【精華】秋天四年級的作文錦集9篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的秋天四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天四年級的作文 篇1
一瞬間，秋天在我身邊度過了好久，秋姑娘帶著一絲涼意來到了蛟山公園。她用神奇的畫筆描繪了絢麗多彩的蛟山公園，同時帶來了涼爽。
走進蛟山公園，綠油油的草坪，令我愛不釋手。環保工人給草坪澆水，可愛的小水滴各自鉆進自己的一片天地。這片草地一年四季都是翠綠的，像是一塊摔不壞的翡翠。別看它外表柔和，其實內心堅強，人們把它們踩彎了，它們又會挺直腰板。
繞過一條小河，一陣芳香撲鼻而來，是那么香！噢，原來是小小的黃黃的桂花開放了，一陣秋風吹來桂花飄灑滿地，頓時一粒粒桂花鋪在地上，黃金滿地，編織成一張金黃的地毯。這種香氣，讓人心曠神怡，讓人頓時愛上了秋天。
一旁，有的人在撿樹葉做標本，有的人坐在椅子上看報紙，還有的人在釣魚，只見一條條披著紅色上衣的魚兒都上鉤了，這一幅畫面是多么的美！
秋天是金色的`，秋天是紅色的，秋天是綠色的，秋天是多姿多彩的，我愛著色彩絢麗、詩情畫意的蛟山公園！
秋天四年級的作文 篇2
秋天的葉子是美麗的，是五彩繽紛的。有紅的、黃的、綠的、紫的……
比如說楓樹葉。它的形態酷似手掌，葉子的邊緣上還有著柔軟的鋸齒，不知道是否穿上了一條美麗的紅裙子，落下來時翩翩起舞，漂亮極啦。
與楓樹葉一同美麗的還有銀杏葉。那小巧玲瓏的銀杏葉有著扇子的形狀，綠色配著金黃的邊，讓人愛不釋手。葉子由深而淺的漸變著，真是一個秋姑娘的`得意之作啊。
路邊的槐樹樹葉金燦燦的，有些滿樹黃葉，有些有綠有黃，還有一些每片葉子就半黃半綠。那粗壯的樹干支持著樹葉，黃色反光的葉子在燈光的照耀下，顯得更加明亮，可以擁有發光樹這樣的名字了。
還有許多形態各異的數葉，有的像一頂皇冠，，有的又如同一串鞭炮，數也數不清。
秋姑娘披著金黃的衣裳，馬上就又要離開了。但它留下了許多的禮物。看，又香又甜的蘋果；又黃又大的鴨梨；金黃飽滿的小麥……還有那多姿多彩的樹葉。
秋天四年級的作文 篇3
【教學目標】
1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。
【教學重點】
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學難點】
使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。
【教學方法】
觀察法
【教學過程】
一、激趣談話，導入秋天：
師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？
生：田野 果園 樹林 公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水） ）同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學會留心觀察，善于發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的`似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發光。
（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。
C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
（4）描寫景物時還要寫出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個田野顯得更加純潔、清幽、恬靜
文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。
（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當的運用在自己的習作中，也能使你的文章增色不少。
開頭段欣賞
秋天是多彩的季節，秋天是美麗的季節，秋天是收獲的季節。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！
結尾段欣賞
秋天，是一個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個奇妙的季節，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時節的喜悅心情，構成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學到充分的知識，奔馳在知識的海洋里．
3 回想自己觀察了哪個地方的秋天景色，完成活動一的表格。
4根據秋天景物的特點展開想象，說一說當你看到一片金黃的樹葉隨風飄落下來時會想到什么，當你看到秋天果園里碩果累累的景象時又會想到什么。
完成活動三。
板書設計
觀察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水）
秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹葉
找秋天：在田野 果園 樹林 公園 校園
描寫時 抓住特點 突出重點運用修辭具體形象
收獲秋天：抒發真情熱愛贊美
1、 首先從秋天的顏色為首來寫，這個季節以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。
出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對每副圖片進行較為詳細的描寫，這就需要老師的指導了，從哪些方面去進行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等
2、 接著再去觀察田間的農作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導學生把圖畫描寫出來就可以了。
3、 最后在引導秋景給你的感受。
三、小結：這節課的主要目標讓學生掌握按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體，要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
四、板書：
秋天的景色
顏色：金黃色 玉米 小草 樹葉
果園:果香（撲鼻而來）
梨 蘋果 葡萄 柿子
田間：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 豐收 歡樂 喜愛
秋天四年級的作文 篇4
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給大地換上了五彩繽紛的新衣裳。田野、果園、花園里一下子就變得美麗了！
秋姑娘來到田野，重重地抹上幾筆。頓時，田野馬上變了個樣。稻海彎下了沉甸甸的身軀，風姐姐輕輕一吹，稻海翻起了金色的波浪。雪白的棉花在秋風里頻頻點頭，遠看，棉花地就像蓋上了一床潔白的'被子，近看，一朵朵的棉花又像一個個白色的雪球……
秋姑娘又來到果園里，輕筆細描，頓時，果園變得瓜果飄香。黃澄澄的梨掛滿了枝頭，有的還好幾個擠在一起呢！它們就像一個個胖乎乎的小娃娃在喊著媽媽呢！紅紅的蘋果也像一個個害羞的小姑娘躲在枝頭上玩捉迷藏游戲呢！
秋姑娘還來到了花園里，細心勾畫，頓時，花園變得五彩繽紛，芬芳撲鼻。你看，菊花開了，有黃的、白的、紫的、粉紅的……漂亮極了！牽牛花也吹了五彩的喇叭，好像在展示自己有多美呢！
秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣，我要贊美你——秋天！
秋天四年級的作文 篇5
秋風漸漸把夏天的炎熱吹走了，我在鄉村的小路上走著，公路上只有我一個人的身影……
不一會，我來到了一個小村莊，那是我的家鄉。那條小路，好像是村民們七拼八湊修建起來的.，它雖然不比城里的大，在路邊有許多野花，我經常去采摘。
小路邊有一片稻田，我走在田埂上，看見那金色的稻田一望無際，猶如到了海邊，我坐在沙灘上，看見一次又一次浪花卷起。
那稻田的北面，是蔬菜園。那里種著大片的蔬菜，有茄子、蘿卜、韭菜、白菜、西紅柿……西紅柿水靈靈的，又大又白，在夕陽的余輝下泛著紅光，好像小朋友的那一張張可愛的臉，充滿著無限生機與活力！
過了菜園就是果園了，這里載著滿園的果樹，讓我目不暇接！瞧，高大的柿子樹，樹冠大、葉子寬。呵，還有一個個葫蘆似的大梨綴滿梨樹枝頭，還有一排排葡萄架，那一串串葡萄你不讓我，我不讓你，競相生長，一陣陣誘人的清香不時隨風飄來。
透過葡萄架的縫隙，我看到了一副美麗的景象。我馬上走過去，看到一道瀑布懸掛在巖壁上，但是沒有上山的路，終于找到一根藤，我沿著它爬了上去，眼前的楓樹林讓我驚呆了，楓樹葉通紅通紅，像快要燃燒起來。
看著天色越來越暗，我只能戀戀不舍地離開了，但那風景將永遠留在我的心里。
我愛我的家鄉！
秋天四年級的作文 篇6
烈日炎炎的夏天過去了，秋天來了。金色的秋天，碩果累累，是多么美好啊！可是當我們要離開它時又是多么傷心。
當秋天到來時，最先讓小朋友看到的時一場清涼的秋雨，細細的秋雨就像是一把透明的小鑰匙，把金色秋天的大門打開了。伴隨著樹上的果實——蘋果、梨子、柿子等各種各樣的水果，在秋雨的.滋潤下掛滿枝頭，你擁我擠好似在象秋天報到。秋天是多彩的，美麗的，它把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，菊花呢？顏色就更多了。紅，黃，白色都是秋天的顏色。秋天把整個世界打扮得如此絢麗多彩。讓我們祝愿秋天一年比一年美。
秋天是多么美好，多么讓人喜愛。可我們卻留不住它匆匆的腳步，但是，它帶給我們的快樂會讓我們回味無窮。
我們期待秋天再一次來臨！
秋天四年級的作文 篇7
秋天是個五谷豐登、瓜果飄香、秋高氣爽的季節，它帶著小朋友的笑聲悄悄地、悄悄地來到人間。
天空中，一排排大雁一會兒變“人”字，一會兒變“一”字，真是有趣啊！
果園里，果樹結滿了果子，人們挎著筐，提著籃，爭先恐后地去摘果子，有紅紅的大蘋果、晶瑩剔透的葡萄、香香的'梨、甜甜的菠蘿……
田野里，秋風像一位魔術師，它將高粱吹得像火把一樣，還將田野變成了金色的海洋一樣，農民伯伯看到一片豐收的喜悅。
在森林里，小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上油亮油亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子都落到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬呢！
秋天真是個美麗的季節啊！
秋天四年級的作文 篇8
秋天不像春天一樣萬紫千紅，不像夏天一樣生機盎然，更不像冬天一樣粉妝玉砌。秋天具有她獨特的美。
我來到田野里，秋風把稻谷吹得金黃金黃的；秋風把高粱吹的火紅火紅的；秋風還頑皮地把楓樹的.葉子徐徐飄落，像翩翩起舞的蝴蝶。黃燦燦飽滿的玉米成熟了，農民伯伯正在忙著收割呢！抬頭一看，湛藍深遠的天空上，沒有一絲云彩。一排排大雁排成人字形，飛往南方。
瞧！那果園，石榴飽脹得咧開了嘴。蘋果像一個害羞的小姑娘，羞紅了臉。黃澄澄的橘子像一盞盞小燈籠，照亮著別人。還有那一串串紫瑩瑩的，像瑪瑙一樣的“水晶”葡萄。果農們更是忙得不可開交。
再來到花園里，菊花的顏色五彩繽紛：有紅色、白色、粉色、黃色·······紅的似火，白的勝雪，粉的似晚霞，黃如金。俗話說的好，桂花，香飄十里，它的顏色也有好多種：銀桂白白的，金桂金燦燦的。
秋姑娘來到這里，帶走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽，還向我們灑下了光明和溫暖。
啊！我愛秋天，愛她的瓜果飄香，果實累累和五谷豐登。
秋天四年級的作文 篇9
秋天像一個穿著金裙的仙女，她用那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用那寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實，奉獻人間。
家鄉的秋天，沒有春天的百花爭艷，沒有夏天的蟲吟鳥鳴，沒有冬天銀裝素裹，可是，她在我心中是最美的。
此時的家鄉正值豐收的`季節，金色的季節。無邊的稻田里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及，滿眼是令人心醉的金色波浪，在陽光的照射下，越發光彩奪目，好像滿地是黃金。嗬！怪不得割稻的農民樂得嘴都合不攏，看著這樣豐收的景象，誰不心里樂開花？望著旁邊的蘋果園里，一個個紅彤彤的蘋果仿佛是一個個掛在樹上的紅燈籠，為讓農民伯伯先摘自己爭得面紅耳赤，又你爭我搶地跳到了農民伯伯的筐里。云朵奔涌著，把一縷縷七彩光線流泄到玉米地上。看看這一片片披著黃衣的玉米地里，金燦燦的玉米裂開了嘴，露出它金黃色的牙齒。旁邊那些被綠皮包裹一著的玉米仿佛在說：“好伯伯，快收掉我吧 ！我又鮮又嫩，香甜可口。”讓人忍不住想摘掉它立刻吃了。
涼爽的風輕輕一吹，傳來了“沙沙”的聲音，仿佛一曲悠悠的小令。農民伯伯們忙碌的身影穿梭在田里，他們談笑風聲，臉上掛著喜悅的笑容，那滿足勁，讓素不相識的人都為之感動，仿佛自己也置身于豐收的喜悅中。看來今年又是一個好收成。
秋，悄悄走來，帶來了美麗的景兒，帶來了豐碩的果實！聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內心壓抑不住的喜悅，“又迎來了一個豐收年。”我迷戀著秋！秋絢麗多彩的時節，果實收獲的時節，欣欣向榮的時節！
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