精選六年級的作文集錦5篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我們學校每年都會做一次愛心義賣活動，學校會把愛心義賣活動的錢捐給有需要的人。
星期五下午，又要舉辦一年一度的義賣活動了，我非常高興。活動開始之前，所有老師同學和家長都在忙碌，準備義賣。我們班大部分同學都帶了義賣物品，不用說，我也帶了——我親手寫的作品。
義賣開始了，我拿著我的作品到處去兜售。很快就有同學來問價了，我非常興奮，兩副字畫賣出去了！然后我又拿了兩幅字去拍賣。首先，我拿了一張“祥”字去拍賣。我先訂了低價十五元，接著聽到王主任在問：“有沒有比十五元高的？”有人叫到：“有！二十元！”王主任又問：“有沒有比二十元更高的？”“有！”“多少？”“二十五！”“還有沒有更高的？”“有！”
只聽見戴校長說，她停了停，“三十元！”王主任繼續問：“還有更高的價錢嗎？”沒有人回答，王主任再繼續問：“還有更高的價錢嗎？”還是沒有人回答。王主任說：“三十元，成交！”戴校長上來把錢放進愛心箱里，和我合影留念。我又繼續拍賣下一個，用金墨水寫的.“福”字，我拿出來一展開，大家眼前一閃，金燦燦的“福”字在大家的眼前出現，真是漂亮極了！誰看了都喜歡！因為這張是金色的字，賣的低價也要提高，那就賣二十吧！這次王主任跟上次一樣，照樣叫，最后，三十元賣出。
現在還剩兩張，我到處找老師和同學去推銷，終于賣出了一張，我手中只有一張了，眼看就要買完了，心里非常高興！忽然，有一個老師看中了我的字，用十元買下了，這時，所有的字畫都賣完了，我非常高興！
回到教室，我想：今天，我從這次義賣學會了推銷，還做了一件好事，義賣賣了這么多錢都是捐給有需要的人，我非常高興，幫助了其他有需要的人。
愛心事業，你做、我做、大家做。
六年級的作文 篇2
整盅讓枯燥乏味的生活中帶來一絲樂趣，但記住切莫玩過頭，接下來便是讓我記憶深刻的教訓。
父親偶爾也愛喝啤酒。一天，父親讓我在炎炎夏日之下為他去買一瓶啤酒，在他的“淫威”下，我不得不幫他去買酒。這是一個好機會啊，我終于可以對父親惡作劇了，想到這，我臉上露出了陰險的笑容，開心地攥緊了我的.手指頭。
來到樓下，我買了一瓶啤酒，在回來的路上，我用盡全力搖著那瓶“炸彈”，當我想到父親打開“炸彈”后會怎樣的狼狽，臉上露出了如花一般的笑容，我不禁笑出了聲，周圍的人用異樣的眼光看著我，我咳嗽了一下，收斂了笑意。
回到家，此時父親正在浴室里洗澡，我強忍著笑，用手捏著自己的大腿：“爸，酒已經買好了，我放在桌上了!”“噢！”浴室中傳來了父親平淡的聲音，他還不知道接下來會遭遇怎樣的“好運”。我飛奔回了房間，把門留出一條縫，我把目光集中在了我精心準備的“炸彈”上。這時，父親從浴室里走出來，光著上身，只穿了條睡褲。父親已經慢慢地走向那顆“定時炸彈”，快走到了，他會開啟那顆“定時炸彈”嗎？他會不會中招呢？可是，父親沒有靠近那顆定時“炸彈”，他只是走了出去，把自己的衣服放到洗衣機中，唉！他怎么先跑去洗衣服了？我再等等，估計一會兒，他一定會喝那瓶啤酒的！父親忙了十來分鐘，可對于我來說，卻好像等了一個世紀啊！
父親終于坐到了椅子上，他伸出左手，拿起“炸彈”，右手拉開了易拉環。只聽“啪”的一聲響，一瞬間，一道如噴泉樣的酒花噴到了父親的臉上，他的臉被白色泡沫淹蓋，酒花順著他的臉頰慢慢地滴落，他不禁張大了嘴：“怎么回事啊……”我再也克制不住自己的笑意，放聲大笑，父親睜大雙眼看著我，再看看自己如落湯雞般的身體，“兒子！”飯桌上響起了父親如猛獸般的叫聲……
接下來，我只好面壁思過了……
整盅確實可以活躍生活，但一定要記住，千萬不能玩過頭，否則就像我一樣了……
六年級的作文 篇3
第一次，每一個“第一次”都是一次嘗試，一次拼搏。許許多多的第一次造就了我們的成功。
那是個圣誕節前夕。我所上的英語學校組織了一次聯歡晚會。我參加了那個晚會，報名了歌曲《愛拼才會贏》。從那天起，我便開始了刻苦的準備之路。
家父很是重視這次機會，第二天便將歌詞打印好，交到了我的手上。下午便去聽這首歌，一直到夜里，但我還是唱不出標準的音調。沒辦法，只有一遍一遍重新聽，細細推出各個字的讀法，并用業余時間背歌詞。當然，這也不是一帆風順的過程，我也生氣過，厭煩過，但為了最后演出成功，同學朋友“定當刮目相看”時，我便又開始了學習歌唱。
當我終于學會唱整首歌時，學校組織了一次排練。我在班里演唱了歌曲，并大獲成功。看著日期一天天臨近，我十分高興。
圣誕節終于到了。學校到處掛滿了彩燈，一派節日歡樂氣氛。我進了演員室，一看別人，勇氣立刻滅了大半：滿屋子的`人中，有大部分人帶了樂器來表演。竟只有我一個人唱歌的。看著別人一個個上場演出，得到掌聲時。我就覺得自己的勇氣一點點消失。一個……兩個……輪到我了。我走上了舞臺，心里感覺就像上戰場一樣。臺下架著攝像機，有人不帶著相機，說實話，我還真沒見過這樣大的場面，更要命的是，班上幾個調皮的同學就站在面前，莫不是要砸我的場？我定了定神，拿起話筒，唱起來。但DVD的音樂壓倒了我的聲音，那幾個存心看我出丑的家伙又對我做鬼臉。我一來氣，步伐亂了，忘了唱到哪一句，只有跟著音樂唱了，底下又有人竊竊私語起來，我直恨不得地上裂出一個大洞讓我掉下去……幸好主持人給我解圍才讓我下了臺。
在這“第一次”后，我又開始了“第二次”、“第三次”……。這難忘的“第一次”讓我懂得了一個道理：如果你因為害怕而不敢嘗試，你將不會獲得成功，成功也是由失敗組成的，如果因為害怕失敗而不敢嘗試，你只會是一個平庸的人。
六年級的作文 篇4
在人生的道路上，難免有挫折與坎坷，有時會失落、尷尬、絕望，但有時也會有歡喜、開心、成功。在一節科學課上，我就感受到了成功的滋味。
一天，科學老師要做個試驗，把幾種不同顏色的液體混合，變成甜水，名額只有兩個，每人兩次機會。老師請了一位同學上來，結果兩次都失敗了。只剩下一個名額了，大家都想爭取，把手伸得老高。我呢，趴在桌上等著下個名額誕生。“許正，你來。”老師居然點了我的名字。我十分吃驚，同學們都用羨慕的眼神看著我。我興奮地走上講臺，剛要做實驗，一位同學突然站起來說我們班的智多星最聰明，要讓他來做實驗。我望著智多星志在必得的樣子，臉紅了，剛想走下去，老師說:“許正，你做吧，你行的！”老師的一句話，給了我勇氣。我左手拿杯，右手倒液體，三分鐘后，做好了。我小心翼翼地伸出食指輕輕站了一下水面，放在舌頭上一舔，頓時苦味遍布全身，失敗與失落頓時包裹了我的身體。臺下笑聲不斷，我異常尷尬，甚至還有人推智多星上去。
老師說:“別笑了，不是還有一次機會嗎？失敗乃成功之母，你再做一次，相信一定會成功的！”為了不辜負老師的期望，我打起12分的精神，利用一到五年級所有的科學知識，認真地研究溶液，一滴滴小心翼翼的'混合液體，一絲不茍地做了起來。五分鐘過去了，我擦了擦汗，終于調配OK了。我深呼吸一下，拿出手指，如蜻蜓點水般的點了一下水面，慢慢的放入嘴中，甜的！我頓時心花怒放，欣喜若狂，舌尖上的甜趕走了苦，失敗與嘲諷退位了，成功與喜悅上任了！我拿著溶液一蹦一跳的給同學們嘗試，同學們都對我贊嘆不已，連智多星都佩服我！我一笑，繼續拿給其他同學嘗試。
通過這次實驗，我嘗到了成功的滋味，不僅是舔，更有歡喜。我還要繼續勤奮學習，爭取下次再嘗到成功的滋味！
六年級的作文 篇5
“砰……砰……”咦？是什么聲音呀？想知道就跟我來吧！
一上課，老師捧出了一個大箱子，神秘地對我們說：“我們今天要玩一個游戲！”話音剛落，同學們都迅速打開了萬分期待的箱子，里面裝的是一個五彩繽紛的氣球，于是，我們的心情就立刻緊張起來，一個同學試探地說道：“老師，不會是那個壓氣球游戲吧？”我們帶著期待的眼神望著老師，老師滿臉笑容地說道：“嗯哼，猜對了！怎么樣，期待嗎？”“期待！”我們異口同聲地說道。
我們先看了規則：在2分鐘之內，兩個人背對背，把一個氣球夾在中間，運到老師早已擺放好的椅子上，其中一人把放在椅子上的氣球用力坐破，然后再由下一組來，擠破的氣球越多，那一組獲勝。
我們分成兩大組，首先上場的是第一大組的李紫賢和鄭振宇，他們一小步一小步地挪動著，終于到了椅子旁，用力一坐，“砰！”原來飽滿的氣球瞬間四分五裂，接下來輪到我們了，我的手心冒出一層汗水，快速的走動，到了椅子旁，一個用力……一輪下來，我們的最終成績是5個。接下來是劉穎一組了，她們摩拳擦掌，躍躍欲試，于是乎，她們飛快地“送”走一個又一個的`氣球，伴隨著一聲又一聲的爆炸聲，一陣陣笑聲也不絕于耳，原來，她們走路的樣子活脫脫像個大螃蟹……
老師宣布結果時，我們的心都揪了起來：“第二組獲勝！”第二組爆發出了一陣吹呼聲！
雖然這次比賽我們組沒有勝利，但這次比賽的過程令我難以忘記！
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