精選小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每次看到別的小朋友和他們的母親在一起說笑，一起玩耍時(shí)，我就心生羨慕之情。我覺得母親不太愛我，直到昨天晚上我才對(duì)母親有了改觀。
我感冒了，家里的備用藥也吃完了，可我的感冒還沒好。爺爺奶奶拿我沒辦法，因?yàn)檫@種藥是媽媽給我買的，他們不知道到哪兒去買。晚上，外面狂風(fēng)大作，十分寒冷。媽媽剛一回爺爺家，就看見我還在咳，便上前關(guān)切地問：“你的感冒還沒好嗎？吃了藥嗎，沒涼著吧？”我邊咳邊回答：“家里沒有藥了。”媽媽撫了撫我的頭，說：“沒關(guān)系，先忍著吧。”說完，便推門出去了。
我一臉的疑惑，不明白母親的用意。我都感冒了，母親還讓我忍著？早點(diǎn)治好不更好嗎？她究竟在想什么？想到這兒，我不禁有些傷心，別人的媽媽把她的孩子當(dāng)做寶貝一樣捧在手心里，而我的媽媽為什么是這樣待我冷漠，晶瑩的淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
門外傳出了急促的敲門聲，我以為是樓上的朋友下來找我玩，便開了門，沒想到居然是媽媽，她已經(jīng)汗流浹背了。她微笑著對(duì)我說：“沒等急吧？快拿去，泡著喝趁熱喝。”她遞給我一盒藥。我終于明白了，她這么急匆匆地跑出去不是拋下我不管了，而是給我回家拿藥！我才明白母親是那么的愛我！我看到了她眼中的.血絲，我看到了她那一雙異常粗糙的手，我看到了她額頭上的皺紋，這些都是我平日里看不到的，我伸手摸著那一雙粗糙的手，想讓它變得更溫暖，我又伸手撫了撫那長(zhǎng)著皺紋的額頭，想把那豆大的汗珠抹去，媽媽眉開眼笑，對(duì)我說：“快去泡藥！”“知道了！”我笑瞇瞇的回答。
是啊，母親這樣對(duì)我們無私地奉獻(xiàn)，我們?nèi)绻挥眯捏w會(huì)這種愛，就太對(duì)不起母親了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我做過的同桌中有漂亮的女生，有愛耍酷的男生。而我最敬佩的是我的同桌——浩浩。浩浩是我們班一個(gè)普普通通的學(xué)生，他個(gè)子不高，胖乎乎的小圓臉紅撲撲的'。一雙水汪汪的大眼里閃著智慧的光。他雖然其貌不揚(yáng)卻是我們班名副其實(shí)的“背誦達(dá)人”。
記得四年級(jí)下學(xué)期我們班先后開展了“十天誦讀活動(dòng)”“二十一天好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)”“手拉手暢游書海活動(dòng)”等等。李老師讓我們每天讀三十分鐘，但浩浩卻每天讀五十到六十分鐘，并且他從開始一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。有一次李老師在班上開展了“背誦達(dá)人秀活動(dòng)”，當(dāng)他上場(chǎng)時(shí)手里拿著幾本厚厚的書微笑著說對(duì)大家說：“我今天只帶來了一半，我家里還有一大堆呢！”同學(xué)們都目瞪口呆，驚訝的說不出話來。李老師把浩浩背誦的資料給了圓圓，圓圓先提問《七律。長(zhǎng)征》浩浩準(zhǔn)確無誤的背了下來。接下來我又給他提問了《論語》浩浩還是準(zhǔn)確無誤的背了下來，同學(xué)們佩服的掌聲能把玻璃震碎。從此，他就有了“書博士”“背誦達(dá)人”的美譽(yù)！
每當(dāng)有同學(xué)問他你是怎樣堅(jiān)持下來的呢？浩浩平靜地說：“只要每天背五十分鐘日積月累，你也可以成為背誦達(dá)人！”浩浩這種堅(jiān)持不懈，永不言棄的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
冬哥哥走了，春姑娘來了，萬物都開始復(fù)蘇。春天的風(fēng)就像母親的手，輕輕地?fù)崦愕陌l(fā)，濕濕的，柔柔的，不帶一絲急躁，有一點(diǎn)安慰。她把大地披上了綠，喚醒了沉睡的百花，讓人身心愉快，心曠神怡。那春天在哪里呢?什么？不知道?就讓我來找一找吧!
春天在哪里?春天在公園里。一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨后,公園里散發(fā)出誘人的清香,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”小草也偷偷從泥土里伸出了腦袋,探了探,好像在欣賞這個(gè)美麗的春天。走進(jìn)公園眼前忽然一亮,那幾十棵大桃樹,開滿了密密層層的'粉紅色的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點(diǎn)空隙,在陽光下就像幾座噴花的飛泉……。
春天在哪里?春天在各種小動(dòng)物身上。一群接著一群的燕子在春姑娘的感召下,排成“八”字形,一會(huì)兒又排成“一”字形,從南方飛回北方。青蛙也隨著池塘的解凍,從池塘下面慢慢地蘇酲了。大黑熊隨著春天的到來,從山洞走出來尋找食物了
春光,竟然還會(huì)這樣地飽滿,這樣地燦爛,它把一冬蘊(yùn)藏的精神,力量,都盡情釋放出來了。
“春天在哪里呀!春天在哪里……”,大朋友們,小朋友們,讓我們一起來尋找春天吧!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天是《20xx年的一天》，我一起床，《我的弟弟小蘿卜頭》就拉著我要去外面玩。我就和他一起來到了《頤和園》里《畫風(fēng)》。
畫了一會(huì)兒，《我的弟弟小蘿卜頭》又吵著去盧溝橋玩。我就帶他來到了盧溝橋。哇！《盧溝橋的獅子》真是多得數(shù)不清。
原來是《珍貴的`教科書》。這時(shí)，《黃繼光》走來了，他對(duì)我說：“能借我看一下嗎？”我遞給了他，他說：“我得給《歐陽海》看一下，讓他也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行。”
我們又來到了《三味書屋》，買了一本《新型玻璃》。剛剛走出《三味書屋》，弟弟就暈了過去。原來是中暑了。我馬上吧他背了回去。
正好，《親人》們都來了。大家都忙地手忙腳亂的。
唉本來好好的一天又弄的那么不愉快。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一陣風(fēng)，一堆落葉，老天爺?shù)哪橁幊量蔹S，螞蟻成群結(jié)隊(duì)地出走，云朵毀掉了它自己潔白的面容，這些告訴我——雨，來了。
嘩，嘩……
像一群頑皮的小精靈，唱著歡快的歌謠，來到大地，為人們彈奏著一曲又一曲優(yōu)雅的小曲。
這些小精靈的愿望還不同，有的要撲向莊稼的身軀，有的要裝點(diǎn)小花小草，還有的要給小河兄弟增添光彩。它們隨心所欲，各自去了各自要去的'地方。
我坐在門外，盡情地欣賞這些小精靈的“杰作”，盡情地聽它們的演奏。頓時(shí)，有一顆頑皮的雨滴撲向我的眼睛里，我仿佛感受到了這一生從未覺察過的一種體驗(yàn)。那顆小雨滴撲向我的眼里后，仿佛比以前看得更清楚，使我的眼睛變得那么耀眼，那么透明，直至我的心胸。哇﹗是那么甜美，那么有味。我想，那顆小雨滴莫不是上天給我的恩賜？
我感覺這些雨滴，就像畫家手中的顏料，它們一來到世間，就仿佛給大地?fù)Q了一身新裝。不，應(yīng)該說那是綠色的。的確，我真的看到了那些小雨滴中包含的青翠，世界都已經(jīng)成了綠色，我自己也掉進(jìn)了這濃濃的綠色之中。不信，你也來試一下。
雨，悄悄地停了，小精靈們玩累了，也回到了天上。咦？奇怪，天邊怎么多了一條彩虹？難道，是這些小精靈走時(shí)用它們神奇的魔法故意變出來的？
我感覺這場(chǎng)雨，下得非常有味，非常有味，非常神奇。叮—咚—，凝聚在樹上的雨滴還不時(shí)發(fā)出清脆的音響，難道，這是雨走時(shí)留下余韻？……
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
清晨，我沐浴著陽光與微風(fēng)來到了校園。在校門口，我們可以發(fā)現(xiàn)9個(gè)金光閃閃的大字一合肥市南國(guó)花園小學(xué)。
校園東邊是小花園。春天，那里生機(jī)勃勃，百花盛開。夏天，小花園歡聲笑語，就算你瞟了一眼，都會(huì)想要多看幾眼這片片綠海。秋天，桂子花開，整個(gè)校園都浸在桂子花香之中。冬天，雖然大家感到非常的冷，但是總有一些調(diào)皮的小朋友在小花園里打雪仗、堆雪人、玩游戲……
校園西邊是足球場(chǎng)。那里每天都會(huì)人聲鼎沸。場(chǎng)內(nèi)有球員激烈地用腳去爭(zhēng)足球，場(chǎng)外有拉拉隊(duì)再大聲的喊:〞加油，加油呀！〞還真是熱鬧啊！
校園北邊是一座高大的教學(xué)樓。在每一個(gè)臺(tái)階處和班級(jí)墻外你都會(huì)發(fā)現(xiàn)有經(jīng)典詩文。如果你站在學(xué)校門口，不是我夸張，在那里你都會(huì)聽見朗朗的讀書聲和小朋友們?cè)趫D書角、走廊傳出的歡笑聲。
校園中央是一棵古樹。那棵古樹下一位慈祥的老爺爺，安靜的守護(hù)著我們的校園。勞累的`時(shí)候可以在樹下的椅子上休息。熱的時(shí)候，它為我們吹來一陣陣涼爽的風(fēng)。它還可以為我們驅(qū)除蚊蟲……古樹幫我們這么多的忙，它無私奉獻(xiàn)，一點(diǎn)兒也不圖回報(bào)這是一種多么高尚的品質(zhì)啊！
你瞧，我們的校園是不是一個(gè)既美麗又充滿活力的大家庭呢！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我有一個(gè)智慧的家，在那里我得到快樂，在那里我認(rèn)識(shí)了新的家人，那就是我的校園。
智慧校園是我的第二個(gè)家。在校園里我學(xué)會(huì)了古詩，還學(xué)會(huì)了寫字、畫畫、寫作業(yè)、認(rèn)字、識(shí)字、讀字……以及更多的知識(shí)。
走進(jìn)校園首先看見的是迎風(fēng)起舞的五星紅旗，再往左、右看見的是樹木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學(xué)樓，也就是我們學(xué)習(xí)的地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術(shù)和音樂教室。最右邊是操場(chǎng)，我們就走那里上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開會(huì)的地方。
早上剛到學(xué)校就聽到同學(xué)們郎郎的讀書聲和外面小鳥嘰嘰喳喳的問候聲，
鈴鈴鈴……上課了，老師微笑著向教室走來，帶著今天講課的內(nèi)容站在講臺(tái)上面，老師講著同學(xué)們認(rèn)真的.聽著，老師給我們講課時(shí)講的非常仔細(xì)，我們也聽老師的話，老師每天很晚了都還在批改作業(yè)，老師是偉大的！
下課了，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……
這就是我的校園，我愛我的校園，愛它的樸素中不失華麗，我愛我的校園，愛它的花草樹木，我愛我的校園，愛我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識(shí)。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。最后我想說老師辛苦了！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天，我早早地寫完了作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，可惜天公不作美，實(shí)在是太悶了，估計(jì)一會(huì)兒就要下雨了。
在這個(gè)天氣悶熱的一天中，大地顯得很是憔悴，小草，小花和大樹都垂著腦袋，就連人們都禁不住這悶熱的“考驗(yàn)”，這能聽從“天令”。
過了一會(huì)兒，天空顯得陰沉沉的，天上烏云密布，狂風(fēng)大作，就好像一只惡魔在咆哮著，仿佛要撕裂整個(gè)世界。過了許久，一聲“轟隆隆”打破了寂靜，怎么回事，只見天空電閃雷鳴，豆大的'雨點(diǎn)“嘩啦啦”地打在我身上，我只好跑進(jìn)房子里去避雨。我站在窗戶前靜靜地欣賞著這美麗又抽象的“雨點(diǎn)舞”，心中不禁升起一種愉悅之情。這些雨點(diǎn)就像一串又一串的珍珠，可是這些珍珠太調(diào)皮了，一會(huì)小河中“游泳”一會(huì)去房頂上“看風(fēng)景”，一會(huì)兒又落在汽車上“免費(fèi)旅游”，實(shí)在是太調(diào)皮了。
突然，一道閃電從天空中劃過，我趕緊退了幾步，生怕傷到自己，雖然我沒事，但那些小花小草可要遭殃嘍！小草和小花終究沒有閃電厲害，只好“敗下陣來”。此時(shí)街上的行人紛紛跑進(jìn)家中，不久，便空空如也。
不知不覺，雨停了，這時(shí)空氣清新，陽光明媚，太陽公公終于露出了久違的笑臉，小花，小草也挺直了腰，人們又開始工作了，小孩子們當(dāng)然又出去玩了，一切又太平了。
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