關于四年級作文集合7篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
一聽到鈴聲，我的手又開始癢癢了。一邊和老師再見，一邊把手伸進課桌去掏吸鐵石。咦，吸鐵石去哪了？任憑我翻箱倒柜，還是不見它的蹤影。這可是塊美國進口吸鐵石啊，這可是我用五個國產吸鐵石換來的。我懊悔地坐在座位上，一個個人影掠過我的腦海，是誰會拿我的吸鐵石呢？
這時，我的鐵哥們李翼佐走過來說：“怎么了，兄弟?”我沮喪地說:“我的吸鐵石不見了，那可是我珍藏已久的`！”李翼佐說:“我來幫你找吧！”他鉆到桌子底下。仔細尋找吸鐵石，可還是沒找到。我也仔細在周圍的地面上搜尋吸鐵石，可還是無濟于事。最后，我們累得在椅子上喘氣，一邊說：“這吸鐵石難道長翅膀飛走了？”突然，我看見前面的孫舟杰手里拿著吸鐵石正在擺弄著。這不是我的吸鐵石嗎？我一個箭步竄到孫舟杰面前，說：“孫舟杰，快把吸鐵石還給我！”孫舟杰瞟了瞟我，說:“什么吸鐵石？”“你還在裝瘋賣傻，就是那塊美國吸鐵石，快還給我！”“我就不給，那是我撿到的，為什么給你？”我怒火中燒，去奪孫舟杰手中的吸鐵石，就這樣搶來搶去。突然，張老師走進來氣沖沖地說：“搶什么呀？全都罰抄課文！”眼淚順著我的臉頰流了下來，張老師呀張老師，你也來無情了。明明是孫舟杰的錯，還罰我一起抄課文。眼淚像斷了線的珍珠掉下來，今天真是太委屈了。
四年級作文 篇2
從我在幼兒園的時候，爸爸媽媽開始要求我每天背誦一首唐詩。我背唐詩很開心，為什么呢？因為背唐詩會得到爸媽為我特別訂制的.優秀表現積分。背誦一首唐詩，我就可以得到一分。日子一長，就積少成多了。在快要結束幼兒園的學習生活的時候，唐詩也被我啃完了。
但是新的背誦任務又降臨了，那就是：宋詞！看到那一大本厚厚的宋詞書，我的頭一下子就大了。我拼命跟爸爸媽媽抵抗，大聲吼：“你們太壞了，我不背，我不背，太長了，我根本背不上。”可是，爸爸媽媽一直堅持不讓步，最后我只好認命背吧。在他們的加油下，宋詞背得居然不太難，而且發現宋詞也沒有那么長。那宋詞怎么計算分數呢？它是按句數算分，同時還有附加分。怎么才能得到附加分呢？爸媽給我背宋詞規定了二十分鐘時間，如果五分鐘之內背上加六分，十分鐘之內加四分，十五分鐘內加二分，二十分鐘內不加分。當然，如果超時的話，就要扣分，每超過五分鐘就要扣二分。過了很長時間，宋詞背了一半了，我心里覺得很爽。又過了很長很長時間，宋詞只剩下幾首了。我非常高興，不知不覺宋詞已經背完了。
背誦唐詩和宋詞，充滿了酸甜苦辣，讓我一輩子難以忘懷！
四年級作文 篇3
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生
無論在學校還是家庭中，一旦發生火災事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的.災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產的嚴重損失。隨著社會生產力的發展，社會財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀規律。
退一萬步來說的話，即使火災不可避免地發生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應當學習并掌握消防知識，例：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。
四年級作文 篇4
久居城市，每日車水馬龍，人山人海，高樓遮日。令人恍惚覺得生活的天地愈來愈擁擠沉悶。
忽一日，一縷縷沁人肺腑的槐花芬芳飄上街頭，這芬芳給幾多人驚喜、幾多人鄉思和幾多人頓悟……循著這槐花的芬芳，跋步幾里，來到槐林邊。只見慢坡茂密的槐林擁著綻放的雪白的槐花，如云如霧，如浪如潮，騰騰裊裊，綿延無際。一株株高聳的槐樹綴滿一串串潔白的槐花，那花兒嬌媚如玉，璀璨如星，在翡翠點點的葉簇里，仿佛沉浸熱戀中的白衣仙子……
五月的槐花，是一幕繁星，一曲山歌，一場春夢。是繁星映出春光的容顏，是山歌輕吟動人的鄉情，是春夢孕育濃郁的情思。徜徉在迷人的林中，天芬芳的，地芬芳的，駐足抒寫的詩篇也飽蘸著槐花的芬芳……滿以為是我發現了這片花香襲人的槐樹林，這片凈化了塵埃的“桃花源”。然而，這槐林槐花下如織的游人卻發現了我。每天早晨，太陽還未出山，尋花香、煉身體的男女老少就向這十里飄香的槐樹林跑來。此時，人們不戚戚于貧賤，不忻忻于富貴，不分官階、地位、年歲之差別，人人無拘無束，都懷一顆慈愛之心送你一個關切的注目，問候一聲“早安”，留給你一天美好的開端。
夕陽懸得高高不肯下山。如果說旭日里的槐林是濱城父老的“小鳥天堂”，那么黃昏的槐花林就成了濱城男女的“伊甸園”。一群群秀發飄逸的姑娘洋溢著青春的韻致，踏著羞怯的.舞步，在槐林中偷偷初試都市的時裝模特健美的風姿、影星魅力迷人的芳容。那衣著海藍牛仔服、一身秀氣的短發女高中生在野花匝地的草坪和男孩子“砰砰”地打著排球。還有纖秀俏麗的少婦，翩翩起舞的裙擺扯著嬉鬧的愛子徜徉槐林、槐花下……
哲人說：“美是愛”。在芳菲的槐林深處，一對對初戀的情侶時時閃動相偎的眩人倩影，又給這綠蔭佳木點綴得如詩如畫，留在幾多“羅曼蒂克”的回憶……“真人瞻漠兮，獨與道兮。”一趟趟的重返自然，便著成與這槐花難以分別得戀情，多么眷戀那青山那初日，那朝氣蓬勃奔向這兒的多情善感的父老兄妹，在春風陣陣的五月槐林里孕一腔綠色的情愫，花兒的清芳，把心中的愛灑向人間……
四年級作文 篇5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是你的寶貝嗎?我想，書是我的寶貝，因為每一本書都可以告訴我一個道理。
以前，我只是一個做事笨手笨腳、成績無法保持均衡、沒有自信的女孩，因此，在二小好聲音預賽時，不敢大聲歌唱，導致無法進決賽。還在老師請人國旗下講話時不敢跟別人搶這個機會。就是缺乏自信，所以我1、2年級時很怕大家說我愛哭鬼、膽小鬼、討厭鬼……因此我很不合群，不和大家一塊玩。
自從我從班級圖書角中借了一本叫《自信》的書后，我才從一個“笨蛋”變成了一個“小天使”。做事手腳麻利，辦事不再拖拉，也可以融入同學中去了。
現在，我變的不再膽怯，也不會隨意哭了，更不會毛手毛腳的了;在的我，敢于爭取、敢于奮斗、在平常閑著沒事干事，也喜歡與同學打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。上課也敢于大膽發言，并會與大家分享一下自己的思路。
當我讀完這本書時，無意間又在網上看到了幾句名人名言，我比較喜歡徐特立的這句話：任何人都應該有自尊心，自信心，獨立性，不然就是奴才。這句話，正是《自信》這本書告訴我們的道理，意思是：每個人都不能沒有自尊、自信和獨立性，不然，縱使你有再大的本領，再好的`成績，你也會被人一直踩在腳下。因為你缺少自信，對自己沒有信心。
我不愿意被人一直踩在腳下，顯得一文不值。所以我開始培養自信，我不可以對自己沒有信心。我要對自己說：“我能行”!
每一個人，都是最棒的，縱使你再笨、再傻、再丑，只要對自己有信心，相信自己我一定可以的。
其實，只要敢于自信的微笑，抬起頭來，你就是那個最棒的“小天使”。
“讀書不僅有益于開闊視野，也有助于我們駕馭語言。”同學們，讓我們愛上閱讀，好好地去感受閱讀的樂趣吧!
四年級作文 篇6
吊蘭，沒有郁金香那樣俏麗高雅，沒有玫瑰那樣嬌艷欲滴，也沒有茉莉那迷人的幽香……但我卻對樸素典雅的吊蘭情有獨鐘。
吊蘭很樸素，比起萬紫千紅。爭奇斗艷的花中是那么微不足道，但他那樸素中也帶著幾分高貴。
吊蘭的葉子是碧綠色的，中間還有雪白的葉脈。從遠處看，葉子上有寶石的光澤，走近一看，原來是吊蘭的花，吊蘭的花很小，也不太香，枝頭上有的花已經開了，白白的花瓣裹著幾絲金黃色的花蕊，有的還是含苞待放的，隱隱約約能看到里面有黃色的花蕊。
吊蘭的'枝也很有特點。那一根根柔軟枝條猶如一根根小姑娘的頭發。枝條上的莖端，有生長著大大小小的新株。那懸動的叢叢新株，遠遠望去，就像一個個晃動的“秋千”。
在夏夜上，有些人在涼爽的空調屋里。還有些人們在揮舞著扇子。但只有吊蘭在烈日強地生活著。她經得起考驗的精神讓人刮目相看。它堅定的身姿在烈日下挺直，顯得更加威風了。
吊蘭不僅生命力強，美麗，還能凈化空氣。
我愛我家的吊蘭！
四年級作文 篇7
我很喜歡青蛙。夏天，我也常常去池塘看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫的最歡的時候，大多是在雨后。每當這時如果有一只在叫，旁邊的青蛙也就跟著叫了起來。幾十只甚至幾百只青蛙"呱呱叫個不停，那聲音能夠傳到幾百米以外，像一曲氣勢滂沱的交響樂！
青蛙的身子胖胖的，有的身子足有七八厘米長。他們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白色的肚皮，像一位大腹便便的人士。它們的頭又寬又扁，像一個三角形，臉上長著一雙圓溜溜的'大眼睛，長著大嘴巴，小鼻子，嘴巴還不時股啊股的。可愛極了！
青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢！有一天，我靜靜的蹲在池塘邊的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙猛得向前一躥，舌頭一勾，又落在地上。小飛蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心的等待著。
青蛙真是捕蟲的能手，聽農民伯伯說，要是算起來，一只青蛙一年之內至少可以消滅一萬只害蟲，青蛙真是我們人類的好朋友啊！
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