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八年級作文

時間:2023-06-21 07:15:59 初二 我要投稿

有關八年級作文合集五篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關八年級作文合集五篇

八年級作文 篇1

親愛的爸爸:

  您好!

  我想寫給您一封信。爸爸,在我眼里是個陌生而又熟悉的名詞,仿佛有很長一段時間沒有出現在我的字典里,有的只是一個冰冷的名詞。多少年了,那些埋在心底的怨恨被時間劃破。

  從小到大沒喊過您一聲爸爸,也許是因為多年來的積累。您,我的爸爸,一個從我出生那一刻起就打算拋棄我的人,直到我三歲了,才正式離開了我。我被外公外婆養大,在我十歲的時候,不知道您的良心受到了譴責還是什么,終于出現在我的視野里,但您一出現,最先要做的竟是離婚,本就破爛不堪的家,您硬是將它打碎,毫不留情,也許各自能得到解脫也不錯。你每次寄來的都不是我想要的,我看到是沒有一點人情味冰冷的錢,那份父愛本就不屬于我,是我后媽肚子里的.孩子的。您在我童年的時光里消失得無影無蹤,那段記憶不是您的錢就能彌補的。

  最后,衷心祝愿您和您的一家幸福。

八年級作文 篇2

  大家好,我是一個香噴噴,營養豐富,松軟可口的白面饅頭,今天我要代表我們饅頭家族來控告人類,你們人類嚴重浪費了我們饅頭家族的成員!

  縱觀我們饅頭家族,我們也是擁有悠久歷史的,而且我們的發明者可是你們人類史上的智者——諸葛亮。相傳三國時期,諸葛亮攻打南蠻,班師回朝,欲渡瀘水,突然狂風大作,浪擊千尺,鬼哭狼嚎,大軍無法渡江。諸葛亮召來孟獲問明原因。原來,兩軍交戰,陣亡將士無法返回故里與家人團聚,故在此江上興風作浪,阻撓眾將士回程。大軍若要渡江,必須用49顆蠻軍的人頭祭江,方可風平浪靜。諸葛亮不忍再犧牲軍人,遂生一計,即命廚子以米面為皮,內包黑牛白羊之肉,捏塑出49顆人頭。然后,陳設香案,灑酒祭江,自此我們饅頭就誕生了。

  雖然我們是你們人類所制造出來的,但我們也有我們的'使命,不是隨意浪費的!

  回首五十年前,那時的你們對我們可是非常珍惜,那時的一般家庭還吃不起我們貴族白面饅頭,還吃的是低層的黃窩窩,可盡管如此你們還是把我們吃得干干凈凈,從不浪費。

  隨著經濟的飛速發展,你們的生活也越來越好,我們饅頭也開始貶值,低層的黃窩窩成了一種新鮮物,無知的孩子們品嘗著曾經人們拿來填飽肚子的食物,而我們白面饅頭卻成了孩子手中的多功能用品。(讓我們成為用品已經很可惡了,竟然還是多功能的!!)

  我們還可以當紙巾?

  從食物變成紙巾,我們可真是失敗!

  這樣的事情,大多發生在住校生的身上,因為餐廳的我們很便宜,孩子們不懂的珍惜。吃完飯沒有帶紙巾,便把沒有吃完的我們放到嘴邊把穢物擦干抹凈。有時不小心筷子掉了,便用我們將筷子擦拭干凈。諸如此類的事很多,唉,不說了,心痛啊!

  冬天我們變暖手包。

  熱騰騰的我們又被孩子們當做工具,唉,悲慘那!

  冬天,天氣寒冷時,孩子們的手通常會很冷很冷,拿到熱乎乎的我們,邪惡因子蠢蠢欲動,把我們放在手中翻過來復過去,“啊,好暖和!”可憐我們又被摧殘!

  用餐后,餐桌上殘留的是我們狼藉的尸體……

  啊!我要崩潰了,我可憐的朋友們啊,你們的誕生是為了填飽人類的肚子,可人類是怎樣對待你們的啊!他們這樣做,實在是太可惡了!

  在此我為了我的同胞們,狠狠的警告你們人類,請不要再傷害我們了,否則我們也是會反擊的!

八年級作文 篇3

  那是一個美國南部極其偏僻的小鎮,大家都不是很富裕。流浪兒也不少,吉爾就是其中的一位,吉爾今年才13歲但他早已經學會自力更生了。小鎮唯一的鐵匠庫珀是一位慈祥善良的老人,他常常幫助那些可憐的流浪兒。所以他特別受小孩們的愛戴。

  吉爾是一個非常的可憐的孩子,他媽媽生下他時就死去了,他爸爸帶病好不容易把吉爾撫養到12歲也死了。但吉爾不放棄,他也學習別的人獨立生活,常常幫別人掃地、拉車、撿垃圾,但吉爾最常做的還是撿廢鐵了,因為這不費很多力氣就可以賣給庫珀。

  一天,吉爾又出去撿廢鐵了,可是差不多走遍了整個小鎮都沒撿到半塊鐵,吉爾很著急,天已經快黑了。突然就在挨近庫珀的鐵匠鋪旁有一個閃閃發光的東西,吉爾很好奇的走了過去。啊!是一塊很好的新鐵,吉爾高興壞了,平時能撿到1磅的廢鐵就不錯了。“有三四磅呢,可以賣一個好價錢。但如果是別人的呢?噢,還是實在點好”吉爾自言自語的說。他抱著這塊鐵走進了庫珀的鐵匠鋪里,老人看看了這塊鐵笑笑說:“這鐵真不錯,如果你賣給我我可以給你20美元呢!怎么樣,小家伙。”“嗯……庫珀先生您認識這塊鐵嗎?”“當然不認識,但我肯定這沒人會要。”老人摸了摸胡子勉強的'說。“那好吧,謝謝你了,庫珀先生。”吉爾拿著20枚閃閃發光的硬幣高興地走了。

  又過了幾天,吉爾走到庫珀的鐵匠鋪時又發現了一塊鐵,看上去像那天撿的差不多。吉爾很高興,他興奮地撿起來,又走進了老人的鐵匠鋪。老人看上去很精神,店鋪里現在好像沒有生意,老人坐在破舊的搖椅上安詳地看著報紙。吉爾走了過去,老人嚇了一跳,像剛剛做了什么不能告訴別人的事似的。“庫珀先生,我想賣鐵。”“噢,好的,孩子。嗯……20美元吧,和上次一樣”老人稍有躊躇一會兒。吉爾感到這里面有蹊蹺,但還是走了。

  一天、兩天、幾乎每天在庫珀的鐵匠鋪旁邊都可以撿到鐵。慢慢地,吉爾不僅從一天兩餐提升到三餐而且每天早晨還可以買一杯鮮牛奶呢。吉爾頓時感到信心十足,但他也感到很奇怪。

  后來,他準備每天清晨圍繞著小鎮跑一圈,鍛煉鍛煉身體。第二天還沒到早上6點鐘,他就從自己搭的小帳篷里出來了。路上很清靜,只有個別人在跑步。吉爾跑著跑著,就快到庫珀的鐵匠鋪了,吉爾準備去看看庫珀老先生。到了鐵匠鋪門口時,吉爾驚呆了,只見庫珀老先生費勁地抱起一塊三四磅的鐵塊,慢慢地放在鐵匠鋪門口。吉爾什么都知道了,原來這幾個禮拜是庫珀老先生在暗地幫助。老人轉過身子看見了吉爾,很無謂地說:“對不起吉爾,我想我不應該這樣幫助你,應該讓你自己獨立生活。”“沒關系,……我要謝謝您…。”吉爾說道這里扎進老人的懷里大哭了起來。

  關愛像冬日的陽光,溫暖和煦;關愛像夏日的涼風,涼爽愜意;關愛!時時縈繞著你,帶給你幸福的感覺!

八年級作文 篇4

  兩個相背而行的身影,在夜晚黑暗的籠罩和微弱星光的照耀下,讓人看了不禁感到無盡的悲傷。

  那兩個身影之一就是我,另一個則是我最要好的朋友。那天晚上,我媽媽和他的媽媽以及幾個街坊鄰居的阿姨在打麻將,我和他則在一旁和另外幾個朋友在玩耍。在并不明亮的路燈下,飄蕩著一陣陣兒童天真的歡笑聲。

  啊!一聲驚呼響起,朋友們都望向了發出聲音的人,是我最好的朋友,而我站在他旁邊,臉上滿是歉意,對,對不起,我不是故意的。原來,我一不小心踩在了他的腳上,讓他疼的叫出了聲。我的'話音還沒落,就感到我的腳上似乎也被踩了一下,但我沒有出聲,只看向踩我的人,竟是我最好的朋友。一時間,我驚愕地看著他,眼中閃爍著即將爆發的怒火,對不起啦。道歉聲在我耳邊響起,但我卻聽不出一絲歉意,很明顯,他是故意的。

  路燈下,空氣中,頓時散發出一陣陣火藥味,我終于壓制不住心中的怒火,一把推開他。這時,路燈剛好也滅了,似乎是被我的暴怒嚇住了,大人們并沒有發現這里的異常,和往常一樣,在燈滅了后,便各自帶著孩子回家了。

  到家后,我躺在床上翻來覆去,總是睡不著,腦海里不斷浮現出我一把推開他的情形,心中雖有些后悔,但卻不打算道歉。

  第二天,我一反常態,竟起了個大早,可能是因為昨天晚上的事然我心煩意亂睡不好吧!再次回想昨天晚上的事,心中的后悔更盛了,但還是認為是他錯了,而不是我。我怔怔地坐在那里,不知該干什么,仔細又回憶了一遍整件事發生的經過,才發現原來是我先犯錯的,心中的悔意到達了極點,于是我下定決心向他道歉。

  穿好衣服,在我開門的那一刻,我愣住了,因為他就站在我家門口,一副即將要敲門的樣子。看到對方,我們都愣了一下,隨后異口同聲地說:對不起。話音剛落,我倆又都愣住了,隨后不約而同地笑了。

  心中的芥蒂完全消失了,我的耳邊傳來若隱若現的聲音:生活就是一面鏡子,你笑他也笑,你哭他也哭。是啊,生活是鏡子,只有微笑面對,才能享受快樂,才能唱起生命的歌謠。

八年級作文 篇5

  鬧花深處層樓,畫簾半卷東風軟。春歸翠陌,平莎茸嫩,垂楊金淺。遲日催花,淡云閣雨,輕寒輕暖……(《水龍吟》)

  微笑的浮現,蕩出汩汩泉水的清涼,漾起晚風的漣漪,微微觸碰著夢。那夢。空靈的語言。靈動的文字。

  為什么微笑?因為夢的內容。夢就像一部很長的電影――它:調美、音美、境美、事美,還有,筆美――劇本是用筆寫的`,臺詞出自筆藝,風景出自筆術;它:境超而情至,筆高而韻美。宣泄于天地間的――林外之山痕,山間之云跡又完全地傾注在上面了。江河湖海之水之柔情,也完全地溶進去了。高雅的圣潔,儒雅的溫文……多多少少,在上面表現得淋漓盡致。

  “山抹微云,天連衰草”,“碧水掠秋,黃云凝暮”,富于詩意的表現,滋潤著,滋潤著我的雙眼。

  一處不怎么陰暗又不怎么光明的角落,有一棵櫻桃樹,樹上長滿了櫻花。它色彩的美麗,扣不住我抖動的心弦。白。雪白。白得發亮。它是赤橙黃綠藍靛紫組合而成的顏色。

  櫻花之美,來自于它的顏色,來自于它的寓意。我不曾見過櫻花,但卻直覺地把它想像成白色,大概是受友誼的影響吧。他們說櫻花是友誼的象征,而友誼,又是純潔的代名詞。而純潔,我把它歸結于萬色的結合――白色。

  此刻飽受友誼之溫馨的我,當然不自覺地愛上櫻花。

  夢里沒有花落。花是在夢的邊緣綻放的。

  這里迎來第一個冬季,大雪紛飛,但并不寒冷――櫻花伴我。

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