四年級的老師的作文

時間：2024-09-04 14:19:13 四年級我要投稿

實用的四年級的老師的作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文7篇，希望對大家有所幫助。

實用的四年級的老師的作文七篇

四年級的老師的作文篇1

　　還記得在半年前，我們這個六年七班才剛剛成立。

　　很懷念很懷念那個星期二的下午第一節課，那時我們還沒有見過余老師，整個班級就只有溫和的高老師支撐著，有時亂的不可開交。

　　“這一節什么課啊？”“老師怎么還不來啊？”……大家坐在位子上，東張西望，議論紛紛。不知道誰說了一句：“是不是不用上課了？”這一句話就像瞬間點燃了火藥的導線，班級炸的不可開交！清影啊，真真啊，都上到講臺維持秩序。過了一會，老師居然還是沒有來，大家玩性大發，講話的講話，玩游戲的玩游戲，還有的大喊大叫，比菜市場還熱鬧的說！只見鄭真真同學淡定走上講臺，喊了幾聲安靜，大家一臉疑惑的看著她，她再次淡定的拿出一部黃色的觸屏手機，按了幾下，把擴音器放到喇叭旁邊。

　　音響斷斷續續傳出幾絲歌曲的旋律，真真又調整了幾下，音響馬上發出當時火爆異常的神曲“最炫民族風！”吵鬧的'聲音毫不猶豫的停了下來，同學們都狂笑。

　　“蒼茫的天涯是我的愛……”

四年級的老師的作文篇2

　　我的老師有著烏黑透亮的秀發，一雙靈敏的耳朵，和一對“會說話”的眼睛。她是我小學的老師。

　　記得第一次遇到老師時，我有些膽怯，不敢看著老師。老師那雙無暇的眼睛仿佛看穿了我的心思，溫柔地說：“把頭抬起來。”我害怕地把頭抬起來，但我看到老師那慈祥的面容，頓時使我的膽怯跑到九霄云外去了。老師看到我把頭抬起來時，老師又鼓勵我說出個人資料，于是，我大大方方地告訴了老師，老師的臉上呈現出幸福的微笑。

　　由于我的作文基礎好，老師對我抱有很大的期望。有一次，學校舉行作文比賽，老師推薦我去參加，我想：雖然我的作文水平得到老師和同學的認可，可是人外有人，山外有山，而且其他班的高手很多，我能行嗎？老師見我猶豫不決，就說：“你只要想信自己，不斷努力，就會成功。”聽了老師的話，我心中又燃起勝利的雄雄烈火。到了考場，我發揮超常，得了二等獎，心里像吃了蜜一樣甜。

　　有一次，我發燒住進了醫院。老師很著急，怕我的學習成績會下降。于是，老師在放學時來到醫院，給我補課。在休息時，我仿佛看到幾根銀色的東西，噢！原來是老師幾根銀色的頭發呀！咦？這一根根頭發仿佛在向我述說著什么，使我回想起在我求學的道路上，當我遇到困難時，老師會給我講解；當我成功時，老師會夸獎我，與我一起分享勝利的喜悅；當我失敗時，老師會鼓勵我不要放棄，幫我一起分析失敗的原因。想著……想著……我的眼眶漸漸濕潤了，眼淚在眼眶里打轉。老師注意到了我的變化，就擔心的問我：“你怎么了？”我連忙擦干了眼淚，說：“老師，謝謝您的.關心，我沒什么，只是這個時侯您本應該在家休息的，我太讓你您操心了！”老師笑著摸了摸我的頭發說：“傻孩子，只要你好好努力學習，爭取好成績，老師辛苦一點也值得。”迎著老師期盼的目光，我暗暗下定決心一定要努力學習。

　　通過我的不斷努力，終于在期末考試中取得了好成績，我終于沒有辜負老師對我的期望，這一刻我好感謝老師，您真是偉大的人類靈魂的工程師！

四年級的老師的作文篇3

　　新學期開學了，我們班換了許多新的老師，在這些老師中令我印象最深刻的是美術老師唐老師。

　　唐老師比較瘦，高高的鼻梁上有副眼鏡。個兒也比較高，眉清目秀。

　　第一天，上課鈴聲一響，唐老師走進教室，給我的.第一感覺是這個老師真嚴肅。每次打上課鈴，他總是帶著嚴肅的表情，背著手，昂首挺胸地出現在教室門口，給人一種不一樣的感覺。在唐老師的課堂上我敢保證沒有人再像以前那樣放肆地說話，雖然有時會有一點小聲音，但比以前好多了。正因為唐老師要求嚴格，我們才能在一個安靜的課堂上學習。

　　令我對唐老師印象深刻的另一個原因，那就是唐老師會變魔術。一次上課時我們把美術工具（水彩筆）放在桌子的右上角，沒想到唐老師竟然要我們把它收回去，并說：鑒證奇跡的時刻到了我們很奇怪這是劉謙變魔術時說的一句口頭禪呀，怎么難道他要變魔術？接著唐老師就大顯身手了，那一節課我們的驚呼聲一浪高過一浪，也是那節課讓我加深了對唐老師的印象。

　　唐老師，是一個嚴肅的老師，也是令我印象最深的老師。

四年級的老師的作文篇4

　　我的語文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴肅，喜歡責罵同學和體罰同學。

　　我記著有一次上語文課，老師一進教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：“上課！”教室里頓時鴉雀無聲。“起立，老師您好。”“坐下。”她大聲說道：“今天我們學第八課《爺爺和樹》。”我翻開課本，心想：嚇死我了，老師可真是兇啊！老師在講課的時候，由于被嚇到了，所以沒怎么聽課，走了神。老師看出我走神了，說：“尚孟迪，你來回答這個問題。”由于沒聽課，我不會，站在那里，默默無語。老師說：“你是不是沒聽課？”我說：“沒……沒有。”老師說：“沒，那你怎么不會我剛剛講過的題，到后面去罰站。”我走到后面，低下頭想：“這個老師也真是的.，不就是沒怎么聽課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會兒，老師對我說：“你回答一下，這個問題怎么答？”我回答對了。老師對我說：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽課。”

　　這就是我的語文老師，雖然嚴肅，但是我還是很喜歡她。

四年級的老師的作文篇5

　　我們正在考試，突然老師的電話響起來，看了一下手機，大驚失色，竟然是校長！老師急忙接通電話，低聲說了幾句話掛掉后，對我們說：“校長找我有事，我出去一下。你們認真做試卷，如果講話，就是零分！”

　　老師走出了教室。我們愣了一下，頓時，“雷聲大作”——

　　調皮鬼張天快步走上講臺，搖搖腦袋拍拍屁股，唱道：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”別說，張天唱得還挺好聽，下面的同學還用手比劃著旋律。這時，班長挺身而出，大叫：“你們再這樣，一會我讓老師把全班都打成零分！”下面的同學也叫：“那你不也是零分嗎？”班長只好雙手蒙著臉灰溜溜地回到了座位上。

　　有的.同學把門打開了一條細縫，大喊：“各位請注意，老師還有五秒到達戰場，請做好準備。”這時，教室安靜得連一根針掉到地上也能聽見。突然，那位同學大笑：“你們都被騙了！”同學們立刻群毆了那個謊報軍情的同學。

　　這時，一團紙從后面飛過來，后面的人小聲說：“你幫我把這張紙傳給前面的同學。”我由于好奇，打開紙團一看，竟然是考試題目，我的心里頓時萌發了一個壞主意。我把紙團傳給前面的同學，前面的同學寫好答案，傳了回來。我打開紙團，就把答案抄下來。這樣反反復復了好幾次，我也抄了幾道題。

　　同桌用手碰了碰我，只見她手里拿著尺子和筆，我一下子就明白了。她想和我斗尺呢！我拿出尺子和筆，和她斗了起來。正當我們斗得開心的時候，又有位同學說老師來了。我們都不信繼續狂歡。

　　突然，老師從門口走進來。我們頓時安靜，只有張天還在狂歡，這時，他感覺到一個夾子般的手夾住了他的耳朵，他還說：“是誰呀？”回頭一看，竟然是老師！老師把他拎到講臺上，讓他說還有誰講話了。張天回答：“全班都講了！”我們憤怒地看著這個告密者。然而，不等我們用目光將他殺死，老師立刻冷冷地下令：

　　“現在收卷！”

　　我們真是欲哭無淚啊！因為我們的試卷都沒做完！回家又少不了一頓揍了……

四年級的老師的作文篇6

　　從一年級到四年級，一直有一位“非常”老師陪伴著我快樂成長，她就是我的數學老師。

　　數學老師是一個十分幽默的人，在枯燥無味的課堂上，她總能用風趣幽默的語言讓我們開懷大笑。

　　記得上三年級時，每次上數學課經常會有同學忘記帶語文書。那天，太陽火辣辣地烤著大地，教室里格外的悶熱。快上課時，岳宇軒才猛然發覺自己沒有帶數學書，于是就和同桌一起合看一本，希望以此逃過老師的“火眼金睛”。可命運弄人，最終還是被老師捉了現行，讓他爸爸再辛苦跑一趟嘍！

　　第二節課開始了，教室后門突然傳來沉重的敲門聲。坐在最后面的同學開門一看，原來是岳宇軒的爸爸來送書來了。等家長走后，數學老師關上門，走上講臺，一臉平靜地感概道：“這要是在打仗的話，你是打完仗了，隊友才給你送來槍，那時估計你已經被打成馬蜂窩了啊！”聽了老師的話同學們一個個捧腹大笑，岳宇軒也慚愧地低下了頭。

　　講完課后，數學老師讓做練習題。同學們迅速拿出筆來，而孟響卻仍在翻著書包。這一幕恰好被數學老師看見了，問明情況后，就指著他說：“你這是帶了槍正準備打的'時候發現沒帶子彈，你這相當于拿著一根燒火棍在打仗，結果是可想而知啊。”孟響聽了，臉立刻紅了起來。不過從此以后，班上忘帶課本和學習用品的人越來越少了，你說這神不神？

　　怎么樣？我的這位老師不普通吧！如今她的數學課已經成了同學們的最喜愛的課堂。