關(guān)于三年級(jí)作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
奶奶家有一只可愛(ài)的小花貓，可是它太頑皮啦，一會(huì)兒跳到飯桌上把魚(yú)或肉叼走，一會(huì)兒又跳到奶奶的床上呼呼睡大覺(jué)，有時(shí)還到鄰居家惹麻煩。氣的奶奶老想把它趕走，可又覺(jué)的它離開(kāi)了家很可憐，卻又拿它沒(méi)辦法。
今天我和爸爸媽媽去奶奶家，這只頑皮的小貓又闖禍啦，奶奶正發(fā)落它呢。奶奶苦惱的說(shuō)：“有什么辦法才能把它捉住呢，這貓?zhí)珔柡玻l(shuí)也不敢捉它，我捉了一年多也沒(méi)捉住�！甭�(tīng)了奶奶的話我靈機(jī)一動(dòng)，“嗨，有辦法啦�！薄澳隳苡惺裁崔k法？”大家都懷疑的看著我，我告訴他們我的想法。可他們都說(shuō)“不行”“不可能”“它不可能這么傻”。我說(shuō)：“怎么不行？不信你們看我的”。我在大家的反對(duì)聲中，馬上開(kāi)始了我的計(jì)劃。
我找來(lái)一根短木棍、一個(gè)大鐵盆和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，然后到院子里把鐵盆倒扣過(guò)來(lái)用木棍撐在它的邊沿上，再把繩子綁在木棍的下端，最后找來(lái)些小貓愛(ài)吃的飯菜放在倒扣的盆下面。我拽著繩子的另一端悄悄的躲在大門(mén)后邊�！肮�，好戲馬上就要上演啦，”我高興的小聲喊到�！皠e折騰啦�！卑职趾蛬寢尪紕裎�，然后都去忙他們自己的了，沒(méi)有人相信我，也沒(méi)有人再理會(huì)我。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小貓還沒(méi)出現(xiàn)。我有些失望，忽然我發(fā)現(xiàn)了小貓正探頭探腦的'向大盆這邊走來(lái)“哈，來(lái)啦，來(lái)啦”我的心情一下子激動(dòng)起來(lái)，我瞪大眼睛，屏住呼吸，用力攥了一下手中的繩子，隨時(shí)準(zhǔn)備拉繩。只見(jiàn)那只小貓走到大盆前左右環(huán)顧了一下，立刻就被那美味的飯菜吸引過(guò)去了，然后大口大口的吃了起來(lái)。我趕緊把繩猛的往后一拽，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一下，貓被扣了個(gè)正著�！鞍�，捉住了，捉住啦！”我興奮的又蹦又跳。“啊，楊柳你太厲害啦！你真棒！你用自己的智慧證明了一切皆有可能啊”爸爸說(shuō)著豎起了大拇指，媽媽和奶奶也一個(gè)勁的夸我聰明，我也為我自己感到驕傲。
但過(guò)了一會(huì)爸爸卻把它放了出來(lái)，我很傷心，大家都說(shuō)我是成功的，我用自己的行動(dòng)證明了自己的能力。爸爸又說(shuō)：“小花貓雖然調(diào)皮但它能幫奶奶捉老鼠啊。我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物�！笨吹叫』ㄘ堄衷谠鹤永锶鰵g了，我也開(kāi)心的笑了。
三年級(jí)作文 篇2
西藏，一個(gè)充滿神秘空氣的神圣之地。想必這已成為所有人向往的地方了吧！而我，是一個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)槲乙呀?jīng)去了那神秘而美麗的西藏！散發(fā)奪目光輝的布達(dá)拉宮，幽靜典雅的羅布林卡，還有那冠冕堂皇的大昭寺……
去西藏的時(shí)候我才11歲，還是個(gè)只知道玩的女娃娃。在西藏時(shí)，看見(jiàn)個(gè)東西就驚呼吶喊，西藏的東西那么多，喉嚨當(dāng)然也好不了咯！去布達(dá)拉宮的時(shí)候看見(jiàn)金罩里面有真的人，一動(dòng)不動(dòng)的，便尖叫起來(lái)，得到的是眾人異樣的目光，看見(jiàn)一尊全金的佛像就左摸摸右擦擦，沒(méi)辦法，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么多的金子，難免有些激動(dòng)。
西藏就象一塊金地，到處都有金的.身影，就連他們的公園――羅布林卡里，都有一些宮殿，里邊當(dāng)然擺放的又是金佛像咯！羅布林卡里格外寂靜，我和媽媽兩個(gè)人置身于湖邊小亭之中，尚有幽雅之感。
然爾，在西藏這么多奢華的旅游勝地當(dāng)中，令我至今難以忘懷的還是那次經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)的納木措，那里晴空萬(wàn)里，純白的云多接連一片，連綿不斷，碧云之下就是那清澈明亮的圣水，岸上便是一匹匹奔騰的快馬，好一副人山水天之美畫(huà)！
西藏的美是大家所向往的，如果你有機(jī)會(huì)能到西藏走一遭，你一定會(huì)尖叫得比我更厲害的，不信嗎？試試吧！
三年級(jí)作文 篇3
我躺在床上看著外面的風(fēng)景，綠油油的草地，做了一次有益的旅行。
我身子變小了特使頭腦還是很聰明的，就是力氣變小了而以，在蜂窩上面看見(jiàn)蜜蜂們?cè)谀抢镄列量嗫鄤趧?dòng)，是什么力量讓它們勤勉的`勞動(dòng)，我去問(wèn)了一只蜜蜂，它不但沒(méi)聽(tīng)懂我的話而且它架起架式要蜇我一樣。我趕緊跑掉，以防被它蜇到。我四處張望原來(lái)是把采來(lái)的蜜蜂給小蜜蜂吃，也可以給蜂后吃，后來(lái)我看見(jiàn)小蜜蜂有洞口出繭，我看著小蜜蜂辛苦想幫他時(shí)，突然腦中想起老師告訴我的話，只有它自己破繭才能獲得很的力氣去飛翔。
我想到陸地上去看看可是這很高，摔下去就粉身碎骨了突然追我的那只蜜蜂又來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)，我想以力打力，讓它把我送地上，我跳上來(lái)可時(shí)沒(méi)騎穩(wěn)掉在小水坑中，也多過(guò)了一結(jié)突然我看見(jiàn)有一只天牛在前面，后面跟著一群小天牛，對(duì)面是螞蟻窩應(yīng)該天牛部隊(duì)沒(méi)有食物了，所以天牛部隊(duì)要攻打螞蟻窩。由于螞蟻太多的問(wèn)題所以就撤退了。
我漫長(zhǎng)的探索了一個(gè)下午直到夕陽(yáng)親吻著西山時(shí)候，奶奶才把我重重的把我打起來(lái)，我才知道這是一個(gè)夢(mèng)，可是這個(gè)夢(mèng)做了4個(gè)小時(shí)還沒(méi)做完我愿意繼續(xù)做這個(gè)夢(mèng)，直至把整個(gè)草人里的人昆蟲(chóng)都探索二遍以上。
三年級(jí)作文 篇4
大家好，我叫劉欽浩，我是黃浦江路小學(xué)302的學(xué)生，我今年十歲。我有一對(duì)可以聽(tīng)到很遠(yuǎn)地方的耳朵，一對(duì)能看到很遠(yuǎn)處東西的眼睛。有一次媽媽在很遠(yuǎn)的.地方找我，我去上了一次廁所，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我，我看到了媽媽?zhuān)揖腿フ覌寢尅?/p>
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作業(yè)……每次我一寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，我就寫(xiě)老師沒(méi)有布置的作業(yè)。我把老師沒(méi)布置的作業(yè)寫(xiě)完，下次老師布置了別的作業(yè)，我就可以不用寫(xiě)了。我的特長(zhǎng)是是我跑步跑得很快，有一次體育課我們?nèi)啾荣惻懿�，我跑了全班第二名，我也有缺點(diǎn)我的缺點(diǎn)就是我很粗心，有一次考試我一道好幾分的題都沒(méi)寫(xiě)。
這就是我，通過(guò)我的自我介紹，你們是很喜歡我呢？還是不喜歡我呢？
三年級(jí)作文 篇5
我的一天是這樣安排的。
每天早上，我六點(diǎn)就起床，洗漱后，就拿本書(shū)看一小時(shí)，練字一小時(shí)，中間休息一會(huì)兒，看下電視，游泳池玩會(huì)，然后做暑假作業(yè)，午飯前在學(xué)習(xí)機(jī)上練習(xí)四年級(jí)的生字。
姐姐和媽媽都上早班，一般每天中午都是我和外公在家吃午飯，我要負(fù)責(zé)把媽媽一早做好的飯菜放微波爐里熱好，再和外公一起吃。
吃完中午飯，我把桌子收拾好，洗完碗筷，也就可以休息一下，看看電視，游泳池里玩一下，有時(shí)候還能睡上一覺(jué)呢。一般在三點(diǎn)多的時(shí)候我就會(huì)寫(xiě)作文了，寫(xiě)完作文就看看書(shū)，有時(shí)也有幾個(gè)小朋友會(huì)來(lái)我家玩。等姐姐和媽媽下班回來(lái)，她們做飯的.時(shí)候我又練會(huì)字。
吃完晚飯后，我有可能出去走走，也有可能在家看電視，然后閱讀課外書(shū)，一般在十點(diǎn)左右就睡覺(jué)了。
我的一天，就是這樣安排的。
三年級(jí)作文 篇6
俗話說(shuō)：將門(mén)虎子，老子英雄兒子好漢。啟朝建立以“夏”為名，意思是“以父之名�！睙o(wú)論是誰(shuí)事業(yè)飛黃騰達(dá)，都會(huì)做一些“光宗耀祖”的事情。
從這個(gè)角度來(lái)看，“華夏”由此而來(lái)，更有說(shuō)服力，不僅是夏朝，建立了中國(guó)古代王朝，起的國(guó)號(hào)都有一定來(lái)源，客觀上來(lái)說(shuō)是為了紀(jì)念，以滿足人們的主觀愿望。
正如民間俗語(yǔ)說(shuō)——“上陣父子兵”。時(shí)代都是如此，就像我們走在街上，有人騎車(chē)撞了我們，我們都得先問(wèn)問(wèn)：“對(duì)不起，你的.父親是誰(shuí)啊，哪路老頭，勢(shì)力大不大？”等到他回答沒(méi)有，“哦，那好，你挪來(lái)下你的自行車(chē)，輪子壓我腳了！”
時(shí)至今日，對(duì)于華夏的爭(zhēng)議仍在繼續(xù)。一些專(zhuān)家指出很多觀點(diǎn)，分為兩類(lèi)。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為，“華夏”是民族名稱(chēng)。第二種是“夏”是由“夏水”得來(lái)的。自古以來(lái)中華民族就是融合了其他各大民族。
三年級(jí)作文 篇7
今天。爺爺教我蒸饅頭。我既興奮又緊張，擔(dān)心蒸成鐵疙瘩。爺爺看出了我的心思，笑著說(shuō)：“不要緊張，有我教你沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)到這話，我高興的'和爺爺忙活了起來(lái)。
爺爺教我往盆中倒了大約兩斤面，把五分之一袋安琪倒入盛有涼白開(kāi)水的碗中，攪拌均勻。然后把碗中的水慢慢地往面盆中一邊倒一邊攪，我不小心倒多了，面成了稀漿，爺爺叫我又舀了兩勺面，終于把面和在一起了，我松了一口氣，爺爺叫我用濕毛巾蓋好，等面發(fā)開(kāi)。
兩小時(shí)以后，我和爺爺去看面，只看見(jiàn)面膨脹了許多，像個(gè)大面包，上面還有許多小孔。爺爺說(shuō)：“面發(fā)好了，可以揉面了�！睜敔敯衙媲谐蓛砂�，一半給我，一半給自己，一邊加生面一邊教我怎么揉。我按照爺爺教我地翻來(lái)覆去，使勁的揉，揉了大約十分鐘，最后揉成了圓柱形，切成四塊，爺爺說(shuō)：“等水燒開(kāi)就可以蒸了。”
水燒開(kāi)了，爺爺和我把切好的面團(tuán)放進(jìn)鍋里蒸了半個(gè)小時(shí)后爺爺叫我把饅頭拿了出來(lái)。
我看著白白胖胖的饅頭，咬一口又香又甜，心里樂(lè)開(kāi)了花。
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的作文11-10
三年級(jí)的作文10-30
三年級(jí)的作文10-31
三年級(jí)作文11-07
三年級(jí)作文11-07
三年級(jí)作文11-08
快樂(lè)的六一三年級(jí)作文11-09
三年級(jí)的作文07-08
三年級(jí)的作文07-08
三年級(jí)的作文07-10