五年級我的作文集合五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級我的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級我的作文 篇1
“人類一思考，上帝就會笑”，笑什么呢？不思考，上帝就會恩你嗎？雖然我的性格看起來比較內向，但是我也愛思考，而且思考的也不比你們少。人人都會犯錯，老師也不例外。老師在課堂上也會犯錯，老師犯錯了怎么辦呢？那就要看我們愛不愛思考了。
記得在一節數學課上，老師在講一道數學題，題目是：“甲乙兩人上樓梯（從一樓開始）。甲第一次上到四樓，乙第一次上到三樓。問甲上到十五樓時，乙上到幾樓？老師說：“這道題應該寫十樓，因為甲第一次到四樓，其實爬了三層；乙從一到三樓，其實爬了兩層。”但我寫的答案是十一樓。我是通過畫圖得到的答案，應該是對的，可我的答案為什么和老師不一樣呢，我想到了不太可能的結果，會不會是老師錯了？我在那里絞盡腦汁，想證實我這個觀點，并畫了畫。最終得出老師在最后得數上忘了加上一樓的這個“1”了。
想到這里，我決定去找老師，在老師走到教室了的那一刻，我鼓起勇氣，三步并作兩步地走到老師的身后，但想起數學老師那張嚴肅的臉就不敢說了，我心里拼命地想：“有什么大不了的，有什么大不了的……”終于走到老師面前，我對老師講了我的`想法，并給老師看了我畫的圖，告訴他得數上忘加了數字。老師細想后，說：“這題是我的錯！你真是一個愛思考的孩子啊！”聽后，我又蹦又跳地回到了教室。
是呀，每個人都有可能犯錯誤，但只有愛思考的人才能發現，不是嗎？
五年級我的作文 篇2
我的姥姥年近70，卻沒有多少白頭發。她的身體很硬朗，時常到自己開辟的小菜園里種菜。小菜園子里的收獲常常讓她很開心。她經常很晚才休息，但白天照樣很早起床做飯，精力很充沛。
每一回我們一家三口去姥姥家吃飯，姥姥都會做一大堆我們愛吃的菜。而我們往往吃不了這么多的菜，每回都會有剩飯、剩菜。但是我們下次去，姥姥還是會做這么多好吃的飯菜。我們臨走的時候，還總不忘讓我們帶上她種的菜。記得有一次，到了晚上八點多了，我們就要回家了，但姥姥堅持要下去摘點自己種的豆角、辣椒給我們，說是無公害蔬菜，吃了健康。姥姥就在一片漆黑中下去，又在一片漆黑中走上來，手里拿著一大把菜。姥姥都這么大年紀了，萬一摔著了怎么辦，害得媽媽在回家的路上自責了一路。
每逢過年過節之時，我們便受姥姥的邀請，一起去姥姥那兒吃一頓香噴噴的家庭大餐。一大家人在一起，樂融融的，每當這個時候，姥姥都會笑得很開心。每年的端午節，姥姥都會上街買包粽子用的食材，給我們做好吃的`粽子。姥姥包粽子的時候，我就在姥姥身邊給她打下手，逗姥姥開心。但就算過了端午節，每隔一段時間，也可以吃到姥姥包的粽子，因為姥姥知道我特別喜歡吃。
姥姥也經常做一些我和媽媽喜歡吃的小零食，比如說自制的薯片、糖花生、蛋條等。在我們家中茶余飯后，嘴里嚼的一些好吃的零食，大多都是姥姥的自制零食。
我愛我的姥姥，一想起姥姥慈祥關愛的目光，我的心里就暖暖的。我相信，姥姥也一定非常非常的愛我！
五年級我的作文 篇3
我叫左嘉禾，今年12歲。說起我的外貌，圓圓的臉蛋上嵌著一雙瞇縫眼兒，照照鏡子，天哪，眼睛快要變成一條線了！頭發也不爭氣地趴在頭上，一看就像個瞌睡蟲樣兒。
再說性格，我覺得自己很膽小。什么？！一個男孩子會膽小？難道你不相信？那請看一看我的遭遇吧！
在一個漆黑的.夜晚，媽媽讓我去樓下商店買面包，正在玩游戲的我裝作無動于衷，其實是因為我怕黑。媽媽再三要求，我只能不情愿地答應了。
出門后，我邊下樓邊想：不就買個面包嘛，沒什么好怕的。到了單元樓門口，我探頭左看看，右看看：一片漆黑，什么也看不見，外面的風似乎像游蕩的鬼魂，背后仿佛有幾只野鬼在嚎叫。我猛地回頭，卻什么也沒有……自己嚇自己，沒什么好怕的！我心里越是安慰自己，可越是害怕，心里像十五個吊桶打水，七上八下。突然，樓道里的燈閃了兩下，我嚇得大叫一聲，沖出樓門，以極快的速度“飛奔”至商店。
我哆嗦著買了面包，奪門而出，疾跑著回到了家門口。“咚、咚、咚……”我急促地敲著門，但是沒人開。“啪！”面包從手中掉下去，我又迅速撿起，心里像有幾只小鹿在亂撞，連自己都能聽到。突然，樓道里的燈滅了，頓時我置身于一片漆黑中， “啊、啊——”嚇得我連連大叫。嗚嗚嗚，為什么非讓我這種膽小如鼠的人下去買面包呢？我正瑟瑟發抖地想著，“咔噠”門開了，嚇得我又是一個激靈。哼！原來我敲門時，媽媽正好在洗頭，才沒能給我開門。唉！也怪我，誰叫我不帶鑰匙呢？
這就是我，一個膽小的男孩——左嘉禾。
五年級我的作文 篇4
我最佩服的人是我同學——張雪，她今年X歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上時時閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測試的成績在班里總是名列前茅；還有她還是個“運動健將”呢。
為什么她的成績在咱班總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少說話，注意聽老師講課，雖然她的同桌是我們班有名的“大嘴巴”。我經常問她為什么能忍不住不跟他說話。她總是微微一笑，說：“這正是鍛煉我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就那我沒辦法了。”張雪才轉到我們班的時候也很喜歡說話，但她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她坐過的同桌的同學或她前后左右的同學都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的壞習慣，但是每次都堅持不長時間就又開始說話了，我一定要向張雪同學學習學習，學她能克制住自己亂說話的'好習慣。
她課間十分鐘也安排的很合理。她不像我們課間10分鐘那樣追逐打鬧，而是去進行踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比，還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩拿冠軍。每次看到她踢毽子比我厲害很多很多的時候，我總是不禁贊嘆到：“張雪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的。”我也應該向她學習，只有堅持不懈才能成功。
這樣的同學怎能不令我佩服呢！
五年級我的作文 篇5
書，人人都喜歡，我們小學生最愛書，每個人都有屬于自己的一本書，有一本是我得最愛。
在一間破舊的教室里，我和幾個小伙伴走了進去，里面破舊不堪，桌子上是厚厚的灰塵，還有一些蜘蛛網，我身旁的伙伴因為怕黑，就自己跑了，我在里面轉來轉去，想找點好玩的，就在這是我眼前一亮，咦，那不是書嗎？我加快速度，飛快跑上前去，我左翻翻右找找，沒什么好看的，就失望的走向屋門，我的腳邊走邊踢，這是什么？我順手拿了起來書，書名叫《有一種幸福，叫守候》我撿了起來，認真的看了起來，看到這本書第一眼我就深深的被這本書所迷惑，書的內容深深的打動了我，只有在困難中，幫他人一下你會感到無比的`幸福，如果你有一元錢，你會干什么，你會說；一元錢不值錢。你錯了，如過在公交車上，一個小男孩沒那錢，而你卻剛好有一元錢，你是否會為他買票。如果你不會，但我會，以為這樣他就可一回家，媽媽不會擔心他。上學也不會遲到，不被老師吵了。如過是一場最中要的比賽，你幫助了他，你就是最幸福的人了。再困難中幫助他人，那就是幫助自己，一次無意的幫助，可能你就幸福一生，就是這一點，我深深的愛上這本書，因為它就是我人生中的一位老師，我永遠記住這本書，因為它可一讓人變得無私變得幸福。
這就是一本書，我的一位老師。
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