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【精品】人四年級作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的人四年級作文10篇,希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
不知什么時候起,西方的節(jié)日已經(jīng)無聲無息的融入了我們的生活。愚人節(jié)就是其中的.一個。
今天是愚人節(jié),我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。早上我一來到教室,心里暗自高興。下課后,我打算找一個可以開玩笑的同學(xué)下手,會是誰呢?突然,一個整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來,是他——閔含秋,于是,我就決定好要捉弄他了。我假裝一本正經(jīng)地對他說:“閔含秋, 老師叫你去他的辦公室,你的作業(yè)錯了好多。”“是嗎?那我現(xiàn)在就去。”說著,他就向辦公室走去。沒想到閔含秋真的上當(dāng)受騙了,我心里暗自高興。過了一會兒,閔含秋走了回來對我說:“老師不在辦公室。”我說:“那你就再等等吧。”我偷偷地跟在閔含秋的后面等待著他出丑的那一刻。過了一會兒,老師來了,他便對 老師說:“ 老師,您找我有什么事?”老師笑瞇瞇地說:“我沒有找你啊?”“可是謝一文說您找我?”這時,老師似乎想到了什么,便悄悄地對閔含秋說了一些話,微笑地走了。閔含秋轉(zhuǎn)過身來看見我,便笑著用生氣的語氣說:“你為什么騙我,就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎?”我驚訝地說:“你都知道了?是老師說的吧?”閔含秋點(diǎn)點(diǎn)頭。我把閔含秋拉到一旁,悄悄地對她說了一些今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說:“不要告訴別人喔!”說著,就一起進(jìn)了教室……
西方的節(jié)日原來也很有意思,比如愚人節(jié),可以給我們的學(xué)習(xí)生活增加不少樂趣!
人四年級作文 篇2
我想在每個人的心里都會有一個最值得自己尊重、敬佩的人,而我最敬佩的人既不是影星,也不是歌星,而是一個平凡人——我的.爺爺。我的爺爺是一名普普通通的小區(qū)保安。他中等身材,濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看出別人的心思。在家中,爺爺不怎么愛說話,但是在外邊時,爺爺只要碰上自己認(rèn)識的人,便會上前打個招呼或是跳上幾句話再走。可是,爺爺那勤奮好學(xué)這點(diǎn)誰都猜不到。
記得有一次,爺爺上班的地方要求他們寫一份報告。可爺爺會寫和會認(rèn)的字很稀少,便向我請教。爺爺對我說字的讀法,我就教他怎么寫。寫好后,爺爺笑著拿起筆,把這些字抄到了白紙上面。再抄的時候,爺爺一筆一畫都寫得非常仔細(xì)。自從那次,每次爺爺碰到這字怎么讀或怎么寫的問題是,我都會教他二三遍,讓爺爺以后不要再忘記了。這就是我的爺爺,一個讓我敬佩的人。
人四年級作文 篇3
今天,我到表哥家玩時,發(fā)現(xiàn)家后院種了許多“沙漠戰(zhàn)士”——仙人掌,我似乎看見它們正在向我揮手呢!看著看著,我突然想到,不是什么植物都有葉子嗎?為啥仙人掌就沒有葉子呢?這是怎么回事呢?
我充滿疑惑地問起表哥來:“親愛的表哥,你知道仙人掌的葉子在哪兒嗎?”“嗯……你可真是個‘小問號’呵,不過,這可難倒我了,怎么做呢?怎么做呢?”表哥急的像只猴子似的抓耳撓腮。哎,真是“求人不如求己”,我還是自己解決這一難題吧!
我飛快地跑進(jìn)書房,拿出科學(xué)寶典《十萬個為什么》,翻開瀏覽。不一會兒,我就知道仙人掌的葉子在哪兒了:原來呀,仙人掌渾身尖尖的刺就是它的.“葉子”,大家可能要問,這怎么可能?嘿嘿,這你們就不懂了。因?yàn)橄扇苏崎L期生長在茫茫的沙漠里,必須貯存足夠的水分,可沙漠里的水容易蒸發(fā),仙人掌不得不把自己的葉子退化成尖尖的刺。
問題終于解決了,可真是生活處處有學(xué)問!
人四年級作文 篇4
你想認(rèn)識我的一家,想了解發(fā)生在我們家中快樂的事情嗎?那就先請你看看這張“全家福”吧。瞧,坐在右邊沙發(fā)上的那位戴著眼鏡的笑瞇瞇的中年人,是我爸爸;坐在他身旁的那位臉上帶著恬靜笑容的中年婦女,便是我媽媽。那個手捧一簇鮮花,笑盈盈的小姑娘,不用說就是我了。你從這張“全家福”上看出了點(diǎn)什么?一個字――“樂”。是啊,發(fā)生在我們家的趣事多著呢。我們怎么能不樂呢?你看看吧。
“嗯,真香啊!媽,您做什么好吃的啊?”我一進(jìn)門,就沖著正在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽沒顧得上和我搭話,爸爸卻笑呵呵的接過話茬:“你的鼻子可真靈啊!”“那當(dāng)然!人家的`鼻子是世界第一流的,領(lǐng)導(dǎo)嗅覺新潮流!”我一邊放下書包,一邊笑呵呵地說。“哈哈!饞貓鼻子尖!”爸爸大笑起來。我向爸爸噘噘嘴,倏地鉆進(jìn)了廚房,不一會又笑盈盈地跑出來,大喊道:“據(jù)我觀察,今晚的菜十分豐盛。”就在我整理書包拿出作業(yè)的時候,聽見媽媽喊了一聲:“開飯了!”我和爸爸立刻跑了出去。
嗬!明亮的燈光下,一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的要流出來了。桌子中間放著一大碗鮮美的魚湯,四周擺著各種時鮮菜蔬,像一朵大荷花盛開在餐桌上。一碗碗熱氣騰騰的大米飯端了上來,一家三口圍著方桌坐下。爸爸拿起筷子招呼我們:“來,來,吃菜!”說著他夾起一塊排骨送到我面前,我笑嘻嘻地遞過碗,想去接,誰知那排骨一轉(zhuǎn),落到了媽媽的碗里。我
一愣,繼而大笑起來:“對!對!這一頓豐盛的晚餐是媽媽一個人‘制造’的,她是我們家的‘功臣’,這第一塊排骨應(yīng)該給媽媽吃!”媽媽微笑著也夾了一塊排骨,遞給爸爸,爸爸得意地伸過碗去,誰知那排骨在他面前一晃,落進(jìn)了我的碗里。爸爸的臉上寫滿了失望,裝著一副無可奈何的樣子,說:“唉!看來只有我自己夾了。”爸爸的話音剛落,一塊排骨掉進(jìn)了他的碗里。原來是我夾了一塊給他。“哈哈!”我們都開心地笑了。
這下,你知道我們的三人世界了吧。幸福快樂的三人世界何止我們一家,發(fā)生在我們?nèi)耸澜缰械娜な掠趾沃惯@一件呢!我愿天下所有的家庭都像我們家一樣快樂!
人四年級作文 篇5
人、車、路,息息相關(guān),密不可分。隨著社會的發(fā)展和人的生活水平的.提高,道路變得更加寬闊漂亮,買車的人越來越多,行走在路上的車也越來越多。終于有一天,車壓壞了路,污染了空氣,更麻煩了人,平日里親密無間的“三兄弟”吵了起來。
人說:“車啊、車啊,都怪你,給我們帶來這么多污染,把漂亮的道路變得坑坑洼洼”。車說:“還怪我我呢,要不是你們?nèi)似疵耐覀兌亲永锕嗥停鲩T辦事都用我們車幫忙,會變成現(xiàn)在這樣嗎?”車說:“你們兩個不要吵了,不是你們,我漂亮的外衣會變成今天這樣嗎?我會有現(xiàn)在這么痛苦嗎?”
人又說:“對呀、對呀,路說的對,都是你們車把路給破壞了,還要我花費(fèi)時間去修路。”
車又說:“我還不是為了你們?nèi)朔奖悖銈內(nèi)艘敲刻觳叫袝窠裉靻幔俊?/p>
路又說:“一百年前我的家鄉(xiāng)是多么美麗啊,就因?yàn)槿税l(fā)明了車,破壞了環(huán)境,要是人能把車改進(jìn)一下多好啊!”
車插嘴說:“是的、是的,你們?nèi)诉@么聰明,早該把我們車造的環(huán)保一點(diǎn)。”
……
“三兄弟”你一言、我一語,終于有了一致意見,人造出了環(huán)保的車。這樣道路環(huán)境變美了,也更加方便了人,“三兄弟”也更加親近了。
人四年級作文 篇6
我最敬佩的一個人是我的朋友譚云峰。他個子不高,長得瘦瘦的,有一雙明亮的大眼睛。他很誠實(shí),善良,有孝心。
記得有一次,我和譚云峰在街上玩。突然,我們遇到了一個討錢的人。我見了,理都不理他,還拿出五元錢在他面前炫耀。而譚云峰卻沒有這樣,他站在討錢的人的身旁,從口袋里掏出一元錢給了他,我看到了這一幕,感到非常慚愧。我對譚云峰說:“你真善良。”他微笑著回答:“沒什么,只是把一元錢給了他而已”。我們又繼續(xù)玩了起來。突然,我們看到一個摔跤的小妹妹,譚云峰連忙把她扶了起來。還用手將她身上的泥土擦干凈,過了一會兒,小妹妹的媽媽來了,小妹妹對她的媽媽說:“我剛才摔跤了,是那個大哥哥把我扶起來的'。”小妹妹的媽媽說:“謝謝你。”譚云峰說:“不用謝。”
這就是我的好朋友譚云峰,他善良、誠實(shí)、有孝心。
人四年級作文 篇7
在遙遠(yuǎn)的沙漠里,有一種與眾不同的植物——仙人掌。
仙人掌有著又扁又圓的臉蛋兒,或是長著圓圓的腦袋,渾身上下都是密密麻麻的小刺兒,讓人數(shù)都數(shù)不過來,就好像是人頭上的毛發(fā)。
它有著頑強(qiáng)的生命力。仙人掌與眾不同的'地方就在這兒——耐旱。即使你一星期不給它澆水,它也能綠油油的,精神十足。
和其它植物相比起來,它可是耐旱冠軍呢!之所以有這么好的耐旱能力,是因?yàn)榻?jīng)過了幾千年的進(jìn)化,它們已經(jīng)具有了足夠的本領(lǐng),習(xí)慣了在沙漠里生存,即便在烈日下也可以茁壯成長。
它的刺有極大的作用。正是有了刺,仙人掌才得以保留更多的水份,極大的增加了存活的機(jī)會。試想一下,如果仙人掌的刺變成大大的葉子,那么它就要吸收更多的水份,在烈日炎炎缺少水份的沙漠里,存活的機(jī)會就會大大降低。
跟其它植物相比起來,仙人掌保存水份則是生物進(jìn)化的結(jié)果。很久以前,仙人掌也是一種長有葉子的植物。可是,在缺少水份的沙漠里,很多長有葉子的植物沒有幾天就死去了。仙人掌為了適應(yīng)環(huán)境并生存下去,寧可失去美麗的葉子,逐步進(jìn)化成一個個又尖又利小刺。
當(dāng)然,仙人掌這些小刺還可以避免沙漠里的動物將它吃掉,從而有效的保護(hù)了自己。
仙人掌就是這么與眾不同,誰也比不過它那頑強(qiáng)的品質(zhì)——想盡一切辦法去生存,而這些都是適者生存的結(jié)果。
人四年級作文 篇8
也許,你最熟悉的人是你的老師;也許,你最熟悉的人是你的爸爸。也許,你最熟悉的人是你的同學(xué)。但我最熟悉的人,是我的媽媽。
我媽媽是個很有愛心的人。她有一頭烏黑的卷卷的頭發(fā),還有一雙亮晶晶的大眼睛。還有一張能說會道的櫻桃一樣的'嘴巴。
記得有一次,我們一家人出去旅游。那是一個星期天的上午,媽媽突然說:“我們一起去旅游吧?”聽了這個提議,大家都一致贊同。于是一家人收拾了東西,開著出就出發(fā)了。我們不知不覺的來到了一個小湖邊,湖很淺。欣賞的時候,我突然看見可以個小男孩,在玩耍時不小心踩滑了,差點(diǎn)就要掉了進(jìn)去。媽媽這時看到,趕忙跑了過去一手拉住了小男孩。看了剛剛緩過來神的小男孩沒有家人在身旁,媽媽就仔細(xì)地問了問他家人的電話。原來小男孩趁家人買飲料的那會兒偷偷地跑到小湖邊玩水呢。
一天下來,我們玩得很開心,湖邊的景色真的很美。不過媽媽回到家也再三的叮囑我們,以后外出游玩的時候,一定要跟隨著家人,不可以一個人到處亂跑。
我的媽媽,是一個又溫柔又善良的好媽媽。
人四年級作文 篇9
我最敬佩的人就是我的姥姥。姥姥今年70歲了。個子不高,身體有點(diǎn)偏胖,頭發(fā)花白,精神飽滿,是個慈祥的老人。
姥姥在我們家是個多才多藝的人。她琴棋書畫,吹拉彈唱樣樣精通。姥姥的學(xué)識十分淵博,懂得很多知識和道理。姥姥十分好學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度十分令人敬佩。為了學(xué)好國畫,她起早貪黑,廢寢忘食,還到處找人請教和切磋。不用兩年時間,姥姥就從一個門外漢變成一個“大畫家”。我們家墻上掛滿了姥姥畫的國畫,十分逼真?zhèn)魃瘛?/p>
在生活中,姥姥是一個熱情,開朗,樂于助人的人。姥姥年輕的時候在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,那時候姥姥認(rèn)識了許多鄉(xiāng)下的朋友。他們的生活很艱苦,姥姥經(jīng)常資助他們,鄉(xiāng)親們十分感激我的姥姥。現(xiàn)在,他們的`生活條件好了,每年春節(jié),他們都會拿著大包小包的鄉(xiāng)下土特產(chǎn)來看望姥姥。姥姥總是熱情地招待他們。姥姥是個平凡的人,但她具有偉大的人格。
姥姥還是一位嚴(yán)格的家庭教師。假期里,她總是早早喊我起床,給我制定學(xué)習(xí)計劃,檢查我的假期作業(yè)。我最喜歡的就是跟著姥姥學(xué)畫畫,學(xué)彈琴。我希望我會像姥姥一樣熱愛生活,多才多藝。
這就是我的姥姥,我最敬佩的一個人。
人四年級作文 篇10
我敬佩的一個人是一個名人,或許她小時候只是一個住在波蘭華沙的小姑娘,但因?yàn)樗綍r全神貫注,所以成為了一位偉大的科學(xué)家——居里夫人。她小時候名叫瑪妮雅,是家中5個孩子中最小的一個。
瑪妮雅從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦,對學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛好,從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會,處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。從小學(xué)開始,她每門功課都考第一。
有一次,瑪妮雅在專心地做功課,她的'姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲,而瑪妮雅就像沒看見一樣,在一旁認(rèn)真地看書。姐姐想:這個妹妹真的這么強(qiáng)?看來,必需試驗(yàn)一下她!姐姐向同學(xué)們說明了自己的想法,并決定捉弄一下瑪妮雅,于是,她們悄悄地在她身后搭起幾張凳子,只要瑪妮雅身體稍微一動,凳子就會隨著“呯——-”的一聲倒下來。時間一分一秒地在流逝著,瑪妮雅已經(jīng)讀完了一本書,而凳子仍然豎在那兒。姐姐和同學(xué)們從此再也不逗她了,并且還像瑪妮雅一樣專心讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
從這個我敬佩的人中,我明白了一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),堅持不懈地去學(xué)習(xí),才能取得成功。我還因此想起了愛迪生的一句名言:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。
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