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關(guān)于中考滿分作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的中考滿分作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
我畢竟走過。
它舞著矯健的步伐款款走來，我還帶著孩童般的天真倔強(qiáng)，極度不愿地被它牽著。就這樣，我走過了17個春秋。
而驀然回首間，在那燈火闌珊的地方，是停歇在我步履中的，一個個至純至美的故事。
那是一段淚水淋濕腳步的季節(jié)，任憑時光在面前洶涌流淌逆流成河，重憶起那些曾讓自己失去重心步履踉蹌的人們，以及同他們一起暗地生長的欣喜與沮喪，再看著那些朝夕相處三年的朋友，背影逐漸消失在淚眼朦朧的視線中，歡笑聲卻依然在耳邊回環(huán)縈繞，而我身邊呢？只有那歡笑留下的空白和殘留手心的一絲溫存……
匆忙中，我伸出手，卻只能抓住幾張模糊的笑臉，這時我終于明白，相伴并不能用永恒來修飾，只是一個轉(zhuǎn)身便感到一切溫暖美好抽絲剝繭般從身邊消失，剩下了一個空洞和麻木的軀殼，那是一種怎樣的.心情！彈指之間，孤獨(dú)在便內(nèi)心便瘋狂的滋長起來，而即使我內(nèi)心知道，人類窮盡智慧也無法定義出永恒，可面對這種“不可回避”的事情逐漸走向“不堪回首”的結(jié)局，我仍是無法釋懷，曾經(jīng)的我們，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，那段青春歲月，那段瘋狂人生，與最后分離的結(jié)局實(shí)在找不到契合點(diǎn)，可這才是時光的必經(jīng)之路，它用腳印踩出了一條名為“現(xiàn)實(shí)”的路，曾經(jīng)，一切都只能是“曾經(jīng)”！
那是一期頹廢周，被失望和迷惘推著后背，我走向那個陰影濃重的地點(diǎn)。而恰于此時，沉抑的憐憫從黑暗中浮出海平面……面對在風(fēng)中飛揚(yáng)起的布滿紅色標(biāo)記的試卷，我的內(nèi)心走成了垂死者心電監(jiān)護(hù)儀的圖像，上下幾個大幅度顛簸，盡而扯出一條消失于盡頭的水平線……那個黑洞吸走了我多少汗水，卻依然只剩杳無音信的結(jié)局。希冀的終點(diǎn)所歸何方？固守成習(xí)的徒然期待所歸何方？
中考滿分作文 篇2
早晨醒來，微風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮兀幻庥薪z寒意，把頭探出窗外，一位老爺爺正在清掃著馬路，我不禁觸景生情，想起了那件令我記憶猶心的事。
那是一個風(fēng)和日麗的日子，而在北京的氣溫卻只有零下幾度，一位八十幾歲的高齡老人正在一絲不茍的打掃著一座被稱為“連心橋”的大橋，當(dāng)他正要去夠某一個東西時，一不小心從高高的大橋上跌落下來，那時的老人臉色煞白，但面容安詳，似乎是睡著了，可他就這樣與世長辭了。據(jù)相關(guān)報道介紹，這位老人名叫竇珍，是居住在“連心橋”附近的居民。自二零零二年這座大橋落成后，他就十一年如一日地在這座大橋上做起了清潔工作，老人把這座大橋看作自己的親生子女，每天從天亮開始就拿著自制的工具來到大橋上，幫她‘’梳頭洗臉‘’，使她容光煥發(fā)，老人每天要打掃四五次橋，每一次都要走一百就是六個臺階，照這樣算來，老人每天差不多要走八百個臺階，可他從來不嫌苦，不嫌累，總是默默無聞的為大家做貢獻(xiàn)。有的居民勸他說︰“竇老爺子，您這么老了，也該在家享享清福啦，這些工作就交給年輕人來做嘛。”可他去總是樂呵呵地說：“我在家閑著也是閑著，到這里來既可以鍛煉身體，又能服務(wù)大眾，這不是一舉兩得嗎﹖這么好的事上哪去找啊！”就這樣，他就連生命的`最后一刻，也留給了這座橋，這座陪伴了他十一年的橋。就在這一刻，我不禁淚如泉涌。這位平凡的老人，放著豐衣足食的晚年生活不過，而是頂著風(fēng)，冒著雨去守護(hù)一座跟他互不相干的大橋，這時，我想明白了許多：不正是因?yàn)橛辛诉@些人的存在，才使得這個社會建設(shè)的更加美好嗎﹖我覺得所有人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做一個默默奉獻(xiàn)的人。哪怕得不到任何好處，哪怕只是平平凡凡的度過了短暫一生，哪怕不被人記得……
不知為何，在不知不覺間，淚水從我眼角滑落，淌在唇邊，滴進(jìn)心里。
那一刻，我流淚了。
中考滿分作文 篇3
當(dāng)我面對書本的時候，享受著風(fēng)吹哪頁讀哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。
莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在莎翁的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。
當(dāng)我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無邊無垠的知識海洋，那知識是無止境的。
以書為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好品質(zhì)，寧靜中透視出一個人的美好追求；以書為友，無形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。
當(dāng)我面對書本的時候，我的心會沉靜下來，我會體會到書中那優(yōu)雅的語言、豐富的知識，雖然我知道：“以有涯吾恐難讀盡大海之中一滴。”但我毫不氣餒，我會向著我的目標(biāo)努力前進(jìn)。
俗話說得好：書籍如汗牛充棟。不錯，當(dāng)我面對書本的時候，我覺得自己是多么渺小呀!體會著文人騷客筆下的文章，才知道自己的作文是多么膚淺!
書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把，書是人類共同心聲的寫照。
翻到一本好書，你會了解到名人也有喜和憂，體會著曹操的壯心不已，杜甫的'懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂也油然而生。
當(dāng)我面對書本的時候，我會被書中那壯心不已所動，被文人騷客筆下的詩章所感，我會立志揚(yáng)帆，去到達(dá)成功的彼岸。回過身，向失敗搖頭，向成功招手。
當(dāng)我面對書本的時候，我感到無限快樂。
中考滿分作文 篇4
前些天隨父親回了趟龍口老家。單獨(dú)的小院星羅棋布的躺在泥濘小路的兩旁，姑姑家是第一戶，紅漆門上貼著嶄新的門神像，院子的一角栓著“東東”，很忠誠的黃犬。用磚頭壘起的池塘里，只有寫草綠的荷葉，可惜沒有花。頭頂上不是蔚藍(lán)的天空，是碧綠和水晶紫交織的空間，碩大的葡萄搖搖欲墜，日光照去，與葉子相得益彰，很溫暖。模糊聽出一些怪音，原來是后院喂養(yǎng)的三頭豬正悠閑的打著飽嗝呢。
姑姑見了我十分歡喜，拉著我上了炕，屋里剛來了一位老人，姑說她是臨院的，老伴走了，子女也進(jìn)了城，一個人，好在身體很硬朗。老人稀疏的白發(fā)盤成了髻，臉上盡是歲月的溝壑，捧著一大碗笑趔了嘴的無花果給姑“剛摘的'，可鮮可鮮嘍！”我暗笑，過節(jié)送餃子的傳統(tǒng)竟還存在，只是城里沒有了罷。姑說，老人三天兩頭的不請自來，不是母雞下蛋了，就是新做了一雙布鞋，姑原是拒絕的，但老人孤單落寞的背影深深刺痛了姑心靈最柔軟的部分。于是每次都十分迎合她并樂意的接受她的心意，然后借禮尚往來的理由經(jīng)常去看望老人，陪她嘮嘮嗑。其他的人家也如是做，使的老人冷清的家里變的熱鬧。
有一回，姑摔了腳，姑父又無法天天守在家里，生活十分不便。絡(luò)繹不絕的街坊四鄰送來了雞蛋，水果，雖然都是很簡單的東西，但畢竟是鄰里們的心意，又不同于城里探病送禮的形式化。在鄉(xiāng)下這本是很平常的事，姑還是心里熱熱的，一一謝過。沒想到，對門的張嬸拉著姑的胳膊：“大妹子，反正咱倆家就幾步路，這些天就讓俺照顧你吧。”劉嬸又湊過來，擺擺手：“還是輪著吧，你上午，俺下午。”“俺一有空也來吧，你上次還幫俺娃了呢。”……盛情難卻，那些天，姑著實(shí)當(dāng)了回被一大幫人伺候的“富婆”，端茶倒水，洗衣做飯，鄰里們心甘情愿的為自己做的一切，時隔幾年，姑依然記憶猶新，鄰里們大概已經(jīng)忘了。
幾天的相處和姑的娓娓講述，讓我愛上了這里的土地，那么純凈，清新，愛上了這里的村民，那么樸實(shí)，憨厚，善良。這里的鄰里，還原了“鄰里”的本質(zhì)，又豈是鋼筋混凝土鑄就的浮華里的“鄰居”可比的？或許不會不認(rèn)識，但“遠(yuǎn)親不如近鄰”仿佛已成了紙上談兵。
雖然由于各方面的原因，城市與鄉(xiāng)村的鄰里不能劃等號，但只要心是暖的，一盒海參與一碗無花果，一句真心的問侯與一個月的照料，一聲熱情的招呼與幾時分鐘的嘮嗑……它們是等價的。而這樣，才像真正的鄰里嘛！
中考滿分作文 篇5
無數(shù)次，俺曾經(jīng)拿起俺拙劣稚嫩的筆，試圖去刻畫他、描寫他、贊頌他。雖然每次都無功而返，但俺仍要一次次地嘗試，只因他影響了俺，影響了俺的過去與現(xiàn)在，乃至未來的道路。于是，在這場決定命運(yùn)的考試中，俺下筆，呼喚他，呼喚他——父親!
小時候，俺就以“頑劣”的品性著稱。母親的慈祥似乎無法感化俺，讓俺恬靜下來。自然而然的，教子之鞭便落到了父親的手中。
記憶里，父親的偉大“教育”永遠(yuǎn)從木棒“輕叩”俺的脊背開始，在俺的雙膝親吻地板的“撲通”聲中結(jié)束。六年小學(xué)時光，過得很不是滋味，終究不是每個人都希望自身每個學(xué)期都被暴打一次，甚至在地板上跪上幾個小時。
于是，俺經(jīng)常“痛恨”俺的父親，以一個幼稚孩童無知的大腦“痛恨”他的不盡如人意處。俺相信，他從負(fù)面影響了俺。
再大些，讀初中了，父親不再兇暴地對待俺，教育方式也改為以交流教育為主。但有些時候，他仍免不了拉下臉，聲嘶力竭地訓(xùn)斥俺。懂事的俺開始坦然接受，聆聽他的教誨。無論是和善還是嚴(yán)厲，是勸導(dǎo)還是訓(xùn)誡，俺都仔細(xì)品味，洞察其中的深情。
讀初三時，父親對俺已全然沒有了脾氣。他開始在學(xué)習(xí)上引領(lǐng)俺，俺不得不佩服他才氣橫溢。作業(yè)輔導(dǎo)無論是形式還是內(nèi)容，他都能發(fā)揮得如行云流水般自在瀟灑。然而讓俺痛心的是，他的頭發(fā)開始變白，他的聲音開始嘶啞，連他講課時也少了些許光輝——?dú)q月在他身上留下了痕跡，在他用博學(xué)睿智影響俺的時候，歲月也在無情地用衰老影響著他。
昨天俺坐上來學(xué)校的公交車時，父親在站臺上向俺揮手。依然像往常一樣，衣著筆直西裝，系著領(lǐng)帶，戴著手表，但他眼神中少了曾經(jīng)的`高傲與銳利，多了一份淡定與從容。俺能感覺到他在用自信影響著俺，讓俺明白——俺的背后還有他的手。
幾百字的空間，真的好小，俺甚至還未提及他漂亮的字、高超的廚藝以及靈活的處世，還未提及他的同學(xué)、他的黑板、他的教鞭。俺又一次失敗了，或許是因?yàn)樗^于完美罷。
這一刻，俺的眼前仿佛又出現(xiàn)了他衣著西裝，系著領(lǐng)帶，帶著手表的樣子，俺甚至依稀能看到——他在笑。
爸爸，您是那么深地影響了俺，讓俺懂得愛、理解、博學(xué)與機(jī)敏。只是，這份教子之恩——兒一生，也還不清了。
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