【精華】五年級(jí)我的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)我的作文 篇1
在四年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我沒(méi)拿尺子。
我開(kāi)始寫(xiě)題了，一道、兩道……我全都會(huì)，太好了！我這次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一道連線題，我打開(kāi)筆袋，完了，沒(méi)拿尺子，怎么辦？我又一看題，是15分的題！不行，一定要做完。正在我心急如焚的時(shí)候，我看到前面的人好像帶尺子了，我和他說(shuō)：“你拿尺子了嗎？給我用一下。”他說(shuō)：“沒(méi)，我也沒(méi)有。”他這句話就像一個(gè)巴掌打在我的臉上，我該怎么辦呢？
這時(shí)，我后面的同學(xué)好像聽(tīng)見(jiàn)了，拿出了他的尺子，上面的標(biāo)簽還沒(méi)撕，他一折將尺子折成兩半，說(shuō)：“給你，你用吧，我還有。”
我看到他那折成兩半的尺子，心里暖洋洋的。他為了給我用尺子，把他新買(mǎi)的尺子一下子折斷了，還好像很不在意一樣，他絲毫沒(méi)表現(xiàn)出斷了一把尺子的`傷心和怕被父母批評(píng)訓(xùn)斥的擔(dān)憂。
我感動(dòng)極了，我說(shuō)了聲謝謝，就趕緊扭回頭做我的題。做完題我把尺子還給他時(shí)，他說(shuō)：“不用了，你拿上用吧，送你了。”
那半截尺子到現(xiàn)在我都保存著，沒(méi)弄丟，它告訴我要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，要做一個(gè)好心人。
他的那半截尺子帶給我濃濃的友誼和難以忘懷的回憶。
五年級(jí)我的作文 篇2
十年后的我可能成了一個(gè)上高三的小伙子，也可以叫青年。那時(shí)候的我可能令人非常醒目，很容易被人稱(chēng)贊為：帥氣小伙兒、大青年等。我那時(shí)候可能一米七八，身材不胖，六十公斤，氣質(zhì)軒昂，氣宇不凡。當(dāng)然，我也不怎么好動(dòng)，例如下課瘋玩兒之類(lèi)的。不過(guò)竄門(mén)的時(shí)候，我也不像其他人一樣耀武揚(yáng)威。如果家里來(lái)了客人，我也會(huì)文質(zhì)彬彬、彬彬有禮地對(duì)待客人，要對(duì)客人平等相待。
十年后的我可能成了一個(gè)博士生，語(yǔ)文啦，歷史啦，數(shù)學(xué)啦，物理啦，都不在話下。副科的話，就像美術(shù)呀，體育呀，也很好。那時(shí)候，可能英語(yǔ)也成副課了，不過(guò)我已經(jīng)學(xué)得了如指掌，寫(xiě)得熟練透頂，說(shuō)的通順無(wú)比了。那如果畢業(yè)了，各種各樣的公司都等著我，到時(shí)候，干什么職業(yè)都行。
十年后的我可能成了一個(gè)作家，大家不要疑惑，是一個(gè)還沒(méi)有畢業(yè)的作家哦！那時(shí)候我看的書(shū)比圖書(shū)館的書(shū)還多，所以，我一抬筆，一篇文章就大功告成了。那時(shí)候，我的宿舍是其他同學(xué)宿舍的四到五倍，為什么呢？因?yàn)樗奚崂锓诺娜际菚?shū)柜，里面全都是我作的文章，所以才比同學(xué)的'宿舍大呢。那時(shí)候，我不禁想起來(lái)杜甫說(shuō)的一句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
十年后的“我”有很多，都是我們想出來(lái)的，用我們的想象力來(lái)創(chuàng)造世界吧！
五年級(jí)我的作文 篇3
我想，每個(gè)人都喜歡動(dòng)物，那么，同學(xué)們，你們有沒(méi)有過(guò)把你們喜歡的動(dòng)物介紹出來(lái)呢？你們肯定把小動(dòng)物的特長(zhǎng)都寫(xiě)了出來(lái)。是不是呢？ 那么，今天我來(lái)給大家介紹一下我喜歡的動(dòng)物。我喜歡的動(dòng)物是小白兔和狗，我想，大家一定都見(jiàn)過(guò)小白兔和小狗吧！
那么，我先給大家介紹小白兔，小白兔是個(gè)很可愛(ài)的動(dòng)物，它有一雙毛茸茸的大眼睛，它還有個(gè)漂亮的毛，你們都知道小白兔愛(ài)吃什么吧!既然你們知道，那我就不介紹了，小白還擅長(zhǎng)跑步，它每次都能跑過(guò)烏龜，但最后還是烏龜贏了。因?yàn)椋“淄迷诎肼飞贤祽辛耍圆艣](méi)跑過(guò)烏龜，小白兔如果把不偷懶的.習(xí)慣改掉就行了。
那么，接下來(lái)我來(lái)給大家介紹一下狗不吧！記得又一次，媽媽帶我去逛廣場(chǎng)，我看見(jiàn)了一只可愛(ài)的狗。我問(wèn)；老板，這只狗怎么賣(mài)，老板說(shuō)；150塊錢(qián)，我說(shuō)；太貴了吧！媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)；你喜歡這條狗嗎？我說(shuō)；喜歡，媽媽問(wèn)了一下價(jià)錢(qián)，媽媽又說(shuō)；太貴了吧！并且向老板要便宜了一點(diǎn)。 從買(mǎi)完狗后，我就非常的喜愛(ài)他，每天都會(huì)跟他玩一會(huì)兒，我還給狗起了一個(gè)名字，叫，黑子，有一天，不幸的事情要發(fā)生了，突然，黑子暈倒在地下，我趕緊叫爸爸過(guò)來(lái)，爸爸往他的臉上潑了水，黑子的眼睛睜開(kāi)了，于是，爸爸又一次的把冷水潑到了它的臉上，黑子醒來(lái)了，我開(kāi)心級(jí)了。 同學(xué)們，你們有沒(méi)有過(guò)這樣的事情呢？
五年級(jí)我的作文 篇4
看，那邊走來(lái)了一位個(gè)子高高的女孩，扎在腦后的馬尾辮走起路來(lái)一搖一擺。白凈的面龐，大大的.眼睛，翹翹的鼻子配上小巧的嘴，顯得很是俏皮可愛(ài)；這就是我的好閨蜜——XXX。
她從來(lái)不斤斤計(jì)較。有一次，我和她玩游戲，我不小心踢著她了，我以為她會(huì)很生氣，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你又不是故意的。”“對(duì)不起呀！”我小聲的說(shuō)。“不用說(shuō)對(duì)不起了，我又沒(méi)傷筋動(dòng)骨。”她滿不在乎地說(shuō)。所以，我們又一起開(kāi)心的繼續(xù)做游戲了。
她還很好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。她幾乎每一次考試成績(jī)都在九十五分以上。我記得上次期中考試，她考了九十分，我以為她會(huì)傷心，但她卻說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，試卷又不能改了。下次我再努力吧！”我真佩服她學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈的精神，以后我要以她為榜樣。
俗話說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。”而我覺(jué)得有這樣的同學(xué)，卻勝讀十年書(shū)。我能跟這樣優(yōu)秀的同學(xué)在一起，是一件非常幸運(yùn)的事！
五年級(jí)我的作文 篇5
在我家的小衣柜上，擺放著一個(gè)胖呼呼的布娃娃。它頭上戴著一頂粉紅色的太陽(yáng)帽，上面畫(huà)著的小蝴蝶，好像要翩翩起舞。胖娃娃一雙亮晶晶的大眼睛，顯得格外有神。它的兩只小耳朵，時(shí)刻在傾聽(tīng)著周?chē)膭?dòng)靜，那小嘴紅紅的，微微向外張開(kāi),仿佛要說(shuō)什么.胖娃娃身穿一件藍(lán)色的連衣裙,腳蹬一雙紅色的小皮鞋,多么天真,可愛(ài)啊!
布娃娃十分喜愛(ài)干凈.每個(gè)星期天,我就要給它輕輕地梳理頭發(fā),整理衣服,撣去身上的塵土。這時(shí)，布娃娃的眼睛又亮了，那紅紅的`小嘴，就像在說(shuō)：“太感謝你了！太感謝你了！”
有一次，我不小心把布娃娃碰掉在地上。頓時(shí)，我的心一下子提到嗓子眼兒。我急忙從地上抱起了它，呀，布娃娃的后腦凹進(jìn)去了一塊，這可怎么辦呢眼淚濕潤(rùn)了我的眼眶，急得像熱鍋上的螞蟻?zhàn)P不安。我像醫(yī)治病人一樣，想方設(shè)法醫(yī)治它的創(chuàng)傷，用盡辦法使它恢復(fù)原樣。當(dāng)我再一次抱起它的時(shí)候，它沒(méi)有一點(diǎn)怨意，仍舊樂(lè)呵呵的，簡(jiǎn)直像沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事一樣。
多么能原諒人、體貼人的布娃娃呀！就像往常一樣陪伴著我。當(dāng)我回到家里望它一眼，布娃娃就好像提醒我：“趕快復(fù)習(xí)功課吧！”當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，它又像在鼓勵(lì)我：“再接再厲，再接再厲。”布娃娃伴隨著我度過(guò)幸福的童年，成了我的好伙伴。
五年級(jí)我的作文 篇6
人人都向往未來(lái)，我也對(duì)美好的未來(lái)充滿著期待。
十年后的我是一名歌星。閃亮的舞臺(tái)上，我隨著音樂(lè)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，跳著動(dòng)感的舞蹈。臺(tái)下的觀眾，隨著我的'歌聲、我的舞步盡情的舞動(dòng)著雙臂，陶醉在我歌聲里。演出非常成功，反響非常好。演出結(jié)束后，歌迷們像潮水一樣向我涌來(lái)，祝賀我的成功。他們有的拿著花，有的拿著巧克力，還有的拿著我海報(bào)要我的簽名。我的心是激動(dòng)的，這一刻是對(duì)我的肯定，也是所有辛苦付出的回報(bào)。我想我只有更努力，做得更好來(lái)回報(bào)歌迷對(duì)我的愛(ài)。
我不會(huì)因?yàn)槌晒Χ湴粒磺啊Ｎ腋粫?huì)忘了自己的初衷——對(duì)音樂(lè)的愛(ài)。所以，我會(huì)好好唱歌，不讓我的歌迷失望。我也會(huì)嘗試寫(xiě)自己的歌，讓更多喜歡音樂(lè)的人，能唱我寫(xiě)的歌。
與此同時(shí)，我會(huì)幫助一些需要幫助的人。我想我會(huì)資助貧困學(xué)生，讓他們能像我一樣有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自由翱翔的天空。我一定會(huì)真正地關(guān)愛(ài)他們，讓音樂(lè)給他們帶來(lái)動(dòng)力。我相信在我努力下，這些都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
十年，彈指一揮間。在這十年里，我會(huì)好好地努力、奮斗，為了美好的未來(lái)做好一切準(zhǔn)備！
五年級(jí)我的作文 篇7
老師是無(wú)言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻(xiàn)給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯(cuò)誤，卻擦老了自己的容顏。我的數(shù)學(xué)老師——毛老師就是一位講課幽默，關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作盡職的好老師。
三年級(jí)下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境有些膽怯。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個(gè)大家庭中。
說(shuō)她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時(shí)候，也許是因?yàn)槁?tīng)不懂，也許是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，同學(xué)們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來(lái)在上數(shù)學(xué)課時(shí)，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見(jiàn)毛老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個(gè)人吃的.話就顯得不公平，也沒(méi)有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)頓時(shí)使我茅塞頓開(kāi)，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒(méi)有忘記。
說(shuō)她工作盡職吧，也不假。前段時(shí)間，毛老師生病了，嗓子啞得說(shuō)不出話來(lái)，可她仍堅(jiān)持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽(tīng)得清清楚楚。下課了，毛老師還沒(méi)有離開(kāi)教室，像往常一樣坐在那里為不會(huì)的同學(xué)講解，我來(lái)到毛老師的身邊，輕聲問(wèn)她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴(kuò)音器呢？”“那是因?yàn)閿U(kuò)音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對(duì)你們的耳朵也不好……”聽(tīng)了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著想。
啊，毛老師，您在我眼里永遠(yuǎn)是最盡職的老師！您為了我們的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠提高，嘔心瀝血。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)、最敬佩的人。
五年級(jí)我的作文 篇8
我是一名剛剛踏入初中的學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，但也都是新鮮的。畢竟我是第一次踏入初中嘛！
在第一天，不熟悉校園環(huán)境的我，竟然連廁所在哪里都不知道，還好有我的同學(xué)告訴我，要不然我是真的不知道該怎么辦呢！
或許這件事很讓我沒(méi)有面子，但是我不在乎。因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)這個(gè)學(xué)校，什么事還都不懂呢！所以我要一點(diǎn)一滴的慢慢適應(yīng)。
第一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的，陌生的我來(lái)到了陌生的學(xué)校心里真的是有點(diǎn)不安呀！外一有什么事也沒(méi)有一個(gè)人可以幫我呀！
當(dāng)時(shí)我是真的很害怕呀！到了晚上回到了家，有一種非同凡響的感覺(jué)，那就是：“安心”。在自己的家里無(wú)論有什么事都不會(huì)像
新學(xué)校里那樣那么緊張，因?yàn)榧依锂吘苟际且恍┳约罕容^熟悉可靠的人。
可是在第二天的時(shí)候我就像變了一個(gè)人是的，就像什么都知道了是的。和不熟悉的老師變成了朋友，把陌生的.同學(xué)當(dāng)成了知己
我在不知不覺(jué)中變了一個(gè)人，連我自己都不敢相信的事情它變成了事實(shí)。
所以，我從中明白了一個(gè)道理：“要相信自己，肯定自己，不要對(duì)自己有任何疑問(wèn)！”
送你們一句話：“回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的。面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的。展望明天，應(yīng)該是信心百倍的”
五年級(jí)我的作文 篇9
我，今年十一歲了。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。可我唯一的缺點(diǎn)就是粗心。先別著急，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
我在新汶一中上六年級(jí)。可我以前那粗心的"特點(diǎn)"卻依然不改。
有一次，語(yǔ)文老師讓我把語(yǔ)文作業(yè)收起來(lái)，還說(shuō)："今天下午必須收齊"。我心想：今天下午還早呢！下午再說(shuō)，先玩去！結(jié)果，到了下午我竟然把收語(yǔ)文作業(yè)的事給忘了。老師把我狠狠的批評(píng)了一頓。我的心里當(dāng)然不好受，可我也有錯(cuò)啊！我為什么還要生氣呢？唉！要怪也只能怪自己了。
上次，語(yǔ)文老師把我狠狠的批評(píng)了一頓。可我的本性卻依然不改。結(jié)果就又惹來(lái)了麻煩。
星期三的'早晨，我去抱作業(yè)，語(yǔ)文老師又對(duì)我說(shuō)："這幾天我有事不來(lái)了，要星期五才能來(lái)，星期五早晨你去總務(wù)處去查誠(chéng)信試卷當(dāng)作星期六。星期天的語(yǔ)文作業(yè)。一定別忘了！"我心里滿以為忘不了，沒(méi)想到我竟然又忘了。當(dāng)老師突然問(wèn)起時(shí)我才想起來(lái)。萬(wàn)幸的是一班連我們的誠(chéng)信試卷也查了。真是太幸運(yùn)了！可為了這件事我愧疚了好半天呢！
這就是我，一個(gè)粗心的女孩，不知道你喜不喜歡我呢？如果喜歡就趕快結(jié)交我這個(gè)朋友吧！我很歡迎的哦！
五年級(jí)我的作文 篇10
我的爸爸沒(méi)有什么豐功偉績(jī)和驚天動(dòng)地的事跡。他普通、平凡，猶如浩渺星空中一顆小星星，但它卻是我最崇拜的人。
我的爸爸個(gè)子不高，一頭稀疏但很烏黑的短發(fā)里不知什么時(shí)候多了幾根白發(fā)，一張消瘦的臉上嵌著一雙小卻有神的眼睛。高高的鼻梁，筆挺筆挺的，拿媽媽的話說(shuō)，這是爸爸臉上的精華。爸爸不太愛(ài)說(shuō)話，見(jiàn)人總是很溫和、親切地一笑。
我的爸爸只是一個(gè)普普通通的職員，但他卻是我的偶像，我很崇拜他。雖然他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但工作卻是非常的忙碌，每天總是早出晚歸的，很少能在家吃飯，真的能在家吃頓飯也吃不完整。有一天，爸爸打電話告訴我：“笛子，我中午回家吃飯哦！”我聽(tīng)了心里好開(kāi)心哦，連蹦帶跳地去告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职只貋?lái)吃飯，你可一定要做爸爸最?lèi)?ài)吃的菜！”“好——”媽媽也挺開(kāi)心，“記住，要做爸爸最?lèi)?ài)吃的.！”我再叮嚀媽媽。爸爸回來(lái)了，飯剛好也做好了，我們一家人高高興興地圍在一起，共享天倫之樂(lè)！
飯剛吃了一會(huì)兒，“叮鈴鈴，”爸爸的手機(jī)響了，“好，好，我馬上過(guò)去！”爸爸連聲應(yīng)著。爸爸放下電話，抓起衣服便往門(mén)口走，邊走邊說(shuō)：“班上有點(diǎn)兒事，你們先吃，我一會(huì)兒就回來(lái)！”我和媽媽等啊，等啊，左等右等就是不見(jiàn)爸爸的身影。不一會(huì)兒，電話鈴響了，我飛一般地跑過(guò)去，抓起電話就說(shuō)：“爸爸，快回來(lái)吧，飯都涼了！”“笛子，不好意思，爸爸有點(diǎn)兒事，我不回去了，晚上見(jiàn)。再說(shuō)，馬上就到上班時(shí)間了！”唉，爸爸就這樣，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食。用媽媽的話說(shuō)：“你比總理都忙，日理萬(wàn)機(jī)！”
爸爸看似一個(gè)工作狂，其實(shí)不然，他對(duì)我和媽媽卻是關(guān)愛(ài)有佳。一次，我和媽媽都臥病在床，伺候我們兩個(gè)病號(hào)的重任就落在爸爸的肩上，爸爸又是給我和媽媽倒水，又是拿藥，一會(huì)兒給我們量體溫，一會(huì)兒給我們蓋被子，一會(huì)兒功夫爸爸就忙得滿頭大汗，但爸爸卻毫無(wú)怨言，還樂(lè)呵呵地給我和媽媽說(shuō)笑話，逗我們樂(lè)，讓我們忘記了病痛的難受。
這就是我的爸爸——對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)家人呵護(hù)備至，我崇拜我的爸爸！
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