【推薦】小學三年級的作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學三年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級的作文 篇1
星期天一大早，我正沉默在《哈利·波特》這本書里，突然聽見媽媽的叫喊聲：“你看一下水壺，過十分鐘水就開了！我下去走一走。”當時我以為她是對外公說的，所以就依舊低下頭，看著書。
但過了一會兒，我的.鬧鐘居然每秒響一聲，越來越有節奏，仿佛在說：“水快燒開了，快去關上吧！水要開了，別看書了！”但我仍然看著書，并沒有注意。水燒開的聲音越大，我看得越起勁，忽然一股難聞的煙味從我房間鉆進去，我還是沒注意，直到這一股煙味，在全家到處飄蕩著，我才知道水開了，忘關了！我趕忙沖進衛生間，拿起毛巾就往水里沾，我飛快把毛巾捂在嘴上時，媽媽回來了！我弄的這個場景真讓她哭笑不得，原來她并沒有燒水，而是她肯定以為我說外婆在家里，不管這件事，其實她讓外公躲起來，點燃一根煙，把味道弄得家里都是，讓我放下書才這么做的。
就在那一瞬間，我揚起眉毛，做起了生氣的表情，想和她吵一架，卻在外公的手止住了，我說：“這一次絕不饒過她，騙我好幾次了！”最后，媽媽給了我20元，我才高興的回到房間看書。
從那次以后，我明白了不能因小事而生氣，應該對別人寬容點！
小學三年級的作文 篇2
我們學校每年都會舉行一次家長會。其中，最讓我難忘的是那一次家長會了。
我四年級時，我們學校舉行了一次隆重的家長會，在中間，唐老師穿插了一個小游戲，可有趣了！
是什么游戲這么有趣呢？原來是孩子和家長這么長時間沒在一起了，因為我們大多是住在學校的，唐老師說考考我們配合的'默契情況。游戲開始了，同學們爭先恐后地舉起了小手。唐老師先點了xx母女倆，xx做動作，她媽媽猜詞。老師讓xx看了一張紙片，上面寫著“冷”字，xx看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟發抖著。臺下的同學們都小聲地說著悄悄話，有的是說害怕，有的說是冷。xx的媽媽胸有成竹地說：“冷！”同學們悄悄地議論著：有的說錯了，有的說對了。老師微笑著亮出了紙片，果然是“冷！”xx樂得一蹦三尺高。老師獎了她一包“美好時光”海苔。見雨露有了獎勵，同學們都興致勃勃地參加這項有趣又富有挑戰性的游戲。教室里的笑聲此起彼伏。
游戲在輕松有序地進行著，我舉了好幾次手，老師終于點到我和媽媽了。我既緊張又興奮，老師讓我看紙片是“汽車”。我便做了個轉方向盤的姿勢，媽媽以為是開車，我搖了搖頭，又繼續擺弄，搞了半天媽媽才猜出是“汽車”，老師獎了我一包QQ糖。
游戲結束了。我和同學們高高興興地走出了教室，家長們還繼續和老師交流著，交流著……
小學三年級的作文 篇3
今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺上仔細觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機勃勃，遠遠望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的花。”我忽然發現花盆里的土在動來動去，好像有誰在松土似的。我的`花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的。可是現在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來《動物大世界》這本書認真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。
我跑到客廳里，看到了爸爸，對他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說：“真能干。”可蚯蚓對鳳仙花有什么作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案。”聽了爸爸地話我上網查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運動，就會幫助花兒們松土，更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會更好的成長。我的眼前仿佛出現了一團團，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發現不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用，還懂得了只要多動手、多觀察、多發現就一定有收獲，真是一舉多得。
小學三年級的作文 篇4
每當看到有一些嬰兒因為家里很窮，爸爸媽媽經常買不起奶粉和玩具，我的心里就有一個強烈的愿望：如果有一個禮物節該多好啊！禮物節上由有錢的孩子們捐給貧困的孩子們禮物，同時，政府再給貧困小朋友一張免費購物卡，這個節日放在哪一天呢?我想就設在6月2日吧！因為6月1日是兒童節，這樣，孩子們就能過兩天的節日了。
6月2于到了，我們聚在一起，異口同聲說：“太棒了！
太棒了！”連嬰兒都是興高采烈的，這時郵遞員來了，他給我們每人一張免費的購物卡，乘著他的`公交汽車我們可以去百潤發、華潤等大超市去買東西，而且可以買十多種東西呢！
超市里人山人海，連購物車和購物籃都是一搶而空只聽見超市里的一片歡呼聲，孩子們都把一切煩惱都忘掉了，只剩下一片美好的記憶。
最后，我祝愿全天下的孩子們能身體健康，萬事如意！
小學三年級的作文 篇5
校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味，但我覺得甜最好，沒有了甜生活不久索然無味了嗎？
今年上六年級了，雖然是轉校來的，但也在這里生活了三年，三年的喜怒哀樂，三年的酸甜苦辣，讓我默默回想著……校園里的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么明媚。記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅連手都變得通紅了，而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學的手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄，因為那是我們全班人的努力與合作啊！無數的甜、無數的快樂讓我們快樂生活。
對于我們而言，學校可以稱得是我們的第二個家，而且還是個大家庭，是個溫暖的大家庭。在這個溫暖的大家庭里，我們學到了很多知識，掌握了很多本領，和同學們一起學習、一起玩耍.在這里，我們獲得了成功的喜悅，感受到了失敗的`酸楚。隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我突然發現自己快離開這個大家庭了。頓時，在學校里的酸甜苦辣涌上了我的心頭…
在這個溫暖的大家庭里，我每天和同學們在同一間教室里讀書。因為要升初中了，所以每天都要拖堂布置作業，還要考很多試，但是我總覺得自己很幸福，只因為能和同學們在一起學習，一起聽老師講課。對于我來說校園的一點一滴都是我在這個校園里最美好的回憶，是永遠都抹不掉的回憶！
小學三年級的作文 篇6
親愛的爸爸、媽媽：
您們好！
當我的第一聲哭聲打破你們平靜的生活時，你們把我帶到了這世界上，你們給予了我獨一無二的東西—生命。這是我收到的最珍貴的`禮物。
當我每天呼喚著你們的時候，一股暖流涌上心頭。媽媽每天為我端上可口飯菜，為我檢查作業，操碎了心；爸爸每天風雨無阻接送我上學，為我排憂解難；當我生病的時候，他們無微不至的照顧著我......
爸爸媽媽在我生活學習上很好的教育，當我遇到挫折的時候，當我不城實的時候，當我與別人斤斤計較的時候，他們教育我做人要誠實，不能說謊，還要學會大方。
有一次，曠老師約好我們同學一起去孤兒院獻愛心，這些孤兒們有的是被狠心的父母拋棄的，有的是父母都死了的，他們非常可伶。我有親愛的爸爸媽媽，與他們的生活比起來，我的生活不知比他們好多少倍，我要好好珍惜現在所擁有的幸福生活。
感謝爸爸媽媽生我養我，不拋棄我，為我生活和學習操勞，給了我這么好的一個生活空間，母愛是甜蜜的，父愛是深沉的。
爸爸媽媽，我愛您們！祝您們身體健康，萬事如意！
小學三年級的作文 篇7
我的爺爺
我的爺爺是一位地地道道的農民。他今年六十三歲了，皮膚黝黑，額頭上深深的皺紋讓他看起來飽經風霜。他的手粗短有力，長滿老繭，但他身體健康，精神矍鑠。
爺爺特別愛勞動。爺爺每天早晨起床特別早，洗漱完畢，他就帶著勞動工具下地了。他總是不辭勞苦在田地勞作。烈日下，他揮汗如雨；冬日里，他頂風冒雪。爺爺總是說：“人常說，地是刮金板鋤頭下面有眼泉”。爺爺就是這樣一個不停勞動的人，就像一臺永不疲倦的機器一樣。
爺爺特別關心我的.學習和生活。空閑時，爺爺就會把菜地里新鮮翠綠的蔬菜和農家的土特產給我們送來，我最愛吃爺爺精心腌制的臘肉。今年是我的十歲生日，爺爺給我一個六百元的大紅包，一箱牛奶，一只大公雞。看著一張張浸滿 汗水的鈔票，我不禁感慨萬千，那是爺爺用自己勤勞的雙手一點點積攢起來的。爺爺語重心長地說：“正正，爺爺這一輩子沒讀過書，太可憐了，你一定要好好讀書，長大了考個好大學，成為對國家有用的人。”我熱淚盈眶
勞動了一輩子，奉獻了一輩子，這就是我的爺爺，一個忠厚、樸實、剛強的男人！我敬佩我的爺爺，我為有這樣一個勤勞儉樸的爺爺感到幸福、自豪！
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