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二年級(jí)期末作文300字

時(shí)間:2024-06-08 22:11:58 二年級(jí) 我要投稿
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實(shí)用的二年級(jí)期末作文300字4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)期末作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的二年級(jí)期末作文300字4篇

二年級(jí)期末作文300字 篇1

  暑假的一天,我和家人一起去太原的五臺(tái)山玩,為什么被稱為五臺(tái)山呢?聽導(dǎo)游姐姐講,五臺(tái)山,有五個(gè)臺(tái)頂,分為東南西北中臺(tái).每座臺(tái)頂都塑有文殊菩薩.五臺(tái)山是文殊菩薩的道場(chǎng).

  汽車從大同出發(fā),行駛了幾個(gè)小時(shí)才到了五臺(tái)山腳下,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見山特別的高,那兒的山很奇怪,南邊全是樹,而北邊只有些花花草草,山上的天氣很怪,山下風(fēng)和日麗,半山卻下著大雨,氣溫也怪,山下熱,山上冷.

  五臺(tái)山是佛文化的起源地,山上共有124座大小不同的廟宇,這兒香火不斷,因?yàn)樵谶@兒許愿者上鉤是很靈的,所以來朝拜的.觀光客很多.這兒的廟宇都是歷史優(yōu)久,始建于東漢,曾作為乾隆皇帝的行宮,五臺(tái)山風(fēng)景秀麗,寺廟外形宏偉,菩薩栩栩如生,別具匠心.

  五臺(tái)山有很多美麗的傳說,令我記憶最深的是關(guān)于觀音廟的傳說:傳說有一個(gè)日本人在五臺(tái)山請(qǐng)觀音菩薩東渡日本,他一路護(hù)送觀音至福建海邊,正欲上船,本來風(fēng)平浪靜的大海突然波濤翻滾,日本人覺得這是觀音的意旨,于是對(duì)著觀音象說:如果你不愿意去日本,我愿在此地為您延修一座觀音廟,并終生侍奉您.這時(shí)海面平靜了,并且出現(xiàn)了蓮花的水紋。

  五臺(tái)山是祖國(guó)的名山,在這兒我學(xué)到了不少的知識(shí)。

二年級(jí)期末作文300字 篇2

  人生有很多第一次,第一次拿快遞、第一次買東西……其中第一次做早飯,讓我受益匪淺。

  我第一做早飯做的是土豆餅,需要準(zhǔn)備豆瓣醬、面粉、土豆、雞蛋、油、木鏟、刷子、刮板等等,開始做土豆餅了,首先,要用刨子把土豆的皮去掉,再把土豆切成土豆絲,放入碗中。接下來再取一個(gè)碗,放入面粉,用清水和成面糊。然后把面糊倒一小部分放入到加熱好的電餅鐺中,用刮板刮成圓形,再把土豆絲均勻的放在面糊上面,等餅差不多好了,再餅上打一個(gè)雞蛋,撒上蔥花,就大功告成了。特別是需要注意的是,需要兩面都要煎透餅才好吃。

  金黃的餅再涂上一層豆瓣醬,就可以開吃了,還沒吃,香味就撲鼻而來,迫不及待的吃了一個(gè),外面脆脆的,中間軟軟的,口感非常好,回味無窮呀!我狼吞虎咽的'就吃完了。

  我和媽媽做的餅不相上下,都非常好吃,這次做早飯讓我明白了,做任何事情都要提前做好準(zhǔn)備,才能做到有條不紊,手忙腳亂是做不好事情的。

二年級(jí)期末作文300字 篇3

  中午,王老師興沖沖地走進(jìn)教室,笑瞇瞇地對(duì)全班同學(xué)說:“今天聽寫100分有以下同學(xué):3號(hào)、23號(hào)、37號(hào)、31號(hào)……”什么?什么?31號(hào)?100分?這不是我的學(xué)號(hào)嗎?我也有100分?我有點(diǎn)不相信自己的耳朵,生怕自己聽錯(cuò)了。我拉了拉自己的耳朵,又看了看同桌,發(fā)現(xiàn)同桌正用羨慕的眼光看著我,我才確信我沒有聽錯(cuò)呀!

  我真高興呀!這可是我難得的100分呀!以往的聽寫,我總是有一個(gè)兩個(gè)字錯(cuò),100分總離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,沒想到今天竟然100分。我心里暗暗地想:真要謝謝阿姨了!昨天晚上,阿姨對(duì)我說:“今天我們不用讀的`方法,用抄寫的方法來記詞語,因?yàn)槟阕x的時(shí)候有點(diǎn)像小和尚念經(jīng),有口無心的。”我聽了阿姨的話,就認(rèn)認(rèn)真真地把詞語抄寫了一遍,今天果然聽寫100分了。

  看來阿姨說得沒錯(cuò),學(xué)習(xí)真的要用心呀!

二年級(jí)期末作文300字 篇4

  假如

  假如我有一枝馬良的神筆,

  我要給窗前的小樹,

  畫一個(gè)紅紅的太陽,

  讓小樹在冬天也能快活地成長(zhǎng)。

  假如我有一枝馬良的神筆,

  我要給樹上的小鳥,

  畫許多好吃的谷粒,

  鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。

  假如我有一枝馬良的神筆,

  我......

  假如我......

  小葉子是這樣寫的。

  假如我有一枝馬良的神筆,

  我要給沙漠里的`人民畫上一

  口井,這樣他們?cè)僖膊挥们?/p>

  里尋水了。

  假如我有一雙翅膀,我要向

  著高空飛翔,這樣我就讓我

  媽媽坐在我身上,巡邏遠(yuǎn)方。

  假如我有一棵搖錢樹,

  我就把它抬到遠(yuǎn)方,

  我要讓貧困的人民,

  獲得一點(diǎn)財(cái)富。

  假如我有一只能言鳥,

  我就讓它待在樹枝上,

  等它唱歌的時(shí)候,

  成千上萬的鳥就會(huì)跟著它一起唱歌,

  那樣就會(huì)成為鳥語天堂。

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