初二學生作文(通用15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初二學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二學生作文1
今兒是端午節，我媽媽對我講道。午前，我和媽媽說：“我們去買四角粽吧。”媽媽說：“好。”接著，我們就出去了。
在道路上，我望著有大伙，就問媽媽說：“這些人是忙甚麼的？”媽媽說：“這些別人與我們一樣，也同來買四角粽的。” 到了商店，我望著那邊比肩繼踵。我與媽媽從人堆中擠過去，和媽媽說：“四角粽在那邊。”我們走過去，望著唯有兩三個了，就買走。我們掏了錢就回去了。
到了家，我詢問媽媽多少錢一斤？媽媽說：“3元肆角一斤。”我講道：“好貴。”最后我一吃說：“非常好吃了，下一次我還想吃。
初二學生作文2
曾經我們是少年，
懷著對未來的憧憬，
走向遠方。
曾經我們的世界充滿太陽，
陽光普照四方
往日的歡歌，
卻化作今日的憧憬，
一切皆隨風飄蕩。
生活就是這樣，
太多的曾經，太多的模樣。
多想回到曾經，重新開始短暫的'友誼，
多想回到曾經，一起回憶溫馨的時光。
時光看似漫長，卻如同出海的船舶，
無法回到良巷。
靜靜的卻不孤單，
相依，也是一種溫暖。
我要回到曾經，珍惜那段時光，
我要回到曾經，在陽光下面生長。
可是，這一切都是幻想。
我不知能否回到那段時光，
日久天長。
初二學生作文3
春游了！我好興奮，等到預定時間的時候，我們興沖沖地沖上車去。一路上我們在車里又唱又笑，我看著賣眼鏡的小店、建筑工地、鉆山隧道......都從我們車窗外一晃而過。
首先到的地點是西湖博物館，里面的東西好神氣啊：銅制的艾菲爾鐵塔亮閃閃的；古代的博物館模型那么小；還有古代黃包車和轎車的圖片、古式的'郵筒.......
出了博物館后，我驚奇的發現地上有一塊石造的地圖，我非常疑惑，在我還在想清楚它到底是做什么用時，體育委員就喊：“全體立正，小看齊！向前看，起步走！”
最后，我只好依依不舍地離開了那里。
初二學生作文4
本想在你心底留下最美的回憶，
卻不曾想到——
這又是一場漫長輪回的開始。
熾熱的心，被輪回時光的冰封。
我想把那段傷心的回憶也冰封，
可心也不自主的.祭奠那段美好卻傷心的時光。
天邊的云，也在為我悲傷。
心兒從此系著一條紅絲。
這頭是我，那頭有你。
有時心驟然的一痛，
知道是你再次的呼喚我。
“可那又怎么樣？”
心兒早已被悲傷的回憶冰封
記憶被冰封：時光也被冰封。
一切開始被毒茶，回憶便是那抹毒。
它在我的心里翻來覆去，
纏纏繞繞——
直至開出毀滅之花。
那一刻，想忘也忘不了……
初二學生作文5
韻走在竹林里，颯，一陣清風吹過。竹子搖晃的聲音，竹葉的摩擦聲，還有你踩踏地面的聲音。一切都是那么清晰，寧靜。
慢慢的走到你最愛的古箏旁，整理好衣裳，梳理好長發。輕輕的為你彈起這首曲。纖細的手指靈巧的`在琴上滑動。清澈如水的琴音隨著微風飛向別處。你小聲的哼著歌，哼著你對他的思念。不時的會有翠綠色的竹葉旋旋落下，落在你的黑發上，白裙上。風拂過你的臉頰，發絲也吹的有些亂。但你無從顧忌，想著就這么一直彈下去，彈到你出現為止。
一個冷酷清俊，一個優雅貌美。似乎是天定下來的情緣，怎么拆也拆不散，當時你想著，以后會和他一起生活，結婚生子，過著像普通人家的生活，沒有太多牽絆，太多心事。跟著他，默默的愛著他就好。然后他也很愛我。可，現在，物是人非…想著想著，你流淚了。
我為什么要流淚，為什么。
風涼了，不知怎的，心空了。
初二學生作文6
作為一名學生，我深感困擾。每天早起，每天晚睡。真的很難。就像活著睡覺一樣！
每天一起點燃和熄滅五十支蠟燭。為什么有些蠟燭的燈很值錢？為此，我要努力，跟上那些“頂尖”。
看看別人的努力，想想自己的“艱辛”。這是什么？自己的“苦”在別人的努力中，不就像大海里的一滴水嗎？所以，我要綻放自己的光芒，把這“一滴水”變成“泉水”，最后變成大海。再回頭看，沒有這“一滴水”，怎么會有“澎湃的大海”？
好的。學習！努力！就這樣，我在桌子上寫下了一句深刻的話：不要吝惜自己的'努力，不要吝惜自己的汗水，努力吧，你會有屬于你自己的天空！
我相信我的未來不是夢！即使我現在很痛苦，我也會堅持下去，直到看到勝利的火花綻放出它前所未有的光芒！
初二學生作文7
然后我們上了車，然后我們說“教官再見”，然后我們隨著汽車緩緩離開……
那是的太陽還很耀眼，我們還懷著滿心傲氣，還是那么倔強不可教也，烈日下筆直站立的40分鐘，抱頭喊響的數十個深蹲，飯前的那聲“坐”，或許會久久縈繞在我們耳邊無法消散。
我們好像還和教官玩過游戲，看到教官和同學追著跑而不住發笑，我們好像還聽教官說過他的過去，某位同學被深深吸引，激動的詢問有關機槍的.事，我們好像還向教官要過熱水，還告訴他等我們腳不疼了會替他奪下匯操的第一。我們怨過教官的苛刻，厭過教官的嚴格，更悅過教官的點點滴滴。
初二學生作文8
我不能說生命是什么，我只知道生命像什么。
生命就像剛播下的一顆種子，它在春天濕潤的泥土里吸收營養，它雖然那么弱小，但它有著頑強的生命力，想要迫不及待地從泥土里鉆出來。過了幾天，它就會沖破泥土的種種困難，一直勇往直前，它不畏艱險，吃苦耐勞，積極進取，長成了一棵小幼苗。它也許長在墻的角落里，也許長在樹林里，也許長在石縫里，但它能看到湛藍的.天空，潔白的云等等，這都是人世間最美好的東西。慢慢的，它伸出嫩葉，呼吸著新鮮的空氣。終于，它長出了一朵花，一朵美麗的話。到了秋天，秋姑娘將它那美麗的花朵摘走了。冬天來了，刺骨的寒風吹打著它那幼小的身軀，直到死去。
我們人也是一樣，一生就是：出生，成長，死去。雖然世間的生命是那么的短暫而有微弱，但是我們如果能擁有生命的全部過程，就死而無憾了。
因此，我們要愛惜自己的生命，不要讓它還未開花，就凋落了
初二學生作文9
昨日，楊博突發奇想，為了能在樓管的嚴密封鎖之下，在漫漫長夜中有光明普照，就在小臺燈上罩了一只臭襪子，大義凜然地開了“天燈”，室內勉強能看清，在外面基本看不出來。于是樓管無數次從門前“飄”過也沒有察覺到。
第二天，楊瑞又進一步改造了“天燈”，做出一個個加長伸縮式紙筒，小聶還在上面剪了好多圖案，有月亮、星星。裝上紙筒，室內雖然暗淡了不少，但增加了情趣，地上因此有了一塊不大不小的光斑，宛若“天仙”降臨。張鑫走到燈下，看起來像一名歌手。他唱歌確實不怎么的'，當他正要放聲高歌時，周子揚推門而入，我果斷地擠跑張鑫，站到燈下，大喊“光明，賜與我力量吧!”把周公嚇跑了。虎林別出心裁把洗腳水端到燈下，神光照耀下，“圣水”光艷迷人，我邀王文凱飲用“圣水”，不過，這貨神智正常，沒有跟虎、羊、鹿大仙一樣一飲而盡。
我們在光明中盡情享受，感嘆外面樓道好擠啊。
初二學生作文10
習慣一個人坐在樹前，看著一對對身影重疊；
習慣一個人倚在欄邊，聽著一聲聲歡聲笑語；
習慣一個人呆在桌前，想著一次次流淚分手……
早已習慣，每天每日的想你；
早已承認，我是你永遠的唯一；
早已放棄，離開你那溫暖的懷抱……
翻開塵封的日記本，
上面寫著滿滿的思念；
日記本里記載著，
你我彼此相依的日子；
那日記本的字，
只屬于我們之間的回憶。
或許，我再也回不到你的懷抱；
或許，你早已忘卻我的純真的模樣；
或許，他人早已替我照顧你；
可，我還是在默默的想你，
想著你的好，你的'壞，你的一切……
我還是會默默的想你、愛你
——那份純真的童年
初二學生作文11
我的好朋友——馬子皓，他有一雙水靈靈的大眼睛，不過已經戴上了眼鏡，遮住了他那雙漂亮的眼睛。他的臉又圓又黑，身體不胖不瘦，非常勻稱，也非常健康。
他是我的好朋友，但他有一個缺點，上課走神。
記得有一次，他上課不認真聽講，我碰了碰他的.手，提醒他好好聽。沒想到他打了我幾下，我心中火了，下課我揍了他一頓，他與我斷絕了關系。后來他又向我道歉，我原諒了他，我們又和好了。
雖然他學習不如我，不過他心地很善良。
有一次，學校檢查，我忘帶紅領巾了，他便用了自己五天攢的五元錢，給我買了一條，并且他還對我說：“不用還錢，因為咱們是最好的朋友。”
他喜歡畫畫。每一次畫畫他都嚴格要求自己畫好，就是這一點，我喜歡和他交朋友。他每次畫畫都是全班第一，評選時也是特等獎。
他，就是我非常要好的朋友馬子皓。
初二學生作文12
你
你個楚懷王
你是什么楚懷王
你就是一個被利用的傀儡
君王
可笑
你連土偶木梗都不算
你從那金鑾殿上爬下來
你從那龍椅上爬下來
風雷電
與我一起劈了這個小人
無恥小人
哈哈我要把你劈開劈開劈開
天啊天啊
我要問你
你何曾管過我屈原
我被那楚國傀儡侮辱入獄
我被那潑婦誣陷
我被那“正人君子”排擠
我不曾喊過冤
可你不讓人活，不讓人活
嬋娟被捕冤死
我長淚而別
你黑暗無邊的天
我恨你
來風雷電
與我一起砍開這天與日
讓這腐朽的`朝廷灰飛煙滅吧
讓光明重現天空照耀世人吧
我此生無憾
初二學生作文13
(一)時光染黃了紙卷，一筆一信一句話，你我便相隔天涯。也許，那些年我們都還年少，不經事的愛情，過于牽強。眼淚伴隨的離開，或許是因笑靨如花的開始。也就在被時間磨碎的回憶里，留下了，只屬于你我的冬季。
(二)愛，就像燦若星花的陷阱，愛你越深，得到的卻只是失望。或許是愛情太遙遠，我不敢再多想。
(三)推開他的.那扇窗，卻發現，他的記憶中，原來我只不過是一個過客。
(四)就讓我把涂滿光墨的紙卷，留給早已遠去的那些年。
(五)星河轉動，生命輪回。我在等待，等待下一場真愛。
(六)時光墨水，染透了陳舊的回憶。寒冷的深夜，涼透了一顆守候的心。漸行漸遠的背影，填滿了一個人的思緒。
(七)如果人死后真的可以化作天空中的一顆星，那么我情愿死去，用另一種方式，默默守候著你。
初二學生作文14
來到沙巴的第二天，等太陽落山晚霞散盡，我們乘上船去紅樹林看螢火蟲。
我們乘著小船開進靜靜的紅樹林。一開始，紅樹林里漆黑一片什么也看不見，船上的工作人員就拿出一個電筒，用手掌捂住電筒，只露出微弱的點點燈光，開始晃動，導游告訴我們：這樣是在吸引螢火蟲飛出來。過了一小會兒，果然船的前方出現了星星點點的亮光，我們興奮地叫起來：“螢火蟲飛來了！“螢火蟲越來越多，飛上了我們的.小船，停在了船身上，我們的頭發上，我張開雙手把一只螢火蟲捧在手中，仔仔細細地觀察它的身體，螢火蟲長得并不好看，但是它會發出微弱的光芒，好神奇！螢火蟲停在樹上，我眼前立刻出現了一片圣誕樹，這些圣誕樹很神奇，會飄動，我好象來到了童話世界。
這段美妙的旅程真難忘啊！
初二學生作文15
我們這個時代的孩子是幸福的，我們很幸福!有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了!
看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個例子說說我的幸福生活吧：在學校的幸福生活中有老師的.關愛，有同學之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一起開心的學習，開心的玩，我們大家互相幫助，互相促進，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請不是嗎?在校園里還能認識很多好朋友，學校的幸福生活就是這樣的了。
除了學校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛我
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