【精選】小學(xué)三年級(jí)夏天作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)夏天作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)夏天作文 篇1
你們一定聽說過夏天吃火鍋，冬天吃棒冰，那有沒有聽說過夏天去滑雪？這次，我過了一把夏天滑雪的癮。8月18日，我和我的好朋友們一起去了紹興的喬波室內(nèi)滑雪場(chǎng)去學(xué)滑雪。
我們一到滑雪場(chǎng)，透過玻璃窗，看到雪地里有很多人在滑雪，都興奮地尖叫起來。我們迫不及待地?fù)Q上滑雪服，又穿上滑雪靴，拿好滑雪板，像一只只小企鵝，一搖一擺地，跌跌撞撞地跟著滑雪老師進(jìn)了室內(nèi)滑雪場(chǎng)。
“哇！好涼快啊！”我們一進(jìn)去，就感到一陣冰冷的風(fēng)撲面而來，真爽啊。我看到白茫茫一片的冰雪世界，興奮地拿起兩個(gè)雪球做了個(gè)迷你小雪人。老師讓我們排好隊(duì)，教我們滑雪的基本動(dòng)作。她教完以后，就帶著我們來到了滑雪場(chǎng)的雪道，開始滑雪。小朋友們一個(gè)個(gè)滑了下去，有的摔了一跤，有的躺著滑了下去，還有的滑得非常好。
輪到我了，我雙手扶著膝蓋，身體向前傾，就這樣滑了下去。我感覺速度非常快，不能控制了，有點(diǎn)害怕，身體微微向后傾。這時(shí)，我忽然失去平衡，摔了個(gè)四腳朝天，然后以這樣的姿勢(shì)滑到了終點(diǎn)。我想，應(yīng)該是我身體向后傾了，所以失敗了。總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，我向第二次滑雪發(fā)起沖擊。
第二次滑雪前，我練習(xí)了好幾次剎車的動(dòng)作，感覺動(dòng)作熟練了就信心滿滿地滑了下去。可是，這一次比上一次還慘，由于沒有掌握好平衡，結(jié)果我坐著滑了下去。我灰頭土臉地回到起點(diǎn)，準(zhǔn)備再來一次。我想，我一定會(huì)比上一次有進(jìn)步的。
第三次滑雪開始了，我雙手扶著膝蓋，身體向前傾，人好像一陣風(fēng)一樣地滑了下去。我覺得速度有點(diǎn)快，就運(yùn)用剎車讓速度減慢，這樣我就不害怕了，也不會(huì)因此失去平衡。這一次，我終于順利到達(dá)終點(diǎn)。這讓我開心極了。
我喜歡滑雪，我喜歡從雪道上滑下去的感覺，好像飛起來一樣。我更喜歡自己克服困難后所獲得的成就感。
指導(dǎo)老師 xxx
夏天滑雪是一件很暢快的事情，小作者真是不虛此行呢。習(xí)作緊緊扣住滑雪來展開，既描繪了滑雪場(chǎng)的特點(diǎn)，又刻畫了大家初次滑雪的.緊張興奮，還詳細(xì)具體地講述了小作者自己一次、兩次、三次堅(jiān)持學(xué)習(xí)滑雪技能的過程，這樣寫來讓習(xí)作顯得完整全面。其中，還運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法，表現(xiàn)了小作者在滑雪時(shí)遇到的困難，以及克服困難后的喜悅之情。堅(jiān)持不懈、從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，是成功的必要條件哦，同學(xué)們不妨學(xué)習(xí)一下小作者這種不畏困難的精神吧。
小學(xué)三年級(jí)夏天作文 篇2
春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。此時(shí)他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來了，大豆的頭鉆出來了，此時(shí)谷子的頭也鉆出來了。葵花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼也鉆出來了。陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂的孩子，無優(yōu)無慮地成長著。
夏天到了。在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自我的幼年，長成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個(gè)花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長大，最后開出了輪子似的花朵。此時(shí)幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間就是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽。
早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽；中午，太陽當(dāng)空，葵花總就是向上揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進(jìn)它的心里了。秋天來臨，此時(shí)在這收獲的.季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。可就是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下方卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國家榨油，此時(shí)剩下的留著自我吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來了歡樂。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻理解陽光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。此時(shí)我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國的陽光下，天天向上，茁壯成長。
小學(xué)三年級(jí)夏天作文 篇3
太陽公公無私的把那溫柔的陽光灑向大地，那些綠樹、紅花、小草，都競(jìng)相生長、開放。你瞧！夏天的花園如同一幅美麗的圖話，綠油油、金燦燦、紅彤彤、黃艷艷五彩斑斕。
走進(jìn)夏天的花園，五光十色，各種各樣的花映入眼簾，使人目不暇接，綠油油的草坪猶如一大塊綠色的翡翠，翡翠上偶爾會(huì)鑲嵌一些野花兒，點(diǎn)綴的`更加迷人。花園中心有一座大花壇，走進(jìn)花壇花香撲鼻，不時(shí)吹來幾陣涼風(fēng)，攪拌著花香，使人神清氣爽。紅色、粉色、白色的玫瑰花，各色各樣的小野花，白色的月季花……它們站在一起，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。花朵上幾只五顏六色的小蝴蝶在空中翩翩起舞，把花壇裝扮的更美更迷人。
花園的兩側(cè)還有幾座涼亭，涼亭的周圍和房檐都掛著幾條綠油油的藤蔓，不免會(huì)給人帶來幾絲涼爽，帶走幾絲炎熱。
夏天的花園如同畫家如癡入醉的杰作把花裝扮在綠草之中，把藤蔓懸掛在涼亭上。夏季的花園如同作家那動(dòng)人的故事，給人帶來悠閑、涼爽、美麗。
好一幅綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇的美景，我愛你夏天的花園，愛你那在炎熱中不肯低頭折節(jié)的花、草，更愛你那奔放與熱情。
小學(xué)三年級(jí)夏天作文 篇4
夏天到了，天氣非常的炎熱，但是我的心情卻非常的好。可以每天在寫完作業(yè)以后出去玩一會(huì)，還可以吃冰棒，放暑假了爸爸媽媽還會(huì)帶我出去旅游，多好呀！
媽媽說今年暑假要帶我去北京，我一聽很開心，北京是我們的首都，而且有很多的名勝古跡也在那，還有很多出名的'高校，我一定都要去看看，去看看我們美麗的城市是個(gè)什么樣子，我等待這一天早點(diǎn)到來。
小學(xué)三年級(jí)夏天作文 篇5
我喜歡夏天，雖然夏天就像“世界末日”，但地球上還是有救星喔！我們就來看看”他們」是怎么拯救我和我的家人吧！
在夏天時(shí)，我最喜歡吹冷氣，因?yàn)槔錃饪梢园研〔《?——“熱”給趕走！如果沒有冷氣的幫忙，我就會(huì)被“熱”給弄得體力透支，站都站不起來，動(dòng)也不想動(dòng)，連眼睛都快閉起來了。而出去玩時(shí)，熱炎炎的太陽公公用他刺眼的光芒無情的照在我身上，所以我會(huì)選擇去海邊旅游喔!因?yàn)槲邓{(lán)色的大海可以紓解壓力，看了很舒服，吹著海風(fēng)，玩著冰冰涼涼的海水、堆沙堡、抓螃 蟹等，不過玩完之后，會(huì)流好多好多的汗，流汗了就要去洗澡嘛！但在夏天洗熱水澡好像又怪怪的，所以冷水澡出場(chǎng)啦！冰冰的冷水好舒服，又舒服又好玩，就是我在冬天感受不到的“冷水澡”。哎唷！逛街逛到一半就真的'逛不下去了，爸爸說：“可惡的小病毒又出來搗蛋了”！所以我想到了不去海邊，不吹冷氣，又不洗冷水澡的消暑方法，就是吃冰啦！冰涼的冰、白白的煉乳、甜甜的水果丁，哇！真是太美味了！但冰吃多了對(duì)身體很不健康，不但會(huì)感冒咳嗽，還會(huì)影響 生理上的發(fā)育，媽媽還說女性冰吃多了女生月精時(shí)肚子會(huì)非常痛，所以還是要少吃呢！偶爾吃一點(diǎn)，解解纏就好。夏天我最喜歡過暑假了，暑假好長好長，可以玩好久，相較之下，寒假就真的是小巫見大巫啰！
夏天雖然炎熱，但人類還是有救兵可以幫助我們，讓原本討人厭的“夏”，變得非常好玩，如果沒有海邊之類的東西、地點(diǎn)，夏天就會(huì)很無聊，都是這些幫忙人消暑的東西，讓漫長的暑假不會(huì)無聊、不會(huì)浪費(fèi)掉唷！
小學(xué)三年級(jí)夏天作文 篇6
夏天來了，夏天來了！一年四季中我最喜歡夏天了。
夏天的太陽像一個(gè)大火球，小朋友都躲在家里不敢出來，在家里吹著空調(diào)、吃著冷飲、看著電視。知了在樹上不停地叫，知了——知了，好像在說：“熱啊——熱啊。”水牛躲在水里不敢出來，不管你喊還是拉就是不出來。小狗趴在樹陰下，伸長舌頭不停地喘著氣。
夏天還有許多水果，有又大又圓的西瓜、又香又甜的梨子、又酸又甜的葡萄———饞的我直流口水。我最喜歡吃西瓜了，西瓜像穿了一件青綠色的衣裳，外面加了一些深綠色的條紋。
夏天的池塘也很美，荷葉長的非常茂盛，襯托著荷花，它出淤泥而不染，形容荷花的詩句有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”池塘里不時(shí)傳來青蛙的.叫聲，這真是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”
夏天很熱，大樹的葉子都曬卷起來了，人們外出都要打傘穿防曬衣。夏天的晚上也很美，池塘邊有許多螢火蟲，像提著小燈籠在池塘上飛舞。夏天動(dòng)不動(dòng)就下雨，早晨還是晴天，過了一會(huì)兒就下雨了。
我愛夏天，我愛夏天的水果，愛夏天的荷花。
小學(xué)三年級(jí)夏天作文 篇7
夏天到了，可夏天在哪里呢？讓我們一起找一找吧！
夏天在多變的天空。夏天的天氣說變就變，就像一個(gè)淘氣的娃娃，生氣時(shí)敲起大鼓“轟隆隆”；難過時(shí)大哭起來，豆大的淚珠“嘩啦啦”地落；開心時(shí)臉上笑開了花，讓大地變得熱烘烘。
夏天在知了和蟈蟈的歌聲里。知了和蟈蟈是夏天的播報(bào)員，它們會(huì)唱著《好熱交響曲》，讓整個(gè)世界都知道夏天的到來。
夏天在荷花里。每到夏天，荷花就會(huì)開心地在池塘里盡情開放，亭亭玉立，像穿著白裙的'姑娘。一陣微風(fēng)吹來，它們就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過了，它們靜靜地站在水中，美麗極了。荷花開放的時(shí)候，夏天就偷偷鉆進(jìn)去了。
夏天在孩子們的笑聲和汗水里。夏天到了，孩子們?cè)诖蟮厣峡鞓返赝嫠＃β暰镁没厥帲_心的汗水流淌在他們的衣服里。
夏天在炎熱的天空，夏天在知了和蟈蟈的歌聲里，夏天在荷花里，夏天在孩子的笑聲和汗水里。我愛這快樂的夏天。
小學(xué)三年級(jí)夏天作文 篇8
夏天的夜晚是熱鬧的，白天烈日當(dāng)空，酷暑難忍，大家都躲在家里避暑。
吃過晚飯，人們都到公園或者廣場(chǎng)上，散步的`散步，乘涼的乘涼，玩的玩……蟈蟈和蛐蛐也出來了，在路燈下一會(huì)飛一會(huì)跳的，好像是在歡迎夜晚的到來。池塘里青蛙在嫩綠的荷葉上呱呱的唱歌。蜻蜓在池塘的上空飛來飛去，像是在伴舞。螢火蟲也跑來湊熱鬧，點(diǎn)起一盞盞小燈籠，做起來了燈光師。
夏天的夜晚可真美啊！它是那么的絢麗多彩！
小學(xué)三年級(jí)夏天作文 篇9
這是一個(gè)火熱的夏天，我來給你講一下夏天的美吧！
夏天的風(fēng)景很美不勝收。小草一叢叢的，綠油油的，尖尖的，像小刺一樣大片大片地聚積在一起，在陽光下亮亮的，生機(jī)勃勃的。荷花粉紅粉紅的，花骨朵上尖尖的'，有時(shí)會(huì)有蜻蜓飛在上面休息。這時(shí) 我不由地想到一首詩的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏天的樹很綠，郁郁蔥蔥的，大風(fēng)來的時(shí)候，樹就會(huì)亂動(dòng)，像一個(gè)調(diào)皮的小孩一樣玩得東倒西歪。
夏天的動(dòng)物也熱鬧非凡，獅子因?yàn)榉浅嵩谒锵丛瑁茉谒镒ヴ~。狗不停地吐舌頭，因?yàn)榭梢陨帷Ｖ瞬煌５慕校孟裨谡f：“熱死了，熱死了。”猴子在樹上吃香蕉解渴。鴨子在水里游戲，涼 快極了。
夏天是人們快樂的季節(jié)。夏天的大地都烤的干干的，下雨的時(shí)候像太陽出很多很多的汗。夏天可以吃可口又好吃的冰棒，還可以自由自在地游泳，還有的人在樹陰下成涼，老人會(huì)在下面扇扇子，多有趣 啊！
我愛夏天，愛夏天的綠樹小草綠油油的，給人帶來希望的色彩；愛夏天的活動(dòng)，游泳吃冰棒給人們帶來了無窮無盡的趣味。
小學(xué)三年級(jí)夏天作文 篇10
夏天來了，夏天來了。知了在樹上叫個(gè)不停，好像在說“好熱呀、好熱呀”，為這炎熱的夏天播報(bào)。“嗡嗡嗡~”，原來是冰箱、空調(diào)、風(fēng)扇這些可以為人們帶來涼爽的電器在唱歌呢。它們通過自己的努力為人們帶來了涼爽，看著人們吃著冰棒、吹著空調(diào)，舒適宜人的`樣子，冰箱、空調(diào)和風(fēng)扇都可開心了呢！
夏天，很多小動(dòng)物都變身音樂家了呢！小燕子停在電線上，好像化身五線譜，嘰嘰喳喳，譜寫了一首動(dòng)聽的樂曲。小魚在荷葉下游來游去，不停地吐著泡泡，好像在說：“我在唱歌，我很快樂！”
“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公發(fā)怒了，敲敲打打，好像在告訴人們：“要下雨了。”不一會(huì)兒，大雨果然哼著“嘩啦啦”的歌謠如約而至。
夏天的聲音如此動(dòng)聽，我喜歡夏天的聲音。
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