九十六分”無(wú)比高大起來(lái)。而同學(xué)們都以羨慕的目光望著我。我的同桌還悄悄地湊過(guò)來(lái)，笑道：“成績(jī)還不錯(cuò)嘛，恭喜你嘍！”
短暫的喧嘩過(guò)去后，老師開(kāi)始分析試卷。老師在臺(tái)上講，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下拼命地改。而我呢？只錯(cuò)了兩個(gè)，望著同學(xué)們滿頭大汗的樣子，我的心中有說(shuō)不出的'得意。
“接下來(lái)是重點(diǎn)，同學(xué)們！”老師用教鞭敲著講臺(tái)，驚得同學(xué)們一個(gè)個(gè)從試卷上抬起頭來(lái)！我心中暗喜：“這一段我完全沒(méi)錯(cuò)呢！”老師講了一會(huì)兒，忽然看著試卷，皺起了眉頭，停了好一會(huì)兒，才慢慢開(kāi)口：“同學(xué)們……嗯……這里有一題……似乎講錯(cuò)了。”“什么？”我表面上淡定，內(nèi)心卻很不安。老師報(bào)了答案。
全班同學(xué)歡呼，扔書本。
我，只能尷尬坐在位置上，心里一團(tuán)亂麻。這一題占五分，這樣我就只能得九十一分！我努力控制住表情，就在這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：改答案！
我馬上動(dòng)了筆，改得很心虛，寫幾個(gè)字就四周看一眼。幸好，四周并沒(méi)有人看著我，所有同學(xué)都沉浸在“重獲五分的喜悅”中。
忽然，有人拍了拍我的肩膀，是同桌！他嘴角帶笑，說(shuō)：“這題我對(duì)了，現(xiàn)在可有九十五分呢，就差你一分。”
“嗯。”我含糊不清地應(yīng)著，同時(shí)遮住了試卷，我可不希望這時(shí)候“露餡”！不一會(huì)兒，改完了。沒(méi)想到改完并沒(méi)有松了一口氣的感覺(jué)，反而覺(jué)得心虛。
這件事沒(méi)有讓老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一直隱藏在我心里。我一直不敢坦白，從此它成了我內(nèi)心的秘密！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
很多人有可能不知道老龍灣在哪，也很好奇老龍灣的名字吧。老龍灣是我家鄉(xiāng)的瑰寶，是我們冶源人心中甘甜的露水，是被譽(yù)為“魯中水鄉(xiāng)，北國(guó)江”的美稱。走進(jìn)老龍灣的那一剎那，感覺(jué)鋪滿了靈氣，更有一種古老莊嚴(yán)的文化底蘊(yùn)。
沿著一條參差不齊的石路可以看到路兩邊一簇簇的梅花，經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的洗禮根莖還是那么翠綠，梅花一朵朵的含苞欲放歡迎著我們的到來(lái)。再往前走走下去有賣木制工藝品的，各式各樣的'東西琳瑯滿目。還有賣冰糖葫蘆的，酸甜可口味道也特別不錯(cuò)呢。路的旁邊有一個(gè)參天大樹(shù)，說(shuō)起這棵樹(shù)可有寓意了。樹(shù)上掛滿了紅色的一條條絲帶，風(fēng)吹過(guò)來(lái)它們?cè)跇?shù)上搖曳著，人們把心中渴望的事情想法都掛在這里祈求能夠?qū)崿F(xiàn)，被人們成為“愿望樹(shù)”。在往前走就是一個(gè)廟，里面供奉了各路神仙。
香火不斷大伙都來(lái)跪拜啟靈，希望家人的身體健康。繼續(xù)往前走我們就可以看到珍珠泉，一股股泉水涌動(dòng)而出，清澈見(jiàn)底的可以看見(jiàn)底下的石頭。魚兒在里面嬉戲玩耍，鳥兒也會(huì)來(lái)湊湊熱鬧。又不遠(yuǎn)前面還有個(gè)瀑布，上面寫著“秦池”兩個(gè)大子，水從上面流下來(lái)聲音特別清脆。再前面是鑄劍池又名薰冶泉，在老龍灣西端，是主要源泉之一，在《齊乘》中已有記載。因歐冶子用混沌寶斧鑿出源泉，便有了“冶源”的地名；因歐冶子在鑄劍淬火時(shí)一次次使水中冒起熱氣，此泉便名“薰冶泉”。連老龍灣原名也叫“薰冶湖”。繼續(xù)走走我們可以看到一個(gè)住宅，那是古代文人馮惟敏的老宅子，馮惟敏是散文作家、明代散曲、戲曲作家。家門口有一個(gè)挺拔的身軀是馮惟敏的石像，讓我們以馮惟敏為榜樣奮發(fā)圖強(qiáng)吧！路的兩邊是清脆的竹林，每一顆都高大挺拔。風(fēng)輕輕吹過(guò)竹葉滑出聲音在耳邊縈繞，這就是大自然的奏樂(lè)吧。前面還有一條悠長(zhǎng)的走廊，上面寫著好多書法文字。
每一個(gè)字都那么鏗鏘有力，流露出對(duì)中國(guó)文化的向往。老龍灣的北面有個(gè)長(zhǎng)方形水池，水池東邊松節(jié)亭內(nèi)有一石碑，寫著“萬(wàn)寶泉”三字，系清同治年間秀才馮錫田所寫的。鑄劍池東原有一青石拱橋，造型優(yōu)美，橋身觸及水面，就算是天氣再冷，水溫能暖及橋面，每到冬天降雪，雪花落到橋面就被溶化，取名雪化橋。再回答大家最后一個(gè)問(wèn)題，為什么叫老龍灣呢？聽(tīng)以前老人們講老龍灣通著南海龍宮，雪化橋南面龍王廟舊址處，就是“南海龍宮”。后來(lái)整合起來(lái)人們稱為“老龍灣”。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)老龍灣。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
友誼是生活中的一盞明燈，是我走上了正確的道路，使我的生活多姿多彩。如果人的一生沒(méi)有了友誼，那么，生命就會(huì)想一口枯井，了無(wú)生趣
我最好的朋友是我表哥，他不但吃飯吃得多，而且吃得快。所以長(zhǎng)得人高馬大，和他打架的人總是沒(méi)好下場(chǎng)。
他的脾氣非常差，犟頭倔腦的。很容易生氣，甚至為了一件小事而大發(fā)雷霆。不過(guò)他也有好的一面。他總是幫助我，和我形影不離。
記得暑假的一天。我和堂哥在草地上踢足球，正踢得高興時(shí)，來(lái)了一群“不速之客”：一個(gè)拿著樹(shù)枝的男孩，帶著兩個(gè)小男孩，他們說(shuō)：“這塊草地是我們的，快走開(kāi)！”我不服氣：“你憑什么說(shuō)是你的？上面有你的名字？”他瞪了我一眼，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)。我也毫不示弱，一個(gè)箭步?jīng)_上去便和他廝打起來(lái)。
由于他手上拿著樹(shù)枝，我的手臂被他抽了好幾下。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)堂哥不見(jiàn)了。不一會(huì)兒，我便敗下陣。他們更囂張了：“就你還和我打？哈哈！”堂哥又回來(lái)了，手里還多了一根木棒，他對(duì)我使了一個(gè)眼色，便和他們打了起來(lái)。他的'眼睛好像在說(shuō)：“讓我來(lái)教訓(xùn)他們吧！”很快，他們囂張的氣焰不知跑到哪里去了，全部逃走了。
我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦。我們不但是兄弟，而且是一對(duì)真正的好朋友！
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