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【精選】四年級優(yōu)秀作文集合10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
人，一定都會有覺得煩惱的時候。每個人覺得煩惱的事情應該都不太一樣，爸爸煩惱他為什么長得那么矮；媽媽煩惱她是不是可以找到工作，而我呢？嘿嘿！我的煩惱跟別人與眾不同，那就是明天老師、爸媽、甚至同學，會不會取笑我？
當我覺得煩惱的時候，我可能會急得像熱鍋上的螞蟻，不停的跳上跳下；也有可能會有耐性的努力思索，要如何才可以面對這個突然到來的危機；或者，去想想要怎樣去忘掉那件令我覺得非常煩惱的事后，心情就會舒服好多了。
我會試著用一些方法來解除我煩惱時的心情，你也來聽聽看，說不定會對你有些幫助。第一、我會盡量先把那件令我煩惱的事給忘掉，然后先去做對我有興趣的事，例如：畫畫、閱讀……等方法。第二，我會去把煩惱的事告訴爸媽、老師、甚至朋友，讓他們告訴我要如何解決這件令我煩惱的事，然后照樣去做。每次，當我忘掉一件煩惱的事后，我總會像快樂的小白兔，對我自己說：“我成功了”。
記得在我一年級的'時候，我的煩惱可多著呢！煩惱功課做不做的完；煩惱明天老師會不會罵我；煩惱回家媽媽會不會帶我去看醫(yī)生。那時候的我，真的是快要被“煩惱”這只大象給壓垮了。
煩惱，會讓你的心情變得很不好，也會讓你變得很不高興，很不快樂。所以，不要常常覺得煩惱，只要相信，你一定是最好的。這樣，就可以不必煩惱、開開心心、快快樂樂的度過這趟人生旅程。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我們的校園多美啊！它充滿了書香氣息！
站在校門口，首先映入眼簾的是4個金色的大字——潞安小學，在藍色墻壁上顯得十分引人注目。
走進校園，進入前院，東邊是小辦公樓，共有3層，是老師們辦公的地方。墻壁上貼著小學生必讀書目，是為了讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。西邊是多功能教室。為什么叫多功能教室呢？因為它有很多作用。比如說，老師們可以在這里開會；外校老師可以在這里聽觀摩課；同學們還可以在這里進行讀書交流會，上音樂課呢！
抬頭一看，高聳的北教學樓像巨人似的站在那里。進入北教學樓，也就是中院，有八根挺拔的柱子，上面貼著《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。我們學校中院形狀很奇特，從上面看是一個橫“日”字，旁邊就是一二年級同學玩耍的天地。中院共有4層教學樓，有30個教室，左面15個，右面15個，圍成四方形，保證了學生的安全。
往里走就是操場。操場兩邊是老師們寫的鋼筆字，看，那鋼筆字多優(yōu)美！還有簡筆畫，畫的那么栩栩如生！下課了，操場上洋溢著孩子們的歡聲笑語，他們有的在跑步，有的在跳繩，還有的`在踢毽子。東南角有很多樹，一棵棵小松樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地挺立在那里。還有旁邊的楊樹，“毛毛蟲”從樹上紛紛落下，小朋友們都撿這些“毛毛蟲”來“嚇唬”同學。西邊有小植物園，園丁工人會種下香菜、胡蘿卜、南瓜等蔬菜，更給美麗的校園增添了一份生機。
穿過操場是南教學樓，聽，這邊是同學們朗朗的讀書聲，那邊又傳來同學們嘹亮的歌聲。此起彼伏的讀書聲和歌聲回蕩在整個教學樓！老師們和同學們都沉浸在這濃濃的書香氛圍中！
美麗的校園，我愛你！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
在我很小的時候，爸爸從外地游玩回來，帶給我一個由許多青綠色的珠子串成的手鐲，起先我以為它只是一個手鐲，便把它放在手心里隨意玩弄著，后來媽媽告訴我，這是夜明珠。于是我就把它放在一個精致的小盒子里，把它當作自己最心愛的寶貝。
夜明珠是在黑暗里能發(fā)光的珍珠。我好奇地打量著手中的夜明珠。它真能在黑暗中發(fā)光嗎？我迫不及待地把夜明珠塞進被子里，頭也跟著鉆進去。哇，真漂亮！夜明珠發(fā)出青綠色的`光芒，既幽暗，又有點耀眼。好看歸好看，可它為什么會發(fā)光，這是一個值得探究的問題。
幾個星期后，我懷著好奇的心情又一次從盒子里取出夜明珠，塞到被子里看。哎？怎么又不亮了？難道它壞掉了？我很著急，抓起夜明珠，一口氣跑到陽臺，對著陽光看了看，既沒有裂縫，又沒有一些不正常的地方。這時，媽媽在喊我，我隨手將夜明珠放在窗臺上。轉(zhuǎn)身走進房間，走了幾步，我又回頭看了看，陽光照了進來，照在窗臺上，照在夜明珠上。這究竟是怎么回事？我的腦子不停地思索著答案。
后來，好奇心驅(qū)使我一次又一次觀察夜明珠。從中，我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：當我從小盒里把它拿出直接塞到被子里，它一點也不亮；當我從盒子里拿出它之后，在外面放一會，它又放射出亮光。這又是怎么回事？一連串問號纏繞在我腦海里。
我冥思苦想了好半天，終于得出結(jié)論：夜明珠之所以在黑暗中發(fā)光，是因為它吸收了外界的光，在黑暗的地方將這些光反射出來。為什么夜明珠有時不放光呢？是因為它先前就在黑暗里，吸收不到光，自然也就不放光了。為了證實我的結(jié)論，我又做了一次實驗。結(jié)果證明，我的想法是正確的。啊！我發(fā)現(xiàn)了夜明珠的奧秘了！
這完全是我獨立思考的結(jié)果，我感到很高興。同時，它也告訴我：遇事要勤思考，善動腦。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
“你給我認真寫作業(yè)！別給我瞎想！”雖然這個地方總是響起批評聲，但它卻是始終讓我喜愛著的，我那溫馨的小天地。
當疲勞向我走來時，我就會走進我的小天地，映入眼簾的是地中海的家具，宛如走進了棉花的柔軟懷抱中，格外舒暢。這時，我眼睛變亮，那獨特的小床就立在房間的右側(cè)，那柔軟的床身上架著許多柜子，有的放書，有的放我的小寶貝。柜子下面還有一排架子，放滿了我心愛的玩具，只要無聊的時候，我就躺在床上，擺弄我的玩具。
目光向左一轉(zhuǎn)，一張簡單、小巧的書桌就站在窗戶前，上面擺滿了我的書、作業(yè)和我喜愛的筆，我會在上面寫作業(yè)，練字，無所事事時還能拿起一本書來看。從窗戶放眼望去，那蔚藍的天呈現(xiàn)在眼前，仿佛伸手就能觸摸到它。這張書桌已有兩年的.“歷史”了，上面到處都是橡皮屑，很臟。我對不起它，下定意識：今后一定要好好珍惜！書桌旁邊還有一個毫不起眼的衣柜，但它無私地存放著我一年四季的衣服，我非常喜歡它。
這就是我那小而精巧的小天地，你的呢？
四年級優(yōu)秀作文 篇5
太陽可以給人帶來溫暖，爐火也可以給人帶來溫暖，但它們都比不上人與人之間的愛所帶來的溫暖。
有一天，我放學回家，敲了門后，遲遲沒人來開門。我又用力拍了幾下，結(jié)果還是竹籃打水一場空——徒勞無功。我有點絕望了，多希望有人來幫我呀！
這時候，隔壁的黃奶奶聽到動靜走了過來，我便告訴她是怎么回事。黃奶奶安慰我說：“別著急，你奶奶肯定有事出去了，一會兒就回來。”接著她把我?guī)У搅怂募依铮膶O子小飛看見我來了，高興得手舞足蹈。黃奶奶讓小飛下去買蘋果，她還熱情地給我做了一碗香噴噴的`肉絲面。饑腸轆轆的我吃完后，小飛把蘋果也買回來了。黃奶奶挑了幾個又大又紅的蘋果遞給我吃，而剩下的幾個又小又青的，黃奶奶就叫小飛吃掉。小飛一臉的不情愿，都有點嫉妒我了。我很少受到這么隆重的待遇，此時這暖乎乎的面條和甜絲絲的蘋果，讓我的心里溫暖極了。
當我正萬分感動的時候，奶奶回來了，原來她去超市買東西了。奶奶連忙謝謝黃奶奶，黃奶奶笑著說：“沒關(guān)系，遠親不如近鄰啊！”
四年級優(yōu)秀作文 篇6
我覺得爺爺每天晚上都要手洗衣服十分辛苦，所以我今天主動提出要替爺爺分擔，我要洗自己的衣服。
我先依葫蘆畫瓢地在盆里放了一半的水，再倒入少許洗衣液，接下來再把衣服放進盆里浸泡，心想洗衣服嘛，還是比較容易的，不就是用手搓搓嘛，洗著洗著發(fā)現(xiàn)有塊油斑，這讓我大傷腦筋，我本以為只需要再用肥皂用力搓搓，就可以把它洗掉了，可它卻是如此的.‘頑強’，無論我如何搓，可它就是還有個淡淡的印跡在那里。沒有辦法，我只好去向爺爺請教。
原來，需要在油斑涂上洗潔精，放在水里泡泡，然后再搓搓，就可以把它消滅！照著爺爺?shù)霓k法，我輕松的把油斑“干”掉了。果然，姜還是老的辣啊，爺爺真厲害！接下來我又洗了自己的內(nèi)褲和襪子。后來，我漸漸地掌握了洗衣服的要領，主動提出給我親愛的弟弟洗衣服，弟弟的衣服相比我的衣服油漬和水果漬更多，但也更柔軟，我洗得小心翼翼，生怕用力過猛，洗壞了，我慢慢的洗了好久好久，直到衣服潔凈如新。我一邊洗一邊想，明天我一定和弟弟說，要注意衛(wèi)生，保持潔凈，這樣爺爺就沒那么辛苦了！
通過今天自己洗衣服的經(jīng)歷，我想對爺爺說，爺爺謝謝您，不管三九嚴寒，還是三伏酷暑，都默默的給我們洗衣服，爺爺您辛苦了！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
當你做作業(yè)時，你還會因為坐姿不正確傷到眼睛而煩惱嗎？你還會因為碰到難題而絞盡腦汁嗎？你還會因為季節(jié)的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎？
現(xiàn)在由我來發(fā)明未來的書桌。將上面的煩惱一一解除。
未來的書桌是一個“護眼”專家，每當我們做作業(yè)做了一個小時之后，它就會自支變成一片大森林，使你琳瑯滿目的綠色。它還會幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來的書桌也是一名“教師”專家，當你碰到難題的時候書桌就像長了嘴巴一樣來教你正確的方法，而且還會舉一反三，直到你弄懂為止。
當炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗？當寒冷的冬天，你是否覺得手會顫顫發(fā)抖，從而導致寫字的'歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大地減慢？不用怕，我發(fā)明的書早桌是一個“調(diào)溫”高手，它可以根據(jù)季節(jié)的變化，和周圍的環(huán)境來調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個最舒適的環(huán)境下愉快地學習。
我知道美好的夢想是需要人們用實際行動把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學習吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇8
未來的衣服，能隨心變化。
衣服的帽子上有三根救命毫毛，一旦你有了困難，它會立刻變成你想要的`樣子。比如你去郊外野餐，森林突然沖出了一只張著血盆大口的老虎，你就可以拔起一根救命毫毛，叫一聲“變”，它就會變成一把大刀，長了腿，飛奔過去，把老虎上下折磨，最后把老虎剁成肉醬。這下，老虎就成咱們的午餐了。
衣服大小也是可以變化的。它會隨著你的身高、體重變大變小。如果你長高了很多，它會自動“哧溜”一聲變長；如果你是孕婦，變胖了，它就會“砰”的一聲變得很寬松，讓你穿得特別舒服。
這件衣服還可以根據(jù)天氣變化來“變樣子”：夏天時，它會變成短袖，特別涼快；而冬天時，它就可以變成羽絨服，像在火爐邊一樣。
這件衣服還可以變顏色呢。夏天時，它會變成清新的藍色；冬天時，它會變成讓人溫暖的紅色。
看這新奇的衣服多好，希望能在未來出現(xiàn)。
四年級優(yōu)秀作文 篇9
今年的春天，一種罕見的傳染病——非典型肺炎，席卷著全國幾個大城市。停課，機關(guān)停班，口罩、手套、食品一搶而空，人們恐慌不安，呆在家里不敢出門。 我的“非典”媽媽卻勇敢地站了出來。 媽媽是一位漂亮的醫(yī)生，她長著一雙大眼睛，睫毛長長的，兩條柳葉眉細細的，一頭烏黑的秀發(fā)。這幾天，媽媽成了我的新聞熱線，每天放學，我都纏著媽媽問這問 那，了解“非典”的新動向，好轉(zhuǎn)達給同學們。隔了幾日，一件意想不到的事情發(fā)生了。
一個星期二下午，放學后，我高高興興地回到了家，蹦蹦跳跳地到廚房跟媽媽聊天。我問媽媽：“今天醫(yī)院里有多少個‘疑似’？有確診的嗎？”媽媽沒有回答我的 問題，沉默一會兒，裝作很輕松的樣子問我：“你想讓媽媽去‘非典’一線嗎？”太突然了，我驚恐地說：“媽媽，莫非，莫非，你要去‘非典’一線？那太可怕 了！”我?guī)缀蹩蕹雎曇魜恚蚯髬寢專骸澳銊e去，別去。”媽媽平靜地說：“媽媽真的要去‘非典’一線，你看疫情發(fā)展得這么快，今天媽媽已向院長報了名。”我 雖然不想讓媽媽去，但是知道拗不過她，因為這是醫(yī)生的職責。
隨著疫情的迅速蔓延，我們放假了，媽媽去“非典”一線的日子也一天天逼近了。四月二十三日，媽媽離家住進了收治“非典”病人的長辛店醫(yī)院。從此我就一天天 地思念著媽媽，惦記著媽媽，每天都瞪大眼睛準時收看電視里的“疫情”的報道：北京疑似100多例……確診100多例，我害怕極了，看到醫(yī)生、護士們穿著厚 重的隔離服，戴著幾層口罩在病人間來往診治，夜以繼日地工作，我更牽掛媽媽了。夢里幾次出現(xiàn)媽媽因為各種原因離開了我的情景，我都哭醒過來，淚水掛在腮 邊。我每天都給媽媽打電話，可每次她都不接。我特別擔心，生怕媽媽出點什么事。有一次，媽媽打電話回來，我聽到她沙啞的聲音和咳嗽聲，大聲問道：“媽媽你 染上“非典”了嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，我身體沒事，只是熬的時間太長，你在家好好學習。”
就這樣過去了一個多月，媽媽打來電話，說她已從“一線“歸來，而且身體沒有什么病，只是背部長了一片小疙瘩，那是因為穿的隔離服有好幾層又厚又熱捂的。聽 著媽媽的聲音，我心里樂開了花，心想：今天晚上一定要躺在媽媽懷里睡覺！爸爸說我像換了人似的，快樂得像一只小鳥。傍晚媽媽又來電話說一線的醫(yī)生回到醫(yī)院 得先隔離，進行醫(yī)學觀察。我氣極了，好好的沒有病，為什么還要隔離呢？讓她回來吧！我不能沒有媽媽，我開始胡思亂想了，莫非媽媽得上了“非典”，是在騙 我？不，不可能，媽媽一向是非常堅強的……
半個月后，媽媽終于回到我們身邊，家里那幾天可熱鬧了，親戚朋友紛紛來看望媽媽，我和爸爸都親切地稱她 “非典”媽媽，從此我更敬佩媽媽了，也更敬佩那些奮戰(zhàn)在一線的`白衣戰(zhàn)士了。
點評：
本文感情真摯，充滿了對媽媽的敬愛之情。 文章的開頭，先概括介紹了“非典”時期的“非常”環(huán)境，使我們了解了當時情況的嚴峻。然而，漂亮的媽媽卻義無反顧地向院長報名要去抗擊“非典”的一線。“ 我”聽說后，“面帶驚恐”，“幾乎哭出聲音來”，“乞求媽媽：‘你別去，別去。’”可是媽媽卻平靜地說：“媽媽真的要去‘非典’一線，你看疫情發(fā)展得這么 快……”寥寥幾筆，充分說明媽媽要去一線已考慮很久，決心已定。后來媽媽真的去了“非典”一線。有一次，她打電話回來，聲音有些“沙啞”還“咳嗽”著，就 這一句話，就反映了媽媽工作有多么辛苦。 縱觀全文，我們不難發(fā)現(xiàn)文章對媽媽的正面描寫并不多，但是由于小作者能把自己聽到的、看到的，如實寫下來，尤其能把自己想到的、感到的寫出來，因此就把英雄媽媽的形象樹立在了讀者面前，使我們看到了一位無私奉獻的白衣戰(zhàn)士。這就是本文成功的重要原因。
四年級優(yōu)秀作文 篇10
我們上英語課時，溫老師總是會把我們分成三個小組比賽，哪個小組贏了，他就把一張小蘋果的貼紙獎勵給那個小組中表現(xiàn)最突出的成員，作文 嫉妒心最強的人。幾天前，我們小組贏了，溫老師問其他兩個小組：“你們決定把小蘋果給誰？”他們很多人都說：“給郭邦可！給郭邦可！”女生丁小馨也是我們小組的，只有她一個人在那邊說“給我！給我！”我從來沒見到過這么驕傲的人！結(jié)果，可想而知，大家把小蘋果給了我，因為雖然她的發(fā)言也很積極，但是，她那天抄寫本沒帶，而且她發(fā)言也沒有我積極，所以溫老師沒把小蘋果給她。
等我把小蘋果貼紙貼到我書上以后，丁小馨同學就眼冒金星地盯著我的小蘋果說：“這小蘋果給我好嗎？”我反問道：“憑啥給你？”她說：“我發(fā)言很積極！”我說：“可是你今天沒有帶A本，而且你發(fā)言并沒有我積極。”她就瞪著我說：“我三天不理你！”我說：“我還不想理你了呢！誰想理你這家伙！嫉妒心那么強。”
結(jié)果這次語文考試，要寫篇作文，題目可以選“我最喜歡的人”、“我最討厭的人”、我最崇拜的人”，丁小馨同學明明有很多喜歡的人，可她偏偏要盯著寫我，說我是她最討厭的.人，小學三年級作文《作文 嫉妒心最強的人》。考完試后，她竟然耀武揚威地指著卷子對我說：“我寫的是你，怎么啦？怎么啦？我最討厭的人就是你！嘿嘿嘿！誰讓你不把小蘋果給我？！”我肺都快被氣炸了，“就這么一個小事情，真是的，斤斤計較干啥？”我反問道，“你要這么多小蘋果干嗎？都不是你自己得來的！都是你向人家討的。”她說：“我一定要滿足十個小蘋果，我要是我們?nèi)嘈√O果最多的人！”我氣憤地對她說：“你太厚顏無恥了！就一個小小的蘋果，還在作文里說最討厭的人是我，你怎么這么賴皮的！”然后，我問旁邊的男生蔣小瀟、許小陽和楊小杰：“你們到底討厭誰？”他們都說：“當然是丁小馨嘍！”我猜丁小馨肯定也得罪過那些人。
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