【精華】六年級年的作文匯總5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我是一座抗日戰(zhàn)爭中的房子，雖然我不漂亮，也不豪華，但我的肚子里住著快樂的一家人，我也很快樂。
我的身體是石頭做的，非常堅硬；我有一頭陽光顏色的頭發(fā)，是稻草做的；我的眼睛就是兩扇窗，明亮又清澈；我的嘴巴很大，能容一個人甚至幾個人進出，猜出是什么了嗎？哈哈！那就是門了！
以前，三個中國人住進了我的肚子。好像是一家三口，有一個孩子、一個男人和一個女人。男人高高瘦瘦，皮膚很黑，女人不漂亮，但長得很和藹，她很愛笑，和她待久了，會發(fā)現她笑起來的時候，眼角有一絲絲魚尾紋，那小孩光著頭，身穿一件樹葉顏色的綠上衣。早上天還沒亮，那男人出去了，聽那男人和女人嘀嘀咕咕的對話，好像要外出打工。男人走出不久后，那孩子也醒了，他的媽媽給他一碗小米粥當早餐，孩子喝完便去和鄰居家的'孩子玩了。一群男孩子不知從哪找來一些木頭和小刀，他們把木頭削成木刀木槍玩打仗的游戲，直到中午媽媽叫他們吃飯才肯回家，吃完再玩。幾個間諜悄悄潛入村長李大叔家的倉庫，只有在這里，他們才能痛快地玩耍。兩個隊長以石頭剪刀布的方式來挑人，贏的則可以先挑，兩隊一對當好人一隊當壞人，面對面站在一起，一邊喊著殺啊——沖啊——，一邊跑過去用木刀木槍打對方的人，被打到的人則要倒地淘汰，最后哪隊剩下的人多那隊就獲勝。
天黑了，外出打工的男人回來了，女人和孩子早就在等他了。他們一家三口團圓在一起，在飯桌上有說有笑的，這使我很快樂。
這樣快樂的日子持續(xù)了沒多久，一批日本鬼子就進了村莊，他們家家戶戶搶財物，搶糧食，村民們天天生活在恐懼中。
有一天，一批日本鬼子闖進了我的肚子，那小孩害怕極了，躲到了女人身后。日本鬼子的頭領觀望了一下四周，命令另一個日本鬼子把掛在墻上的玉米拿給他，他二話不說就拿來了。小孩自言自語地說了幾句，那日本頭領好像后面長了眼睛似的，馬上轉過來，用他那很粗的聲音說：“你在說什么？”“沒……沒什么。”小孩答道。“到底在說什么？”他又問。小孩嚇得哇哇大哭起來，說：“不要……不要拿我家的玉米。”日本人很生氣，他開槍把小孩打死了。男人和女人都忍不住了，大聲嚷嚷起來：“你們這些沒良心的狗東西，連一個無辜的孩子都不放過……”日本鬼子正在氣頭上，他們這句話正是火上澆油，日本人又是兩槍把兩大人打死了。
就這樣，大家都逃去了安全的地方，我肚子里沒有了歡聲笑語，每天只有槍聲，沒人陪我，我很難過，我好孤單。
我希望不要再有戰(zhàn)爭了，和平萬歲！
六年級年的作文 篇2
那一天，我壯著膽子去挑戰(zhàn)鬼屋，這已經是我第二次去挑戰(zhàn)鬼屋了，這次的難道可比上次高，這使我更向去挑戰(zhàn)了。
我在叔叔的帶領下向鬼屋走去，剛到門口，就聽見恐怖的鬼叫聲，剛才勇敢的我頓時害怕起來，全身的雞皮疙瘩都起來了，我真想打退堂鼓，可我又為自己鼓勵，我再次壯了壯膽子，雙腳慢慢地踏進了鬼屋。
我在鬼屋中行走著，耳邊是嚇人的、恐怖的喊聲，猶如鬼哭狼嚎一般，令人產生從未有過的`恐懼。比起上一次，那真是……我后悔再次來到這里，這個充滿恐懼的世界。上一次來到這里，可沒那么嚇人，幾乎沒有恐怖氣氛，可這次不同了。正想著，一只軟綿綿的手抓住了我的腳，我嚇了一跳，趕緊收回腳。走著走著，我的頭不知被什么東西摸了一下，我的身子在顫抖，我想起了恐怖小說，這時的我真像是恐怖小說中的主人公。
一陣緊張的情緒過后，我的心又恢復了平靜，我從鬼屋出來，回想起剛才的情景，我還是有點毛骨悚然。
六年級年的作文 篇3
12歲的亞力陪著母親來到醫(yī)院。亞力靜靜地坐在椅子上等待著母親。
突然，一群醫(yī)生和護士推著病床從亞力面前奔走而過。亞力清楚地看到病床上躺著一個滿身是血的女孩，潔白的裙上染上了朵朵艷紅的彼岸花。
亞力驚恐地睜大眼睛，不由自主地打寒顫。不可否認，這對于還未長大的亞力來說，太過于可怕了些。
這時，一位老醫(yī)生從手術室里走出來。老醫(yī)生脫下染血的手套，看向大廳里的人，大廳的人也靜靜地望著老醫(yī)生。剛才還喧鬧的大廳一下就安靜下來，靜得仿佛連根針掉下都能聽見。
老醫(yī)生開口打破了這份安靜“我們醫(yī)院來了位出了車禍的女孩，她未滿8歲，她很缺血，可是她的血是稀有的熊貓血。我們血庫現在并沒有。在座的各位有熊貓血的，就捐份愛心吧！”
大廳里鴉雀無聲，老醫(yī)生又說了幾句，見真沒有熊貓血的人，便失望的`搖了搖頭，準備離去，卻見亞力跑到老醫(yī)生面前。拉住醫(yī)生說：“我是熊貓血，我身體也很健康，輸我的血吧。”
老醫(yī)生還想說什么，卻被亞力緊緊拉住“人命關天”亞力眼神緊緊地盯著老醫(yī)生。醫(yī)生張了張嘴，似乎想說什么，卻化為一聲嘆息，老醫(yī)生把亞力帶進輸血房。
大概十分鐘后，亞力從輸血房里出來。他回到自己位置上，用力地拍了拍自己蒼白虛弱的臉，直到把臉拍紅為止。便坐著靜靜地等著母親。
這時，母親從看診室出來，對亞力說：“亞力，我們走吧。”
亞力點點頭，起身走向母親。亞力母親憐愛地看著亞力，有些悲傷地想：“亞力身體從來就不好，前些天還被診斷出輕微貧血。可憐的孩子。”
亞力抬起頭，笑著對母親說：“母親，我今天好開心啊！”他頂著窗外的陽光，一臉明媚……
六年級年的作文 篇4
看了這個題目后，你一定覺得奇怪吧！外婆嘛，應該年紀很大了，怎么像小孩子一樣可愛呢？原因很簡單，我的外婆與眾不同，可愛的外婆。
外婆退休已多年，身患多種老人病，可在她的頭上卻可以數得到有多少條白發(fā)。自從她去美國住了半年回來后，人像變了一樣，精神抖擻，走起路來健步如飛，我差點兒也跟不上，小學生作文《可愛的外婆》。她性格開朗，熱愛新事物，臉上總掛著和藹的笑容。
70歲的`外婆連普通話都一點不通，就想學美語。我教她“A、B、C”，她讀成“啊、背、絲”。我再教她“D、E、F”，一連教她幾十次，她還是不會。“老人，很難接受美語。”外婆說。于是，她要求退學。但過了幾個星期后，外婆卻忽然又對我說：“你快點教我美語。”我說：“你先學好普通話再說吧。”她答應了。我教她：“拿牛奶。”她說成了：“哪里來？”我又教她：“一只老牛在吃草”，她跟著念：“一姐牢里做西丑”。我總是被她逗得捧腹大笑，她呢，又說：“老人，很難接受普通話。”
這就是我的外婆。我的外婆是不是很可愛？她不但可愛，而且很聰明。現在，她一邊看書，一邊讀著“N”和“P”。這是我剛才教她的。當我指著：“P”讀“P”時，她吃驚地說：“P在很多地方出現過！”我知道了：她很注意路邊招牌。
六年級年的作文 篇5
我見過各種各樣的手，粗糙有力的手，骨瘦如柴的手，纖細白嫩的手……然而，我最愛的是奶奶的那雙手——那雙可以讓人感受到溫暖的手，那每一條紋路都凝聚著對晚輩愛的手，我怎么能不愛呢？
奶奶的手比我的手大出一倍，手上滿是褶皺，皮膚也沒有光澤，蠟黃的老繭趴在手掌上，手背干燥得幾乎發(fā)白，而且被一道道有規(guī)律的“白線”分成一塊一塊的，就像套上了一層厚厚的鱗甲。
奶奶的`手，是一雙靈巧的手
小時候，我不小心滑倒摔破了衣服，奶奶就找布料給我補。奶奶補衣服時，我就坐在她的旁邊，邊看長長的針線在奶奶手中逐漸變短，邊聽奶奶給我講《農夫的蛇》，《烏鴉喝水》的故事，奶奶講故事時聲情并茂，聽得我入了迷，仿佛身臨其境，直到奶奶講完，我才從意境回到現實。
奶奶的手，是一雙勤勞的手。
每天，奶奶的手總有干不完的家務。她掃地，屋子里不留半點兒灰塵，就邊死角也掃得干干凈凈；擦桌子，她左擦擦右擦擦，不一會兒，桌子就變得一塵不染；洗衣服，她用手搓來搓去，每一件衣服都被奶奶洗得光潔如新。
奶奶的手，是一雙溫暖的手。
去年，我生了一場大病。那些天，奶奶的手就從沒有清閑過，她為我做我最愛吃的水煮肉片，土豆燉牛肉，還為我連夜熬中藥，再一口一口喂給我。爸爸不讓她操心我了，可她偏不，依舊無微不至地照顧我。
奶奶的手不僅靈巧，勤勞還充滿慈愛，這雙手巳深深烙印在我的腦海里。我愛奶奶的手，更愛我那親愛的奶奶。
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