關于二年級想象作文匯總6篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的二年級想象作文6篇，歡迎大家分享。
二年級想象作文 篇1
“這里又不是你的地盤，我就不能在這里嗎？”金歡說。“那請你不要擋我的路，讓一讓。”葉靈面無表情地說。
“你搶了我的.人，還想去哪？來決一死戰吧！”金歡惡狠狠地說。
“是誰��？”葉靈頓時緊張了起來。
“天恒。”說到他，金歡眼里有一種暖意。
“你想要他就要他唄，和我有什么關系，讓一下。”葉靈說。
“哼！想得美！先過我這關吧！”金歡說�！敖鹕�！”頓時一陣風沙向葉靈刮了過來。
“葉之屏風！”葉靈大喊。擋住了風沙，但還沒有結束。“葉之刃�！睌凳丫G葉飛向金歡。因為速度極快，所以沒等金歡出招就傷了她，金歡身上已經是傷痕累累了。葉靈走過來對她說：“我告訴你，我不喜歡天恒，但天恒喜歡我，和我沒有一點關系，如果你喜歡他的話，就用真心去擁有他，不要怪我。”說完便向魔夢森林走去�！叭~靈，你給我站住。金歡在后面大喊。但葉靈再也不回頭了，我得找一個好點的草來成為我的第二個魔環，葉靈心想。在森林深處，她看到一個草發出幽藍的光，她走近一看，她驚叫了起來，是綺羅藍草。綺羅藍草是個仙品，服過它的人就會有一種毒素在身體里，可以用毒素致命，中毒的人要趕緊治療，要用毒素的人把身體里的毒素吸走才完事。能在這里看到綺羅藍草，葉靈很高興，想讓她成為自己的第二個魔環，便跑過去，準備將綺羅藍草摘下來時。突然從旁邊閃出一個人影，用力推了一下葉靈，葉靈倒在地上，驚恐地看著這個人……
�。ㄟ@個人是誰？為什么要阻止葉靈獲得綺羅藍草？請下期期待。）
二年級想象作文 篇2
我就自由自在在藍藍的上天空飛翔，做熱忱、正義、勇敢的雄鷹。
我在空中飛翔，可以幫助迷途的小孩，我在頭頂上展翅高飛，送小朋友回家。
我在空中飛翔，可以俯視大地，狡猾的老鼠，陰險的小蛇全都逃不脫我雪亮的目光，我一見它們出來搞破壞活動或陰謀行動，我就從天而降，用我尖銳有力的利爪一勾，它們就成了我的.豐盛午餐。
我在空中飛翔，可以穿越黑云，迎接閃電，不怕風雨，一路向前飛，因為我的目標還在遠方。
二年級想象作文 篇3
今天是小猴的生日，媽媽送他一頂紅色的帽子，上面還有數碼寶貝的圖案，他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來到河邊。
小猴看見小鴨在河里游泳，他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨，石子正好砸中了小鴨的頭，小鴨“哎呦”一聲對小猴喊道：“你在干什么？” 小猴向小鴨做個鬼臉說：“來呀，抓我吧！”說著在岸上亂蹦亂跳。正在這時狂風大作樹枝亂搖，水面泛起波浪，風把小猴的帽子吹落水里，小猴急得團團轉。
小猴伸手去抓帽子，可是帽子已經順水漂的'太遠了，根本就抓不著了。他大聲對水里的小鴨喊道：“這是我心愛的生日禮物，你可以幫我撿回來嗎？” 小鴨心想：“你剛才怎么對我的，我才不管呢！”小猴見小鴨沒有動，在一旁急得抓耳撓腮，自己想下水又不會游泳，真是無可奈何。小鴨見小猴急成這樣又想 道：“嗨，不管他怎樣對我，別人有困難應該主動幫助才對��！”于是小鴨一邊向帽子游去一邊回頭喊：“小猴放心吧，我一定幫你把帽子撿回來！”
小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸邊游去。風越來越大，小鴨被吹得左右搖晃，忽然一粒沙子吹進小鴨的眼睛，小鴨立刻閉上眼睛，可她還是努力的睜開眼睛頂著風艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。
小鴨終于游到岸邊，她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動地說：“謝謝你，小鴨，剛才我真不應該用石頭砸你。以后我一定會像你一樣主動幫助別人。來，我幫你把眼睛里的沙子吹走吧！”自此以后小鴨和小猴成為一對樂于助人的好朋友。
點評：
此文充滿童真童趣，小作者細致的描寫和擬人的童話語言，詳細地刻畫了一個可愛的樂于助人的小鴨子。通過簡單的故事情節，把小鴨子不計前嫌勇為小猴子撿帽子 的行動來感動和教育小猴子的細節形象描繪出來！語言描寫和心理活動描寫比較突出，人物形象描寫比較突出，這是本文的重點特色。
二年級想象作文 篇4
未來的學校會是什么樣的.呢？
如果你要訓練，我想應該是機器人幫你來訓練。上面有三個按鈕，分別是弱，中，強。弱是比普通人笨一點，中是比普通人厲害一點，強是世界冠軍。
學習的教學樓變了，教學樓變成一百層了。其中四十層是教室，六十層是宿舍。還有電梯。學習的方法也不一樣了，老師把作業發到電腦上，學生就可以做作業了。因為電腦有輻射，學生們都一種防輻射的眼鏡就可以了。
我想象未來的學校到處都是高科技呀！
二年級想象作文 篇5
我希望未來的學校是一座公主魔法學校，它是由四個長方體，三個正方體，七個愛心，兩個蝴蝶結，一朵大花，再加上一對翅組成的。 每個人都有一個顏色不同的小精靈，和一個魔法棒。如果上課要遲到了，小精靈可以催你去上課。它時時刻刻都會提醒我們做該做的事，有了這個魔法棒什么困難都會解決。 有了魔法，如果你被壞人拐騙了，可以用魔法逃生。
如果做飯來不及，它可以幫你變出各式各樣的美味大餐。如果你不小心生大病了，它還可以幫你治病。如果你買的`東西太重了，它可以把東西變輕。你想穿世界上最漂亮的公主裙也能穿。只要我們想要什么就可以有什么。真是太神奇了，二十年后的我一定要實現這個夢想，讓那些山區貧困的孩子也能來我們的學校讀書。 同學們不知道你們是否有沒有和我一樣的夢想呢？
二年級想象作文 篇6
在這晨曦微露的清晨，在這神清氣爽的一天，在這鳥語花香的世界。我來到了有著嫻靜柔美、情真意切的天地。
我在一朵嬌艷的小花上安居下來，最近一直是陰雨連綿的下雨天，所以我放心待在讓我賞心悅目的“小花屋”里。夜晚，是一陣陣芬芳的花香伴我入眠。早晨，是花兒的氣息呼喚著我醒來。
在一陣陣蒙蒙細雨中，沒有一絲陽光鉆透濃厚的云層。聽，滴滴答答的聲響在我耳邊不停地演奏著，那輕快的節奏，如一首雨滴的歡樂頌。在這雨天里，小鳥們還在哀傷地吟誦著詩篇，就像一位位多愁善感的'詩人，又如在外的游子，詩中充滿了對家的渴望�？�，那些嬌艷欲滴的玫瑰，如鮮血染紅一般，她們在風中搖曳，擺動著那妖嬈的身姿。周邊的向日葵沒有日光的照料，在風雨的吹打下變得格外脆弱，低下了他那沉重的腦袋。聞，一股股泥土參雜著花香的味道在空中彌漫，這清鮮的氣味鉆進我們的鼻子里，同時也鉆進了我們的心里。讓大家神清氣爽。
在這夜黑雨緊的夜晚，隨著淅淅瀝瀝的雨中，我進入了夢鄉。
第三天早晨醒來，一縷刺眼的光灑向了我，晴天來了，陽光來了，這意味著我將離開這里。
我開始留戀這兒的一切：蝴蝶姑娘，你飛進我的家是為我翩翩起舞嗎？蜜蜂弟弟，你飛到我的身邊是想讓我和你吟詩作對嗎？風哥哥，你輕輕把霧吹開，照亮所有的色彩，讓畫面只剩閃耀。你為蒲公英引路，為她開啟璀璨的生活。小溪，你沖擊著一塊塊尖銳的巖石，讓巖石經過流水與時間的打磨，變成光滑的鵝卵石。小溪，你難道是天生的能工巧匠嗎？
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