我的四年級作文

時間：2024-06-10 02:40:01 四年級我要投稿

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【必備】我的四年級作文錦集6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】我的四年級作文錦集6篇

我的四年級作文篇1

　　在未來，我已經是一名大名鼎鼎的發明家了。無論是機場、馬路、超市還是私人家里，都有我的發明在里面。

　　在我的發明里，有一項最偉大的發明——時間停止器。光是設計，我就用了三天三夜。我廢寢忘食，終于把設計圖畫了出來：它有一個巴掌大的機身，上面有一個紅色的“停止”按鈕和一個綠色的“繼續”按鈕，還有一個黃色的“自動報警”裝置。我把圖紙和所有的零件一對照，發現螺絲釘不夠。該怎么辦呢?對我來說，這不是難題。我拿起小塊鐵塊，放在自動機床上，調好尺寸大小，自動機床馬上開始運轉起來，“嗡嗡”幾下，這小塊鐵就變成了一個我需要的螺絲釘。這樣，我準備好了所有材料和工具，按照設計圖開始進行組裝。很快，組裝完畢，可是它卻怎么也不能讓時間停止。我仔細一看，才發現粗心的我把核心芯片裝反了。于是，我把核心芯片重新裝好，這樣時間停止器就大功告成了!

　　我把它裝在了飛機、汽車、易燃易爆的倉庫里。第一天，我的發明就初見成效。一架飛機因為突發技術事故，馬上要墜落了，多虧機上安裝了我的時間停止器，飛行員按下了“停止”按鈕，飛機懸浮在空中，讓飛行員有時間解除了技術故障，一場機毀人亡的事故得以避免!第二天，我過馬路時，突然聽見汽車的急剎車聲，我回頭一看，一輛疾馳的汽車眼看就要撞上一個過馬路的小朋友。在這千鈞一發之際，駕駛員按下了車上的時間停止器紅色按鈕，終于沒有讓悲劇發生。又過了幾天，一位消防員興沖沖地來到我的辦公室，激動地對我說：“昨天上午，一個裝有易燃易爆物品的倉庫突然著火，眼看就要爆炸了，你設計的.時間停止器自動啟動并報警，給了我們充分的搶救時間，阻止了一場大爆炸，解救了我們消防官兵的生命，我們都萬分感謝你啊!”說著他緊緊地握住了我的手!我心里樂滋滋的，為能幫助他人而感到無比高興。

我的四年級作文篇2

　　我的學校位于蘭州市城關區立德巷1號，叫水車園小學。我認為我們的學校是最美麗的，她雖然沒有風景如畫、設計精巧的園林式校園，也沒有設備先進的寬闊操場，更沒有其他學校那樣高大雄偉、裝修華麗的教學樓，但是簡樸、整潔、緊湊的她卻處處顯露出濃濃的文化氣息，深深地吸引著我，感染著我。

　　穿過一條幽深、典雅、古樸的小巷，就來到了我們的學校。走進大門，靠左手邊的墻上整齊的排列著很多獎牌，在這每一塊的獎牌后面都凝結著歷年來多少師生的.心血啊！在右手邊的傳達室旁邊有兩座水車，它們整天吱吱溜溜的轉著，好像在向我們訴說著古老的水車文化。墻壁上赫然寫著八個大字“黃河品質水車情懷”這就是我們學校的文化精髓。

　　再往前走幾步，就來到了操場上。在這里，學校的概貌就盡收眼底了。操場被我們打掃得干干凈凈的，這里可是我們的樂園。操場的西面、北面和東北角的墻面上有我們的文化藝術長廊，展示著同學們精美的作品，有作文、繪畫、攝影、手工等等。

　　操場的南面是教學樓，我們全校所有的班級和教師辦公室都在這個樓里。我們每個班都有各自不同特色的班級文化，每個班都有一個寓意深刻、極富內涵的名字。譬如，我們班的名字就叫“小水滴”班，它預示著我們每個人都是一滴小水滴，逐漸匯集成一股清澈的溪流，在老師帶領下，快樂地奔向知識的海洋。它同時也預示著我們是一個團結、奮進、快樂的班集體。另外，我校在每個年級開展讀書月活動，每個班都設有圖書角。這些書大多是我們從家里拿來的自己最喜愛的書，供大家互相借閱。我們就像一葉小船兒一樣暢游在書的海洋里，享受著書的氣息。這也是我們學校的特色文化之一，如果各位朋友有興趣就到每個班級去走一走，感受一下吧！真是“要知廬山真面目，就請我校走一回！”

　　操場的東面是逸夫綜合樓，那里有計算機教室、書法室、體操室等，這里可是我們快樂的“第二課堂”。在這里我們不僅學習了各種知識和技能，而且極大豐富了我們的課余生活。

　　這就是我美麗的校園----水車園小學。我喜歡她，更愛它蘊含的特色文化，還有那些任勞任怨地傳承著黃河文明的老師們！

我的四年級作文篇3

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——————題記

　　陽光明媚的周末，朋友約我去廣場騎自行車，看著我那輛嶄新的變速車，第一次騎自行車的記憶浮上心頭。

　　當時我只有五歲，看著很多小伙伴悠然自得的騎著自行車到處溜達，我也吵著想學，媽媽就給我買了一輛自行車。

　　看到其他的伙伴騎車騎得那么輕松，那么自如，我從心里根本沒把騎車當成很困難的事，一拿出車我便飛身上車，也沒用媽媽扶，沒想到事情并不是想想的那么簡單，自行車根本不停指揮，我想往右它偏往左，我想扶正它偏東倒西歪，腳也踩不動踏板，有點騎虎難下的感覺，只聽咣當一聲，我被狠狠的摔了下來，我哇哇大哭，心里想，難道自行車在和我做對嗎？為什么別人能騎好，我卻不行，你和我做對，我還不騎了呢！我哭著跑回了家，任憑媽媽怎么勸我，我都聽不進去了。第一次學騎車宣告失敗了。

　　晚上我要睡覺了，發現床上有張紙，打開一看上面寫著，兒子，媽媽知道你第一次學車失敗了，不開心，很氣餒，可是萬事開頭難，別的小伙伴也不是一開始就會，也是一步步慢慢學會的，只要你堅持，掌握要領，媽媽相信你一定會成功的。看完這些，我頓時覺得媽媽說的很對，世上無難事，只要肯堅持，瞬間我信心滿滿……，很期待明天趕緊到來。

　　天亮了，我迫不及待的繼續學了起來，雖然還是一次次的摔倒，一次次的翻車，我心里總有一個聲音告訴自己要堅持，終于我可以不要媽媽扶，自己可以騎好幾圈了，我心里就像今天的天氣一樣無比美好，無比燦爛，我終于戰勝了自己，那一刻我嘗到了成功的`喜悅。

　　當我還沉浸在自己的想像中時，朋友的叫聲把我拉了回來，我急忙追了上去，和朋友一起騎車，消失在人群中。

　　其實成功很簡單，只要你堅持不懈的去做一件事，那么你一定會成功。

我的四年級作文篇4

　　我印象最深的事有許許多多，但有一件事讓我難以忘記。

　　那一次，我忘了帶文具盒了，我急得像熱鍋上的'螞蟻。突然，上課鈴了，我更急了，我看了一下同桌，說：“你能借我一只可擦筆嗎？”我同桌二話不說拿出文具盒，遞給了我一支筆。我連忙說：“謝謝”。

　　雖然，語文的筆問題解決了。但是數學課又怎么辦?或找別的同學借？再要不去講臺上借一支？我還是覺得找別人借吧，因為老是找同桌借會不會太麻煩她了，于是我找了范夢雅問：“范范，你能借我一支鉛筆嗎，我忘記帶筆盒了？”她借了筆給我，我也說了聲謝謝，我總算松了口氣。

　　范夢雅和我同桌在我困難的時候出手相助，我非常感謝她們。如果下次她們遇到困難時，我也要出手相助。同時，我以后也要記得收拾和檢查好書包。

　　這就是我印象最深的一件事。

我的四年級作文篇5

　　曾經有很多人幫助過我，但給我印象最深的，卻是一個平凡的門衛爺爺。

　　他白蒼蒼的頭發，一雙炯炯有神的眼睛似乎一眼就能看出誰是小偷，大大的鼻子，寬厚的嘴唇笑起來就會露出大大的門牙。每天經過門衛室，我都會不禮貌地叫他“門衛老頭”。可偶然的一次事情，使我對他感激不盡，從此對他彬彬有禮。

　　那是一天放學，我第一次獨自坐公交車回家，我的心里“怦怦”跳個不停，生怕被壞人拐走。我坐的是18路公交車，過了五六站，車到達了目的地。我興高采烈地下了車，走進我家小區，然后乘坐電梯到了家門口。可是我敲了半天門也沒人來開門，我頓時有點慌了，對著門扯著嗓子喊：“爺爺奶奶，你們在嗎？”半天也沒人應，我只得下了樓。我想他們可能還沒回來，于是我就在小區公園里玩了一會兒，心里還是有點擔心。

　　過了一會兒，我又上樓去找爺爺奶奶，結果還是不在。這下我慌了，我急急忙忙跑下樓，直接跑到小區門口。我四處張望，想看看爺爺奶奶有沒有在路上。沒見他們的人影，急得我直跺腳，我又跑到小區的每個角落去找，還是不見他們的蹤影。我又去小區外面尋找，沒有；去小區對面的'醫院尋找，沒有；到小區附近的餐廳去尋找，還是沒有。我徹底慌了，我得趕快尋求幫助。

　　我看到一個阿姨走過來，迎上去就問：“阿姨，能把您的手機借我打個電話嗎？”我充滿期待的望著她，結果她卻若無其事地走開了。我又用同樣的話問一位路過的叔叔，可他連看也沒看我就走了過去。淚水在我的眼眶里打轉，我想：爺爺奶奶去哪里了？為什么叔叔阿姨都不愿意幫助我？就在我心灰意冷、一籌莫展的時候，門衛爺爺過來問我遇到了什么事？

　　我仿佛看到了大救星，急忙回答說：“我找不到我的爺爺奶奶，又沒有家里的鑰匙，回不了家……”門衛爺爺馬上說：“我這兒有電話，跟我來吧！”我頓時高興起來，跟了過去，撥通了爺爺奶奶的電話。原來爺爺奶奶也正在尋找我，急得如同熱鍋上的螞蟻，接到我的電話頓時放心了，讓我在小區門口等他們。后來我順利地與爺爺奶奶團聚了。

　　回到家，我反思了以前對門衛爺爺的不禮貌，他不但不計較，還如此熱心地幫助我。他是個熱心腸的好人，今后我一定要對他非常尊敬。

　　從這件事情，我也明白了，當別人遇到困難時，我們應盡我們自己的能力出手相助，幫助了別人，解決了別人的困難，其實也是溫暖了我們自己。