【精選】四年級學生作文集合10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級學生作文 篇1
我的媽媽對我很好，而我的爸爸卻是一個大壞蛋，也許有的同學會認為他 是一個混混，那你們就錯了，他不是一個混混，也許在外人的眼里他是一個好人，可是他實際上是一個天天不在家，喝醉了就打人的壞蛋。 今天晚上我正在寫作文，爸爸喝醉了回來了，就對我拳打腳踢，我剛開始還忍了，可后來他實在是太過分了，我實在是忍無可忍了，就開始說他，他打的更兇，我生氣極了，于是就大叫起，一氣之下，關閉了電腦，來到了媽媽的房間（媽媽的房間也有電腦），這篇文章的開頭就被我含著淚寫了出來。 爸爸一直在跟媽媽說關于離婚的事，他們說明天就去咸寧辦離婚手續，爸爸媽媽都不肯放開我，我只想跟媽媽，爸爸對我來說，已經是可有可無了，沒有比有好。 媽媽說辦完離婚手續后，她就回去，因為這個學期還有一個多月，所以我先留在這邊讀書，等到考完了就立刻回咸寧，我真的'好想能快一點回去，可又舍不得這邊的同學，我的心里好矛盾！
還好，我還可以和旺仔在網上連絡，好了不說了！
四年級學生作文 篇2
每個星期的星期二星期四中午吃完了午飯，我都要和冼韻姿一起打掃教室的衛生。
每次搞衛生，我都覺得第一組非常的.臟，有許多垃圾。有一次，我正掃地的時候，幾個男孩子突然走過來，把我掃過的地方又弄臟了。冼韻姿忙走過來說：“你們干什么？”那幾個男孩子卻毫無愧意，大搖大擺地走過來說：“你管得著嗎？”我很生氣，這幾個同學太不講理了。不過，我也沒有過多地與他們計較，又搞起衛生來了。
因為我們倆每次搞衛生都很負責任，得到了班主任羅老師的表揚，她還獎給我們每人一顆紅蘋果呢！
從此以后，我們倆干活更加賣力了，因而也越來越多地得到羅老師的表揚。我跟冼韻姿干得很開心，因為不但能得到老師的表揚，而且還能夠鍛煉自己的勞動能力，培養不怕累的思想。每一次搞衛生時，我心里只有一句話，那就是：班級是我家。我們都應該把班級當成自己的家，把學校當作是一個美麗的公園。
同學們，你們可是這里的小主人哦！你們以后搞衛生也要像我們一樣負責噢。
四年級學生作文 篇3
走到這里，是否就可以停止了？不，不可以，我要不忘初心，頂著自己的一片晴天，來迎接未來狂風暴雨的進擊。
——題記
當迷惘的時候，因為我有一片晴天，所以將迷霧驅散；當深思的時候，因為我有一片晴天，所以我將疑難粉碎；當快要成功的時候，因為我有一片晴天，所以咬緊牙關沖了上去。
我是一棵樹，我往上，想觸摸那陽光；也往下，想守護著土壤。我的初心就是想嘗試自己想做的，守護自己所愛的。這也是我的晴天。
迷惘的我
當我還是一粒種子時，我很茫然。我不知道自己到底是破土而出，還是繼續自我怯懦。然而，就在我迷惘時，一種思想，一種信念，涌入我的大腦：你要上，努力觸摸溫暖的陽光；也要下，守護這片土壤。我知道，這是我的使命，我的目標。
頓時我的晴天便出來了，烏云漸漸消散。我努力向上生長，向下延伸。
深思的我
在我長成小樹苗時，我的枝芽被暴雨打折，我的.葉片兒被人剪掉，我痛苦，我深思：我還要不要繼續生長？烏云迅速籠罩了我。
然而，又是這股信念和力量，激勵著我，幫我驅逐陰暗，帶來晴天。我堅定信念，繼續努力成長，努力壯大自己的力量！
沸騰的我
在快要長成大樹時，我十分激動，心中的自豪與澎湃無法言語。這時，我的晴天再次出現。在他的激勵下，我鼓足勁兒，奮發向上。
終于，我長成一棵參天大樹，在晴天的照耀下，我高高地聳立著，郁郁蔥蔥，充滿活力。
我有一片晴天，迷惘時他指點迷津；我有一片晴天，深思時他驅逐謎團；我有一片晴天，沸騰時他鼓氣促進；我有一片晴天，我不忘初心！
四年級學生作文 篇4
雖然爸媽都不是上海人，但我是在上海出生的，所以，阿拉是上海寧（人）——我熱愛上海的一草一木，更喜歡上海這日新月異的變化。
剛記事時，印象中我家門口小車站的路牌是用木頭做的，灰黑的漆面粘上了藍色的字，經過雨水沖刷，太陽暴曬，沒多久字跡就模糊了。外婆牽著我的小手去公園玩，每次都要瞇起眼睛，仔細找好半天，才能找到需要幾站才到公園。
后來，我上小學了，那小木牌不見了，換成了一塊鐵牌，深藍色的底，襯著那亮白的字，漂亮美觀，也清楚多了。在藍底白字上，我赫然發現還多了兩輛公交車——815路和634路。小區里的人奔走相告，人們開心極了，大家都說這下出入方便了，后來聽爸爸說，我們家房子因為它還增值了……
然而，鐵牌子還是給我帶來了麻煩。
一天，我一個人乘815路去上課，那一天我本來起床就有點晚，本以為公交車一會兒就會來的，沒想到，20分鐘后，815的.影子都沒有；又過路30分鐘，815才不緊不慢地趕來，我氣得差一點哭出來——那節課，我遲到了20分鐘，換來了老師的一頓罵……
從那以后，每當我看到那塊牌子，都會轉移視線，因為我看見它，就會想起那次事故，也不禁對這牌子望而生畏路。
直到剛上四年級的時候，我發現鐵牌子不見了，取代它的是一個新的電子牌，上面滾動的是公交信息，還清楚地標明了站點，最神奇的是還定位了公交車現在哪一站，還有幾分鐘到本站……我恨不得馬上親它一口，太好了！以后上課再也不會遲到了！
小小的路牌，承載了我的回憶與夢想。我愛上海的路牌。
四年級學生作文 篇5
童年就像沙灘，童年的趣事就像沙灘上總也撿不完的五彩貝殼，其中有一件趣事，至今仍記憶猶新。
記得我五歲那年，爸爸媽媽帶我去超市買東西，我拉著籃子，跑到零食區，把好吃的.一個一個放進籃子里，媽媽連忙說：“少拿點，寶貝女兒！”“放心吧媽媽，我會一點點吃的。”我對媽媽說，好讓媽媽放心。回到家，我拿起零食狼吞虎咽地吃起來，眼看半袋零食就要被我吃完了，寶貝突然止住我說：“快去睡覺吧！明天再吃。”說著，爸爸將零食放在高高的冰箱上，我心想：哼，等會兒我就“偷”吃零食。半夜，我醒來，躡手躡腳地來到了冰箱下，搬來幾個小板凳摞在一起，小心翼翼地踩上去，拿下了那半袋零食，坐在地上大口大口地吃起來，正當我吃得起勁，突然，燈亮了，原來是爸爸媽媽，媽媽高興地說：“好啊！捉到一只小饞貓。”我慚愧地地下了頭。
童年，它是美好的，也是充滿快樂的。
四年級學生作文 篇6
鄉下人家，無論什么時候，無論什么季節，都有一道獨特，迷人的風景。
鄉下人家雖然住著小小的房屋，但、總要在屋后的雜草叢生之地撒一些花種。我撒一點，你撒一點。不用過幾個星期，一大片小花就從土里冒出來，成了一個大花園。綠綠的草加上五彩繽紛的小花，就像給大地披上了一件美麗的衣裳。 鴨，鄉下人家總要養幾只。從他們院前走過，經常會看見一只母鴨后面跟著一群排的整整齊齊的小鴨，它們“嘎嘎”地叫著，似乎在說：“去游泳嘍，真高興啊！” 鄉下的孩子可真勇敢，不像城里的孩子那么嬌氣。鄉下的小孩子小小的`年紀就吵著要下田，個個曬得黑乎乎的。這讓我想起了一句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
鄉下的種種風景繪成了一幅自然和諧的農家風景畫！
四年級學生作文 篇7
今天，老師叫我們回家做一個降落傘。放學后，我快馬加鞭，三步并作兩步，立馬回到了家，制作降落傘。
需要的材料是：桌布、飄帶和線團。
我先要做飄帶。怎樣做飄帶呢？其實很簡單，只要像折扇子那樣折就好了，折得寬度大約是一厘米，特別簡單。
我拿出飄帶開始折疊，折了有十分鐘，一米多長的飄帶快做好了。可是，悲劇不幸地降臨在我身上，散了！因為飄帶不像紙張，很堅硬，可飄帶很軟。那怎么辦？重折唄，唉！
我又重折了一遍，“呵呵，終于要成功了！”我齜牙咧嘴地自言自語。可是，悲劇又再一次上演了，不是折斜了，就是折了兩厘米甚至更寬，我目瞪口呆，眼珠子都快掉出來了。
在我最需要幫助的`時候，媽媽卻潑了我一盆冷水，可媽媽的這盆冷水潑得好，潑得妙，潑得青蛙呱呱叫。我折得有些不耐煩了，媽媽語重心長地說：“做事要有恒心，愛迪生發明電燈，經歷了幾千次的失敗，依然沒有放棄，最后成功了，發明的東西造福于人，你也應該向愛迪生那樣，有堅持不懈的精神，不是嗎？”我羞愧難當，恨不得立馬找個地洞鉆進去。
我又繼續折，一共失敗了二十次，最后終于成功了，我喜出望外，高興得合不攏嘴。
做人就是應該有堅持不懈，永不言敗的精神，成功不是么容易的，必須要不斷的努力，才會得到你想要的結果！
四年級學生作文 篇8
每個人在校園時期都會有美好的回憶，我也有美好的回憶。
有一種回憶叫做翻看相冊。我現在已經是一名中學生了。一天我翻開小學的紀念冊，這頁的畫面是我們學校的`學生到外面秋游。我看到了一個穿紅色外套，穿緊身褲，這些衣服格外鮮艷。他，就是我的同桌——梁振華！
看到這張照片，我不禁想起了一件事:一天，我和振華在淘寶上看見了一件紅色的夾克衫，這件衣服19.9元。振華貪小便宜，他想拍下來。他問我:“你覺得這衣服怎么樣？19.9元，挺便宜的！”“天下哪有免費的午餐？這件衣服的質量應該不好！”振華想了想，還是買吧。最后，他下訂單了。
幾天后，振華終于等到了他日夜心掛著的衣服。他收到快遞，忙打開快遞，剛買回來的時候，他試穿，很合身。他十分興奮。毫不猶豫地拿起手機給了這件衣服五星好評。
但是振華“帥不過三秒”！這件衣服才穿了三天時間，竟然掉線了，振華很生氣，我笑了。振華最后無奈的拿衣服去補。
最后他就是穿這件煥然一新的衣服和我們秋游。以我的猜測，這件衣服去補的時候肯定用了不少的錢
振華的性格就是這么的愛美，而且有貪小便宜的心理。我會想到這件事，就感到好笑！
四年級學生作文 篇9
在愉快的暑假中，我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂，它生動活潑，幽默風趣，讓我再次體驗到了童年的美好時光。書中的一個個有趣的故事，至今還讓我回味無窮，令我一看再看。它，就是梅子涵寫的《女兒的故事》。
這本書分為兩部分，一個是“女兒的故事”，另一個是“我的'故事給你聽”。“女兒的故事”寫的是自己的女兒講故事，梅子涵把它記錄下來；“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的故事寫了進去。
這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了。在我的家里，都是大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球，不過要是申花隊和國安隊比，他們就會吵吵鬧鬧，因為梅思繁想要申花隊贏，她媽媽想要國安隊贏。 他家可比我家熱鬧多了。
書中張校長的思想也讓我深深為之敬佩——人只學習會成為“書呆子”，我們不可以死讀書，要多方面發展，比如培養唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。
這真是一本好書，它讓我重新認識了我的成長，重新認識了如何學習。我想，我會不止一遍地去閱讀，你呢？
402班
xxx
四年級學生作文 篇10
童年對每個孩子來說都是快樂的回憶，可以每天快樂的玩，無憂無慮，經常得到爸爸、媽媽的擁抱，每天晚上可以沒有煩惱的進入夢鄉，做一個甜美的夢。
童年是美好的，但它有點短暫。有一首歌是這樣唱的：“小小少年，沒有煩惱…可是隨著慢慢長大，煩惱似乎也大了起來，會少了些童年那種單純的快樂，所以我們懷念童年。但是也許以后我們的成長的.過程中，又會懷念現在的讀書時光，這就是所謂的成長的煩惱吧。童年是短暫卻美好的，但是銘記在我們心上的印記卻是擦不掉的，在這個五月的盛夏，我回想著童年，它是七彩的……也是粉紅色的，溫馨極了。每當我和媽媽討論各自的童年時，發現大人的童年雖然沒有我們現在豐富的物質，但他們比我們的童年更加的簡單而快樂；可以跳房子，跳皮筋，躲貓貓，還可以玩摸魚~樸素又純真，自然又快樂，我聽了，羨慕極了。媽媽還跟我講，每個人都要長大，經歷童年，少年，成年，在每個階段都有屬于自己的回憶，但是其中最美好的一定是童年。就如那首歌里面唱的那樣：待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。
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