實(shí)用的四年級(jí)敘事作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文 篇1
星期五上午,天氣格外晴朗.我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上舉行一次精彩的拔河比賽.每個(gè)班都選出十個(gè)男同學(xué)和十個(gè)女同學(xué),他們個(gè)個(gè)都精神抖擻,勁頭十足。助威的啦啦隊(duì)員已經(jīng)把小球場(chǎng)圍得水泄不通。
前兩局我們一比一打平，最關(guān)鍵的第三局開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)磨拳擦掌，等待比賽的開(kāi)始。隨著老師清脆而又響亮的哨聲一響。頓時(shí)，“加油呀、加油呀……”一陣陣助威聲響徹在校園的上空。運(yùn)動(dòng)員們手像一把鉗子一樣緊緊抓住繩子，用力地往后拉，有的一腿蹬開(kāi)一腿弓，有的兩腿半彎曲，身子直往后壓。我們?nèi)?）班站在前面的小華，只見(jiàn)他屏著氣，臉憋得通紅，兩只腳像釘在地上似的`，身子幾乎傾斜得躺到地上。雙方的力量不分上下，場(chǎng)上出現(xiàn)了難解難分的局面。粗大的繩子緊緊地貼在運(yùn)動(dòng)員的胸前，紋絲不動(dòng)，像兩只小雞正在搶一條蚯蚓，互不相讓。場(chǎng)外的觀眾有的幫三（2）班加油，有的給我班助威。紅色的標(biāo)記漸漸向我班移來(lái)。我們班在啦啦隊(duì)的加油聲鼓舞下，竭盡全力，互相腳抵著腳，身依著身，個(gè)個(gè)同學(xué)用力直向后拉，三（2）班同學(xué)由于體力支持不住，紅色的標(biāo)記開(kāi)始劇烈晃動(dòng)起來(lái)。我們班的運(yùn)動(dòng)員趁勢(shì)一啦，我們班勝利了！人群中的喝彩聲響成一片，歡呼聲在整個(gè)操場(chǎng)上空回響，勝利者的心情久久難以平靜……
比賽結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)員顧不上拍打身上的塵土，盡情享受那勝利的喜悅！躺在操場(chǎng)上的那根粗繩子，也好像看著我們，顧不上勞累地綻開(kāi)笑臉。
四年級(jí)敘事作文 篇2
我最愛(ài)聽(tīng)的一句話很普通，那就是：失敗是成功之母。每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，一種莫名的激情就會(huì)回蕩在胸口，這是我最愛(ài)聽(tīng)的'一句話，它一直伴隨著我，它刻在了我的腦海里，一聽(tīng)到、一想到，總會(huì)增添我的勇氣去克服困難。
每當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，爸爸用這句話來(lái)鼓勵(lì)我；當(dāng)我摔跤時(shí)，爸爸用這句話來(lái)鼓勵(lì)我，當(dāng)我害怕黑時(shí)，爸爸用這句話來(lái)鼓勵(lì)我……
還記得有一次爸爸給我買了一輛新自行車，我高興得一蹦三尺高，開(kāi)心地下樓學(xué)自行車。我坐上自行車，爸爸站在那里有模有樣地說(shuō)：“先保持平衡。”我心想：不就是個(gè)自行車，有什么難的？我騎上自行車，可自行車好像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩子一樣，我往左拐它卻向右跑，我往右拐它卻又向左跑。最后，我被摔了一個(gè)狗*屎，腿上也摔破了皮。我真想甩下車子，不學(xué)了。爸爸說(shuō)：“失敗是成功之母，你一定可以學(xué)會(huì)。”在我的努力下，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
以后，每當(dāng)我遇到困難想放棄的時(shí)候，我就會(huì)在心里默默地說(shuō)：“失敗是成功之母。”這就是我最愛(ài)聽(tīng)的一句話，也是這句話讓我獲得了一次又一次的成功。
四年級(jí)敘事作文 篇3
從我懂事起，老師和家長(zhǎng)就教導(dǎo)我們：每個(gè)人都要有愛(ài)心。當(dāng)我們遇見(jiàn)有困難的人時(shí)，要盡自己的力量去幫助他們。在現(xiàn)實(shí)生活中，孤老、殘疾人等弱勢(shì)群體不得不接受人們的幫助。不過(guò)，我卻遇到過(guò)一位不同尋常的殘疾人，他對(duì)待施舍的態(tài)度著實(shí)令我大吃一驚。
記得在我上三年級(jí)時(shí)的一天，我和爸爸像往常一樣，乘地鐵回家。列車行駛了幾站，上來(lái)一位拄著雙拐、胸前掛著背包的`乘客。他上來(lái)一站穩(wěn)，就開(kāi)始大聲叫賣：“賣餐巾紙了，一塊錢一包！”說(shuō)著，打開(kāi)了胸前裝滿餐巾紙的背包。我細(xì)細(xì)打量著他，發(fā)現(xiàn)他雖然長(zhǎng)著一張大人的臉，身高卻還比不過(guò)我。原來(lái)，他就是人們口中的“袖珍人”。而眼前這位“袖珍人”前面還要加上“殘疾”二字，因?yàn)樗笸冉刂皇Ｏ孪ドw上部短短的一截，只能依靠雙拐費(fèi)力地移動(dòng)。“姑且叫他‘紙巾哥’吧！”我開(kāi)始默默地關(guān)注著這位“紙巾哥”。只見(jiàn)他吆喝了十幾聲，也沒(méi)人搭理他。我開(kāi)始起了疑心：他該不會(huì)是打著賣餐巾紙的幌子來(lái)行乞的職業(yè)乞討人員吧？
過(guò)了一會(huì)兒，一位打扮時(shí)髦、拿著平板電腦玩游戲的年輕叔叔用鄙夷的眼神瞥了一眼“紙巾哥”，帶著厭惡的表情從錢包里“唰”地抽出一張百元大鈔，快速丟進(jìn)他裝滿紙巾的背包，然后又低頭繼續(xù)玩起了游戲，看也不看“紙巾哥”一眼。
我看見(jiàn)這一幕場(chǎng)景，也和其他人一樣，以為“紙巾哥”會(huì)收下錢。要知道，即使“紙巾哥”賣光他背包里所有的紙巾，也壓根兒湊不到一百塊。套用《哥倫布豎立雞蛋》這篇課文中的一句話：“即使是傻子，也不會(huì)視而不見(jiàn)那么‘一大張鈔票’的。”
沒(méi)想到，“紙巾哥”直視著這位叔叔，語(yǔ)氣和眼神一樣堅(jiān)定：“我不是來(lái)乞討的！我是來(lái)賣餐巾紙的，一塊錢一包。如果你是真的想幫助我，只要用零錢買幾包餐巾紙就行了。所以我不要你的錢！謝謝你的好意！”說(shuō)罷，他把百元大鈔退還給了這位叔叔，然后繼續(xù)在車廂里吆喝起來(lái)：“賣餐巾紙了，一塊錢一包……”
這時(shí)，車廂里的所有乘客，包括那位年輕叔叔在內(nèi)，都向他投去了敬佩的目光，紛紛掏零錢買餐巾紙。你三包，我五包，他十包……“紙巾哥”不斷重復(fù)著接錢、遞紙巾的動(dòng)作，黝黑的臉上掛著晶瑩的汗珠，忙得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，“紙巾哥”的餐巾紙就全賣光了。他一再向乘客們道謝，下了地鐵，拄著雙拐慢慢離去……我看著“紙巾哥”蹣跚的背影，他的形象在我心中逐漸高大起來(lái)。我真沒(méi)想到，“紙巾哥”是如此的有骨氣，他用辛勤的勞動(dòng)證明了一條真理：殘疾人和其他健全人一樣有尊嚴(yán)、有價(jià)值！
四年級(jí)敘事作文 篇4
周末我閑來(lái)無(wú)事打開(kāi)電視突然看到湖南衛(wèi)視正在播放著《變形記》講得是農(nóng)村的孩子和城市的孩子互換。我的頭腦中忽然萌發(fā)出一個(gè)新奇的想法我為何不和媽媽來(lái)一次互換呢我把這個(gè)想法告訴了媽媽她覺(jué)得很不錯(cuò)便爽快的答應(yīng)了。
第二天在清晨第一縷陽(yáng)光的照耀下互換活動(dòng)就正式的開(kāi)始啦由于媽媽平時(shí)都是6點(diǎn)鐘起床我怕剛上任就被“女兒”嘲笑只好早早的`起了床經(jīng)管一百個(gè)不愿意也得起來(lái)誰(shuí)讓我今天當(dāng)了媽媽呢起床后簡(jiǎn)單洗漱了一下我就直奔“女兒”房間打算叫“女兒”起床。“乖孩子起床嘍”我溫柔地對(duì)“女兒”說(shuō)。可她卻翻了一個(gè)身繼續(xù)睡覺(jué)。我怒了使用了“獅吼功”“掀被計(jì)”可都無(wú)濟(jì)于事。我累得坐在了地上忽然看到了客廳的電視心生一計(jì)“乖女兒你起床了媽媽就讓你看電視好不好呀”她一聽(tīng)一個(gè)骨碌就爬起來(lái)了但沒(méi)想到的是“女兒”竟讓我給她穿衣服接著又讓我給她倒水?dāng)D牙膏梳頭拿毛巾我雖然不情愿去做可是既然我當(dāng)了“媽”就得挑起這個(gè)擔(dān)子。刷牙洗臉之后我苦笑著走進(jìn)了廚房熱了一杯牛奶又煎了兩個(gè)半生不熟的雞蛋還好“女兒”對(duì)我的手藝大加夸贊我的心總算得到了點(diǎn)安慰。“女兒”終于慢吞吞地吃完了早飯拿起零食就往客廳跑去一邊悠閑地看電視一邊吃零食像個(gè)小皇帝。“女兒”悠閑地看電視而我卻要迎接沉重的家務(wù)活洗衣服擦窗戶打掃衛(wèi)生……樣樣都是我來(lái)干“女兒”卻熟視無(wú)睹我非常生氣剛想走上去把電視關(guān)掉卻突然停住了。“我平常難道不是這樣嗎看著媽媽辛苦地做家務(wù)自己卻沒(méi)有半點(diǎn)兒沒(méi)有反應(yīng)。”賴床、愛(ài)看電視……”我很愧疚一下子撲到媽媽懷里“媽媽我錯(cuò)了我一定會(huì)改正這些缺點(diǎn)成為您的驕傲”媽媽的嘴角露出一絲微笑那一刻我才體會(huì)到媽媽的不容易我真的很感謝媽媽。
你起床了媽媽就讓你看電視好不好呀”她一聽(tīng)一個(gè)骨碌就爬起來(lái)了但沒(méi)想到的是“女兒”竟讓我給她穿衣服接著又讓我給她倒水?dāng)D牙膏梳頭拿毛巾我雖然不情愿去做可是既然我當(dāng)了“媽”就得挑起這個(gè)擔(dān)子。刷牙洗臉之后我苦笑著走進(jìn)了廚房熱了一杯牛奶又煎了兩個(gè)半生不熟的雞蛋還好“女兒”對(duì)我的手藝大加夸贊我的心總算得到了點(diǎn)安慰。“女兒”終于慢吞吞地吃完了早飯拿起零食就往客廳跑去一邊悠閑地看電視一邊吃零食像個(gè)小皇帝。“女兒”悠閑地看電視而我卻要迎接沉重的家務(wù)活洗衣服擦窗戶打掃衛(wèi)生……樣樣都是我來(lái)干“女兒”卻熟視無(wú)睹我非常生氣剛想走上去把電視關(guān)掉卻突然停住了。“我平常難道不是這樣嗎看著媽媽辛苦地做家務(wù)自己卻沒(méi)有半點(diǎn)兒沒(méi)有反應(yīng)。”“賴床、愛(ài)看電視……”我很愧疚一下子撲到媽媽懷里“媽媽我錯(cuò)了我一定會(huì)改正這些缺點(diǎn)成為您的驕傲”媽媽的嘴角露出一絲微笑那一刻我才體會(huì)到媽媽的不容易我真的很感謝媽媽。
四年級(jí)敘事作文 篇5
拉小提琴，在幼兒園中班就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)琴了，教我學(xué)小提琴的老師很溫和，是張老師。
他教我右手拿弓，小拇指分開(kāi)，中指和無(wú)名指并攏，食指向前兩厘米或三厘米，大拇指抓在中指和食指之間前一點(diǎn)。拉的時(shí)候手要伸直，當(dāng)弓的頭快拉到的時(shí)候就要有一點(diǎn)往前斜一下，再回來(lái)就變成了一開(kāi)始就把斜的那一下給反過(guò)來(lái)，這樣弓就直了。
左手拿琴頭，我問(wèn)：“那里才是琴頭啊，張老師？”張老師回答說(shuō)：“比較小又細(xì)的那一面就是琴頭了。”拿到時(shí)候是有長(zhǎng)短之分的，我現(xiàn)在學(xué)的是一把位，到時(shí)候還學(xué)二、三、四|……把位呢。一二三四線都是小拇指和食指離開(kāi)，中指和無(wú)名指并攏。
然后認(rèn)音刀、來(lái)、米……告訴我五線譜的這些音符都在那兒。回家我就把老師說(shuō)的那些都練了一遍，也讀了那些音符，我現(xiàn)在很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于學(xué)到小提琴了。我還是一級(jí)，學(xué)完了一級(jí)，就要去考級(jí)。那時(shí)我很緊張，怕出錯(cuò)，過(guò)了一個(gè)暑假，我通過(guò)了考級(jí)，我高興的禁不住跳了起來(lái)。
我學(xué)到二級(jí)了，我很高興，現(xiàn)在我還在學(xué)琴，二零一四年我學(xué)到四級(jí)，那些音階和曲子都很難。所以總是做不好，爸爸和張老師就鼓勵(lì)我，我就專心致志、一心一意、認(rèn)認(rèn)真真刻苦的練琴。
下課了，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，不錯(cuò)呀！”，我真是不敢相信自己的耳朵，生氣的.爸爸竟然變成了微笑的爸爸，我說(shuō)：“是呀！”，今天回家我很高興，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名著名的音樂(lè)家，讓家人聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)。
這就是我學(xué)琴的原因。
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