四年級的作文

時間：2024-06-16 09:39:53 四年級我要投稿

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【實用】四年級的作文錦集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】四年級的作文錦集8篇

四年級的作文篇1

　　這是一個陽光明媚的早晨，我們迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，大家排在秩序井然的.隊伍一起去植樹。

　　一進入清秀園，就像到了一個童話世界，我們欣賞了一會兒風景，老師就開始分小組了，我和趙玲張慧在一組，我來挖土，趙玲栽苗，張慧埋土。老師開始發樹苗了，我們發到的是松樹苗，我們開始植樹了，我先挖了20到30厘米的坑，趙玲小心翼翼的把樹苗栽進坑里，張慧埋土。

　　后來，我們三人輪流踩土，樹苗我們栽好了，我們注視著樹苗，我看樹苗好像歪了，我把扶正，老師開始發水了，我去拎了一桶水，給小樹苗澆水，植樹活動結束了，我們依依不舍地離開了小樹苗，小樹苗好像也在和我們說再見，我們又多增添一片新綠，我們好開心。

四年級的作文篇2

　　我的家鄉有一個美麗的湖叫雪野湖。

　　以前，由于過量地投放網箱養魚，致使清澈的湖水質量下降。近幾年，雪野湖在各級黨委政府的領導下，加大了對湖邊環境的治理力度，逐年減少網箱養魚數量，水質越來越好。她的自然美又呈現在了世人的面前。現在的雪野湖秀麗多姿。從遠處看，三面環山：西面是郁郁蔥蔥的懸羊吊鼓山，北面與呂祖泉景區相鄰，東面是樹木茂密的馬鞍山，湖水那樣綠，綠得像一塊翡綠色的鏡子；近看，它又是那樣清，清得可以看見湖底那悠閑游動的魚蝦。山水相映，構成了一幅美麗的圖畫。

　　春天，美麗的雪野湖有說不出的迷人。嫵媚的垂柳飄起柔嫩的長發，輕輕地從人們肩頭撫過。它們在盡情地揮舞，好像在炫耀雪野湖對它們的愛撫。小草晃動著柔嫩的胳膊，爭著向雪野湖報告春天的到來。和煦的陽光照在水面上，閃著金子似的光彩。游人們在這里盡情地釣魚，突然浮子一沉，釣魚人忙掣起釣竿，啊！一條大鯉魚，甩著紅紅的尾巴掙扎著。如果一不小心讓魚跑了，就會讓別的游人哈哈大笑起來。湖邊的綠樹、人影、天上的白云、小鳥，還有那乘風破浪的.游艇，倒映水中，宛如一幅巨大的風光圖。

　　夏天，雪野湖是人們的娛樂場了。白天游人們在這里旅游玩耍。傍晚，那彎彎的月牙兒倒映在水中，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔。村里的人們吃完飯就到雪野湖涼快，小朋友們在這兒打水仗。嬉戲聲、水聲、蛙聲連成一片，構成了一曲優美動聽的交響樂，你如果到了這兒，定會讓你沉醉。

　　到了深秋，湖面上倒映著秋高氣爽的藍天、白云。岸邊的草黃了，一陣風吹過，有幾片葉子落入水中，像一艘艘帆船在乘風破浪駛向遠方。只有那翠綠的松柏站在岸邊，歡迎冬天的到來。

　　冬天，雪野湖又是另一番景色。結了冰的湖面上蓋著一層厚雪，人們在上面滑冰、打雪仗等。我們這些少年也組成“冰車大隊”，開著滑冰車滑來滑去。啊，一個天然的滑冰場！吸引著我們在這里盡情地“飛翔”。

　　雪野湖的四季真是美麗，相信經過政府和雪野人民的共同打扮，雪野湖的明天會更加秀麗！

四年級的作文篇3

　　大家都很喜歡畫畫，可是因為作業多，沒有時間畫。美術課雖然可以畫，時間卻少之又少，所以我想設立一個涂鴉節，讓大家發揮想象，揮動手中的畫筆，畫出美麗的線條。

　　我想將這個美好的節日設定在9月2日，讓這個歡樂的節日在開學第二天開始。這一天，所有人放下手里的作業、工作，拿起畫筆看見空白就畫。

　　大街小巷的人們身穿著白色的衣服，手拿著畫筆，帶上顏料，在墻上、椅子上、窗戶上都鋪上白布以便不會弄臟它們。

　　8：00涂鴉節正式開始。所有人在墻上揮灑顏料，墻被畫得五顏六色，有可愛的小動物，也有抽象的`線條，還有風景畫。墻上沒位置了，大家開始往別人身上涂，有的人涂到臉上去把別人涂成了大花貓，不一會所有人都成了大花貓，有的甚至全身都花了。最后，大家把剩下來的顏料往手和腳上涂，他們開始在地上創作，地上也變成了一幅特別的抽象畫。

　　設立這個節日不僅能讓大家放松，還能激發同學們在新的一個學期的表現熱情，也能提高在作文中的想象力，這個節日多好啊！

四年級的作文篇4

　　曾幾何時，媽媽說自己曾經流下欣喜的淚水；曾幾何時，爸爸說他在童年時流下感動的淚水；曾幾何時，外婆自述在60年因沒有糧食而流下了委屈的淚水。生活中有苦有甜，有喜有憂，有笑也有淚。而我對自己8歲時的那次流淚還記憶猶新。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我和幾個同學約好了要去公園玩。一大早，我就跑去公園了，媽媽提醒我要注意安全，我卻只當耳旁風。等大家都到齊了，我建議一起來踢球，這得到了大家的一致贊同。“開始！”在一個同學的發令下，大家開始了激烈的比賽。因為是早晨，在公園里散步、鍛煉身體的老人很多，所以我們不小心踢到了一位老人，老人被踢疼了，對我們吼了幾聲就憤憤地走了，這絲毫沒有影響我們的踢球熱情。比賽真緊張呀！大家你追我趕，互不相讓，正當在關鍵時刻我踢出了一個飛球，球剛好不偏不倚砸到了一個小女孩，“有血！”有人高聲喊起來，小女孩的'鼻子出血了！我嚇呆了，不知所措，“快逃！”知道闖禍了，大家一哄而散，逃之夭夭。飛奔到家，我只告訴媽媽玩得很開心，不敢提踢傷了人的事。

　　幾天之后，媽媽知道了這件事便狠狠地教訓了我一頓：“闖了禍就要向別人道歉，怎么可以逃避責任”我羞愧極了，恨自己當時怎么沒有向小女孩道歉的勇氣？想著想著，我流下了懺悔的淚水

四年級的作文篇5

　　我們都知道，作為一名學生，最重要的任務就是學習。但是，親愛的朋友們，你是否想過，在四五十年后，當你再回憶起自己的學生時代時，你是否愿意讓自己的腦海中只留下一套套試卷和一份份習題呢？除了分數，我們是否還應該再拿出一些其他的東西來作為自己青春的證明呢？

　　我們總希望抓住自己的青春時光收獲一些果實，哪怕只是小小的成功。但面對眼前的事實，我們卻又常常只是哀嘆。運動會來了，我們嘆自己沒有運動細胞；藝術節近了，我們嘆自己沒有表演天賦；校報的投稿箱每天擺放同一個位置，我們卻又害怕把自己的文字投入其中；班委要競選了，我們又嘆自己沒有組織管理的才干。我們總是猶豫不決，我們害怕自己沒有能力，害怕自己被人取笑。但當別人先一步奪取了一個個機會而且成績斐然時，我們卻又追悔莫及。在羨慕之中我們也只能把自己的掌聲獻給別人。

　　難道我們就不會希望聽到別人為自己喝彩嗎？那些站在領獎臺上的人，是否真的比自己強很多呢？其實大家都是一樣的。只是他試過了，他便證明了自己的實力，而我們猶豫了，于是便只能躲在角落里，恨世道不公，恨伯樂不存。

　　曾有人說過：“弱者喪失時機，庸者坐待時機，智者把握時機，強者創造時機。”難道我們愿意將“弱者”或“庸者”的名稱永遠冠名在自己的頭上嗎？當然不是！我們沒有必要嘆息機會的寥寥，其實機會無處不在；我們也無須卑怯于能力的缺乏，其實我們并不比別人差。我們需要的是樹立信心，把握機遇。我們可以明明白白地告訴自己：運動場上缺少的`正是我的點綴，藝術節的舞臺上需要的正是我的風姿，報社里等待著也許正是我的稿件，這一次我走上講臺，班委會里也許便有了我的一席之地。當然，我們不可能總獲得成功，但我們可以在鍛煉中進步。也許我們聽不到別人的掌聲，但只要試過了，我們完全有理由為自己獻上最精彩的掌聲。

　　同學們，我們必須以百倍的精力投入學習之中，但與同時，我們還應該樹立起自己的信心，抓住每一個適合自己的機會，使青春的日子更加熠熠生輝。等到四五十年后的那一天，當我們再回憶起這些日子，我們便可以微笑著對自己，也對別人說：“我的青春，無怨無悔！”

四年級的作文篇6

　　我不是最兇猛的，但我是最勇敢的；我不是最威風的，但我是最敏捷的；我不是最強壯的，但我是最聰明的，我也是一名優秀的獵手。現在你應該知道我是誰了吧？不錯，我就是令人毛骨悚然的.狼。

　　我披著一件黃褐色的戰衣，隨時準備拼命一搏。尖尖的臉和耳朵令人望而生畏，尖銳的牙齒閃爍著寒光，能映出你恐懼的臉，眼睛靈活而有神，能死死地盯住獵物，久而不放。雖說狗是我的近親，我們長得很像，但我比它們更英勇善戰。

　　我柔軟的皮毛能夠做成舒適的皮衣，讓人們獲得溫暖，度過一個又一個寒冷的嚴冬。

　　我還能維持生態平衡，讓動物保持現狀，對世界做出了有力的貢獻。像我這樣的動物，本應該有老虎、獅子和豹子般稱霸動物界的能力，我卻因天敵是鹿而感到苦惱。這種哺乳動物非常稀少，而我也不得不吃它們，要不然我還能吃什么呢？人類為了保護我的這些“美食”，毫不遲疑地來宰殺我可憐的同伴們。我親眼見到我無助的同伴倒在冰冷的血泊中。鹿沒了我們后，會大量繁殖，它們會吃掉森林中能吃的植物，慢慢它們也會餓死。同時，它們之間會傳播疾病，造成更大的死亡率，數量會比以前少許多。

　　我是群居生活的，為了生存下去，我不得不準備2-3個窩。每當人類來獵殺我，我都會拼盡全力保護我的孩子和同伴。

　　這就是我---狼，愿意為了集體而犧牲自我。