【精華】六年級年的作文集合4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
我是一位“老南京”，也是一名“資深”吃貨，唯獨對南京的特產——糖芋苗情有獨鐘，每次看到它都會幽幽地勾起我內心的食欲和無比溫暖的記憶。
冬日的南京凍得徹底，可每當穿過燈火通明的“南京大牌擋”，心中的寒意便煙消云散�？邕M店門，塞上幾塊零錢，要一份正宗的古法桂花糖芋苗，坐在一張方桌前細細品嘗，可真是愜意無比！為了保持糖芋苗的新鮮與美味，師傅總是現(xiàn)做現(xiàn)賣，只見他從蒸籠里拿出蒸好的冒著草木香的芋苗放如碗中，再用湯勺從一口用小火慢燉著特制糖漿的大鍋中舀滿一大勺，手腕輕輕翻轉，糖漿便像瀑布一樣飛瀉著落入裝著芋苗的碗中，一滴也不會濺出，糖芋苗也不多不少，剛剛好裝滿一碗，最后撒上干桂花，就大功告成了！別看步驟簡單，可其中的奧秘想必只有師傅知道吧！一碗熱氣騰騰的糖芋苗放至面前，當你迫不及待地準備品嘗時，那自然的不帶雜味的桂花與芋頭的混合清香便鉆入你心里，沁人心脾，讓你頓時食欲大開。輕輕舀一勺送入口中，桂花的雅香頓時在口中蔓延開來；濃濃的糖漿醇厚悠長，卻甜而不膩，它把溫暖瞬間從口腔傳遞到心中；小小的.芋苗酥軟香糯，讓你欲罷不能。
美味的糖芋苗也是滋補佳品，它能益胃健脾，補中益氣，增強免疫力，調整人體的酸堿平衡，可謂營養(yǎng)豐富！但切記，一次不要吃太多，否則會消化不良哦！
這就是糖芋苗，老南京的特產代表糖芋苗！也是只有飽含細膩感情和內心美好的南京人才能做出的糖芋苗！
六年級年的作文 篇2
我的弟弟徐梓然，是一個兩個月的小屁孩，可是他已經(jīng)兩歲了哦。他好可愛哦!圓圓的西瓜頭上烏黑的短短頭發(fā)，軟得像玩具布偶身上的毛，讓人摸了一下，忍不住摸第二下，令人愛不釋手，他大大的眼睛像一顆黑色的寶石，一會兒望著我，一會兒望著墻上掛的刺繡，總之他的眼睛轉來轉去，一下也不想停，他大大的眼睛上有兩道淡淡的眉毛，因為太淡了，所以容易讓人忽略掉，那個小小的獅子鼻，挺立在肉嘟嘟的小臉上，那張粉色的櫻桃小嘴一會兒把媽媽的奶，吃進肚子里，一會兒又吐出來，看他現(xiàn)在已經(jīng)吃好了，正躺在他那張小床上，走近便聽見他“唱歌”的聲音了，“咦，呀，哦......”唱完后“哇——”的一聲便把奶吐出來。
徐梓然他有三個“特長”�！疤亻L”一：能吃。二：能哭。三：能睡。在這里我只介紹后兩者。先講講能哭吧!能哭主要體現(xiàn)在晚上，我晚上睡覺那叫一個香，就算對著我的耳朵吼也不能把我吵醒。可是......大年三十晚，因為我睡得比較晚，一點多才睡著的，但當我夢見自己在吃炸雞腿時，突然聽見：“嗯、嗯、嗯、嗯、嗯、嗯啊——”的哭聲。我原以為是什么野貓在叫就沒理他，繼續(xù)做我的大頭夢時，貓叫又響起了，我徹底醒了，我仔細一聽原來是弟弟在哭，但他這一哭不要緊，一哭就是兩個小時啊!在這兩個小時里一直伴這著我，我耳朵里全是咿咿呀呀的'哭聲，我剛想睡著，又被他吵醒，不管媽媽怎么哄都不行，最重要的是他居然一點也不累。第二天我睡到十二點起床。唉!夜貓小弟你的生物鐘，什么時候能調回正常啊!接下來我介紹的是他的能睡。
能睡主要體現(xiàn)在白天，早晨八點，媽媽把他洗澡帶下樓，他便要吃奶，完了便在他的小床上睡他的大頭覺去了。為了我能在晚上睡個好覺，我覺定把他弄醒。我先用我的“萬年冰川手”幫他洗了把臉，可是他只是皺了皺眉頭，嘟嘟嘴，過了一會兒有大起呼嚕了。接著，我又用了掐鼻子，捏耳朵，掐人中等方法，都絲毫沒作用。
小弟，“I服了YOU!”
六年級年的作文 篇3
老師是神圣的他們是航行中的燈塔是百花叢中的園丁是人生旅途的啟蒙人。老師更象是我們的父母甚至比父母更偉大。古今中外老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈培育一棵棵參天大書�！按盒Q到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”老師為了培育下一代花盡了畢生的心血老師是我最敬愛的。
我從一個未啟蒙的孩子到現(xiàn)在能獨立思考的學生都是老師用知識的甘露哺育我們茁壯成長讓我們長上了理想的翅膀。老師在學習上嚴格要求、為人師表而且在生活上也無微不至的`關心我們。
記得那個夏天的下午我不知道為什么突然發(fā)高燒了那時媽媽有重要的事情在開會爸爸出差去了。王老師看我這么難受連忙拿來一盆水、一塊毛巾幫我擦了又擦還端來白開水喂我吃藥。這時我的心里暖暖的好象媽媽在身邊撫摸著我說：“孩子你舒服點了嗎？我給你擦擦臉……”
王老師還是看我很難受于是親自騎車送我上醫(yī)院。在路途中她不斷地問我：“現(xiàn)在難不難受？舒服點了嗎？要坐穩(wěn)了……”到了醫(yī)院王老師一會兒跑到那兒排隊一會兒跑到這兒排隊終于可以坐下來歇歇了可她又給我買水果去了。直到媽媽來。
這次生病雖然我缺了很多課但是我不覺得我跟不上了因為王老師每天都來看望我還捧著本語文書給我補課教我則樣做作業(yè)。在單元測試時我不負所望得了100分。
所以我覺得老師就象園丁陪育下一代就象蠟燭燃燒自己照亮別人更象渡船把學生帶向成功的彼岸。
同時“老師”是一個光榮的稱號那不是隨隨邊邊的人可以取代的它代表著：真誠、勤勞、智慧。如果可以的話我想送給有老師一只康乃馨因為康乃馨代表媽媽而老師又仿佛是我的媽媽一樣對我好。
敬愛的老師在這個屬于你的節(jié)日里我要深情地把您贊美、歌頌。
六年級年的作文 篇4
沒有風的夜很安靜，沒有任何聲音，這反而使我感覺有些不知所措。靜靜地坐在寫字臺前，呆呆地看著已經(jīng)不能再用的筆記本，很無聊的在上面寫上了“順其自然”幾個字。
魂，悄悄和我說再見。即將被風帶走。這個夜不是沒有風嗎？我一直大聲地喊。可是我沒有得到任何回答，像是被事先安排好一樣，這樣的天衣無縫。我抓住魂的手，不讓它離開我，但是任憑我怎樣留它，它卻始終不看我一眼。我不知道這是為什么，我想問它你為什么離開我，它搖搖腦袋，不知道嘴里說些什么。在最后我松開它手的那一刻，它的一句話我聽清楚了，它說：“至于我離開的原因，沒有什么動機，沒有什么目的，感覺你不是以前的你了，你變了！”
它走了，沒有留下什么，我看到的是空中一條哭泣的弧線。我不知道這意味著什么，但我清楚，它對我很不滿，這我很清楚。我回到房間，把門反鎖，靜靜地走到窗前，像看到什么似地看著窗外。InFanct，外面是一片荒涼。但經(jīng)過這次，我找到了自己前進的'方向，從此我不會再從人生的道路上迷路。就這樣，就這樣，我漸漸的找回了自己。
這個沒有風的夜，是異樣的魔幻，是異樣的美麗。我坐在門檻上，雙腳輕輕踏在沒有顏色的地面上，不敢使勁，生怕踩出一個洞。目不轉睛的看著遠方，仿佛看到了蒙娜麗莎神秘的微笑，看著看著臉上露出了少有的微笑。但與此同時，我卻流淚了！還沒等我反應過來去拭干它，淚珠已經(jīng)被飄來的晚風帶走，我開始陷入無限的憧憬，憧憬著我的未來，憧憬著我的一切。漸漸的我在一次又一次的憧憬中，不知不覺地長大了。我不再是不懂事的小孩子，不再是沒有眼色小毛球。哈哈，我被別人視為半大孩，這使我很開心。我想這一切的一切都要歸功于我曾經(jīng)最珍惜的魂，和那個沒有風的夜。就在那個沒有風的夜我的心有些異感，一分鐘跳了365下。
沒有風的夜永遠是魔幻的，永遠是美麗的。你說呢？
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