【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
美麗的秋天，是一幅五顏六色的圖畫(huà)。它帶著這幅畫(huà)來(lái)到了田野，來(lái)到了學(xué)校……當(dāng)它來(lái)到每一寸土地，都會(huì)把圖畫(huà)印貼在最美麗的地方。
美麗的秋天，把夏天的炎熱變成了涼爽。秋天里，菊花開(kāi)了，五顏六色的菊花在秋天中翩翩起舞，像是在跳舞的'仙子又像穿著不同顏色紗裙的七仙女。在花園里，不同顏色，不同形狀的花朵得意洋洋。它們好像都在對(duì)人們說(shuō)：“你們看，我的衣服和裙子多漂亮呀！”
美麗的秋天，是一個(gè)裝著各種色彩的寶盒。它把紫紅色、淡黃色、白色……給了菊花。它把紅色
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我似乎可以看到多年以后的她，她和當(dāng)初我印象中的小女孩沒(méi)有半分差別。
她一頭長(zhǎng)發(fā)，烏黑濃密，自然地微卷，眼睛不大，卻很有神，帶著一種氣勢(shì)上的碾壓，她的五官都不完美，可拼湊在一起，偏偏讓人覺(jué)得格外的舒服，身上的氣質(zhì)讓她自然而然地領(lǐng)先身邊的人。她的性格和我想象的一樣，一樣的強(qiáng)勢(shì)，帶著點(diǎn)霸道傲嬌的感覺(jué)，有些時(shí)候身上的氣質(zhì)又很奇怪，她的.氣質(zhì)多變，有時(shí)強(qiáng)勢(shì)，有時(shí)卻又柔和。
她是那種看上去很強(qiáng)勢(shì)，其實(shí)會(huì)在你受傷難過(guò)的時(shí)候安慰你的人，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擁抱，有些時(shí)候就是她的安慰了。或許很微不足道，或許很簡(jiǎn)單，可這種溫暖往往直逼我的胸口，讓我覺(jué)得我的左胸膛里的一顆心是暖和的，讓我覺(jué)得很舒心，我喜歡她，沒(méi)有由來(lái)的喜歡這個(gè)暖心又霸道的女孩子。透過(guò)她黑白分明的眼睛，我看到了星辰，也看到了我和她的以后。
多年以后，我們還會(huì)是朋友，很好的朋友。
時(shí)光不老，我們不散，友誼長(zhǎng)存！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天晚上我又去上軟功課了，上課時(shí)間是晚上7：309：00的，所以我每次都放學(xué)回家先寫作業(yè)，要不然等我上完課回來(lái)再寫作業(yè)，我就不能早早睡覺(jué)了，第二天還影響上課聽(tīng)講。我們一進(jìn)教室，植老師就笑臉相迎，我們先壓腿，然后踢腿，踢腿我踢得很高，有前踢腿，有旁踢腿，前踢腿我能提到鼻子上了，旁踢腿我能提到頭的側(cè)面，踢腿我已經(jīng)站到第一排了，這和我在家里經(jīng)常練習(xí)有很大關(guān)系的，我以后要努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
還有我練習(xí)后橋的時(shí)候，每次都彎膝蓋，要不就翻過(guò)去站不穩(wěn)，就是翻過(guò)去摔個(gè)屁股墩，總之這個(gè)練習(xí)我還要多加練習(xí)，爭(zhēng)取自己翻過(guò)去。雖然練習(xí)軟工是非常辛苦的.，但是我一定要堅(jiān)持下去，練習(xí)軟工可以磨練我的意志，遇到困難不能退縮，要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有好的回報(bào)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
記得有詩(shī)人說(shuō)過(guò)，“在被人遺忘里綠了”。今天我第一次觀察到每次路過(guò)的那株爬山虎。以前有種印象，不知道什么時(shí)候起，爬山虎已經(jīng)綠了滿墻，郁郁蔥蔥的，而那時(shí)差不多已經(jīng)是初夏時(shí)節(jié)。從來(lái)不知道爬山虎是從什么時(shí)候起綠的，冬天的印象是干干巴巴的裸露在墻上的枝蔓。我驚異又驚喜于今天的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)清明節(jié)前就在萌芽，甚至吐綠。我看到每一個(gè)枝蔓上的'發(fā)芽點(diǎn)都一律向上，猶如向右看齊的士兵，又仿佛有一種頂天立地的氣勢(shì)，那整個(gè)的一面墻，一致向上伸展的芽，也許一夜春風(fēng)就全部綠了！再看時(shí)，順著那些粗大的枝干、再細(xì)一些的、直到末梢，有五六片的綠葉，那些頑強(qiáng)的綠，沉默又沉寂了一個(gè)冬天啊，終于吐綠！那是頑強(qiáng)的生命力！
都說(shuō)春天柳樹(shù)的枝條是柔軟的，什么“萬(wàn)條垂下綠絲絳”一類的詩(shī)句。我還發(fā)現(xiàn)，爬山虎的枝條，垂落在屋檐下，窗戶邊，墻的一側(cè)，生命似一場(chǎng)舞蹈，看上去是干枯的，可里面積蓄了能量和水分，那纖細(xì)的枝條末梢，自然的垂落，隨著春風(fēng)，輕輕擺動(dòng)，真的像在舞蹈。又像在說(shuō)，我也有生命，我也要生長(zhǎng)，我也要變綠。閉上眼睛，就仿佛滿墻的綠在招手，有一種誘惑，不由覺(jué)得生命的偉大！誰(shuí)也不在春天里寂寞。
每天都從那里經(jīng)過(guò)，也許一轉(zhuǎn)眼，夏天來(lái)臨，爬山虎的枝干、荊蔓都隱藏在一片片綠葉中。而這里曾經(jīng)有過(guò)頑強(qiáng)，有過(guò)生命的伸展，有過(guò)如龍脈一樣的枝蔓，有過(guò)讓人驚嘆的春天！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，處處桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我們來(lái)迎接屬于春天的芬芳吧。
早晨推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光從天空中灑下來(lái)。射過(guò)玻璃材質(zhì)的風(fēng)鈴，投下一道七彩的光芒。早已穿上春裝的我，沐浴著陽(yáng)光，感受著春風(fēng)的溫暖。媽媽和藹可親的笑臉又出現(xiàn)在了我的眼前：“吃早餐了！你不還和朋友約好一起去公園玩耍嗎？”“知道了，我馬上就來(lái)。”我回答著。
吃完早餐，我匆忙趕到公園。兩分鐘后，朋友如約而至，我們一起約好，今天要來(lái)公園感受春天。
剛進(jìn)大門，一股花香撲面而來(lái)，我們迎著花香往前走去，忽然眼前出現(xiàn)了一樹(shù)又一樹(shù)開(kāi)得艷麗的桃花，如天上粉紅的云霞花上。花下處處看得見(jiàn)蜜蜂、蝴蝶的身影。他們嗡嗡地鬧著，好像在舉辦一個(gè)盛大的宴會(huì)。唱著歌，跳著舞，感到無(wú)比的開(kāi)心，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣輕輕飄落，落在我們的頭上、身上。很香、很醉人，使人很想躺在地上，用桃花瓣做一床被子蓋在身上，美美的睡上一覺(jué)，永遠(yuǎn)都不要醒來(lái)。
繼續(xù)往前走去，一片綠色映入我們的眼簾，綠的草、綠的樹(shù)、綠的'山，放佛世間就只剩下綠色。小草嫩嫩的、綠綠的。使人不忍心踩上去，卻又想在草地上坐下來(lái)，望著一望無(wú)際的藍(lán)天和幾朵飄著的白云。
我們又來(lái)到了小河邊。春天來(lái)了，冬天在小河上覆蓋著的薄冰早已消融，河水嘩嘩的流淌著，河邊的泥土里鉆出了一顆顆粒色的小草，經(jīng)過(guò)河水的清洗變得十分細(xì)膩。草葉上似乎還掛著一兩滴露珠，柳樹(shù)在清澈的河水的澆灌下，也舒展出了自己濃綠的葉子，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的，魚(yú)兒在水里吐著泡泡。
陽(yáng)光之下，我們滿載而歸，載著花香、載著綠草、載著春天的勃勃生機(jī)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
因?yàn)閶寢屵@周上班很忙，所以我去了爸爸工作的地方——有北國(guó)小江南之稱的舞鋼市。
周二下午，天空晴朗，百花盛開(kāi)，龍泉湖邊的楊柳長(zhǎng)出了很多嫩綠的新芽，一陣陣風(fēng)拂面而來(lái)，讓人感覺(jué)神清氣爽，讓我想起了高鼎的'“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”爸爸馬上回來(lái)了，就讓我們成為：爸爸上班歸來(lái)早，忙趁天亮放紙鳶吧。
爸爸回來(lái)了，我向爸爸說(shuō)了我的想法，爸爸同意了。我們來(lái)到車前，打開(kāi)后備廂，里面只有一個(gè)線盤。“不是有一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在后備廂里嗎？”我想。“不會(huì)是人間蒸發(fā)了吧？”我又想：“不可能，一定是放在別的地方了。”我和爸爸找了好一會(huì)，一無(wú)所獲。沒(méi)辦法，只能把計(jì)劃改成：爸爸下班沒(méi)風(fēng)箏，忙去廣場(chǎng)買風(fēng)箏。
我們跑到湖邊的馬拉松廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上有很多人，老人坐在椅子上，悠然自得地曬太陽(yáng)；成年人在廣場(chǎng)上走路或鍛煉身體；小孩子有的在跑來(lái)跑去，有的纏著大人玩。從廣場(chǎng)上向遠(yuǎn)處看，山重重疊疊，讓我想起了林升的“山外青山樓外樓”的詩(shī)句。湖水碧波蕩漾，一片又一片的漣漪讓人感到畫(huà)一樣的美。一片又一片的油菜花給大地披上了一層金黃的地毯。一只只鳥(niǎo)在地上找食物，讓人感到旁邊的花好像都在舞動(dòng)一樣。
碧藍(lán)的天空上有蝴蝶風(fēng)箏、三角風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……我急不可耐地尋找賣風(fēng)箏的，可找了一大會(huì)也沒(méi)找到，就在我快要放棄時(shí)，一回頭，真是：“眾里尋她千百度，一回頭，此人就在廣場(chǎng)角。”她懶洋洋地坐在那里，我們問(wèn)她價(jià)格時(shí)，她坐在那里，冷冷地一抬眼，說(shuō)：“大的三十五塊，小的二十五塊。”我心里想：“這么貴呀，我上一個(gè)風(fēng)箏才十幾塊錢，再說(shuō)我這次也只帶了二十多元錢。”我告訴爸爸：“太貴了，我們?nèi)e的地方買吧。”我們找了一圈，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他賣風(fēng)箏的，回去時(shí)，她又冷冷地看了我們一眼。
這次雖然沒(méi)有買到風(fēng)箏，但是在湖邊看到的美麗風(fēng)景，仍然讓我心里特別高興。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
生活中，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人和物，我在扮演著不同的角色。
家中：我是一個(gè)女兒，是父母的掌上明珠。作為一個(gè)女兒，我時(shí)常幫父母作家務(wù)，時(shí)常幫父母捶捶背，揉揉肩。于是，在家中我是一個(gè)乖巧，聽(tīng)話的.角色。
學(xué)校：我是一個(gè)學(xué)生，永遠(yuǎn)坐在一個(gè)暗淡的角落，永遠(yuǎn)都是那張古董式的桌子。在這種環(huán)境下，我踩著書(shū)本鋪就的道路奮勇向前。于是，在學(xué)校里我是一個(gè)努力的求知者。
當(dāng)別人遇到困難時(shí)：正如四川汶川的地震一樣，多少人陷入水深火熱之中，多少人因這次地震失去了自己的親人，多少人為重建家園而犯愁。我們呢？我們能做些什么呢？我們將那些微不足道，九牛一毛的零錢放入捐款箱時(shí)，我們?cè)谛牡啄淖Ｔ福Ｍ拇佑停袊?guó)加油！于是，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我是一個(gè)博愛(ài)的奉獻(xiàn)者。
當(dāng)自己面臨困難時(shí)：我在成功的道路上摔倒。有人在笑我，于是，我將他們的談笑風(fēng)聲拋到了九霄云外：有人要伸出手來(lái)幫助我，于是，我向他們道謝還強(qiáng)笑到：沒(méi)關(guān)系，我自己可以的。于是，當(dāng)自己面臨困難時(shí)，我是一個(gè)向困難競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)者。
角色各異。不同的人，面對(duì)不同的情景，做出的反映也不盡相同。所以，不同的人做同一件事演繹的角色也就不同了。
事實(shí)上
每個(gè)人只要在生活中
扮演好自己的角色
就可以活的很好啊！
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）05-09
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-10
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-02
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-28
(優(yōu)秀)五年級(jí)優(yōu)秀作文04-21
實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-09
五年級(jí)作文優(yōu)秀06-19
五年級(jí)作文[優(yōu)秀]09-17
五年級(jí)的作文【優(yōu)秀】07-29
五年級(jí)的作文（優(yōu)秀）08-03