【精選】四年級(jí)秋天的作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)秋天的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天的足跡
------抓住特點(diǎn)，有序的描寫
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過(guò)，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開(kāi)一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹(shù)林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢？
生：采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)
嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉耳朵—聽(tīng)（落葉、流水））同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的'順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓尸F(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹(shù)上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>
D夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
四年級(jí)秋天的作文 篇2
秋天來(lái)了，樹(shù)葉落了，天氣涼了。
我坐在窗前，看著外面的秋景想起了那天下午的快樂(lè)之事。
那是一個(gè)星期六的下午，爸爸騎著摩托車帶上我和媽媽，到了景色優(yōu)美的濱河公園去玩。下了摩托車后，我能清晰地看到遠(yuǎn)處游樂(lè)園里高大的摩天輪，我心想：摩天輪好高啊！我真想坐上去玩一玩。我在前面跑著，爸爸和媽媽在后面慢慢地散著步走來(lái)。我們一起欣賞著濱河公園美麗的風(fēng)景。
突然，我看見(jiàn)前面出現(xiàn)了幾只石頭羊，這可真奇怪呀？怎么會(huì)有石頭羊呢？我走近一看，原來(lái)是工匠用石頭雕刻的姿態(tài)不同的山羊雕像，其中一塊大石頭上面還刻著四個(gè)字“五哥放羊”。這些羊有低頭吃草的，有抬頭叫喚的、有小羊跟著羊媽媽走的……形態(tài)各異，非常逼真。走著走著，前面又出現(xiàn)了一些雕像。這回不是羊了，是一些人物雕像，也不是只有石頭的.，還有金屬的，上面還刻著字。原來(lái)是一些從古至今榆林名人組成的雕像群。有貂嬋、楊繼業(yè)、李闖王等等。
后來(lái)我們又看到了許多木橋、石橋、涼亭，鋪滿石子的路，景色如此美，我的心情也好快樂(lè)呀！
四年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天到了，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的樹(shù)便落下第一片葉子。它仿佛是秋姑娘的信使，告訴人們秋天來(lái)了。
是的，秋姑娘來(lái)了，踏著輕松的腳步悄悄地來(lái)了。她飛過(guò)果園，撒下了累累碩果；她飛過(guò)農(nóng)田，播下了豐收的喜悅；她吹響了收獲的號(hào)角，給天空擦去了夏日的暑氣，帶來(lái)了朵朵白云……
秋天是什么顏色的？秋天是金色的。看，田里的稻子昂起了金黃色的笑臉。秋風(fēng)吹來(lái)，稻浪滾滾，一層又一層的涌過(guò)來(lái)，“浪”尖上，閃爍著太陽(yáng)的光芒。哦，錯(cuò)了！秋天應(yīng)該是紅色的。看那楓葉，是那么紅，那么艷，充滿生機(jī)，就像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。不，錯(cuò)了，都錯(cuò)了，秋天不是黃色的，也不是紅色的，秋天應(yīng)該是五彩繽紛的。
秋天是什么聲音的？聽(tīng)，那點(diǎn)點(diǎn)秋雨落在行人的花傘上，打在明亮的窗戶上，淅淅瀝瀝，滴滴答答……這就是秋天的.聲音；豆莢兒的“噼啪”聲，小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，孩子們嘻嘻哈哈的笑聲……這也是秋天的聲音。秋天的聲音是悅耳的，也是十分動(dòng)聽(tīng)的。
秋天是多么的美好啊！
四年級(jí)秋天的作文 篇4
浩瀚蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵潔白無(wú)瑕的云。秋高氣爽，高粱舉起火把，無(wú)邊的大豆搖響銅鈴。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
秋風(fēng)，溫柔地吹著，高粱麥子黃了。苞米棒子的紅櫻都干了，剩下通紅的一片。稠密的大豆的.葉子，老遠(yuǎn)望去，焦黃了。在農(nóng)村，家門前曬著的紅辣椒，苞米棒，十分漂亮。秋風(fēng)，這個(gè)秋天的畫師，將秋天點(diǎn)綴得豐富多彩。
太陽(yáng)冉冉地升起，霞光向四周輻射，慢慢擴(kuò)大，向天穹上展開(kāi)，把整個(gè)天空染紅了。在陽(yáng)光下，白云染成紅色，青山染成紅色，江面染成紫色，天邊仿佛著了火。太陽(yáng)，這個(gè)秋天的畫師，將秋天渲染成一幅巨大的五彩繽紛的畫。
你看那藍(lán)天，晴空一碧，朗朗乾坤，像琢磨光滑的藍(lán)寶石，又像織的很精致的藍(lán)綢子。太陽(yáng)收斂起刺眼的光，變成了一個(gè)金燦燦的光盤。朵朵浮云，越飄越慢，淡淡的云影，逐漸透明。起伏的山脈，好似洪波涌起。使我驚奇的是那江水的綠，好似一塊綠寶石，呵！“綠寶石”在流動(dòng)！
每逢秋風(fēng)來(lái)臨，五彩繽紛，千姿百態(tài)。太陽(yáng)，藍(lán)天，白云，江水，看似平常，它們點(diǎn)綴了秋天，秋天怎能不多彩呢？秋天由它們組成，他們，是秋天的畫師！
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四年級(jí)秋天的作文 篇5
有人喜歡春天，因?yàn)樗形孱伭幕?而我卻喜歡秋天，因?yàn)樗星姘俟值娜~
秋天最?yuàn)Z人目光的，當(dāng)然是那楓葉了!
初秋時(shí)，每片樹(shù)葉都呈現(xiàn)出不同的樣子：有的楓葉迫不及待地投入秋天的.懷抱，已經(jīng)換上了紅衣裳;有的楓葉還想念著春姐姐，不肯脫去舊衣;有的楓葉已經(jīng)聽(tīng)到了大地的召喚，顯現(xiàn)出了一半紅一半黃的顏色……到了深秋，楓葉全紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。走近一看，那一片片楓葉像一個(gè)個(gè)拍紅了的小手掌，小巧玲瓏，可愛(ài)極了!這不禁讓我想到了杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉“沙沙”作響，有幾片楓葉落了下來(lái)，它們有的盤旋著，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，小小的楓葉是多么富有詩(shī)情畫意啊!
我喜愛(ài)秋天，因?yàn)樗星姘俟值娜~!
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