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【精品】小學(xué)三年級作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
“哇！這是什么？”
“這是媽媽的大學(xué)畢業(yè)證書，代表著媽媽的一個深深的回憶呢！”我在房間里無意間看見了一本冊子，就問媽媽。原來這是媽媽的畢業(yè)證，是媽媽心中一個深深的回憶！
“肯定很珍貴吧！”我輕輕地自言自語道。“快去做作業(yè)！”媽媽說道。我回到了自己房間，表面上在做作業(yè)，但其實心里還惦記著那張畢業(yè)證書，真想看看那證書里有什么東西，會讓媽媽如此喜愛。
在媽媽下樓之時，我乘機跑進房間，趕緊打開抽屜，拿出了畢業(yè)證，翻了開來。突然，腳下一滑，踩在了媽媽的畢業(yè)證書上，之間畢業(yè)證破了一條口子！
“天啊！這……”我大叫起來。就在這時，門外傳來了媽媽的走路聲。我馬上跑到門口，對媽媽說了一些閑話。可是，媽媽還是直線走進了房間。當她進屋后，徑直打開抽屜，看了看畢業(yè)證上的`小口子，不在意地笑了笑，就把本子放了回去，一句批評我的話都沒有說。
后來，我才知道，媽媽自己偷偷去把本子補好了！
我一直不知道這是為什么，難道我們真的是爸爸媽媽最愛的寶貝嗎？
小學(xué)三年級作文 篇2
光陰似箭、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們?nèi)祟惥陀瓉砹艘粋�嶄新的世紀——22世紀。
就在那城市安詳寧靜的夜晚，你將會看到有一座研究院的二樓還亮著燈，只見二樓里面的一個實驗室被白霧繚繞，實驗室里面只有一個身穿藍色大衣，手拿機器的一個人。只見那個人欣喜若狂地按下“確定”牌。不一會兒，在那個人眼前便出現(xiàn)了一個書包。那個人便是我，在當時的.一名發(fā)明家。現(xiàn)在映入我眼簾的一個書包可不是一個普通的書包。那個書包內(nèi)裝載了一臺微型機器人，這臺機器人能夠讓這個書包根據(jù)人類的語言，來做與人的語言相應(yīng)的事情。
這個書包的作用可多了。比如：一個小朋友把許許多多的書裝進書包里，背起來一定十分的重，但是，如果把書裝進書包里，并對書包說：“減輕.”然后把書包背起來，就算裝再多的書，把它背起來也是小菜一碟。如果你遇到難題，你可以把題目寫在紙上，然后裝進書包里，在對書包說：“解答”。然后把紙條從事包里拿出來，一道完全正確的題目就清楚的寫在上面了。如果你作業(yè)寫完了，覺得十分無聊，可以讓這個書包陪你玩游戲。并且，上課時，你東西掉了，它會幫你撿起來。總而言之，這個書包在學(xué)習(xí)上能起到很大的作用。
這就是未來的書包。
小學(xué)三年級作文 篇3
天地之間有容乃大，水乃萬物之根源更好的詮釋了這一點。從小我就對水有著不解之緣，無論是古文中作者對水的眷戀還是現(xiàn)實生活中用水的點點滴滴，似乎人類自進化以來就沒有離開過水，不僅是人類其他萬物也是如此，也正是因為這樣水成為了生命之源……古人的創(chuàng)作中總是離不開水，似乎它是一種魔咒總能演繹出許許多多令人既愉悅而又心酸的故事。說它讓人心情愉悅從柳宗元那小石潭記里“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”可以體會到什么是心曠神怡，什么是樂在其中……說它令人寒心有多少位仁人志士葬身其中，何曾忘記一代詩人屈原因郁郁不得志而泣投汨羅江畔，又何曾忘記威武一世的楚霸王竟會在烏江自刎。水留給他們的只有凄涼與哀怨而留給后世的卻只有遺憾與惋惜。
水既然有那么大的魅力，那就讓我們穿越時空一起去看一看它帶給我們的悲歡離合吧。
三皇五帝千秋萬代，一場水災(zāi)造就了大禹這無謂的英雄，他不懼洪水吞噬那弱小生命的危險毅然領(lǐng)導(dǎo)著自己的子民戰(zhàn)勝了那無情的水患創(chuàng)造了奇跡的同時也創(chuàng)造了自己！大禹治水的傳奇至今還在人世間流傳。水，禍害了他的百姓，但也同樣是水使他受后人景仰。
“大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物……”三國里多少讓后人稱道的故事是在水中而出現(xiàn)的啊！火燒赤壁、草船借箭等等，一曲曲英雄的樂章在水中奏響。我們可以看到孔明扇動著自己的羽扇布置著他那毫無破綻的`迷陣，遠處戰(zhàn)鼓聲連連，曹操的百萬船隊浩浩蕩蕩駛向江邊，一場大戰(zhàn)似乎即將上演！水，給了這場戰(zhàn)役無限的色彩與氣氛，同時也鑄就了英雄們的輝煌！
然而洪水也依然眷顧著當今，還記得洪水泛濫的年代嗎？我們無法忘記那一幕幕家破人亡、流離失所的景象。大水就像死神一樣無情的席卷著我們的家園，是我們的人們子弟兵是我們的英雄挽救了我們。多少個不眠夜啊，他們靠著自己的毅力與雙手與紅魔拼搏。終于，他們戰(zhàn)勝了洪水，戰(zhàn)勝了災(zāi)難。他們是水中英雄，是我們最可愛的人……古人云滴水可以穿石，石頭是那么的堅硬無比，任憑一滴一滴的小水珠也照樣能夠穿透。學(xué)習(xí)也好比如此，知識也是一點一點慢慢積累下來的。只要有毅力有決心，不管有多么的艱難困苦，也會像小水滴一樣穿透堅硬的巨石！
水，是上帝賜給我們的禮物。在水中我們可以得到快樂也同樣可以遭受痛苦與災(zāi)難。讓我們心如直水去面對這世間的種種吧！
小學(xué)三年級作文 篇4
星期四的上午，我媽媽告訴我說：“今天要去野炊，我高興得一蹦老高。就馬上告訴弟弟和姐姐他們這個好消息，誰知，他們已經(jīng)知道了這個消息。
我們要出發(fā)了，我和姐姐弟弟真想飛過去。在車上我們有說有笑，還猜測那里風(fēng)景美不美。
到了那里，我們一下車，第一眼看到的就是房子上居然長了爬山虎，我們上去了，在去房子的一道小路上，我們看見了紫蘇。
我們到了房子里，就準備好燒烤的東西，大人們就開始做起來，過了一會，媽媽她們烤好了一些，我們就會過去吃，大家都吃得津津有味。天色不早了，要吃晚飯了，我們大口大口的`吃起來，媽媽還烤了雞腿、雞翅、玉米、火腿、茄子……我們小孩子都流口水了，烤好了我們就會像風(fēng)一樣飛過去吃起來！
一轉(zhuǎn)眼，時間就過去了，我們戀戀不舍的離開了，這里真是讓人越看越迷人啊！
小學(xué)三年級作文 篇5
星期一，老師說明天要期中考試，我們每個同學(xué)聽了都很緊張，擔(dān)心自己考不好。會給爸爸媽媽罵。當天晚上，我在家復(fù)習(xí)：我先是把語文書學(xué)過的課文從頭到尾讀了一遍，在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的，數(shù)學(xué)快復(fù)習(xí)好的時候已經(jīng)很晚了，媽媽叫我睡覺了。
第二天，我還是和往常一樣來到學(xué)校。老師開始安排座位了，一半在自己班里，一半在一年級，沒想到，我竟然在自己班，這時候的教室里亂哄哄的，同學(xué)們七嘴八舌地說這話。考試時間到了，監(jiān)考老師拿著試卷走了進來，清了清嗓子說：“開始考試了。”老師把試卷一發(fā)下來，教室里就立刻鴉雀無聲了，同學(xué)們都埋頭在做試卷。我語文做得比較順利，可是做數(shù)學(xué)時卻遇到了難題，我皺著眉頭趴在桌子上想啊想，終于想出來了！我高興極了。
下午回家休息，我還想著：我的分數(shù)會不會很差呢？
星期三發(fā)試卷了，有的`小朋友拿到試卷心花怒放，有的卻是垂頭喪氣。我因為分數(shù)不理想，所以也愁眉苦臉的，幸好爸爸媽媽沒有責(zé)怪我。要不然，我真要難過死了。
小學(xué)三年級作文 篇6
在我的腦海中，有著許許多多令人感動的事，有些我已經(jīng)忘記，但有一件事使我深受感動。
記得那是一個夏天，暑假的夜晚，我和爸爸媽媽還有弟弟在火車站等待著火車的到來，終于又過去20分鐘，火車來了，我們一家上了火車，拿著票找到了16號間我們的臥鋪，在火車上也沒什么玩的，我就躺在鋪上，我又看了看下面有兩個底臥，火車迅速地駛著，我從臥鋪旁邊的窗戶看到外面夏天的晚上是這么漂亮。
火車到了佳木斯站，在等候火車多時的人們像一群蜂一樣上了寬大的火車。這時又來了兩個中年穿彩裝阿姨來到了底臥，又過了一會兒這兩位穿彩色服裝的阿姨站起身來，向四周的人問著什么，因為聽不見這兩位阿姨和四周人的對話，所以我啟動了我的順風(fēng)耳，我清楚地聽見這些人的對話，原來這兩位阿姨在買票時要和朋友買到一間臥鋪可是票沒有了，只好買別的一間了。這時有兩人從2o號間那邊走來，兩位阿姨看見這兩個人，上去想和他們換，可是誰知他們說的話是那樣的“臭”“沖”：為什么要給你們換？，我聽見心里燃起了怒火，但我又想了想，這是他們的'事和我沒有關(guān)系，如果我說了不該說的話，這件事一定會連累到別人，我只好用同情的眼神看著這兩位阿姨。
又到一站，又有許多人上火車，這時一位阿姨和一位叔叔去了20號那間，我對底下的阿姨禮貌地說：“你們?nèi)栠@倆個人愿不原意和你倆換？”兩位阿姨勇敢地走向那倆個人身邊，主動問叔叔：“你們愿意跟我們換一下臥鋪嗎？”叔叔說：“你們是哪間的？你們是底臥嗎？”阿姨說：“是底臥的。”叔叔二話沒說，和那倆位阿姨把票換了。頓時我心里像有股暖流涌上心頭，好似那位叔叔幫我換了一張如意的座位。
這件事使我深受感動，心潮是那樣翻滾，我這一輩子也不會忘記，而且我要學(xué)習(xí)這位叔叔熱心幫助別人的精神。
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