精選三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
去年，我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的金絲熊。它們長(zhǎng)的相老鼠，只不過(guò)穿著金色的衣服而且沒(méi)有尾巴。它們十分懶惰，吃飽了就睡，餓了就吃，一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。
最有趣的是它們吃東西時(shí)的樣子了，它們總是警覺(jué)的'四處望望，然后跑到食物面前大吃起來(lái)，一口氣能吃很多，臉變的比身子還要大，我剛開(kāi)始還以為是它們的臉腫了，但只要周?chē)鷽](méi)人，它們的臉很快就會(huì)恢復(fù)了。
為我弄清楚這個(gè)迷，我便在它們“吃飯”時(shí)仔細(xì)觀察。可是只要有人在它們就不表演變臉的絕活了，沒(méi)辦法，我只好找一個(gè)只能我看見(jiàn)它們但它們看不見(jiàn)我的有利地形，于是，我趴在沙發(fā)上，再蒙上被子，從縫隙里觀察。金絲熊又警覺(jué)的望了望四周，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異議，就跑道一個(gè)角落里，把剛剛吃的菜葉又吐了出來(lái)，再慢慢的細(xì)細(xì)品位，嘿！原來(lái)它們剛剛在搶食物吃啊！
這就是我的小小的發(fā)現(xiàn)！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)西瓜有很多用處，還有很多切西瓜的方法。我喜歡簡(jiǎn)便方法，是把一個(gè)西瓜切成兩半，然后拿勺子吃，吃的過(guò)程中還可以拿勺子舀出各種各樣的形狀。在吃的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)以前吃完別的形狀西瓜還要洗手，而這個(gè)西瓜的形狀是不是很像碗，所有的西瓜水已經(jīng)被身邊的'西瓜皮籠罩起來(lái)。還有里邊的西瓜子也可以吃，只要曬干就可以吃了，當(dāng)你吃的時(shí)候，千萬(wàn)不可以扔，還可以把它當(dāng)成垃圾桶，船等等。
生活中有很多需要的發(fā)現(xiàn)的東西，大家只要認(rèn)真仔細(xì)觀察每一個(gè)物體，就可以認(rèn)識(shí)了解它。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天是大年三十了，我們一家人留在了杭州陪爺爺奶奶歡度除夕，我想，這也是一種孝心的體現(xiàn)吧。
剛吃完年夜飯后，我、老爸老媽和爺爺奶奶就馬上回到了家，老媽看起期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，正在看春晚的媽媽突然被我和老爸的笑聲嚇了一大跳，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們倆，有什么事嗎，為什么笑成這樣？嚇了我一大跳哦！”我和老爸你看我，我看你：“沒(méi)事沒(méi)事。”我一邊說(shuō)一邊笑，心里想：嘿嘿老媽，你沒(méi)看見(jiàn)爺爺剛才打牌時(shí)像小孩兒似的作弊了，所以才會(huì)引起我和老爸的哄堂大笑。
爺爺剛才先是把一張沒(méi)用的牌以最快的速度扔進(jìn)了已經(jīng)出過(guò)的牌里，再借著算牌的理由摸了一張已經(jīng)打出去的牌放進(jìn)了自己手中牌里其實(shí)他的這一連串動(dòng)作早就被我和爸爸盡收眼底，但爺爺自己還覺(jué)得做得神不知鬼不覺(jué)。“爺爺你”就在我忍不住要揭發(fā)爺爺?shù)臅r(shí)候，突然感覺(jué)爸爸在桌底下用腳輕輕踢了我一下，我馬上心領(lǐng)神會(huì)地把話語(yǔ)一轉(zhuǎn)：“爺爺你牌技實(shí)在太厲害了，我們都不是你的對(duì)手！”“那當(dāng)然，牛皮不是吹的，打牌最主要靠的是技術(shù)！”“哈哈哈！”我和老爸一邊大笑一邊說(shuō)道：“說(shuō)得對(duì)，說(shuō)得好，向爺爺學(xué)習(xí)！”爺爺一聽(tīng)我這話，也笑的不亦樂(lè)乎。今天這個(gè)大年三十因?yàn)橛辛藸敔斚窈⒆影愕奶煺嫘δ槨⑾窈⒆影愕乃市β暎@得格外的.有意義。
今天爺爺又“犯忌”了。明明知道自己有糖尿病不能吃糖，但還是禁不住糖果誘惑，偷偷地拿了一顆，迅速地塞進(jìn)了嘴巴。
呵呵，什么是都逃不過(guò)我的法眼，爺爺剛把糖塞到嘴里時(shí)，就被我發(fā)現(xiàn)了：“爺爺，你怎么能吃糖呢！”爺爺馬上緊張地對(duì)我說(shuō)：“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)，就吃一顆沒(méi)有關(guān)系的啦！”但我沒(méi)有聽(tīng)爺爺?shù)脑挘驗(yàn)闋敔數(shù)纳眢w更重要，于是馬上搬來(lái)了救兵，可爺爺和孩童似的，面帶微笑的說(shuō)道：“大過(guò)年的，每天就吃一顆糖，有什么關(guān)系嘛。”
我只能無(wú)奈地同意了，但是我和爺爺約法三章，每天只能吃一顆糖，我想爺爺這時(shí)一定在暗自高興。1月24日雨今天爺爺又想打牌了，作為晚輩，當(dāng)然是要陪陪長(zhǎng)輩的嘍，可當(dāng)奶奶和爺爺齊上陣時(shí)，他們就像一對(duì)冤家似的老是互相指責(zé)：“你這個(gè)牌不打，讓我接接多少好，你啦！”“如果我不接，也輪不到你啊，還不如我自己出掉算了！”
此類事情常有發(fā)生，所以耳邊總是不能清凈，唉可現(xiàn)在想想這些事，奶奶之所以會(huì)和爺爺斗嘴，也是因?yàn)樽隽诉@么多年的夫妻了，感情好嘛，雖然是斗嘴，但爺爺奶奶的臉上還是充滿笑容，心里一定還是很高興的！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
生活中有許許多多有趣的事，比如氣象諺語(yǔ)，今天，我就來(lái)驗(yàn)證一句吧！
星期六下午時(shí)，我和我的同學(xué)在開(kāi)心的玩耍，正當(dāng)我們開(kāi)心玩耍的.時(shí)候，一串一串黑黑的動(dòng)物向我們倆跑來(lái)，它們跑過(guò)后，我仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻啊！我的同學(xué)看到后，慌忙地說(shuō)：“我們快走吧！要下大雨了。”我聽(tīng)了后，看了看天空說(shuō)：“怎么可能呢！”你看太陽(yáng)還紅紅的呢，不可能下大雨的！”我同學(xué)聽(tīng)完說(shuō)：“我們語(yǔ)文書(shū)上不是有一句氣象諺語(yǔ)嗎？”那就是：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。意思是螞蟻搬家晴天會(huì)變成雨天，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨天會(huì)變成晴天。我聽(tīng)了后還是不信，就在那一剎那，下起了狂風(fēng)暴雨，這下我才相信原來(lái)螞蟻搬家真的會(huì)下雨。我回到家后，看著窗外的大雨，心里想：還有一半沒(méi)有驗(yàn)證呢。
雨晴后，我找到一只蜘蛛和一個(gè)破破的網(wǎng)，那只蜘蛛正在把壞了的地方補(bǔ)上，果然天氣變得風(fēng)和日麗，原來(lái)螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴是真的啊。真是太神奇，太美妙了！
生活中，只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天，我們?cè)诤舆吷⒉綍r(shí)，發(fā)現(xiàn)河水比以前更臟了。
第二天，我又去看，還聞到了一些臭味，河面上全是垃圾，還有許多死魚(yú)，慘不忍睹，而且旁邊的工廠還在排放污水。我非常憤怒，但是我勢(shì)單力薄，于是在河邊D立了一個(gè)牌子：“你好，這條小河已經(jīng)非常臟了，請(qǐng)不要往里面投放垃圾。如果你是一個(gè)好公民的話，應(yīng)該立刻清理垃圾，謝謝配合。”
又過(guò)了幾天，我再去看小河，只見(jiàn)幾個(gè)人正拿著網(wǎng)兜，清理著垃圾。旁邊的.工廠早已轉(zhuǎn)移，河水一天比一天清澈，已經(jīng)可以隱隱約約看到河底了。又過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了那些人拿來(lái)一些金魚(yú)放入河中，我高興地笑了。
過(guò)了兩個(gè)星期，我又去看小河，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，旁邊有個(gè)牌子，畫(huà)了一個(gè)笑臉，下面寫(xiě)著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”
看來(lái)，人類并非執(zhí)迷不悟，只要給他們一點(diǎn)暗示，他們就能改正錯(cuò)誤了。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
星期天，我和媽媽在花市上買(mǎi)回了一株豬籠草。
聽(tīng)說(shuō)豬籠草可以吃昆蟲(chóng)？行不行呀！只聽(tīng)說(shuō)蟲(chóng)吃草，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)草吃蟲(chóng)呢？帶著好奇心我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我小心翼翼地把豬籠草放在陽(yáng)臺(tái)上，然后，我捉來(lái)一只蒼蠅放進(jìn)豬籠草的小瓶子里，我剛一放進(jìn)去，上面的葉子向下一蓋，把蒼蠅關(guān)在了小瓶子里，過(guò)了幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，豬籠草的蓋子打開(kāi)了，我欣喜若狂，找來(lái)筷子，把里面的蒼蠅又小心翼翼地夾了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)蒼蠅已經(jīng)成了空殼，“呀！豬籠草真歷害！”我驚叫到。
可是又有一個(gè)問(wèn)題在我的.腦海里浮現(xiàn)，我想這一次是我親自把蒼蠅放進(jìn)去的，可萬(wàn)一我不放它會(huì)不會(huì)死呢？
想到這里，我還得做一次實(shí)驗(yàn)，我又捉來(lái)了一只蒼蠅，想再來(lái)試試豬籠草，我把蒼蠅放在了豬籠草的旁邊，這時(shí)，蒼蠅好像聞到了什么，身不由己地飛到了豬籠草的小瓶子上吸著花粉，可一不小心掉進(jìn)了小瓶子里，結(jié)果可想而知——蒼蠅被消化了。
經(jīng)過(guò)了兩次實(shí)驗(yàn)，我知道了草能吃蟲(chóng)，蟲(chóng)能吃草，這樣才能使生態(tài)保持平衡。
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