三年級學生作文

時間：2023-07-01 16:00:19 三年級我要投稿

實用的三年級學生作文七篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的三年級學生作文七篇

三年級學生作文篇1

　　今天，媽媽說要帶我去寧波幫博物館去學習造紙技術(shù)，我聽了后，立刻歡呼雀躍，想要早點學會造紙技術(shù)，好展示給同學們看。

　　下了車，我趕快跑向博物館，想先去簽到，沒想到，我是第五個，因為每組只有五個人，哈哈！我真有福氣，是不是上次我去恭王府沾了福氣呢？我自言自語地笑著說。正在暗自偷著樂呢，這時，老師來了，她說：“首先，要準備一個空的瓶子，廢棄的紙片，裝著水的大盆子，篩子，吹風機，然后，拿出瓶子，把紙片放進去，再倒點水在瓶子里，不停地搖，直到瓶子里的碎紙片變成紙漿，再把它倒在那個裝著水的大盆子里，用篩子把它撈出來，再用吹風機把它吹干。這樣，一張紙就做好了。”老師的話還沒說完，我就迫不及待地按照老師的方法認真做起來了，沒想到，我竟然成功了。我高興地跑到媽媽身邊，驕傲地對她說：“媽媽，你看，我成功了，我學會了造紙！”媽媽也高興地笑了。然后，我就在這張新造的紙上畫了兩張笑臉，帶著這張紙，跟媽媽高高興興的`回家了。

　　同學們，你們是不是感到很神奇啊！一張張廢棄的紙片竟然能夠變成一張完好無損的新紙，廢物再利用，還能保護環(huán)境呢！快來試試吧！

三年級學生作文篇2

　　秋天悄悄來了，送來了我們盼望著的秋游。這次我們要去岳廟和曲院風荷。一路上我們說話笑笑，吃吃喝喝，很快就到了岳廟。“岳廟”這個名字，相信大家一定很不陌生。那是岳飛和秦檜的故事。當初岳飛一心想幫助國家，可就在那時岳飛被秦檜殺死了，當岳飛死了幾百年以后，國家才封岳飛為鄂王。大家都很討厭秦檜他們一對夫妻。

　　后人為了紀念岳飛，造了這座岳廟。而蔥包燴的來歷就是由秦檜和岳飛他們的故事而流傳下來的。大家因為很討厭秦檜，所以就用面粉和米一起攪拌成了一根長長的東西，再往油里炸，再裹上面皮，加上蔥，就可以變成蔥包燴兒了。

　　了解了岳飛和秦檜的故事，知道了蔥包燴的來歷，我們稍做休息后，便去游玩曲院風荷。在那里，我們看到了又綠又清的水，也看到了茂盛的樹林和前來游玩的人們。走啊走，走啊走，我們每人拉著伙伴的小手，一起欣賞曲院風荷的美景。

　　秋游已經(jīng)畫上了一個句號。但是曲院風荷的`一山一水，一草一木，國家英雄岳飛的故事和同學們的歡聲笑語，都印在我們的腦海里。

三年級學生作文篇3

　　在我成長的過程中，有過成功的喜悅，失敗的憂愁……令我記憶最深刻的'，是我學會了溜旱冰。

　　那一天，媽媽帶我去超市買東西，她看見了一雙精美的旱冰鞋，于是問我：“你想不想溜旱冰？”我連忙回答：“想，非常想。”媽媽見狀，就毫不猶豫買了一雙紫色的旱冰鞋。等我們離開超市回到家后，我就在家門前的空地躍躍欲試了。

　　穿好旱冰鞋后，媽媽小心地扶著我，生怕我摔一個大跟頭。漸漸的，我能自己滑了。于是，我想弄些花樣，就兩只腳離開地面，就這樣原地滑動。一開始，非常順利，我覺得溜旱冰對我而言就像張飛吃豆腐——小菜一碟。可是，老天爺不善解人意，我的腳失去了重心，右腳向前滑，左腳向后滑，構(gòu)成了一個“劈叉”，媽媽頓時哈哈大笑，說我這是弄巧成拙，當時我的臉紅得像個大蘋果了。在這之后，我加倍努力，進步飛快，現(xiàn)在我踩著它就像哪吒踩著風火輪，可以來去自如，而且再沒有發(fā)生那種“囧事”了。

　　溜旱冰這段經(jīng)歷讓我明白了，不能學到一點兒技能就得意忘形，要明白這些東西只是冰山一角，同時我也明白了凡事只要經(jīng)過努力，就一定會有回報。

三年級學生作文篇4

　　暑假的一天，我們和姨丈一家開了三個半小時的車到了黃山。我沒帶作業(yè)，因為我想痛痛快快地玩上三天。

　　第二天，我們坐上了大巴車。經(jīng)過五十分鐘的山路來到了黃山腳下，我們準備坐纜車游覽黃山。經(jīng)過近半個小時的排隊我們坐上了纜車，纜車以十分鐘到達目的地的速度緩慢地開動了。我透過纜車往下欣賞風景，啊！真美呀！高大黃山獨有的松樹挺拔在山間，美麗的`黃崗巖綿延起伏，還有各種各樣的奇石……

　　下了纜車，發(fā)現(xiàn)天下著蒙蒙細雨。在陰雨的籠罩下，我們仿佛身處仙境。這時導游告訴我們：我們有兩條路可以選擇。一條路可以看見迎客松，不過要翻過五座山。第二條路，可以看見金雞叫天都、仙人指路、仙桃石等奇景，不過今天雨霧太大，可能會什么都看不見。經(jīng)過討論，我們決定走第一條路。

　　我們走在花崗巖鋪就的道路，剛開始還比較輕松，但是慢慢地，我的腿越來越酸痛，姐姐和弟弟也是如此，我們很期望目的地快點到達。時間過得很慢，我們翻山越嶺，爬呀爬呀，在我們筋疲力盡的時候我們終于見到了迎客松。

　　我走到了聞名中外的迎客松前仔細觀察起來，與普通的松樹比，迎客松的奇特之處在于每棵松樹的枝干都朝向一方，仿佛像伸開的雙臂迎接來自于遠方的客人。

　　黃山之行不僅讓我欣賞到了美景，也讓我懂得一個道理：人只要學會堅持，努力，一定會成功。

三年級學生作文篇5

　　小貓咪金蛋覺得云朵面包又好吃有好玩，所以金蛋要開一家云朵面包店。

　　讓我們采訪一下金蛋先生吧，金蛋說：“我們準備了牛奶，磨好的面粉。”忽然我們發(fā)現(xiàn)外面有好多云，媽媽說：“你們?nèi)フ衅冈贫浒桑眉依锏脑贫洳粔蛄恕！?/p>

　　小貓金蛋帶著弟弟雞蛋來到了舞臺上，金蛋讓雞蛋管理秩序，金蛋說：“女士們，先生們，有請雷斯克斯特上臺演講，”說著一道閃電打在了舞臺上，一個戴著魔術(shù)帽的'云朵說：“我會魔術(shù)。”說著把金蛋推進了一個鐵箱子里，3秒鐘后，雷斯克斯特打開鐵箱，觀眾一看咦？金蛋呢？雷斯克斯說：“我還要把金蛋變回來。”3秒后金蛋又回來了。金蛋說：“不錯，不錯。”

　　金蛋又說：“下一個。”有請阿斯特拉斯上臺：阿斯特拉斯說：“我會氣功。”說著把自己鼓得像氣球一樣，金蛋說：“下一個”有請姍姍上場，但是姍姍遲遲沒上臺，金蛋問：“這是怎么回事？”金蛋說：“姍姍來遲了。”那就下一個，風吉拉斯上場，說著一陣風吹在臺上，風機拉斯說：“我跑步很快，我還得過奧運會的獎杯呢。”

　　金蛋說那你們就輪流做云朵面包吧，金蛋把他們帶回家，媽媽還給爸爸做了一份呢！

三年級學生作文篇6

　　上午第四節(jié)課，音樂。

　　大家都拿好笛子，等著倫老師，因為要拍DV。倫老師來了： “今天，我們不拍DV了，出了點問題。賴老師讓你們把最后一頁的總復習全部做完，不寫作文。”頓時，全班人唉聲嘆氣。“做完可以寫作業(yè)。”估計這是最能安慰我們的一句，大家當然都想把作業(yè)先寫完。

　　二十分鐘，我已經(jīng)把一大版的總復習做完了。“哇，這么快？”旁邊的.同學覺得不可思議。“怎么啦，”我看看他們，疑惑不解，“很正常啊，我是練出來的啊。還不一定對。”我邊說邊抽出作業(yè)，以驚人的速度寫作業(yè)。

　　不到五分鐘，我把71頁做完。旁邊的同學，看了一下，便一個個抬不起下巴：“哇，全舒蕓，不會吧，這么快？你簡直不是人吶。神童啊，神仙啊……”我一愣，邊說邊狡猾地一笑：“怎么了？我是人生的，我是人。不過謝謝你們，這是你們對我最高的評價。只要平時做快點，絕對會有這么快。”

　　過了一會兒，我已經(jīng)幾乎做完。梁子建大吼：“全舒蕓，我不信我超不過你！”“好啊，你來吧。”我加快速度，杜卓霖和陶祉沁邊為我喊加油邊拍手，還不時地威脅梁子建：“梁子建，如果你比不過全舒蕓的話……”

　　下課鈴打響了。真巧，我寫完了，梁子建還差幾題。我手都酸了，但是我還是非常興奮，大喊道：“太好了，做完了！”為了準確，我檢查了一下，大致是對的。

　　這次做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己的效率提高了。但是我還是要注意一下作業(yè)的準確率。

三年級學生作文篇7

　　教室里，我們正在安靜地寫作業(yè)。

　　突然，同桌把我碰了一下，作業(yè)本上立刻就出現(xiàn)了一條優(yōu)美的弧線，我十分生氣，也把他碰了一下，他也生氣了。我說：“我們畫一條三八線，怎么樣？”“好！畫。”同桌十分爽快地答應了。

　　我用粉筆在桌上用力地畫著。一眨眼的功夫，一條干凈、整潔的“三八”線就展現(xiàn)在我們的眼前。我說：“誰要是超過三八線，誰就給誰一元錢，好嗎？”“一言為定！”同桌爽快地答應了。我們又開始寫作業(yè)，安靜地連心跳聲、呼吸聲都可以聽見。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)超過三八線一大截了，同桌笑著說：“活該，活該，道歉，賠錢，耶！”我十分氣憤，仔細地看一看桌子，我發(fā)現(xiàn)線往我這邊“走”了，我十分疑惑地問；“這是我畫的‘三八’線嗎？”“放心，確定以及肯定是你畫的。”我仔細地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)我畫的`“三八線”被擦了，留下淡淡的痕跡，剛才是他改了的。我要以其人之道還治其人之身，趁他不注意，把三八線改到他那里去了。他看到了，又畫到我這邊來了，我又畫到他那里去了，就這樣爭來爭去、反反復復地畫到了下課。

　　“丁零零”，下課鈴響了，我們的桌子上面布滿了許多痕跡，最后的勝利者就是我。在下課鈴聲敲響一瞬間，我的線畫到了他那邊，所以他只有賠錢的份了。

　　自從三八線誕生后，我和同桌的友情漸漸地變淡了。我們到底該不該要三八線呢？

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