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【熱門】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
媽媽非常疼愛我，她省吃儉用，常攢下錢給我買衣服、織毛衣。
記得去年秋天的一個(gè)傍晚，老師在放學(xué)前把試卷發(fā)了下來。展開卷子一看，我發(fā)呆了：怎么才76分呢？回到家我怎么向媽媽說呀？我坐在教室里，不敢回家。不知過了多久，忽然一聲炸雷響過，傾盆大雨就下了起來。此時(shí)，教室里只剩下我一人，天色也越來越暗。我不禁又急又怕，身子也發(fā)起攔來。
正當(dāng)我惶惶不安時(shí)，一聲輕喚飄入耳中。啊，是媽媽！只見媽媽站在教室門口，手里提著一把雨傘，衣服已濕了一大片。我眼眶一熱，鼻子一酸，撲到媽媽懷里大器起來。媽媽連忙掏出手帕，替我擦去臉上的淚水，并說：“別哭！有什么事回家再說。”
一到家，媽媽顧不上脫去自己淋濕的衣服，就問我是怎么回事。我不好意思地從書包里拿試卷。媽媽一看：“哦，原來是這么回事。沒關(guān)系，讓我們認(rèn)真查查是什么原因。”在媽媽的指點(diǎn)下，錯(cuò)題的原因、不理解的問題，我終于全弄懂了。望著媽媽往廚房走去的背景，激動(dòng)的.淚水又一次控制不住地流下我的臉頰。
為了支持爸爸工作，媽媽每天起早貪黑、家里家外地忙碌著。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取取得好成績(jī)，讓媽媽少為我操心。因?yàn)椋瑡寢屘量嗔耍∥覑蹕寢尅?/p>
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天，小明、汽車和馬路相遇了，馬路一看見他倆就很生氣，小明和汽車都很納悶兒。
小明和車子聊開了，小明對(duì)車子說：“現(xiàn)在的生活可真好啊！有了你們，我們的生活變得特別愉快，出去兜風(fēng)、拜訪朋友，那速度可真不是一般的快啊，太方便了！”“對(duì)啊，我們的車子家族很龐大，真的讓你們的生活質(zhì)量提高了很多！”
就在這時(shí)，馬路突然發(fā)話了，“你們的生活水平雖然提高了，但你們有沒有想到我和樹木的感受？你們排放出來的.二氧化碳污染了我的身體，讓我變得越來越臟。”
小明和車子聽了很是不服氣，小明連忙說：“我們要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方總不能走著去吧？那該多累啊！”車子連忙附合道：“對(duì)啊，對(duì)啊，那樣子還要生產(chǎn)我們出來干什么？如果讓人們都去走路，而把我們存放在家里……”還沒等車子說完，馬路說道：“車子不是不能開，遠(yuǎn)途開車沒有問題，如果是短途呢？你們開車不但污染了環(huán)境，而且自己也不好受呀，如果近途的人們都有邁開自己的雙腳行走，那樣對(duì)我們的生活環(huán)境也有改善呀！”
小明聽了馬路的這番話，恍然大悟地說：“馬路的話很對(duì)，我們盡量少開車，少排放一些有害氣體，爭(zhēng)取做到低碳出行！”車子聽了也說道：“你們說的都有道理，我也要讓我的小伙伴們告訴它們的主人，大家一起為創(chuàng)造美好環(huán)境作貢獻(xiàn)！”馬路聽了開心地笑了！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
那是一件令人慚愧又開心的事，令我至今難忘。
暑假的一天，溫度達(dá)到39度以上，我們個(gè)個(gè)躲在家里，屋子里越來越悶熱。終于，老爸再也坐不住了，立馬沖到車?yán)铮瑴?zhǔn)備帶我去釣魚。
我們帶好魚竿、魚餌、水桶就出發(fā)了。到達(dá)了目的地，一條清澈見底的'小河，河岸邊長滿了郁郁蔥蔥的柳樹，坐在樹蔭下真涼爽！我迫不及待地開始了釣魚。
我學(xué)著老爸的樣子，先套上魚餌，把魚竿用力拋進(jìn)水中，然后坐下來，靜靜地等候著魚兒來上鉤。突然，魚竿被拖了一下，我想這么快就有魚來了，高興地用力一提，結(jié)果鉤子上什么也沒有，連魚餌也被吃光了。我氣得鼻子都歪了，放下魚竿就去捉樹上的知了玩了。等我回來時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)釣了三條大魚。爸爸說：“釣魚要有耐心！你知道嗎？魚竿在動(dòng)，不要急著拉起來，那是魚在試探是不是有危險(xiǎn)，等它咬住了你再拉。”聽了爸爸的話，我又重新坐下來釣魚。戲弄了我的魚兒又玩起了老把戲，但我仍然一動(dòng)也不動(dòng)。嘿，它終于上鉤了，它在水里瘋狂地掙脫，想把魚竿拖下水，我當(dāng)然不會(huì)放過它，猛地一提，哇，是一條大鯽魚，足足一斤！我高興極了，手捧著魚跳呀蹦呀，歡呼著：“我終于釣到大魚啦！”。爸爸也向我豎起了大拇指，真是太好了！
釣魚讓我不再三心二意，讓我懂得了失敗乃成功之母的道理。我下次一定還會(huì)再來釣魚！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
放學(xué)回家了，我用鑰匙打開門，一看爸爸媽媽還沒有下班哩！我可以自由自在，無拘無束地去玩了！
我跑到樓下的小河邊，拿起一塊又薄又長的石頭來打水漂。
“咚……”我打了七下，這次是我最滿意的一次，打得非常遠(yuǎn)。水面濺起一朵朵小水花，好像在夸我水漂打得好！
“啪！“啪！一個(gè)小朋友在路邊“打水漂”。我想：為什么不試一試？接著，我也拿起一塊石頭在路邊打水漂。
“啪”！我用的力氣太大，打到了路燈上，玻璃就打碎了，碎片像炸開了似的，一片片濺到地上。我嚇的趕快跑回家，生怕被別人發(fā)現(xiàn)是我打的。
天很黑了，爸爸和媽媽還沒有回來。我急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我無可奈何，就拿起電話，打給爸爸，爸爸說快到樓下的時(shí)候，媽媽的腳被一堆碎玻璃扎傷了，正在醫(yī)院接受治療。
我心里一陣陣驚慌，想到：難道媽媽的腳是被我打碎的路燈玻璃扎傷的嗎？這個(gè)想法在我腦海里回蕩，讓我更害怕。
過了幾個(gè)小時(shí)，爸爸帶著媽媽回來了，嘴里還嘟囔著：“到底是哪個(gè)缺德的家伙亂倒玻璃碎片”？讓我知道，我一定要教訓(xùn)他一頓！”
我想告訴爸爸，我可又不敢說。我矛盾了很久，最后還是告訴了爸爸。爸爸不僅沒打我，而且也沒罵我，只是說了一句話“以后不能亂扔石頭了’.
后來，爸爸告訴我：“誠實(shí)比什么都重要”。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
團(tuán)結(jié)還是個(gè)人，會(huì)給人的一生帶來很大的改變，鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團(tuán)體的代表，紅襟鳥是個(gè)人的代表。《麻雀與紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區(qū)別。文章中，紅襟鳥與麻雀都有一個(gè)共同的愛好吃牛奶皮。
四十年過去了，瓶裝牛奶也從無蓋到有錫箔紙封起來，麻雀依舊喝到了鮮美的'奶皮，而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反，原來麻雀中只要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)吃奶皮的辦法就會(huì)告訴別的麻雀，而獨(dú)居主義者紅襟鳥就算找到了也不會(huì)告訴別人，導(dǎo)致了紅襟鳥與麻雀命運(yùn)完全不同，這也是團(tuán)結(jié)與個(gè)人的區(qū)別。
有時(shí)候團(tuán)體帶來的好處會(huì)比個(gè)人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因?yàn)榛ハ鄿贤ā⒔涣鳌椭驗(yàn)閳F(tuán)結(jié)合作才使人類的文明有了大的進(jìn)步。總而言之，還是那幾句老話：“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨(dú)居的紅襟鳥就是很好地體現(xiàn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
最近，一只小動(dòng)物來我家里光顧。它很狡猾，也經(jīng)常搗亂，所以大家都討厭它。它就是可惡的老鼠!
這只老鼠給我家?guī)砹撕芏嗦闊Ｃ刻焱砩铣鰜恚爸ㄖā背车梦宜缓糜X。早上起來，發(fā)現(xiàn)我的零食被它吃了。媽媽最近都在找它，但它就是不見蹤影。于是，買來老鼠藥和老鼠夾，放在經(jīng)常出現(xiàn)老鼠屎的地方。第二天，我去看發(fā)現(xiàn)老鼠藥少了，高興地叫起來：“媽媽，媽媽，老鼠藥少了，老鼠吃了!”媽媽說要在等一天，明天找它出來。
第二天， 我們開始尋找死老鼠。我們打開衣柜，把衣服拿出來翻了一番，沒有老鼠。我們又換了個(gè)地方，書架那邊，發(fā)現(xiàn)那里有少量的老鼠屎，但也不見死老鼠。我們找來找去，沒有它的身影。這狡猾的`家伙到底去了哪里?差不多想到的地方都找了。我看到爸媽在一個(gè)地方蹲著，只聽媽媽說：“原來家里網(wǎng)絡(luò)不好，竟然被它咬斷了。這老鼠是從這個(gè)空凋洞里鉆進(jìn)來的。”這時(shí)候，我才恍然大悟，這老鼠是來我家串門的。只見爸爸用舊的衣服把洞給堵上，用膠帶封住洞口。
當(dāng)天晚上，我沒有被老鼠“吱吱”聲吵醒，第二天，發(fā)現(xiàn)東西也沒有吃掉。家里終于沒老鼠啦!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我上四年級(jí)已經(jīng)有三天了。在這三天中，第一天給我的印象最深。那一天是舉行開學(xué)典禮。早上，我?guī)е淇斓男那樽哌M(jìn)教室。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的面貌煥然一新：以前不講衛(wèi)生的小東變干凈了；平時(shí)冷漠的小明變熱情了??大家熱烈地討論著新老師。新老師來了，她站在門口，用嚴(yán)肅的目光掃視著全班，老師的眼睛像會(huì)說話似的，讓全班都安靜下來。老師走到講臺(tái)上，說：“我叫梁老師，是你們的.新班主任。在這新的學(xué)期里，我祝你們更上一層樓。”同學(xué)們聽后，看著這嚴(yán)肅的老師，連大氣也不敢吐。
彩排完后，梁老師抬著一個(gè)大箱子過來，說：“這次的科學(xué)用具有幾包壞了，請(qǐng)問誰要拿壞的？”我想：“誰會(huì)拿壞的，人人都有一顆自私的心。”突然，班長站起來，說：“老師，我拿壞的，讓好的留給同學(xué)們吧！”“老師我也是！”不到一會(huì)兒，就有十幾個(gè)同學(xué)要拿壞的了。他們仿佛高大無比，而我卻小的像一只螞蟻，恨不得鉆進(jìn)地縫里藏起來。于是，我鼓起勇氣舉起手來??后來，一包科學(xué)用具送到我手里，我連忙打開一看，啊！原來是好的！我高興地叫起來。看來同學(xué)們都有一顆無私的心。我永遠(yuǎn)忘不了這一天，因?yàn)檫@一天讓我明白了“我為人人，人人為我”的無私的精神。推薦的語文學(xué)習(xí)書籍
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