【推薦】五年級(jí)的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“叮叮——”一陣手機(jī)鈴聲把光頭強(qiáng)從睡夢(mèng)中驚醒。他睜開眼睛，伸了個(gè)懶腰，嘴里報(bào)怨著：“這是誰(shuí)啊，大早上的也不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。”
光頭強(qiáng)接起了電話，電話那頭傳來(lái)李老板低沉的聲音：“光頭強(qiáng)，都這么晚了，你還不給我去砍樹？又想扣工資了？”
光頭強(qiáng)一聽(tīng)是老板，頭腦一下子就清醒了。見(jiàn)老板生氣了，他急忙辯解：“老板，不是我不去，而是那兩頭熊實(shí)在可惡，總是打擾我。”
“放心，我已經(jīng)給你送去了一個(gè)超級(jí)裝備，費(fèi)用從你工資里扣，現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備去砍樹！”說(shuō)罷，李老板就掛斷了電話。
光頭強(qiáng)還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，門口就已經(jīng)響起了敲門聲：“光頭強(qiáng)，你的快遞！”
光頭強(qiáng)實(shí)在是太佩服李老板的`辦事效率了，心里老大不樂(lè)意，但還是勉強(qiáng)地打開了包裹。里面原來(lái)是一把巨型激光戰(zhàn)斧。光頭強(qiáng)看著巨斧，心里冷笑一聲：“這下可有臭狗熊好看的了。”
熊大熊二正在樹洞里睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到森林里傳來(lái)砍樹的聲音。等它們出門一看，只見(jiàn)周圍已經(jīng)橫七豎八地倒了一堆大樹。它們生氣地舉起一根木頭，便朝著光頭強(qiáng)沖過(guò)來(lái)。
光頭強(qiáng)卻一點(diǎn)也不害怕，等兩只熊快要來(lái)到跟前的時(shí)候，他舉起激光戰(zhàn)斧，輕輕一揮，熊大熊二手中的木頭便被折斷成了好幾節(jié)。
熊大熊二一看光頭強(qiáng)擁有了新武器，掉頭便跑。光頭強(qiáng)正準(zhǔn)備追擊，但是戰(zhàn)斧卻“滴滴”地響起了報(bào)警聲，顯示電量已經(jīng)不足，無(wú)法繼續(xù)使用。
光頭強(qiáng)心中一驚，顧不得追熊大熊二，收拾好工具也轉(zhuǎn)頭便跑，生怕熊大熊二發(fā)現(xiàn)了破綻。
跑回家里，光頭強(qiáng)把斧頭一扔，嘴里嘟囔著：“這是什么破玩意兒，差點(diǎn)害得我丟了性命。”
可是不去砍樹，李老板的任務(wù)又怎么完成呢？光頭強(qiáng)犯了難，不知道如何是好。
五年級(jí)的作文 篇2
昨天，上完補(bǔ)習(xí)班之后，終于征得老媽的同意，在外面和同學(xué)痛痛快快的踢了一場(chǎng)足球。
我們是住在學(xué)校家屬院那里，所以球場(chǎng)還是很好的。我和萬(wàn)劍，奕明他們一隊(duì)，我們都是一個(gè)單元樓的，相互之間也熟悉一些。因?yàn)槿吮容^少，所以我們也沒(méi)有那么講究規(guī)則，只要能把球踢進(jìn)球門就行了。
比賽剛開始，我就搶到了球。對(duì)方球員來(lái)攔截我，我左躲右閃，眼看快要到球門了，我以為我一定可以射門，就放松了警惕，還沾沾自喜。誰(shuí)知，對(duì)方的鵬鵬就趁著我洋洋得意的時(shí)候，來(lái)了個(gè)足底搶球，一下子把球帶走了，我真是很懊惱。不好意思的朝萬(wàn)劍他們做了個(gè)鬼臉，然后趕緊往回跑。可是，由于我們的放松，還是讓他們進(jìn)球了。我們都很郁悶。
他們很激動(dòng)，我們就有點(diǎn)垂頭喪氣。后來(lái)我們打個(gè)互相鼓氣，然后繼續(xù)踢。
踢球很開心，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，結(jié)果不重要，因?yàn)槲覀兘K于可以不用總是上補(bǔ)習(xí)班，寫作業(yè)了。
我真的.希望，我們放假的時(shí)候，能夠多一點(diǎn)娛樂(lè)活動(dòng)，而不是整天的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇3
題記：曾經(jīng)有一個(gè)人站在了世界的頂峰，雖實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，可他卻發(fā)現(xiàn)他在自己的夢(mèng)想之路中失去了許多。就在他心灰意冷之時(shí)，認(rèn)識(shí)了一位女孩。
這一天，世界上最有名的總裁慕容颯走在沙灘上，他一邊走一邊想：自己失去了什么。慕容颯由于想得出神，不小心撞到了一位女子身上，那位女子睜開雙眸，一眼就看出了慕容颯的想法，她柔聲說(shuō)：慕容颯，你還是回到過(guò)去吧！那樣你才能找到答案。慕容颯大吃一驚：你怎會(huì)知道我的名字？還有，怎樣才能回到過(guò)去?那位女子笑著說(shuō)：我們?cè)诤芫靡郧熬驼J(rèn)識(shí)，回到過(guò)去嘛，靠我唄！對(duì)了，我的名字歐陽(yáng)婉夏。說(shuō)完，她使用起幻術(shù)，不一會(huì)，慕容颯就回到了十歲那年，他看到了一位小男孩快樂(lè)地與朋友玩耍，歐陽(yáng)婉夏在這時(shí)柔聲說(shuō)：我們的結(jié)識(shí)不重要，重要的是你失去的東西是什么？你可知道？慕容颯想起在追求夢(mèng)想時(shí)，自己的純真已喪失完畢，曾經(jīng)的笑容已不再他的臉上，相反，一抹看不見(jiàn)的.憂傷取而代之，原來(lái)的時(shí)候，不管多苦，自己身邊都有朋友，而現(xiàn)在，自己身邊已沒(méi)有任何人。
慕容颯明白了：在我的追求夢(mèng)想時(shí)，失去了純真，這份純真把自己的快樂(lè)和朋友全部消逝干凈。他對(duì)那位女孩說(shuō);我明白了，我失去的是純真，這份純真其實(shí)是最重要的。歐陽(yáng)婉夏在這時(shí)說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，你失去的確是純真。要想保持這份純真，就請(qǐng)?jiān)賴L試一次夢(mèng)想之路吧！說(shuō)完，慕容颯回到了十歲那年，重新度過(guò)夢(mèng)想之旅，而這次，慕容颯在這途中找回了丟失的純真。慕容颯找回到了純真后，又回到了當(dāng)初見(jiàn)到歐陽(yáng)婉夏的地方，輕聲說(shuō)：總有一天，我還會(huì)見(jiàn)到你。
是的，慕容颯從不會(huì)忘記那片沙灘，也不會(huì)忘記曾經(jīng)一位名叫歐陽(yáng)婉夏的女子幫他找回了夢(mèng)想之途中早已失去的純真，同時(shí)，他明白了，用純真換取夢(mèng)想是不值得的，而再一次的嘗試夢(mèng)想之路，可以知道，夢(mèng)想是不要任何東西換取的，獲得夢(mèng)想只需要付出努力，付出汗水，總有一天，會(huì)成功！
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我第一次給別人扎針，我推著一輛小車，上面放著配好的藥液，還有一些醫(yī)療工具。
在進(jìn)門之前，我猶豫了，有些害怕起來(lái)。這可是我第一次為別人扎針啊！萬(wàn)一我扎了好幾下都沒(méi)有扎中，這可怎么辦呢？病人的家屬會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？哎，進(jìn)去試試吧！我忐忑不安的走進(jìn)了病房。
聽(tīng)到響聲后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，一位戴著黑框眼鏡的先生；手托住下巴了，一位滿臉?biāo)刮牡南壬灰浑p親切的眼睛看著我，一位面部和善的先生……
我不經(jīng)意間朝先生旁邊一望，一位約摸三十幾歲的中年女子正緊盯著我，嗯，應(yīng)該是病人的妻子！
萬(wàn)一我真沒(méi)扎中怎么辦？這位中年女子一定會(huì)責(zé)怪我的！想著想著，我顯得越發(fā)緊張，扎下去的第一針沒(méi)有扎中！
可能看見(jiàn)先生略顯痛苦的神情，那位中年女子狠狠地瞪了我一眼。我不由一愣，眼神有些慌亂。
這下可真被我猜中了！第一針扎不中，要是第二針扎不中就死定了！這位中年婦女必定會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆！我肯定沒(méi)好果子吃了！怎么辦？可是現(xiàn)在的情況是只能進(jìn)不能退呀！只好拼了！
我的手抖得更厲害了，再扎第二針時(shí)，由于病人的血管實(shí)在太細(xì)，雖然扎進(jìn)去了，卻不見(jiàn)回血，我只好將針頭退出。
中年女子氣急敗壞地朝我吼道：“你這是怎么搞的！這樣做病人會(huì)疼的你知不知道？我看你是存心把病人當(dāng)活靶子現(xiàn)場(chǎng)練兵是不是？”
我可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！可終究原因還是在我技術(shù)不過(guò)硬，我只好低下頭輕輕解釋說(shuō)：“對(duì)不起……他的血管……很……細(xì)的……”
中年女子氣咻咻地對(duì)我說(shuō)：“要是他的`血管有下水道那么粗，還有必要請(qǐng)你嗎？快去叫你們護(hù)士長(zhǎng)來(lái)！”
我強(qiáng)忍住眼中的淚水，心想，我怎么這么沒(méi)用！第一次扎針就失敗了，以后怎么可能再讓我給別人扎針呢？我可是從小就像當(dāng)護(hù)士呀，現(xiàn)在看來(lái)，我根本就不是當(dāng)護(hù)士的料啊！太蠢了！
想罷，我放下針具：“請(qǐng)稍等，我這就去叫護(hù)士長(zhǎng)！”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身要走。
“請(qǐng)留步！”身后傳來(lái)病人的喊聲。這位病人叫住我干什么？難道他想像他的妻子一樣痛斥我一頓才肯罷休嗎?不，不可能，這位病人在我剛進(jìn)來(lái)時(shí)注視著我，那眼神溫柔地像一位父親慈愛(ài)地看著女兒一樣！我站住了，轉(zhuǎn)過(guò)了身，他語(yǔ)氣平和地問(wèn)道：“你是新來(lái)的嗎？”
我那白嫩的臉頰微微一紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這位病人肯定善解人意，他必定是看出了我的難處，，所以來(lái)幫我解圍！我抿著嘴偷偷想著。
果然不出我所料，他笑咪咪地拿起針具，塞到我手中，溫和地鼓勵(lì)我：“我的血管是細(xì)一點(diǎn)，一回生二回熟嘛！難者不會(huì)，會(huì)者不難！你再扎一次，一定成功！”
我感動(dòng)地望了病人一眼，接過(guò)針具，頗有信心地彎下了腰。
病人輕聲指導(dǎo)我：“你左手把我的皮膚繃緊，右手把針頭插入血管時(shí)要用勁，對(duì)，對(duì)！”
終于一針見(jiàn)血！
太好了！我成功了！，我欣喜若狂，竟激動(dòng)地跳了起來(lái)。
中年女子緊皺的眉頭舒展了，臉上洋溢著笑意。
我對(duì)病人甜甜一笑，幸福地說(shuō)：“謝謝你！”
病人笑嘻嘻地說(shuō)：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)，還是應(yīng)該謝你自己！記住，要相信自己沒(méi)問(wèn)題！”
我笑得十分燦爛，嘴里哼著歌，推著小車，蹦蹦跳跳、輕盈地走了。
寬容是一時(shí)的忍讓，寬容是一種美德，是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是衡量一個(gè)人氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德水準(zhǔn)的尺度，寬容更是一種力量！
你們說(shuō)說(shuō)，難道不是嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
我家有一盆碰碰香，毛茸茸的碰碰香摸上去很像是在摸一只貓。摸過(guò)的手上還會(huì)有類似蘋果味的香氣，十分討人喜歡呢！
碰碰香十分好養(yǎng)，插枝既活、喜光、耐旱，只要不凍傷它，它都會(huì)自己長(zhǎng)得很茁壯的，喜滋滋地長(zhǎng)滿滿盆哦！
這天，我又在陪碰碰香玩了，給她唱好聽(tīng)的歌曲，給她講動(dòng)聽(tīng)的故事，還背書給她聽(tīng)呢！我看著我的碰碰香，發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)得很可愛(ài)，忍不住去碰他一下，可是有一個(gè)問(wèn)題突然浮現(xiàn)在我的腦海中：為什么碰碰香一碰就會(huì)香？難道碰碰香體內(nèi)有蘋果味的香水？也許碰碰香跟含羞草差不多吧？
我馬上跑去問(wèn)媽媽，結(jié)果媽媽卻說(shuō)她也不知道。我又跑去問(wèn)爸爸，結(jié)果爸爸他也說(shuō)他不知道。我心里很失落。忽然，我想到了天下文明的“度娘”。我馬上坐到電腦前搜索：碰碰香為什么一碰就香？“度娘”果然沒(méi)讓我失望。原來(lái)碰碰香發(fā)出香味真的與含羞草相似，當(dāng)其受到外界的觸摸刺激的時(shí)候，細(xì)胞內(nèi)水分發(fā)生作用，葉枕的膨壓發(fā)生變化。唯一與含羞草不同，含羞草在膨壓作用下不會(huì)收縮，而其是內(nèi)部用于透氣氣孔擴(kuò)張，一種易于揮發(fā)帶有蘋果氣味的物質(zhì)順著氣孔擴(kuò)散到空氣中了。
哦——原來(lái)是這樣子呀！原來(lái)大自然中還有這么多秘密，還有許多我們不知道的.道理。雖然我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，但以后，或者很久很久以后總會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)的。我要留心觀察生活中的每一樣事物，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
五年級(jí)的作文 篇6
從前，故鄉(xiāng)流淌著一條河。每逢清晨，透過(guò)竹林，便會(huì)聽(tīng)到河水拍岸的叮咚聲，就像午后掛在屋檐上的小鈴鐺。
在這里，我曾第一次乘過(guò)船，而在船上，我總喜歡把頭伏在船邊的木板上，輕輕用手撥動(dòng)這清晨還尚為冰涼的漣漪。不遠(yuǎn)處，一只白鷺飛過(guò)，潔白似雪的羽毛在青澀的晨光下熠熠生輝，輕盈而小巧地立在河中央的蘆葦叢上啄食。繼續(xù)劃動(dòng)船槳，隨著水波蕩漾到岸邊。在這里，一切都那么唯美而空靈。
每當(dāng)徜徉于岸邊，若是炎炎夏日，邊會(huì)一頭鉆進(jìn)這冰涼的河水中，胡亂拍打著周圍的小魚；也會(huì)獨(dú)自守在釣魚的老翁前，一遍又一遍地問(wèn)老翁何時(shí)才能釣到魚。實(shí)在耐不住了，就會(huì)抓起身邊的石頭，在夕陽(yáng)的紅暈中，砸下一朵又一朵小水花。
記得有一次，一不小心砸中了一只老牛，只見(jiàn)它連忙抽起身子，擺動(dòng)牛角向我嘶吼。嚇得我向后踉蹌幾步，摔了個(gè)狗啃泥，抹著淚，軟著腿，哭著喊著，跌跌撞撞地跑回了家。
而最可愛(ài)的，便是那里的小孩了。他們聽(tīng)說(shuō)城里來(lái)了個(gè)小伙伴，一大早，便擠在我家大門前，一個(gè)接一個(gè)從門縫中偷瞧我，后來(lái)在不知不覺(jué)中，我就和他們打成了一片。
到了夏天，他們便會(huì)邀請(qǐng)我去游泳，可因?yàn)槲沂且恢缓跌喿樱桓液退麄內(nèi)ァＫ麄儽阃低禎摰酱謇锏拇蟀蜕希阂粋�(gè)放風(fēng)，一個(gè)守門，其它的就躡手躡腳地偷一個(gè)后備輪胎，讓我坐在上面，他們一些人到前面探路，一些人在后面推我，一些人在四周，生怕我掉下來(lái)似的。
最后一起集合在河中央的小沙灘上，在那里，一起堆砌出一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想城堡。
記得離開前，我問(wèn)過(guò)河邊洗衣的.老婆婆：“您在這河邊生活了多久？”她一邊摩搓著衣服，一邊笑著回答我：“一輩子。”
許久許久以后，家鄉(xiāng)的老屋要搬了，不過(guò)那時(shí)渡河已經(jīng)方便了許多——一座大橋橫臥在河兩旁沉睡著。偌大的機(jī)器把河中的沙丘打沉了，也把河床打得很深，小孩已經(jīng)不敢來(lái)游泳就連洗衣釣魚的老翁老婆也不知道去哪兒了？
故鄉(xiāng)的河，就像生了銹的鈴鐺，掉落在地上，無(wú)人問(wèn)津。只不過(guò)時(shí)不時(shí)發(fā)出沙啞的聲音，卻需讓人靜靜追尋，但又漸行漸遠(yuǎn)……
五年級(jí)的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間，我已尼長(zhǎng)成帥小伙了，而且還是一位遠(yuǎn)近聞名的小區(qū)規(guī)劃博士。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我要把我住的小區(qū)設(shè)計(jì)成世界上一流的、頂尖的，它將是人們心中最理想的家園。
走進(jìn)小區(qū)，一棵棵打著營(yíng)養(yǎng)液的樹木，枝葉茂盛、四季常青。一朵朵彩色的小花爭(zhēng)芳斗艷，像一道彩虹。垃圾桶特別有“個(gè)性”，它能把不可回收的垃圾壓縮成一塊塊的小圓餅，這個(gè)小圓餅可以放在樹根下作肥料，使樹木長(zhǎng)得更茂盛。
那樓房更厲害了，一眼望不到頂，就像跟天連在一起，不過(guò)你不用擔(dān)心怎么上去，因?yàn)槊考颐繎舳加写降靥海阒灰f(shuō)出想去的樓層，它就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度送你到達(dá)。每家的'窗子上有太陽(yáng)能板，它一天能吸收五千瓦電，水也非常干凈，因?yàn)樵诘叵掠幸慌_(tái)“凈化機(jī)”，可以凈化所有污水。樓與樓之間有一座座彩虹橋，上面綠樹成蔭、鮮花盛開，兩旁是一排排的實(shí)坐椅，冬暖夏涼，人們可以坐在上面一邊乘涼，一邊喝茶聊天，非常愜意。
隨著科學(xué)的發(fā)展，我相信未來(lái)的小區(qū)一定會(huì)是這樣美好。
五年級(jí)的作文 篇8
清明節(jié)到了，在這個(gè)小長(zhǎng)假里，我卻要在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)。但是，這次課與之前的不一樣，想要知道為什么，聽(tīng)我給你慢慢講。
在課上，老師首先講了有關(guān)清明節(jié)的來(lái)歷習(xí)俗和相關(guān)的古詩(shī)佳句，豐富了我們的課外知識(shí)。
然后，老師又從一個(gè)黑袋子里變出一團(tuán)面，并發(fā)給我們捏面花的圖紙和面團(tuán)。我看著這些面團(tuán)，心里發(fā)慌：“到底捏個(gè)什么呢？櫻桃？毛毛蟲？草莓……唉！瞧我這雙笨手。還是捏個(gè)簡(jiǎn)單的吧！捏一朵小花？沒(méi)錯(cuò)！就捏一朵小花。”
下定決心，我便開始捏了。我先把面團(tuán)分成一塊大面團(tuán)和九塊小面團(tuán)。再把大面團(tuán)揉圓壓扁，然后把那九塊小面團(tuán)揉圓壓扁，依次粘在大面團(tuán)的周圍。哈哈！一朵美麗的花做好了。
咦，好像缺了什么？對(duì)了，再為小花添上一個(gè)燦爛的笑容吧！我就用兩顆小黑豆當(dāng)眼睛，抓一把紅豆當(dāng)嘴吧。問(wèn)題來(lái)了，這豆子總是不安份，怎么也粘不上去，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，干脆把紅豆豎著插進(jìn)面團(tuán)里，果然成功了！調(diào)皮的紅豆好像不服氣似的：“不管！我們不服！我們憑什么要給小黑豆當(dāng)配角！”我并不在意，心想：“過(guò)一會(huì)兒就把你們吃了。”
終于捏完了，看了看其它同學(xué)的作品，有的捏了小熊，有的'捏了蝸牛，五花八門，應(yīng)有盡有，而同學(xué)們有的臉上綻放著自信的笑容，有的卻愁眉苦臉……
老師把捏好的面花放進(jìn)鍋里蒸，蒸好了，又讓我們點(diǎn)紅綠，我把一頭豬點(diǎn)成了斑點(diǎn)豬，把一條狗點(diǎn)成了印第安人……
老師終于讓我們吃了。我們吃著自己捏的面花，心里美滋滋的。
這真是一次生動(dòng)、有趣的課！
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