【精品】四年級(jí)作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
天哪，我終于知道什么叫“囿”了！
上周四，我照例去學(xué)游泳。這次，我還換了個(gè)防水的.新包呢！今天會(huì)不會(huì)學(xué)蝶泳呢？我想，但愿會(huì)吧！我興致勃勃地走進(jìn)更衣室，戴上泳帽和泳鏡，準(zhǔn)備換泳衣。可是，我把包翻了個(gè)底朝天，卻沒(méi)找到泳衣的影兒！
“老天保佑，千萬(wàn)別沒(méi)帶啊！保佑保佑……”我喃喃自語(yǔ)。
但我還是找不到泳衣！
我頓時(shí)驚呆了……一定是換了個(gè)新包，泳衣沒(méi)放進(jìn)去！我像被潑了一盆冷水，興致勃勃的心情完全沒(méi)了。天哪，這也太囧了吧，真是“人在囧途”啊！雖然我不緊張，也不害怕，但心里還是有些糾結(jié)：要不要洗個(gè)澡就回家呢？可簽名也簽過(guò)了，只洗個(gè)澡不就浪費(fèi)了一節(jié)課嘛！還是……沒(méi)辦法，我只能穿好衣服，來(lái)到前臺(tái)。
“姐姐，那個(gè)……”我有點(diǎn)害羞，“我換了個(gè)袋子，泳衣沒(méi)放進(jìn)去。我……我想給媽媽打個(gè)電話，讓她把泳衣送過(guò)來(lái)。”
打完電話，我坦然多了，因?yàn)榧译x這里很近。我坐在大廳的沙發(fā)上，心里在笑自己：竟然帶了泳帽和泳鏡，唯獨(dú)沒(méi)帶泳衣！
去游泳不帶泳衣，很?chē)澹埠芸尚Γ皇菃幔?/p>
四年級(jí)作文 篇2
那床頭放著的飛行器，這就是我從重慶科技館帶回來(lái)的紀(jì)念品——科娃。
科娃有一個(gè)銀白色的'腦袋和身體，似蓮藕的手下有一個(gè)按鈕，這就是開(kāi)關(guān)。一副笑嘻嘻的樣子，好像準(zhǔn)備隨時(shí)飛上天。別看科娃那么小，它可神奇了。
說(shuō)它神奇，它到底哪里神奇呢？它的身子下有一個(gè)紅外線感應(yīng)器，頭一動(dòng)，肩膀一聳，手一送，隨時(shí)都可以送它上天，想酷就酷！如果風(fēng)大時(shí)，小小的科娃可就支撐不住啦，風(fēng)會(huì)把它送到另一個(gè)地方去啦！所以風(fēng)大時(shí)可絕對(duì)不能酷！
別的飛行器都是用干電池做電源的，科娃就與眾不同了。啟動(dòng)它的遙控器上面有充電器，科娃的身體側(cè)面有一個(gè)小孔，把充電器插到小孔里，就能充電了。充的時(shí)間也不多，5—8分鐘就可以了。充好電，科娃又神氣了，飛得老高，讓你抓也抓不到它！
這就是我的迷你飛行器——科娃。
四年級(jí)作文 篇3
暑假里，我和媽媽去了普吉島游玩，這真是一趟美妙的旅行。寬闊美麗的海灘、潔白無(wú)瑕的沙粒、碧綠翡翠的海水，無(wú)不給我留下了深刻的印象，而海上浮潛更讓我大開(kāi)眼界。
我們聽(tīng)著“嘩嘩”的濤聲，乘著快艇，向海洋深處前進(jìn)……海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，召喚著我們投入它廣闊的懷抱。終于要浮潛了，我懷著激動(dòng)的心情穿上救生衣，戴好面罩和呼吸管，“撲通”一聲跳進(jìn)水。將頭往水中一埋，哇，奇異的景象撲面而來(lái)——有五彩繽紛的熱帶魚(yú)、美麗的珊瑚、五顏六色的大貝殼……真是讓人眼花繚亂。
我拿了一些面包喂魚(yú)，那些五彩斑斕的'熱帶魚(yú)立刻圍到我身邊，爭(zhēng)先恐后地來(lái)分享這美食。我第一次如此近距離地打量它們，那模樣可真是奇特極了，有的全身碧藍(lán)，只在肚皮上有幾條斑紋；有的全身翠綠，尾巴和鰭上布滿黑色的圓點(diǎn)；還有的身上是紅黃綠三色條紋，別提有多美了！我忍不住想伸手去觸碰它們，可是魚(yú)兒很是機(jī)靈，小啄一口，就迅速地撤離，任你怎么也捉不到它，只是在你的近處翩翩起舞。
在這寧?kù)o的大海里浮潛，真是一種享受！耳畔靜得只有自己的呼吸聲，這一刻，我覺(jué)得我仿佛也變成了一條小魚(yú)，在無(wú)邊無(wú)際的海里暢游……
四年級(jí)作文 篇4
昨日清晨，我打開(kāi)窗戶，意想不到的是，一只鳥(niǎo)飛落在我家陽(yáng)臺(tái)的窗臺(tái)上。我好奇地去看看，原來(lái)，是一只紅眼珠白鴿，腿腕上還套著標(biāo)記環(huán)。呀，這是一只信鴿！
聽(tīng)爺爺說(shuō)：信鴿不是一般的鴿子，放飛以后，幾千里路外都可以歸巢。這期間，即使遇到狂風(fēng)暴雨、大霧飛雪天氣，也要辨別方向，尋找回家的路。它們?cè)谕耆吧沫h(huán)境飛行，很難找到食物和水，于是，有一些鴿子迷路了，在途中渴死餓死病死了，再也回不了家。可總有一些非常堅(jiān)強(qiáng)而又聰明的信鴿，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，雖已骨瘦如柴，但最終還是回到家中。
信鴿堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)使我十分欽佩，今天，能如此近距離的.看到它，更覺(jué)得幸運(yùn)。看著陽(yáng)臺(tái)上這只鴿子，心想：也許，它太累了，沒(méi)有一點(diǎn)力氣了，需要歇歇翅膀；也許，它餓極了渴極了，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。我很想幫助它。
我試著用手輕輕地?fù)崦挠鹈恢且驗(yàn)槠v還是把我當(dāng)成了主人，它竟然沒(méi)有飛開(kāi)。它渾身哆嗦著，用小嘴啄啄我的手。從鴿子的眼神里，我感覺(jué)到它對(duì)水與食物的渴求。于是，我快步如飛沖進(jìn)廚房，急匆匆從弄來(lái)一小碗水和一大把米粒，我要把它喂得飽飽的。
可是，當(dāng)我把水和食物拿到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，信鴿卻不見(jiàn)了。我在陽(yáng)臺(tái)上找呀找呀，
一點(diǎn)蹤跡也沒(méi)有。我抬頭仰望天空，啊，遠(yuǎn)處隱隱約約能看到一只小鳥(niǎo)的飛影，那興許就是它吧？
整個(gè)一天，我一直惦記著這只鴿子，不時(shí)地想：當(dāng)我進(jìn)屋子的時(shí)候，它為什么要飛走呢？我當(dāng)時(shí)要對(duì)它說(shuō)：“小鴿子，我絕對(duì)不會(huì)傷害你的，請(qǐng)稍等一下，我給你拿食物去。”它肯定不會(huì)飛走。可惜，我不懂鳥(niǎo)語(yǔ)。
我又想，它拖著那么虛弱的身體，還要飛行不知多長(zhǎng)時(shí)間才能飛回家中，會(huì)不會(huì)遇到什么不幸呢？想到這兒，我的眼淚都流出來(lái)了。
鴿子啊鴿子，我為你祈禱，愿你平安歸巢！
四年級(jí)作文 篇5
一場(chǎng)秋雨悄然而至！
我坐在門(mén)邊傾聽(tīng)著雨的聲音。雨由天而降“唰唰”作響仿佛委屈的孩子在哭泣;雨點(diǎn)滴落在屋檐上“叮叮咚咚”，如同在演奏著一曲歡快的鋼琴曲。
我撐著雨傘，漫步在校園，雨點(diǎn)打在傘上“咚咚”作響，甚是好聽(tīng)。來(lái)到校園一角，一幅美麗的畫(huà)卷映入我的眼簾。一盆盆花正舒展著自己的腰肢，用力的吮吸著這遲來(lái)的甘露。我走到一盆花前仔細(xì)地
端詳著：有的雨露在花瓣上滾來(lái)滾去；有的從這枚花瓣跳到另一枚花瓣；有的靜靜地躺在那，好像在思考著什么……走到一棵大樹(shù)前，雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上“沙沙沙、沙沙沙”，樹(shù)爺爺告訴我：“啊，洗個(gè)痛快澡真爽！”抬頭看去，呀，樹(shù)葉上滾動(dòng)著一粒粒珍珠。瞧，它們多么乖巧、多么聽(tīng)話，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地為樹(shù)爺爺洗去多日的.塵埃。
秋雨，你的到來(lái)，讓我們的校園變得清新而明朗。我喜歡你，秋雨！
四年級(jí)作文 篇6
您相信魚(yú)會(huì)說(shuō)話嗎？這是一個(gè)耐人尋味的事情，我想知道魚(yú)是否會(huì)說(shuō)話？
我家買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，一條是黑的，叫“樂(lè)樂(lè)”，因?yàn)樗芸鞓?lè)。一條紅白相間的，叫“欣欣”，因?yàn)樗眯蕾p，很好玩吧！它們倆生活在魚(yú)缸里，這個(gè)魚(yú)缸“非比尋常”，里面有山、樹(shù)、貝殼、彩色石頭……。很美吧！讓我們一起來(lái)觀察它們吧。
今天早上七點(diǎn)，我去喂魚(yú)食，看見(jiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象，魚(yú)食撒到魚(yú)缸里后，樂(lè)樂(lè)吃了一點(diǎn)，就不吃了，全都給了欣欣吃。
今天下午傍晚五點(diǎn)十分左右，我看見(jiàn)魚(yú)缸里的貝殼反過(guò)來(lái)了，小欣欣看見(jiàn)了，急忙游過(guò)去，用它的頭去頂，頂了一會(huì)兒就不頂了，游到樂(lè)樂(lè)的身邊，用自己的'尾巴碰了碰樂(lè)樂(lè)，然后它們一起游了過(guò)去，把那塊貝殼一起弄回了原樣。
通過(guò)觀察，讓我知道了，人類(lèi)有人類(lèi)的表達(dá)方式和交流語(yǔ)言，動(dòng)物也一樣。同時(shí)，我們也要多觀察多發(fā)現(xiàn)，但不能傷害它們，因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
四年級(jí)作文 篇7
今天老師說(shuō)要買(mǎi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典。
放學(xué)后，媽媽帶我去買(mǎi)詞典，到了增知書(shū)店后，我買(mǎi)了一本小的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，12元。
過(guò)了幾天后，楊老師說(shuō)要買(mǎi)那種大的，小的不行，明天就要用了。
回家后，我就和媽媽說(shuō)了一下：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)要買(mǎi)大的那種詞典。”媽媽問(wèn)：“那時(shí)什么樣子的？”我回答：“后面的封面打開(kāi)看一下有沒(méi)有中國(guó)地圖，再看一下前面封面有沒(méi)有商務(wù)印書(shū)館。”媽媽說(shuō)：“如果有，明天叫你爸爸送過(guò)來(lái)。”我答應(yīng)了。
第二天，上早讀課時(shí)，爸爸把詞典送過(guò)來(lái)了，我撕開(kāi)包書(shū)的袋子一看，果然是老師指定的`那本。
上課了，老師叫我們查詞典了，先打開(kāi)封面，看看要查的部首在第幾頁(yè)，找到字，翻開(kāi)到那一頁(yè)。用好了之后，老師說(shuō)：“這個(gè)詞典放在家里，自己看看，多查查多學(xué)學(xué)。”啊？我心里想：真是不該買(mǎi)這個(gè)詞典了。呵呵，原來(lái)是放在家里用的啊。
四年級(jí)作文 篇8
我從五歲開(kāi)始學(xué)初級(jí)英語(yǔ)，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的任務(wù)就更加重了。于是我戀戀不舍地離開(kāi)了那個(gè)快樂(lè)的興趣班。
轉(zhuǎn)去另一個(gè)英語(yǔ)班后，我覺(jué)得一切都是那么陌生，令我感覺(jué)到孤獨(dú)。當(dāng)我聽(tīng)聞我是班里年齡最小的`時(shí)候，這種感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。
“我真是醉了，想不明白為什么大人總是逼著小孩干這干那，恨死爸媽了！”
幾乎是踏著小小小……小小碎步走進(jìn)班的我竟然還是早到了十分鐘。我悶悶不樂(lè)地在位置上坐好，發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)基本上都比我高出半個(gè)頭。我決定就一直呆呆地坐著。
老師來(lái)了，竟然是個(gè)外國(guó)人！她一頭金發(fā)，高挺的鼻梁，彎彎的眉毛，一雙明亮的藍(lán)眸子撲閃著，如同一汪清澈的泉水。老師開(kāi)始自我介紹，但我一句也聽(tīng)不懂……
老師很喜歡請(qǐng)我們站起來(lái)做游戲、唱英文歌曲。當(dāng)她看見(jiàn)我就是不肯站起來(lái)時(shí)，她什么也沒(méi)說(shuō)。
正當(dāng)我想著老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆時(shí)，一陣清脆的掌聲響了起來(lái)，猶如一朵朵小浪花在嘩嘩作響。
我愣了一下，老師過(guò)來(lái)拉起我的手，說(shuō)了一句我能聽(tīng)懂的英語(yǔ)：“噢，孩子，沒(méi)關(guān)系的，這僅僅是個(gè)游戲而已！”
我真的好感動(dòng)，輕輕站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)：“對(duì)不起。”老師微笑著，請(qǐng)我加入游戲，那是我第一次感受到掌聲的魅力，它恍然一陣和煦的春風(fēng)，在我心頭吹開(kāi)了一片美麗的花海，芬芳和溫暖著我。
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